學校體育教學工作計劃三篇

第頁學校體育教學工作計劃三篇學校體育教學工作安排篇1

一、指導思想

《體育（與保?。┱n程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學安排中的教學目標表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎學問，也是推動素養(yǎng)教化的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合實力打基礎。本學期依據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過老師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎。

二、學生基本狀況

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是簇新的，他們都喜愛接受新學問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐性，對于一些難度較大的學問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教化，養(yǎng)成學生良好的習慣。

三、全冊教材分析

小學一年級的教材較為簡潔，內容主要有：體育基礎學問、基本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習。內容簡潔卻是最基礎的，要讓學生從一起先就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎實力起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

四、全期教學總目標

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎熬煉做起，進一步增加體質，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎

五、教學進度表

課次基本內容

1引導課

2健康課

3隊形隊列嬉戲

4眼保健操

5隊形隊列嬉戲

6眼保健操

7隊列單腳跳

8隊形隊列嬉戲

9走

10健康教化

11歡樂的體操墊

12隊形隊列嬉戲

1330米快速跑

14各種形式的走

15健康教化

16體操：跳短繩

17體操：跳短繩

18韻律活動

19攀爬

20擲飛機

21新廣播體操

22新廣播體操

23跳動與嬉戲

24體操：跳短繩

25新廣播體操

26跳動與嬉戲

27健康教化

28新廣播體操

29小籃球

30新廣播體操

31小籃球

32跳動與嬉戲

33健康教化

34新廣播體操

35新廣播體操

36小籃球

3730米跑

38小籃球

39新廣播體操

40新廣播體操

41跳動與嬉戲

42走跑與嬉戲

43教化健康

44小籃球

45單腳跳接力

46韻律活動

47小籃球

48新廣播體操

49新廣播體操

50健康教化

51素養(yǎng)與嬉戲

52小籃球

53對行隊列

54墊上運動

55墊上運動

56素養(yǎng)與嬉戲

57健康教化

58跳繩與嬉戲

59隊列與嬉戲

60小籃球

61素養(yǎng)與嬉戲

62健康教化

63小籃球

64素養(yǎng)與嬉戲

六、評價工作支配

在教學中，依據(jù)學生狀況分別對待，讓學生依據(jù)自己的條件和愛好選擇學習內容，對學生體育素養(yǎng)發(fā)展評價方面，采納多種形式，如：學習看法參加情意表現(xiàn)，合作精神運動技能進行自我評價及小組評價，老師評價等多方面評估，以便調動學生的學習主動性。

七、教研專題及探討措施

教研專題：民間體育嬉戲在課堂教學中的運用

探討措施：

1、主動開發(fā)課程資源，挖掘民間體育嬉戲素材。

1、把嬉戲引入課堂教學當中，使學生在消遣，玩耍的同時，接受和駕馭課堂學問、動作和技巧。

2、多進行授課內容的評比，競賽，使學生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的嫻熟程度。

3、在課堂教學當中對學生多實行表揚和激勵，少進行指責和責怪，使學生在進步，向上的氣氛中學習。

4、師生共同參加，營造和諧氛圍，激發(fā)體育愛好。

八、教研課

教研課：內容待定

時間：十二周

九、個人業(yè)務學習支配

1、田徑隊的早、晚訓練。

2、市組織的“三好杯”田徑運動會。

3、區(qū)組織的區(qū)運會。1、自修業(yè)務書籍，駕馭新的教學理論。

2、單周業(yè)務學習，雙周政治學習，并做好筆記，寫好心得。

3、爭取多出去聽課學習，吸取好的教學閱歷。

4、利用業(yè)余時間參與自學考試，完成本科學業(yè)，拿到本科文憑。

十、學科實踐活動支配：

1、9——11月、田徑隊訓練。

2、11月區(qū)田徑運動會

十一、環(huán)保安排

21世紀祖國將來的花朵，環(huán)保建設的生力軍，讓他們從小接受良好的環(huán)保教化是提高將來公民素養(yǎng)的一項迫切任務。作為學校，身為體育老師，在我們小學體育，應參插環(huán)保教學來提高學生的環(huán)保意識。

十二、教學策略

1、依據(jù)學生身心發(fā)展和年齡、性別等特點選擇教學內容和教法。

2、培育體育小組長，充分發(fā)揮其作用，幫助老師共同管理。

3、引進民間體育活動，增加民族性、好用性、健身性、消遣性、多樣性。

4、采納情景教學，趣味教學，小組合作教學和分層教學模式，學生充共享受體育的樂趣。獲得不同程度地發(fā)展。

學校體育教學工作安排篇2

一：學生分析

四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很深厚的愛好，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大變更。力氣變大，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得駕馭也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、心情改變較大，喜愛競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出當心羞澀，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的嬉戲進行鞏固，使學生寓教于樂。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡潔的運動動作，嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的發(fā)展身體素養(yǎng)的基礎和基本活動實力。

2、知道如何在運動中避開危急。基本保持正確的身體姿態(tài)；發(fā)展靈敏、協(xié)調和平衡實力，能體驗參與體育活動的樂趣。在體育活動中能仔細視察主動思索與同伴友好相處，團結協(xié)作。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊列練習

2、四年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳動，分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑。

教學難點：

體操技巧；蹲距式跳遠。

三、教材分析

四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。隊列和隊形教材除了能培育和形成學生正確的身體姿態(tài)外，更重要的是讓學生通過參加集體性的協(xié)同動作，感受與體驗個人與集體的關系，樹立團結、合作的群體意識，培育學生良好的行為習慣投擲教材是一項具有好用性的技能，也是重要的人體基本活動。在本書投擲與嬉戲教材中含有“發(fā)展投擲實力的嬉戲”、“擲遠與嬉戲”和“投準與嬉戲”三方面內容?！鞍l(fā)展投擲實力的嬉戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲嬉戲和實心球拋擲與推擲嬉戲，它是擲遠與投準嬉戲教材的基礎走、跑與嬉戲教材，是一項發(fā)展學生基本活動實力的基礎性教材內容，它由走的嬉戲、發(fā)展奔跑實力的嬉戲和發(fā)展奔跑耐力的嬉戲組成。在本書的結構體例上，將走、跑與嬉戲親密結合，以嬉戲形式變更其過于注意技術教學的傾向，通過嬉戲性的走、跑活動，激發(fā)和培育學生對走、跑活動的愛好，提高學生參加走、跑學習的主動性和主動性。跳動教材是小學體育教學的重要內容之一，本學期以嬉戲為主要形式，以發(fā)展跳動活動實力為重點，以學會跳動的正確方法與培育身體正確姿態(tài)為切入點，促成學生發(fā)展綜合目標的全面達成。

四：教學措施

在教學過程中老師主動引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培育學生的自學、自練、自評的實力。多采納情景法主題法進行教學，讓學生中。

學校體育教學工作安排篇3

為加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育設施設備的基礎上，緊密結合學校的辦學宗旨，推動素養(yǎng)教化，仔細實行《學校體育工作條例》，實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。為使學校體育工作再上新臺階，特制訂學校體育教學工作安排如下：

一、指導思想

仔細實行黨的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，堅固樹立“健康第一”的指導思想，實行《學校體育工作條例》，執(zhí)行《學生體質健康評定》標準，在全面完成體育教學任務的基礎上，培育學生特長，發(fā)展學生的實力，培育學生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識。

二、奮斗目標

1、根據(jù)國家課程安排要求開齊、開全體育課與活動課，開課率達101。

2、仔細學習新教材，執(zhí)行課程標準，完成規(guī)定的教學任務。

3、結合體育教材向學生進行思想品德教化，培育學生良好的體育道德風尚，陶冶美的情操。

4、學校體育活動開展率達到101。

5、堅持體育訓練，加強我校的優(yōu)勢項目（跳繩）的提高訓練。

6、學生體育合格率力爭達到101以上。

7、大課間操活動堅持常常、敏捷。為學生供應有效的體育活動時間。

8、主動參與教化局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參加與提高并重，不斷提高運動水平。

三、詳細措施

（一）加強體育教學管理，提高規(guī)范化課堂教學模式的.構建。

1、確定本學期體育及教學工作的重點，規(guī)范教學工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構建模式上。

2、學習新課標，新教材，執(zhí)行《學校體育工作條例》，落實體育課程標準的實踐，開齊、開全體育課，要求老師按規(guī)定的課時和課程安排仔細授課。

3、提高授課質量，提高老師的自身素養(yǎng)，大力加強現(xiàn)有的設備的運用，充分發(fā)展與提高學生的素養(yǎng)。

4、在全面完成體育教學工作任務的同時，加強體育教學探討工作，確定出本學年的體育教研專題，并在時間中逐步實施，定期組織體育教研活動，推動教學探討工作的深化開展。

5、在體育教學中，充分發(fā)揮學科特點，向學生進行愛國主義，集體主義，道德品質，行為習慣，平安教化，心理健康教化，陶冶學生美的情操。

（二）、發(fā)揮體育活動對于學生實力培育的優(yōu)勢，加強兩操活動的組織管理。

1、體育活動開展率力爭達到101，形式要敏捷多樣，以培育學生愛好，發(fā)展學生的身體素養(yǎng)，以培育學生實力為主要動身點。

2、本學期著重組織學生開展跳繩競賽，拔河競賽，棋類競賽等活動，并主動組織學生參與新興區(qū)文教局及市田徑運動大會，并努力獲得優(yōu)異的成果。

2、以同年組協(xié)作，協(xié)作開展活動為原則，以學校活動安排為主體方向，班級活動為基本內容開展活動和活動課，并達到要有活動記錄、結果。

3、抓好兩操活動，使之堅持常常，開展率達101以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學，并要求動作達到規(guī)范，在同年組間進行評比活動，達到以優(yōu)帶劣，以效促質，使兩操活動的開展達到上級要求，并漸漸提高。

4、學校方面做到常抓、常管、常落實，尤其注意日常工作的質量，傾向于基礎工作，培育學生實力，發(fā)展素養(yǎng)，激發(fā)學生的參加學習的主動性