學期教學工作計劃匯編九篇

第頁學期教學工作計劃匯編九篇學期教學工作安排篇1

一、指導思想

以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教化教學十條》精神為指導，以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項目實施要求”為抓手，切實實行《省教化廳關于加強學前教化教研工作的看法》、縣教化行政工作會議精神，以書香校內(nèi)為特色，以老師為本，不斷深化園本課程建設，注意課題探討和園本特色探討，凸顯兒童本位，彰顯嬉戲精神，努力以課程嬉戲化項目建設來引領老師的教科研發(fā)展、幼兒園教化教學質(zhì)量的提升。

二、重點工作

1．接著做好“十三五”市級教化規(guī)劃課題《基于繪本的多領域拓展案例探討》探討工作。

2．激勵老師申報個人微型課題探討工作。

3．以縣“新試驗”學校為抓手，創(chuàng)書香校內(nèi)特色。

4．開展“課程嬉戲化”項目推動活動，以省課程嬉戲化提出的“五大行動”、“六個支架”為要求，全面進行課程嬉戲化的推動。

5．每周各班依據(jù)本班幼兒特點設置一節(jié)閱讀課。

6．要求老師結(jié)合實際工作，在進行課題探討的過程中主動撰寫論文。

三、主要工作與措施

（一）以創(chuàng)建“新試驗”學校為抓手，形成書香校內(nèi)特色。

1．建設書香校內(nèi)。

2．營造班級特性化小環(huán)境。

3．開展節(jié)日文化活動。

4．努力踐行新教化試驗的六大行動。

登錄“群力幼兒園網(wǎng)站教化博客”欄目，借助平臺主動撰寫教科研心得、專題論文等，力爭文章發(fā)表的數(shù)量要有新的突破。

（二）以“課題”為主體，做實各項科研工作。

1．接著做好“十三五”課題探討工作。進一步凸顯書香校內(nèi)特色，探討探討具有特色的、實際可行的、具有創(chuàng)建性的子課題，做到全園參加，形成合力，營造濃郁的科研氛圍。

2．嘗試課題與課程、環(huán)境、嬉戲相融合，要進一步凸顯書香校內(nèi)特色。挖掘“基于繪本的多領域拓展案例探討”，我們要將接著深化課題與課程、環(huán)境、嬉戲探討相互滲透、相互融合。

3．接著開展富有實效的閱讀課題探討。

4．開展課程敘事活動。

5．主動做好老師的個人微型課題的探討工作。

7．推動全員讀書活動。

（三）完善科研制度，規(guī)范課題探討過程管理。

1．規(guī)范過程探討。

（1）學期初制訂好課題探討階段安排。

（2）每月參與一次科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題探討狀況。

（3）每學期圍繞自己擔當?shù)恼n題上好探討課，并進行自我評價。

（4）期末寫好課題階段小結(jié)及論文；組織相應的課題探討匯報活動；做好課題活動過程性資料的匯總工作。

2．推廣科研成果

（1）主動利用宣揚欄、家長會、半日活動展示、外出演出等途徑，向家長、同行、社會宣揚我園的教科研成果。

（2）同時將著力組織老師參與各級各類征文、論文競賽；選送一批論文、案例、隨筆、活動設計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿。

（3）通過如東教化網(wǎng)、群力幼兒園網(wǎng)站新聞欄目，展示幼兒園的科研成果、幼兒園組織的活動內(nèi)容，加大推廣與宣揚力度，展示我園教化改革與發(fā)展的成果。

（4）做好《小百靈報》編輯工作。

學期教學工作安排篇2

為了搞好本期工作，大力推動信息計術教化普及應用，轉(zhuǎn)變學習方式，轉(zhuǎn)變教學方式，努力構建學校教化信息化平臺。制定學年教學工作安排如下：

指導思想：

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量。仔細備課上課，不敷衍塞責。

素養(yǎng)教化：

我注意推行素養(yǎng)教化，堅決把實施素養(yǎng)教化落實在行動上。關切愛惜全體學生，敬重學生的人格，同等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

我將主動從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導實踐的實力。主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問實力兩方面細心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合實力得到提高。

作為我校年輕老師，本學期我要仔細貫徹學校新學期工作安排與教學安排，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老老師學習，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。

同時以培育學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的空間，張揚學生特性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開拓教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素養(yǎng)教化的重要陣地。

學期教學工作安排篇3

一、指導思想

以康橋教化集團的指導思想為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作安排，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項教化任務的同時向著英文教學特色化、特性化教學邁進。

二、工作思路

1、以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。

2、以抓實教化教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，接著嘗試新課程改革。

3、加強老師隊伍建設，宏揚優(yōu)秀的師德師風，促老師專業(yè)化成長。對老師隊伍的管理，樓梯建設，以達到不同的層次目標。讓全園形成新老老師結(jié)合、名優(yōu)老師領頭、青年老師的學習的良好格局。

4、嚴格落實教學常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量，加強教學管理力度，規(guī)范老師教學流程。管理制度和科學的管理模式激勵師生，促進保教質(zhì)量的全面提高。

三、主要工作

㈠強化教化教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、接著利用家園聯(lián)絡本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必需要落實張貼照片）與家進步行最干脆的互動，老師在書寫的過程中留意言語、造詞的妙用，如家長有問，老師就須必答。

2、成立家長委員會，本學期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學主題與教學模式，激勵家長參加課程建設中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時，向家長提出協(xié)作教學的要求，得到支持與協(xié)作，做到名符其實的家園共育。

3、辦好家園聯(lián)系的園地。

4、制定電訪與家訪的時間與次數(shù)。

5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學習生活狀況，感知幼兒教化的特點，從而家園合力，共同教化孩子。

㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教化。

1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教化重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。

㈢注意學習和提升，促進老師群體內(nèi)涵發(fā)展，注意教與學質(zhì)量的質(zhì)量的提升。

1、通過集體對老師專業(yè)的培訓和英語的培訓，提高老師現(xiàn)有的水平。

2、學習新《綱要》，并寫好學習筆記。仔細鉆研《多元智能整合教材》，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織老師探討教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動安排，注意教材的分析把握，教學活動的前期打算。

4、接著開展相互聽課、年級教研課活動。每位老師每月必需聽課一節(jié)，級組長每月聽課二節(jié)，教學主任每月聽課三節(jié)，聽課后并剛好評課，每月進行教研活動。

（四）加強特色藝術教學

幼兒園要堅持均衡發(fā)展與特色建設相結(jié)合，在均衡發(fā)長相對完善的基礎上，探究特長教學的新思路。充分利用本園優(yōu)秀老師資源，結(jié)合幼兒發(fā)展須要，確定三個特色：英語特色、舞蹈特色、美術特色，接著抓好英語的教學，每月進行英語培訓，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿足。

四、詳細支配

1、二月份

1）做好開學各項打算工作及18日的開學典禮。

2）21日各班慶?！霸?jié)”活動。

3）活動區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設，布置家園聯(lián)系欄。

4）發(fā)放本學期幼兒學習用品。

5）15日各班制定課程表。

6）幼兒禮儀明星值班。

7）學習新早操。

8）做好新生安定工作，各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2、三月份

1）8日各班開展“愛媽媽”主題教化活動。

2）15日常規(guī)工作檢查。

3）召開家長會。

4）開展老師自制教玩具評比。

5）月底完善教學評價體系，對教與學進行評價。

6）28日第一次家長聽課日。

7）29日老師上交教學心得體會。

8）3日愛好班正常教學。

9）老師對幼兒進行家訪工作

3、四月份

1）各班以“春天”主題系列教化活動。

2）結(jié)合主題教化活動開展親子春游。

3）第三周園進行園內(nèi)教學觀摩，為半天活動開放打算。

4）其次次教學質(zhì)量評價。

5）25日其次次家長聽課日。

6）30日老師上交教學心得體會。

7）園內(nèi)老師教研會。

8）完成畢業(yè)典禮方案設計。

4、五月份

1）各班開展“勞動最光榮”系列主題活動，慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。

2）半日家長開放日活動。

3）班上自設主題開展“母親節(jié)”慶?；顒?。

4）第三次教學質(zhì)量評價。

5）30日第三次家長聽課日。

6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

7）31日老師上交教學心得體會。

10）小學老師到園與畢業(yè)班家長做“如何打算讀小學”的講座。

11）大班幼小連接家長會。幼小連接課題階段性小結(jié)。

5、六月份

1）園內(nèi)慶“六一”系列活動。

2）進行畢業(yè)典禮的二次彩排。

3）第四次教學質(zhì)量評價。

4）27日第四次家長聽課日。

5）對在園幼兒進行全面家訪工作。制定暑期特色班安排。

6）30日老師上交教學心得體會。

7）園內(nèi)老師教研會。

6、七月份

1）各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2）大班老師深化小學做好問卷調(diào)查工作。

3）畢業(yè)典禮文藝匯演。

4）第五次教學質(zhì)量評價。

5）動員孩子留下學習暑期特色課程。

7、八月份：

1）做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。

2）老師做好年終總結(jié)。

3）暑期特色班的開展。

4）制定下學期工作安排。

學期教學工作安排篇4

一、班級基本狀況

本班學生66人，男生40人。全班學生身體素養(yǎng)良好，具有優(yōu)良的思想品德，班級呈一個文明、團結(jié)、向上的集體氛圍；具有良好的科學文化素養(yǎng)，有從小愛科學、學科學、用科學的精神；大部分學生心理素養(yǎng)良好，個別學生存有較隱性的心理問題，有待訂正。

二、教學任務及教學目標

1.比較嫻熟地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。

2.在詳細情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡潔的方程，用方程表示簡潔情境中的等量關系并解決問題。

3.探究并駕馭平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4.能分辨從不同方位看到的物體的形態(tài)和相對位置。

5.理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6.體驗事務發(fā)生的等可能性以及嬉戲規(guī)則的公允性，會求一些事務發(fā)生的可能性；能對簡潔事務發(fā)生的可能性作出預料，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。

7.經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。

8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培育發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成視察、分析及推理的實力。

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

10.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。

三、教材理解分析

本冊教材具有幾個明顯的特點。

1.改進小數(shù)乘、除法計算的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，培育學生的數(shù)學素養(yǎng)。

2.改進簡易方程的教學支配，加強了探究性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維實力。

3.供應豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注意動手實踐與自主探究，促進學生空間觀念的發(fā)展。

4.加強統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思索問題的思維習慣。

5.有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培育學生數(shù)學思維實力和解決問題的實力。

6.情感、看法、價值觀的培育滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習愛好與內(nèi)在動機。

四、教學策略和措施

（一）、《小數(shù)乘法》教學

1.重點引導學生用轉(zhuǎn)化的方法學習小數(shù)乘法，經(jīng)驗將未知轉(zhuǎn)化為已知的學習過程，同時獲得用轉(zhuǎn)化的思想方法去探究新知的本事。

2.指導學生對小數(shù)乘法的算理作出合理說明，提高推理實力。

3.留意引導學生探究因數(shù)與積之間大小關系的規(guī)律。

（二）、《小數(shù)除法》教學

1.要抓住新舊學問的連接點，為小數(shù)除法的學習架設認知橋梁。

2.留意聯(lián)系數(shù)的含義進行算理指導，幫助學生駕馭小數(shù)除法的計算方法。

（三）、《視察物體》教學

1.打算好必要的教具和學具，便于學生進行大量的視察和拼搭等活動。

2.留意讓學生充分地進行活動和溝通，使學生真正地經(jīng)驗視察、想象、揣測、分析和推理等過程，切實發(fā)展空間觀念。

（四）、《簡易方程》教學

1.關注由詳細到一般的抽象概括過程。

2.留意聯(lián)系實際，擴展教材資源的范圍。

3.培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，留意培育規(guī)范書寫和自覺檢驗的習慣。

（五）、《多邊形的面積》教學

1.留意讓學生主動動手操作，在對操作活動的干脆感受中體會圖形“轉(zhuǎn)化”的思想。

2.主動引導學生探究，滲透“轉(zhuǎn)化”的思想。

3.留意培育學生用多種策略解決問題的意識和實力。

（六）、《統(tǒng)計與可能性》教學

1.注意學生對等可能性思想的理解，淡化純概率數(shù)值的計算。

2.加強學生對中位數(shù)在統(tǒng)計學意義上的理解。

3.動手操作，供應自主探究的空間。

（七）、《數(shù)學廣角》教學

主動創(chuàng)設生活情景教學，從詳細事例中初步了解信息和編碼的含義，探究出數(shù)字編碼的簡潔方法。

五、學困生狀況及實行措施

本班數(shù)學學困生面較大，吳建文、陳仕、肖揚等幾位同學學習習慣很不好，學習基礎也特別薄弱，另有一小部分同學學習方法滯后，數(shù)學技能落后。實行措施：嚴密督促，狠抓習慣養(yǎng)成教化；剛好跟蹤，從點滴處補缺補漏；注意激勵，形成“學習共生族”。

六、本學期參加科研課題及思路

參加省級課題《小學數(shù)學問題開放性課堂的建構》，縣級總課題《小學數(shù)學問題開放性的探討》，校課題《小學數(shù)學問題開放性思維的探討》，個人子課題為“小學數(shù)學課堂教學中開放性習題訓練的探討”，思路：要擅長創(chuàng)設問題情境，調(diào)動學生進行創(chuàng)新思維的主動性，訓練學生自己思索，敬重學生的特性和獨創(chuàng)性；引導學生從不同的角度視察問題；啟發(fā)學生用多種思路解答問題；激勵學生打破常規(guī)，獨樹一幟；設計開放性習題，進行思維發(fā)散。

七、采納信息技術與現(xiàn)代化教學手段

主動采納現(xiàn)代教化技術資源，用好、用活投影儀、班級終端電腦、農(nóng)遠資源課件等現(xiàn)代化教學手段，協(xié)助課堂教學，盡力實現(xiàn)數(shù)學課堂教學最優(yōu)化。

八、班級活動開展思路

班級打算開展“一對一”手拉手活動，讓優(yōu)秀生輔導學困生，輔導得更剛好，也易溝通；開展“數(shù)學文化小陣地”活動，定期布置學習園地，張貼數(shù)學趣題、故事等，豐富學生視野，開拓思維；開展數(shù)學日記、數(shù)學手抄報等競賽活動。

學期教學工作安排篇5

一、指導思想

本學年，按教務處會議要求堅持以“三嚴三實”工作作風為基本原則，全科組老師在“細、實”方面下功夫，有效地做到“愛生如子、愛校如家”。緊緊圍繞李校長的辦學思路，引領老師專業(yè)成長。以加強科組、備課組教研，抓好聽、評課活動，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，加強教風、學風建設，減負增效，為學校教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，促進學生全面、主動、持續(xù)地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階貢獻數(shù)學科組的一份力氣。

二、工作要點

1、進一步加強老師自身修養(yǎng)和新課改精神的學習，結(jié)合‘同課異構’著力探討聽、評課教研活動，全面提高全校老師的業(yè)務和課堂教學水平，引領老師專業(yè)成長。

2、仔細探討與學習高考、中考的考綱新改變、新動向，特殊是20xx年高考采納全國卷，要及早做好應對措施與對策。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學探討活動，圍繞相應的探討專題，組織相應的公開課、探討課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體老師共同提高。本學期全面反思、總結(jié)“同課異構”教學改革的成果，并按要求接著進行“同課異構”課堂教學探討：每次教研活動在同級、同課時內(nèi)容，同時進行二位老師公開課對比，通過在教學實踐中，不斷地探究、改進、完善，總結(jié)出同一課型教學規(guī)律，進一步提高本學科的課堂教學質(zhì)量與趣味性，撰寫出高質(zhì)量課堂教學設計的校本教材。

3、加強備課組建設，強調(diào)集體備課。備課組要依據(jù)學校實際，結(jié)合本學科特點，仔細研討各年級的高效課堂教學模式，對課型（新授課、探究課、復習課、講評課等）導學方案設計、課堂結(jié)構形式、語言運用進行探討，特殊是在促進學生自主學習的課堂教學策略探討方面，要引導老師花大力氣探討。按教育處要求各備課組要保證每周兩次的備課活動，在各位老師自行備課的基礎上，進行集體備課，做到每次都有一位老師作主講，分析教材，抓好雙基，明確教學目的和要求，把握重點和難點，實施切合實際的教學方法，仔細做好課改工作。個人肯定要仔細剛好寫好教學后記或反思。授課完后剛好議課，相互溝通各自課堂教學中的勝利與不足，各自對教案再進行修改和補充

4、以備課組為單位，加強對新老師的幫助，以骨干老師與新老師“結(jié)對子”等形式加強聽課、評課盡快提高新老師的教學水平。

5、加強相互學習、相互研討、共同提高，按教育處要求每位老師每周最少要聽一節(jié)課，老師一學期聽課不得少于20節(jié)。

6、做好對試題的分析和探討。仔細做好命題工作，在每次命題之后，都由命題老師和備課組探討，明確考試的范圍，重點和要求，應當駕馭的雙基學問和實力，各個學問點的層次?？荚囍螅餐治鰧W生試卷中存在的問題和從中反映的教學中的薄弱的地方，以及試題有待改進的地方。

7、“培優(yōu)補差”工作。各科任首先確定優(yōu)秀和后進生的培育對象，利用課余進行個別的有針對性的'輔導。初三、高三堅持下午的答疑輔導。

8、抓好初三及高三復習的指導工作。加強信息溝通，剛好了解中、高考動態(tài)，探討考綱，有針對性地做好復習指導。依據(jù)高考的最新動態(tài)來制定20xx中、高考復習的對策。隨著復習的深化，漸漸滲透數(shù)學思想方法，加大對學生進行學習實力、應用實力、探究實力和探討實力的培育。

9、結(jié)合校本課程加強課題的探討。對已申報的課題要仔細做好各項探討工作。組織各位老師仔細撰寫教學論文，參與各項論文評比。

10、按高三→初三→高二→初二→高一→初一依次出好科組黑板報。

11、組織好其次課堂及科技愛好小組的活動。要做到有安排有總結(jié)，把其次課堂活動落到實處，并擔當學校及上級布置的各種類型的競賽任務。

三、詳細工作支配

周次

主要工作內(nèi)容

1-3

1、召開教研會，落實主要工作內(nèi)容。

2、各老師制定好各項安排，安排要求真和務實，有創(chuàng)意。

3、確定本學期的開課老師。落實學校課改要求，落實各備課組任務。

4、出好科組黑板報。

4-6

1、落實幫教活動（見附表一）。

2、開展優(yōu)化課堂教學、教改活動。

3、進行聽課（見附表二）。

4、開展課題探討活動。

7-8

1、進行聽課。

2、各備課組上交其次課堂科技創(chuàng)新作品。

3、出好科組黑板報。

9-11

1、教學常規(guī)、五勤工作初查；備課組活動記錄初查。

2、中段考試、評卷、分析、總結(jié)。

3、幫教活動評比、分析、總結(jié)。

12-14

1、接著開展教學、教改活動，優(yōu)化課堂教學。

2、進行聽課。

3、出好科組黑板報。

15-16

1、接著開展幫教活動。

2、開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

17-18

1、各年級結(jié)束新課；組織好期末復習。

2、教學設計評比。

3、出好科組黑板報。

19-23

1、寫好教學教改總結(jié)，要求總結(jié)與安排配套且要求1500字以上。

2、教學常規(guī)評估、檢查。

3、評比教學、教改、其次課堂主動分子。

4、全面復習，迎接期末考或聯(lián)考。

學期教學工作安排篇6

一、總體目標

明確英語學科教學常規(guī)及實施方法，以課程改革為契機，以學校工作為重心，走教研創(chuàng)新、教研改革之路，加強各備課組之間的溝通與探討，剛好解決教學中的突出問題，加強對老師備課及教案的檢查與指導，組織好每雙周一次的教研業(yè)務學習，組織好組內(nèi)教研活動，將其落實到實處，用先進的閱歷和科學的教學理論，提升我校的英語教學水平。

二、詳細內(nèi)容

1、規(guī)范常規(guī)教學管理

學期初要求每位老師仔細細致地制定適合自己年級實際的教學工作安排，仔細備課，包括備教材、備教法、備學生，教案前面要有進度表，教材分析，重難點，學情分析提高質(zhì)量的措施。課時教案要有三維目標，詳盡的教學過程和步驟，盡量寫好教學后記。加強上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，以豐富生動的授課內(nèi)容，激發(fā)學生學習愛好，以先進的教學模式去改進自己的課堂教學，讓這些先進的教學理念和優(yōu)秀的教學模式，在我們學生中生根，從而影響他們的成長，讓他們學會自主的學習。

2、加強業(yè)務學習，提高老師業(yè)務素養(yǎng)

本學期堅持聽課制度。凡有校級公開課時，沒課的老師必需參與。規(guī)范學生的作業(yè)，要做到精批細改，切實駕馭學生的學習狀況，做到教與學之間相互有效的信息反饋。

3、本學期教育處將開展定期不定期的檢查

檢查內(nèi)容豐富，形式多樣，要求每位老師仔細搞好自己的工作，將其精神貫徹到自我的教學教研中，以指導自己的教學工作，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

4、主動開展集體備課，注意實效性

在各年級設立備課組長，初一備課組長為盛特喜，初二備課組長為呂軍林，初三備課組長為龐春芳。各備課組要常常就教學問題綻開探討，探究教學中出現(xiàn)的一些新問題，并要求主動的解決途徑和方法。各備課組之間要精誠團結(jié)，互通有無，相輔相長，不斷提高教學質(zhì)量。

5、主動開展各項教研活動，樹立良好的教研風氣，逐步形成自己獨特有效的教學風格。

本學期，我們?nèi)詫⒏鶕?jù)學校教育處的要求，接著推行聽、講、說、評課制度，全員參加評課活動。各備課小組在組長的帶領下，堅持集體備課，同時進行說課、評課。通過這些活動，相互取長補短，不斷充溢、提高自我，達到全校外語教學水平整體提高。

學期教學工作安排篇7

一、指導思想

貫徹我部教化教學工作安排，落實區(qū)教化局體衛(wèi)藝室《20xx學年XX區(qū)學校體育工作安排》的工作要求與支配，切實提高教學質(zhì)量，堅持以“健康第一”的思想指導我部學校體育工作。

二、主要工作

1、仔細組織體育組老師學習區(qū)教化局體衛(wèi)藝室《20xx學年XX區(qū)學校體育工作安排》全面貫徹《中共中央國務院關于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》和《學校體育工作條例》，在“健康第一”的指導思想下，以教化局“三個制高點”為工作目標，仔細落實《關于大力加強學校體育與藝術工作，全面推動素養(yǎng)教化的確定》，不斷提高學生體質(zhì)健康水平，為培育和造就新世紀的現(xiàn)代化高素養(yǎng)人才而努力。及我部《20xx學年其次學期XX試驗學校XX部教化教學工作安排》，提高全組老師深化課程改革的自覺性。主動參與教化局、學校組織教研活動。

2、全組老師依據(jù)我部的實際狀況仔細制定本學期教學安排，仔細備好課，提高課堂教學效益，主動參與教化局、學校組織教研活動，探討小學綜合表現(xiàn)評定方案。

3、提倡全民健身，主動開展我部課外體育活動，鞏固提高“全國其次套學生廣播操”動作質(zhì)量，實施教化部“2＋1”項目。落實學生每天一小時體育活動時間，主動推動素養(yǎng)教化，組織“大課間”活動，抓好學校運動隊的管理、訓練工作；制定課間活動的實施方案，組織老師和學生投入到課間活動中。

4、主動參加有關體育科教學論文的編寫。

三、陽光體育安排：

制定簡易活動內(nèi)容，規(guī)范各年級活動定點，修剪音樂，完善陽關體育活動，創(chuàng)編一套屬于我部的自編操。

體育老師工作：

設置各年級項目（不少于兩個）課堂訓練齊步跑，各班路途課堂加強廣播操動作質(zhì)量練習大課間項目內(nèi)容（項目內(nèi)容將初定為校趣味運動會項目）宋老師創(chuàng)編放松操各老師負責年級：二年級：宋佳玲三年級：程鵬四年級：曾毅新五年級：王旭凱六年級：李悝新學期工作支配：

重點陽光體育活動方案的實施；3-4月；創(chuàng)編新的廣播操（自編操）；4-5月；安排各年級隊形隊列及廣播操評比；5月初；安排趣味運動會；5月中旬；體質(zhì)測試；6月；畢業(yè)班籃球賽及女子躲避球競賽；6月中旬；一年級實習進場，隊形隊列及廣播操評比；6月底。

學期教學工作安排篇8

一、指導思想

新的學年我們要主動學習中華人民共和國教化部制定的一般中學《物理課程標準》(試驗)，相識物理課程的性質(zhì)，領悟物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行運用的教材做好調(diào)整。學習有關教化改革和教學改革理論和閱歷，從提高學生全面素養(yǎng)、對每一個學生負責的基本點動身,依據(jù)各校、各班學生的詳細狀況，制定恰當?shù)慕袒虒W安排與目標要求，使每一個學生在中學階段都能得到發(fā)展和進步。

主動努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年老師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)覺問題和解決問題的過程中使老師的專業(yè)水平和素養(yǎng)得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對詳細課題的探討，通過課題探討的過程，使我們從閱歷型老師項探討型老師轉(zhuǎn)化;青年老師規(guī)范化是對剛起先參與中學教學工作的老師，在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的探討，請閱歷豐富的老師傳經(jīng)送道，盡快地適應中學教學要求和提高自身素養(yǎng)。

二、教學要求

1.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地相識和理解物理概念和規(guī)律、駕馭基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教化技術手段，提高教化教學質(zhì)量和效益。

2.要特殊強調(diào)學問與實力的階段性，強調(diào)駕馭好基礎學問、基本技能、基本方法,這是實力培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教化教學因素，強調(diào)理解與運用。

3.仔細鉆研教學大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意探討學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特殊留意接著培育學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要相識到學生實力培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

4.在聯(lián)系實際、實力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對中學物理睬考提出新的要求，北京市教委對中學物理睬考工作進行了較大的調(diào)整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學工作的同時，留意學習和探討，努力使教學工作適應當前教化改革形勢的發(fā)展。

5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中，應特殊留意處理好如下三個關系：

(1)學問和實力的關系：

中學物理教學既傳授學問，又培育實力，二者密不行分，課堂教學中要留意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培育的實力主要有：視察和試驗實力;抽象和概括、推理和推斷、分析和綜合等思維實力及科學的語言表達實力;應用數(shù)學處理物理問題的實力以及分析和解決實際問題的實力。思維實力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培育的重要實力。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維實力，因此在教學中要留意教學方法，注意實力的培育和訓練。

(2)理論和試驗教學的關系：

物理學科的特點之一就是它是以試驗為基礎的科學，加強試驗教學可以豐富學生的感性相識，提高學生學習物理的愛好和主動性，同時培育和提高試驗實力也是物理學科本身的教學要求和任務。

本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主，這一部分本身也須要加強試驗教學。理論親密聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點，以培育學生良好的學風。

(3)會考與高考的關系：

高二年級是中學階段承上啟下的年級，高二年級末要進行中學畢業(yè)會考，根據(jù)要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但事實上高二學生中已有許多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二年級就起先文理分科教學。由于全部中學學生都必需通過會考，這是中學物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的須要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。

三、教學進度支配

本學期共20周，實際支配授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。

期中練習支配在第11周，期末練習支配在第21周。

建議各章的教學周數(shù)為：

第十六章電磁感應重點章節(jié)3.5周(其中復習1.5周)

第十七章交變電流2周

第十八章電磁場和電磁波1.5周

復習電磁場總復習1周

期中復習、練習1周

第十九章光的傳播1.5周

其次十章光的波動性1.2周

其次十一章量子初步1周

學生試驗1周

期末復習、練習2周。

學期教學工作安排篇9

一、工作思路

在國家、省、市有關教化法律、法規(guī)指導下，進一步確立以人為本的理念，探討學科教學規(guī)律和學生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學課程標準試驗稿，結(jié)合“蘇教版小學數(shù)學教材試驗工作先進集體和先進個人”評比活動，總結(jié)第一輪課程標準教材試驗工作中的閱歷，深化探討、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的探討水平和實力，進一步提高我市小學數(shù)學老師的整體素養(yǎng)，追求課堂實效，為學生的發(fā)展服務。

二、主要工作

（一）加強教研組建設，提高老師隊伍素養(yǎng)

1、各單位要仔細組織學科教研組回顧第一輪課改試驗的實施狀況，集思廣益，在總結(jié)閱歷的基礎上，深化反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新相識?？梢砸罁?jù)面上的問題，充分考慮老師們的需求，整體規(guī)劃學期理