2023年8月班組長精益生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會范文

第32頁共32頁2023年8月班組長精益消費(fèi)培訓(xùn)心得體會范文2023年8月班組長精益消費(fèi)培訓(xùn)心得體會范文。2023年7月22、23日公司精益推進(jìn)辦組織一批消費(fèi)班組長赴內(nèi)蒙一機(jī)進(jìn)展對標(biāo)，很榮幸的我也作為其中一員參與了這次的學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)以授課、實(shí)戰(zhàn)、參觀、交流為主，對班組消費(fèi)過程中精益運(yùn)用進(jìn)展了討論學(xué)習(xí)。通過《流程優(yōu)化討論》和《精益班組建立》的討論學(xué)習(xí)，深化理解的十大原那么，精益消費(fèi)的五項(xiàng)原那么，七大的識別，班組管理的定位及班組管理標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。開展了道場實(shí)戰(zhàn)活動，組裝減速機(jī)工序，單件產(chǎn)品實(shí)際加工操作時間不超過5分鐘即可完成，但是實(shí)際操作過程下來卻需要20多分鐘，其中的浪費(fèi)太多，引發(fā)我們考慮降低浪費(fèi)，進(jìn)步效率的意識。內(nèi)蒙一機(jī)單位展覽館、四分公司傳操公司、瑞特公司、精細(xì)技術(shù)加工車間的參觀學(xué)習(xí)，以及下午三個優(yōu)秀班組精益總結(jié)ppT交流，理解了內(nèi)蒙一機(jī)優(yōu)秀精益班組建立的值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，班組效勞意識的貫徹，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書、作業(yè)要領(lǐng)書在機(jī)床區(qū)域的擺放懸掛，一崗多能、一人操作多機(jī)的施行，班組成員管理控制的施行等，這些都值得我們借鑒學(xué)習(xí)。精益改善十大原那么：1、打破固有觀念;2、尋找可行的方法;3、不要分辨，要否認(rèn)現(xiàn)狀;4、不要力求完美，50分也好，立即施行;5、錯了馬上改善;6、先從不花錢的改善做起;7、窮那么變，變那么通;8、追求根，反復(fù)五個為什么;9、十個人的智慧比一個人的智慧高明;10、改善是無限的。七大浪費(fèi)：等待的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)、不良品的浪費(fèi)、動作的浪費(fèi)、加工的浪費(fèi)、庫存的浪費(fèi)、制造過多(早)的浪費(fèi)。精益思想的五個原那么：1、：精益思想認(rèn)為產(chǎn)品的價值需由最終的來確定，價值只有滿足特定的用戶需求才有存在的意義;2、價值流：是指從原材料到成品賦予價值的全部活動。識別價值流是精益消費(fèi)的起步點(diǎn)，并按照最終用戶立場尋求全過程的整體最正確狀態(tài);3、流動：精益消費(fèi)強(qiáng)調(diào)要求各個創(chuàng)造價值的活動需要流動起來，強(qiáng)調(diào)的是動;4、需求拉動：拉動消費(fèi)亦即按用戶需求拉動消費(fèi)，而不是把產(chǎn)品強(qiáng)行推給用戶;5、完美：用盡善盡美的價值創(chuàng)造過程為用戶提供盡善盡美的價值。通過學(xué)習(xí)精益班組消費(fèi)建立以及與一機(jī)優(yōu)秀精益班組交流，學(xué)習(xí)他們考慮問題的方式、解決問題的方法、管理的理念、對待工作的態(tài)度等，結(jié)合我們的實(shí)際情況，通過我們不斷的改善，形成合適我們自己的理念，知道我們的工作。對我而言，通過本次學(xué)習(xí)，對今后的消費(fèi)管理工作有了一個新的認(rèn)識，不斷進(jìn)步自己，不斷改善，把工作做的更好。2023班組長培訓(xùn)心得體會對于班組長的工作，很多人認(rèn)為就是做做工，管管人，根本沒有什么技巧可言，也不需要培訓(xùn)，只要能吃苦就可以上崗，就可以做好。誠然，吃苦耐勞是一個重要的條件，但班組長所要做的工作并不是如此簡單。在這次廠部組織的班組長培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識，讓我印象最深化的是作為班組長應(yīng)該具有的八種才能：1、扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)才能：班組長應(yīng)該對自己的崗位熟悉，可以指導(dǎo)下屬并向上級提供建議，幫助其正確判斷。這是開展工作必備的才能。班組長作為基層管理人員，這方面的才能特別重要。2、純熟的問題解決才能：班組長應(yīng)該具有發(fā)現(xiàn)問題的意識和想象預(yù)測才能，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即分析^p現(xiàn)狀找到原因，要擅長提出問題，全方位考慮對策直至解決問題。3、卓越的組織受權(quán)才能：為了使工作效率最大化，班組長應(yīng)利用班組每一個成員的特點(diǎn)進(jìn)展任務(wù)的分解與受權(quán)，相信別人也是相信自己，讓他們發(fā)揮自己的長處，同心協(xié)力完成，使工作效率提升至最大。4、培養(yǎng)下屬才能：下屬的培養(yǎng)是管理人員的重要任務(wù)之一。班組長應(yīng)該熟悉每一個下屬的需求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的長處，使他們的成就感與工作才能可以長期的得到進(jìn)步。5、準(zhǔn)確的傳達(dá)，溝通才能：班組長作為一線指揮者上級傳達(dá)的指示一定要認(rèn)真領(lǐng)會，傳達(dá)給下級一定要準(zhǔn)確到位，否那么容易產(chǎn)生歧義，造成工作中的失誤乃至事故。6、要有鼓勵和減壓才能：要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力工作，就要把員工的要我去做變成我要去做，這就是鼓勵帶來的轉(zhuǎn)變。作為一個班組長每天有很多繁雜的事物以及大量棘手的事情需要解決，其所要面對的壓力可想而知。通過自我鼓勵的方式可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，增強(qiáng)工作成功的信心。7、自我約束才能：班組長應(yīng)不沉湎于惰性及日常業(yè)務(wù)之中，應(yīng)經(jīng)常自律自己的行為，理解自己的長處與短處，努力增進(jìn)自己的知識，人格的才能。8、歸納和總結(jié)才能：工作中遇到的事情很多，學(xué)習(xí)的東西也很多，假如不具備歸納和總結(jié)才能，那么我們就會邊學(xué)邊忘，沒有多大的收獲。所以在實(shí)際的工作中，要努力親身理論，不斷探索，歸納和總結(jié)才能進(jìn)步自己的才能。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一名班組長，想要當(dāng)好兵頭將尾首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心,其次還要有管理才能和溝通協(xié)調(diào)才能，班組長的素質(zhì)和才能直接影響消費(fèi)經(jīng)營效率和平安消費(fèi)狀況。現(xiàn)場消費(fèi)情況隨時都在變化，隨時可能出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際，隨機(jī)應(yīng)變。我要把培訓(xùn)看到的、聽到的、學(xué)到的應(yīng)用到理論中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好自己的班組，為我廠的三同時驗(yàn)收做出奉獻(xiàn)。2023年班組長培訓(xùn)心得體會范文對于的，很多人認(rèn)為就是做做工，管管人，根本沒有什么技巧可言，也不需要培訓(xùn)，只要能吃苦就可以上崗，就可以做好。誠然，吃苦耐勞是一個重要的條件，但班組長所要做的工作并不是如此簡單。在這次廠部組織的班組長培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識，讓我印象最深化的是作為班組長應(yīng)該具有的八種：1、扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)才能：班組長應(yīng)該對的崗位熟悉，可以指導(dǎo)下屬并向上級提供建議，幫助其正確判斷。這是開展工作必備的才能。班組長作為基層管理人員，這方面的才能特別重要。2、純熟的解決才能：班組長應(yīng)該具有發(fā)現(xiàn)問題的意識和想象預(yù)測才能，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即分析^p現(xiàn)狀找到原因，要擅長提出問題，全方位考慮對策直至解決問題。3、卓越的組織受權(quán)才能：為了使工作效率最大化，班組長應(yīng)利用班組每一個成員的特點(diǎn)進(jìn)展任務(wù)的分解與受權(quán)，相信別人也是相信自己，讓他們發(fā)揮自己的長處，同心協(xié)力完成，使工作效率提升至最大。4、培養(yǎng)下屬才能：下屬的培養(yǎng)是管理人員的重要任務(wù)之一。班組長應(yīng)該熟悉每一個下屬的需求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的長處，使他們的成就感與工作才能可以長期的得到進(jìn)步。5、準(zhǔn)確的傳達(dá)，溝通才能：班組長作為一線指揮者上級傳達(dá)的指示一定要認(rèn)真領(lǐng)會，傳達(dá)給下級一定要準(zhǔn)確到位，否那么容易產(chǎn)生歧義，造成工作中的失誤乃至事故。6、要有鼓勵和減壓才能：要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力工作，就要把員工的要我去做變成我要去做，這就是鼓勵帶來的轉(zhuǎn)變。作為一個班組長每天有很多繁雜的事物以及大量棘手的事情需要解決，其所要面對的壓力可想而知。通過自我鼓勵的方式可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，增強(qiáng)工作成功的信心。7、自我約束才能：班組長應(yīng)不沉湎于惰性及日常業(yè)務(wù)之中，應(yīng)經(jīng)常自律自己的行為，理解自己的長處與短處，努力增進(jìn)自己的知識，人格的才能。8、歸納和總結(jié)才能：工作中遇到的事情很多，學(xué)習(xí)的東西也很多，假如不具備歸納和總結(jié)才能，那么我們就會邊學(xué)邊忘，沒有多大的收獲。所以在實(shí)際的工作中，要努力親身理論，不斷探索，歸納和總結(jié)才能進(jìn)步自己的才能。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一名班組長，想要當(dāng)好兵頭將尾首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心,其次還要有管理才能和溝通協(xié)調(diào)才能，班組長的素質(zhì)和才能直接影響消費(fèi)經(jīng)營效率和平安消費(fèi)狀況?，F(xiàn)場消費(fèi)情況隨時都在變化，隨時可能出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際，隨機(jī)應(yīng)變。我要把培訓(xùn)看到的、聽到的、學(xué)到的應(yīng)用到理論中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好自己的班組，為我廠的三同時驗(yàn)收做出奉獻(xiàn)。2023年班組長培訓(xùn)心得體會2023年班組長班組是企業(yè)組織消費(fèi)經(jīng)營活動的根本單位，是企業(yè)最基層的消費(fèi)管理組織。企業(yè)的所有消費(fèi)活動都在班組中進(jìn)展，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃活力，企業(yè)才會有旺盛的活力。一個班組是一條工作鏈或一條效勞鏈。一個企業(yè)的基層管理者假如像一個混凝土柱子，班組長就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架。只有鋼筋有序的排列在鋼架內(nèi)，嚴(yán)密的連接著石子和沙子，真正起到自己的作用，構(gòu)建起來的柱子才會更鞏固，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮。班組長作為一個企業(yè)的基層管理要做到上對上司負(fù)責(zé)，下對員工負(fù)責(zé)，班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，時常的工作中擔(dān)任著管理和被管理的角色。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，班組長是班組消費(fèi)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍，也是質(zhì)量、本錢、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者，是班組的主心骨和帶頭人。作為一名班組日常勤務(wù)的直接指揮和組織者，不應(yīng)該僅僅停留在通常的人員調(diào)配和消費(fèi)排班上，應(yīng)該業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培訓(xùn)以及平安操作,任務(wù)執(zhí)行力度,團(tuán)隊(duì)管理和建立等充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。在工作中班組長應(yīng)保持安康的心態(tài)和寬闊的胸懷，正確對待下屬和上級，要擅長發(fā)現(xiàn)問題，敢于直面問題，勇于解決問題，才能在化解矛盾和解決問題中實(shí)現(xiàn)新的打破，在解決難題中求深造，在克制困難中前進(jìn)，并不斷地進(jìn)展知識更新。作為班組長要有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和組織才能，有較明晰的管理思路，協(xié)調(diào)才能和溝通才能強(qiáng)。在工作中要做到多請示，多匯報；多學(xué)習(xí)，多實(shí)踮；多發(fā)現(xiàn)，多整改；多溝通，多討論；多創(chuàng)新，多論證。對員工在工作、生活上多加關(guān)心和理解，讓員工自然的感受到你的熱情，感覺到集體的溫馨，從而加強(qiáng)員工的責(zé)任感，榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識。建立團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)隊(duì)伍的凝聚力，發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)“能吃苦，肯奉獻(xiàn)，干打硬仗；聚人心，勇進(jìn)取，爭創(chuàng)一流”。在工作中對消費(fèi)質(zhì)量和消費(fèi)平安要嚴(yán)格監(jiān)視，嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)問提要及時提出提出問題，匯報問題，解決問題。始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理，持續(xù)開展”的開展思路。增強(qiáng)防范意識，嚴(yán)格按照消費(fèi)流程和職責(zé)進(jìn)展平安消費(fèi)，做好現(xiàn)場執(zhí)勤崗位平安消費(fèi)責(zé)任人的工作。勇于去承當(dāng)工作中的責(zé)任，不拖拉，不隱瞞，不誤報，虛心承受領(lǐng)導(dǎo)的教誨和批評。勤務(wù)工作中要獎罰清楚，不講哥們，不講個人，事實(shí)求是，立場堅(jiān)決，目的明確。在中要從實(shí)際出發(fā)，方案要有可行性，不盲目決定和執(zhí)行，多征求隊(duì)員的意見。對于消費(fèi)中出現(xiàn)的問題，要仔細(xì)認(rèn)真分析^p清事物的本質(zhì)，查找消費(fèi)環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，提出合理化建議，制定符合消費(fèi)運(yùn)營的方案，帶頭和監(jiān)視進(jìn)展施行。在消費(fèi)業(yè)務(wù)技能方面，要純熟掌握各種設(shè)備設(shè)施的性能，技術(shù)操作要求和維護(hù)技術(shù)要求。作名業(yè)務(wù)技能能手，可以拿得出，用的上。在新人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)中，要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行，把自己掌握的知識技能傳授于別人，要充分發(fā)揮以老帶新的優(yōu)良作風(fēng)。經(jīng)過培訓(xùn)使我受益匪淺，懂得了，什么事班組長？班組長在基層管理中的作用是什么？怎么樣才能做好一名班組長？班組長在管理中所承當(dāng)?shù)呢?zé)任的重要性。在以后的工作中我會努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動說話。2023年8月班組長管理才能提升培訓(xùn)心得體會范文近期參加了工業(yè)企業(yè)提升培訓(xùn)，十天的封閉學(xué)習(xí)很辛苦，但內(nèi)心是充實(shí)和快樂的，因?yàn)檫@次培訓(xùn)給我的收獲很大。師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺得有兩位講師給了我這樣的感受，像指點(diǎn)迷津一樣剝開一些生活的迷霧和工作中的困惑，讓我內(nèi)心的郁結(jié)豁然開朗，學(xué)會了一些真正實(shí)用的法寶，對將來的工作有很多的指導(dǎo)和幫助，在企業(yè)班組長的崗位上會讓我做的更好。樂天，一個帥氣陽光的年輕人，用道、法、術(shù)的關(guān)系闡述一個管理者所具備的才能模型，告訴我們作為一個班組長必須具備專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，能到達(dá)心智形式的境界，方能成管理者之道:以心御能，以能御術(shù)，才能之道，內(nèi)外兼修。在壓力管理和情緒管理學(xué)習(xí)中辯證壓力形成的內(nèi)因和外因，找到自己的壓力死穴學(xué)會釋放，對事件本身而言是解決的才能和事情的取舍選擇，對個人而言是面對自己的抗壓才能和釋放才能的承當(dāng);在目的管理中做好當(dāng)下，培養(yǎng)意志力，強(qiáng)化控制力，重視學(xué)習(xí)力，全面優(yōu)化自己。面對企業(yè)越來越多的年輕，作為班組長是第一管理人，樂天教師給我們講了對80后和90后員工管理的技能，因?yàn)樯瞽h(huán)境不同造就的人生價值觀不同，年輕人張揚(yáng)與自我的個性更敢于表現(xiàn)自己的靈氣和才華，也彰顯了成就感意識強(qiáng)和合作意識薄弱的缺乏，因?yàn)殚啔v和認(rèn)知不同，真正做好他們的管理工作需要知己知彼、找到特點(diǎn)、制定策略，激發(fā)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。班組長同時要進(jìn)步自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，首先以敬業(yè)和專業(yè)增強(qiáng)個人職業(yè)魅力，以高度的責(zé)任感進(jìn)步自己的吸引力;還要以關(guān)心和信心修煉自己的贏心力，以談心和同理心加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力;建立班組執(zhí)行文化，以贏家思維做結(jié)果導(dǎo)向，樹立主人心態(tài)，回絕借口，遠(yuǎn)離抱怨。袁軍，一位資歷深、學(xué)識廣、經(jīng)歷多的咨詢師，本次班組管理與精益管理的講師，以真誠和敬業(yè)感動了所有學(xué)員。袁教師在煙草基層做過大量的訪談和考察，對班組長的職責(zé)有深化的理解和同情，針對大家目前的困惑和障礙，他給我們支高招找對策，教誨消費(fèi)一線的班組長們不要在工作中做警察、保姆和消防隊(duì)長，要做教練、舵手和指揮。用Smart法那么設(shè)定明確的、可衡量的、實(shí)際能到達(dá)的、有時限的目的，學(xué)會運(yùn)用八化管理工具，即流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、系統(tǒng)化、工具化、信息化、持續(xù)優(yōu)化和階段固化，以到達(dá)目的共識、工作研究和消除浪費(fèi)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從經(jīng)歷管理走向科學(xué)管理。管理沒有固化的標(biāo)準(zhǔn)和形式，班組長帶好團(tuán)隊(duì)必備兩大知識:業(yè)務(wù)才能和業(yè)績才能，三大技能:才能、領(lǐng)導(dǎo)才能和指導(dǎo)才能。從管理對象的人、機(jī)、料、法、環(huán)到達(dá)量化的結(jié)果轉(zhuǎn)換:質(zhì)量、本錢、交貨、士氣、平安、效率。在班組建立中，最重要的工具就是班前會和班后會，掌握四項(xiàng)內(nèi)容:表揚(yáng)與鼓勵、批評與問題、輔導(dǎo)與訓(xùn)練、任務(wù)與方案;四大要領(lǐng)：人員、時間、標(biāo)準(zhǔn)、檢查;四個關(guān)鍵:明確目的、內(nèi)容支撐、充分準(zhǔn)備、時間控制。這堂課對我很重要，我會漸漸再學(xué)習(xí)其中的微妙和精華，做好這一功課，對班組和車間的管理工作都是提升。袁教師的另一課題就是設(shè)備精益管理，從設(shè)備管理根底認(rèn)知開場:設(shè)備磨損、光滑、保養(yǎng)和深度維護(hù)的重要性，建立全員參與的消費(fèi)維護(hù)管理模型Tnpm，實(shí)現(xiàn)八大目的:人才培養(yǎng)、自主保全、課題改善、方案保全、初始改善、事務(wù)改善、平安管理、品質(zhì)保全。掌握OpL三原那么:一頁10分鐘，一次一件，一件一頁，單點(diǎn)教育意義重大，既能培養(yǎng)員工成長和自我表達(dá)才能，又能分享成果和積累經(jīng)歷，還能改善沉淀、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、改善氣氛。現(xiàn)場改善提案那么是包括Tnpm在內(nèi)的很多管理形式強(qiáng)調(diào)使用的工具，可以有高級管理層、中級管理層、工程師和現(xiàn)場督導(dǎo)員參與，建立有制度化的獎勵機(jī)制、鼓勵提案自主施行、不限定內(nèi)容、格式標(biāo)準(zhǔn)化、不片面追求經(jīng)濟(jì)利益?，F(xiàn)場持續(xù)改善能培養(yǎng)員工的問題意識和改好心識，創(chuàng)立積極進(jìn)取、文明安康的企業(yè)文化，增強(qiáng)員工解決問題的才能和滿意度，進(jìn)步技能程度和消費(fèi)效率，從細(xì)微處消除浪費(fèi)和損耗，降低本錢。最后袁教師的課題是現(xiàn)場管理7S(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、平安、節(jié)約)的內(nèi)容、目的和階段推行關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)最終追求:培養(yǎng)員工的主動性和積極性，創(chuàng)造合適員工和設(shè)備的舒適環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。期間學(xué)習(xí)了辦公自動化和公文寫作課程，讓自己看到了平時的缺乏之處，尤其是方案書和總結(jié)的格式更正了我以往的不當(dāng)寫作方式。拓展訓(xùn)練更是團(tuán)隊(duì)力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收，對我個人而言是一次超越性打破。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)時機(jī)，能向來自全國各地的煙草同仁們交流學(xué)習(xí)，同時結(jié)識了很多煙草行業(yè)的朋友，以此和大家一起分享這次培訓(xùn)的所有收獲。2023班組長培訓(xùn)心得體會對于班組長的工作，很多人認(rèn)為就是做做工，管管人，根本沒有什么技巧可言，也不需要培訓(xùn)，只要能吃苦就可以上崗，就可以做好。誠然，吃苦耐勞是一個重要的條件，但班組長所要做的工作并不是如此簡單。在這次廠部組織的班組長培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識，讓我印象最深化的是作為班組長應(yīng)該具有的八種才能：1、扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)才能：班組長應(yīng)該對自己的崗位熟悉，可以指導(dǎo)下屬并向上級提供建議，幫助其正確判斷。這是開展工作必備的才能。班組長作為基層管理人員，這方面的才能特別重要。2、純熟的問題解決才能：班組長應(yīng)該具有發(fā)現(xiàn)問題的意識和想象預(yù)測才能，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即分析^p現(xiàn)狀找到原因，要擅長提出問題，全方位考慮對策直至解決問題。3、卓越的組織受權(quán)才能：為了使工作效率最大化，班組長應(yīng)利用班組每一個成員的特點(diǎn)進(jìn)展任務(wù)的分解與受權(quán)，相信別人也是相信自己，讓他們發(fā)揮自己的長處，同心協(xié)力完成，使工作效率提升至最大。4、培養(yǎng)下屬才能：下屬的培養(yǎng)是管理人員的重要任務(wù)之一。班組長應(yīng)該熟悉每一個下屬的需求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的長處，使他們的成就感與工作才能可以長期的得到進(jìn)步。5、準(zhǔn)確的傳達(dá)，溝通才能：班組長作為一線指揮者上級傳達(dá)的指示一定要認(rèn)真領(lǐng)會，傳達(dá)給下級一定要準(zhǔn)確到位，否那么容易產(chǎn)生歧義，造成工作中的失誤乃至事故。6、要有鼓勵和減壓才能：要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力工作，就要把員工的要我去做變成我要去做，這就是鼓勵帶來的轉(zhuǎn)變。作為一個班組長每天有很多繁雜的事物以及大量棘手的事情需要解決，其所要面對的壓力可想而知。通過自我鼓勵的方式可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，增強(qiáng)工作成功的信心。7、自我約束才能：班組長應(yīng)不沉湎于惰性及日常業(yè)務(wù)之中，應(yīng)經(jīng)常自律自己的行為，理解自己的長處與短處，努力增進(jìn)自己的知識，人格的才能。8、歸納和總結(jié)才能：工作中遇到的事情很多，學(xué)習(xí)的東西也很多，假如不具備歸納和總結(jié)才能，那么我們就會邊學(xué)邊忘，沒有多大的收獲。所以在實(shí)際的工作中，要努力親身理論，不斷探索，歸納和總結(jié)才能進(jìn)步自己的才能。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一名班組長，想要當(dāng)好兵頭將尾首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心,其次還要有管理才能和溝通協(xié)調(diào)才能，班組長的素質(zhì)和才能直接影響消費(fèi)經(jīng)營效率和平安消費(fèi)狀況。現(xiàn)場消費(fèi)情況隨時都在變化，隨時可能出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際，隨機(jī)應(yīng)變。我要把培訓(xùn)看到的、聽到的、學(xué)到的應(yīng)用到理論中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好自己的班組，為我廠的三同時驗(yàn)收做出奉獻(xiàn)。2023年班組長培訓(xùn)心得體會范文長培訓(xùn)心得體會范文一通過參加XXX公司舉辦的為期兩天培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深化的知道了此次培訓(xùn)的目的：主要是進(jìn)步班組長的才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長在班組中的核心地位和作用，以及嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個員工切身利益和有效進(jìn)步企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，同時發(fā)如今班組建立和日常管理中需要改良的缺乏之處。變電運(yùn)行是保證電力設(shè)備平安穩(wěn)定運(yùn)行的重要崗位。要求人員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)工作才能強(qiáng)。做好優(yōu)秀的班組長非常重要，因?yàn)榘嘟M長是班里的當(dāng)家人，是消費(fèi)和事故處理的指揮者，班組長的素質(zhì)上下，是班組管理的關(guān)鍵。通過此次培訓(xùn)讓我再一次的深深體會到了當(dāng)好優(yōu)秀班組長必須具備以下條件：1、堅(jiān)持原那么，作風(fēng)正派，做事公正。2、具備組織和指揮才能，可以帶著班組完成各項(xiàng)任務(wù)，保證設(shè)備平安可靠運(yùn)行。3、具有消費(fèi)經(jīng)歷，懂管理，具有一定的技術(shù)和技能。4、團(tuán)結(jié)友愛，以身作那么，做好班組成員的思想工作。5、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)，用于開拓創(chuàng)新。6、具有較高的文化程度，精通現(xiàn)代化管理方法。這些條件我根本上具備了，在具備了這些條件的根底上我還有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我可以熱愛班組工作，帶頭遵守組織紀(jì)律和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。無論家里有什么事我都不請假，堅(jiān)持上班到崗。把家里的一切事物交給妻子去做，可以說我一心撲在工作上，到達(dá)了愛班如家，愛崗敬業(yè)。妻子總是嘮叨我，抱怨我不愛家，我就輕輕地?fù)嵛科拮?，對妻子笑笑說：“家里有你管理我一百個放心，因?yàn)槟闶莻€好媳婦啊，我還是把心放在班上吧!”我就這樣腳踏實(shí)地的工作在第一線，深化班組中，從不好高騖遠(yuǎn)。而是努力做好本職工作。要想做好領(lǐng)頭雁，必須具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技術(shù)根本功。這就要求班組長技術(shù)程度一定要過硬，根本功一定要扎實(shí)。多年來我始終如一的兢兢業(yè)業(yè)的工作著，肯鉆研，勤動腦，在理論中總結(jié)工作經(jīng)歷，掌握純熟的業(yè)務(wù)。我曾一次次的參加各項(xiàng)技術(shù)競賽，獲得過東北電管局舉辦的技術(shù)狀元選拔賽第二名，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。我又屢次帶著班組成員順利完成屢次大型倒閘操作、事過處理以及大型事故演練。圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，從沒有誤差。7、做好班組培訓(xùn)工作，要想做好班組長工作，領(lǐng)導(dǎo)班組成員，員工假設(shè)要有一杯水，班長就得有一桶水。我在鉆研業(yè)務(wù)掌握技術(shù)根底上也經(jīng)常帶動班組成員學(xué)習(xí)，進(jìn)步班組整體程度。組織班組成員進(jìn)展文化學(xué)習(xí)，開展勞動競賽和職業(yè)道德教育活動。讓他們也掌握過硬的技術(shù)。遇到事故時做到心中有數(shù)，不手忙腳亂。在根本理解班組成員才能程度、潛能的根底上，有針對性制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案。8、用人方面：我力求做到用人不疑。一視同仁，公平公正。對業(yè)務(wù)差點(diǎn)的成員我就手把手的教他們，不厭其煩的給他們示范，直到會了為止。用人時要揚(yáng)長避短，人盡其才。充分挖掘潛能，把各項(xiàng)工作盡量做的盡善盡美。9、做好人的工作，關(guān)鍵在于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、諒解人。班組長作為班里的班頭，要巧妙地運(yùn)用情感謝勵這個好方法來做好人的工作，抓好班組建立，做到心中有職工，職工心中才會有班組。情感謝勵，在當(dāng)今市場競爭機(jī)制的條件下，不是可有可無，而是非常重要的，在強(qiáng)化班組建立的同時，必須投入情感。同時班長在班組管理中還要有嚴(yán)厲的一面，堅(jiān)持原那么的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點(diǎn)是：要明白制度的重要性，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人。通過這次的培訓(xùn)我深化的體會到，班組長是消費(fèi)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接消費(fèi)者，他綜合素質(zhì)的上下將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著等管理才能，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。我有決心、更有信心帶出一支技術(shù)過硬、肯于吃苦、可以打硬仗的團(tuán)隊(duì)。班組長培訓(xùn)心得體會范文二這次廠組織了班組長的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要目的是進(jìn)步每個班組長的才能和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，進(jìn)步工作效益。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺，更使我理解做一名班組長的使命和職責(zé)。班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證平安第一，進(jìn)步消費(fèi)的質(zhì)量和效益，降低本錢，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長應(yīng)該就要進(jìn)步自己的才能，注意自我反思，要輔助上級，完成消費(fèi)管理職責(zé)。因此班組長影響決策的施行，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的消費(fèi)者。首先，作為一名班組長，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開展，但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡送卻是個值得認(rèn)真考慮的問題?下面我談?wù)勎业母邢?。第一、讓上司作選擇題，自己作考慮題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式。對于一個領(lǐng)導(dǎo)來說，他每天要面對許多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一考慮處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名出色的班組長，就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)考慮并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣，你本人的才能也在考慮解決問題的過程中得到了不斷進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過程中不斷認(rèn)可你的才能，從而使你成為一個受到領(lǐng)導(dǎo)歡送和賞識的下屬。第二、比別人多做一步。舉一個例子：領(lǐng)導(dǎo)叫兩個人去菜場問白菜的價格，其中一個去了很快就回來了，他帶回了白菜的價格;而另外一個過了很久才回來，他不僅僅帶回了白菜的價格，也帶回了菜場上所有其他蔬果禽蛋的價格，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個行之有效的采購方案。我想大家都能猜到誰將會得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對，就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用?就是因?yàn)樗鼙葎e人多做一步。今天你比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有積極主動的心態(tài)，要有比別人更加深化的考慮，要有比別人更加迅速的行動，要比別人付出更多的努力。我相信一句話：天道酬勤其次，我體會到責(zé)任心的種要性。因此，作為班長，我認(rèn)為不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組職工的責(zé)任心是我最根底最重要的工作之一。第一，培訓(xùn)。作為班組長，要充分認(rèn)識培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真做好班組的根底培訓(xùn)工作，要清楚的告訴班組職工，責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對的，應(yīng)該按照什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和平安培訓(xùn)中都在做得事情。第二，規(guī)程。規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和平安規(guī)程，我們要通過“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們，并在工作中催促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、才能和習(xí)慣。因此，在工作中對規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要，是班長必須花大力氣去催促的。第三，制度。制度的重要性不言而喻。作為一線消費(fèi)班組，制度更是保證班組平安運(yùn)作的基矗制度是一種強(qiáng)迫力，他能很明確的告訴班組職工假如做錯了事會受到什么樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強(qiáng)迫力的壓力下，職工的責(zé)任心會自然地增強(qiáng)，因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)就會出錯，出錯就會受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強(qiáng)的責(zé)任心去開展工作。第四，氣氛。氣氛就是班組的學(xué)習(xí)氣氛，平安氣氛，責(zé)任心氣氛。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個良好的氣氛中都會不知不覺地被影響，從而做出與這個氣氛相符的事情。因此，我覺得班組長要致力于建立良好的班組氣氛，以帶動全體班員的共同進(jìn)步?？傊?，這四種方法的綜合運(yùn)用，目的是使班組職工以極強(qiáng)的責(zé)任心開展工作的意識和行動成為一種良好的工作習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣在好的氣氛中得到不斷的加強(qiáng)后，就能成為班組職工的一種素質(zhì)。這種強(qiáng)責(zé)任心的素質(zhì)是我們基層班組、是一個企業(yè)最珍貴的財(cái)富.班組長是消費(fèi)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接消費(fèi)者，他綜合素質(zhì)的上下，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等管理才能，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，理解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶著班組成員，設(shè)定一個共同明確的目的，朝著這個目的制定行動方向，有方案、有步驟的施行。班組長培訓(xùn)心得體會范文三首先感謝各位總廠領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)時機(jī)，更感謝各位員工對我工作的支持和幫助，我才能在總廠改革開展的道路上，不落后于人，不僅在技術(shù)、管理上有所進(jìn)步，更使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識到作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無方案的去干。作為班組長，應(yīng)常常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時時關(guān)心員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不能搞____，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神，充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)效益，最終做到按質(zhì)、按量如期完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)層的決策再好，沒有員工的大力支持和親密配合，沒有一大批基層員工把上級分配的任務(wù)當(dāng)時來做，那就只能是一句空話，所以說基層的班組長是組織和領(lǐng)導(dǎo)者，又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者。要想當(dāng)好這個班組長，看班組長是否稱職，是衡量你所帶的員工對廠是否有奉獻(xiàn)，在效勞質(zhì)量上是否有進(jìn)步。作為班組長，要處處為總廠開展著想，時時提建議、想問題、想方法，聽基層員工的心聲，總結(jié)經(jīng)歷，開展好的方面，克制缺乏之處，才能促進(jìn)總廠的開展，上一個新的臺階。班組長是開展的帶頭者，又是實(shí)現(xiàn)目的的監(jiān)視者，又是廠的上下橋梁者，又是實(shí)現(xiàn)目的的響應(yīng)者，所以說作為一個班組長，技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的所有消費(fèi)活動都在班組中進(jìn)展，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)開展的成敗，只有班組充滿了勃勃活力，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在劇烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上級與一線消費(fèi)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達(dá)的作用。同時，班組長也最接近基層，理解基層，可以及時發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升總廠的管理程度，促進(jìn)各項(xiàng)工作的安康、快速開展，具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好班組長呢?通過七天的學(xué)習(xí)和總廠各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我認(rèn)識到，只有通過學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，在自己的工作崗位上怎么去做，訂出方案，找準(zhǔn)目的，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會有收獲。作為總廠最基層的管理者——班組長，我談?wù)剛€人的心得體會。我有以下幾點(diǎn)感受：一、時間上落實(shí)我們班的時間都是相對固定的，如有改動我都會提早制定好新的時間或安排。因消費(fèi)工作的特殊性，人員有交接班，同時時常有上級的學(xué)習(xí)文件或者會議精神需要傳達(dá)，我們就必須在大局部員工下班后或上班前組織傳達(dá)內(nèi)容。每次上班時，假設(shè)班組成員有遲到或早退的情況，我都會記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報以示提醒其它員工，并在處理違背這一規(guī)定的人和事時敢于較真，漸漸地堅(jiān)持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動。二、內(nèi)容上實(shí)在我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)根底教育的學(xué)習(xí)，主要有理想、紀(jì)律、道德、法律、主人翁意識、班組精神等內(nèi)容。“短”是指以解決組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問題。在解決組員思想問題的同時，抓問題的本質(zhì)，找出個別問題與普遍問題的聯(lián)絡(luò)，從這方面著手進(jìn)展相對的全面教育。三、方法上務(wù)實(shí)大局部組員文化程序都不高，因此，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。假如組員犯了錯誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個好的典范，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處分，可以得到提醒和警告的作用，并且可以讓這位犯錯誤的同志深化理解錯誤本質(zhì)，從而增強(qiáng)職工的工作質(zhì)量和效率的進(jìn)步。四、做好溝通(1)與班員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，除了在檔案資料上、在生活中進(jìn)展觀察理解、掌握班員的根本情況、摸清班員的心理想法外，在上班和休息時，可以與班員談?wù)勑?、拉家常，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求到達(dá)思想上的統(tǒng)一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和向心力便大大增強(qiáng)了。(2)工作上的表率和引導(dǎo)。對于廠里各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作那么。特別是新來的班員，骨干就應(yīng)該及時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。班員看骨干，骨干怎么做，班員就跟著來。同時加強(qiáng)班員對崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對自己的工作職責(zé)理解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應(yīng)該把錯誤的性質(zhì)及危害性，會產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析^p給班員聽，切不可動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會適得其反，班員也難以承受和理解。(3)生活上的體貼關(guān)心。班員到工作點(diǎn)上一時很難適應(yīng)環(huán)境，情緒也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。其實(shí)，有時候自己一句關(guān)心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些安康有益的娛樂活動，充分讓班員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使班員在玩的時候放松，心情保持舒暢。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責(zé)做好自己的工作?？傊ㄟ^創(chuàng)新“優(yōu)質(zhì)效勞”策略，進(jìn)步認(rèn)識，明確職責(zé)，創(chuàng)新效勞格局，擴(kuò)大效勞層面，標(biāo)本兼治，綜合治理，建立完善的效勞體系，進(jìn)步效勞程度，將優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品連續(xù)不斷地提供應(yīng)客戶。通過“優(yōu)質(zhì)效勞”，深化“創(chuàng)一流”活動，讓客戶滿意，讓總廠放心，使總機(jī)械廠在劇烈的市場中立于不敗之地。通過這次學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識到一個班組長，首先要定出目的，掌握技術(shù)，員工才有一個奮斗前進(jìn)的方向;我要更加努力進(jìn)步自己的管理程度和組織才能，使自己在以后的工作中，有所進(jìn)步，在技術(shù)、方案、任務(wù)安排上，善用人才、合理分工。為總廠今后開展，做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。班組長培訓(xùn)心得體會范文四20xx年04月15日，本人有幸參加了公司舉辦的第二期班組長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新穎，指導(dǎo)性強(qiáng)，對班組長進(jìn)步管理程度有很大的幫助，這是一次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。參加培訓(xùn)的同志們都很珍惜，每位同志們都認(rèn)真虛心，態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與討論，使?jié)庵氐臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W(xué)生時代。教師的講座就像一頓豐富的大餐，精巧地呈如今我們面前，深化淺出。他們毫無保存的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷拿出來與大家分享，使我們受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我不斷把教師所講授的知識與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來考慮，如何改良和進(jìn)步班組的管理程度，使其成為一個完美的團(tuán)隊(duì)呢?通過培訓(xùn)，我找到了完美的答案。在第一天的課程中，鐘斌教師給我們講解了“南航國際化的戰(zhàn)略解讀”，讓我們由淺入深地理解了我們企業(yè)現(xiàn)階段的規(guī)劃，使我們知道了作為一名優(yōu)秀企業(yè)員工，應(yīng)該努力的方向和動力。接著是童新清教師給我們上的“角色定位”課，使我們逐漸理解了自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，讓我們意識到作為基層的一個小單元，小集體的組織者，我們應(yīng)該如何發(fā)動和團(tuán)結(jié)每一位員工，把這種力量擴(kuò)散并完美的執(zhí)行在每一次的任務(wù)當(dāng)中，并且讓我們學(xué)習(xí)了如何去開發(fā)每一名員工的主觀能動性。最后是司志清教師上的有效溝通并且她帶著我們?nèi)?shí)地考察，不僅讓我們從理論上學(xué)習(xí)了如何進(jìn)步工作效率與人溝通，而且在實(shí)際操作中讓我們學(xué)會了如何帶著一個團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新并保持它的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)性。張勇教師給我們講的“平安管理知識”尤為重要，作為一個企業(yè)，尤其是一個航空企業(yè)，如何能持續(xù)的保證平安，恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目的，當(dāng)然，無論在任何企業(yè)，平安絕對是一塊基石，是有效消費(fèi)的保證。在后面的課程中鐘小蕓教師在課上了我們?nèi)绾沃贫ㄒ粋€完好的工作方案，讓我們知道了一個團(tuán)隊(duì)假如沒有方向，沒有詳細(xì)規(guī)劃，那么這個團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙，就無法凝聚成一股力量，就無法去完成自己的使命!而且一個團(tuán)隊(duì)，假如不能制定一個詳細(xì)的工作方案，那么這個團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作當(dāng)中就會走走停停，無法一直保持一股沖勁，容易半路迷失。陳堯教師的時間效率管理和畢秀蘭教師的壓力與管理，讓我們每一個學(xué)員認(rèn)識道，在遇到困難和壓力時，如何高