2023年ds幼兒園聽課評(píng)語范文3篇

——幼兒園聽課評(píng)語范文3篇

第1篇

1.課前預(yù)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為同學(xué)制造了良好的語言學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

2.教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清楚有條理。

教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。

3.老師基本功扎實(shí)，學(xué)問講解精確?????，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，始終以同學(xué)為主體，自主學(xué)習(xí)，小組溝通爭論，上臺(tái)溝通展現(xiàn)等形式，師生協(xié)作默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

4.對(duì)問題的闡述簡練精確?????，重點(diǎn)突出，思路清楚。

5.對(duì)課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如。

6.老師組織課堂教學(xué)效果好，語言清楚，能注意學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，問題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。

7.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)支配清楚明白，過渡自然。

8.老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓舞同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

使同學(xué)在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)問的把握和智力的進(jìn)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

9.老師精確?????的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)進(jìn)入樂觀的的思維狀態(tài)。

10.對(duì)問題的闡述深化淺出，有啟發(fā)性。

第2篇

1.在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分利用認(rèn)知基礎(chǔ)，組織生用論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓同學(xué)明白這節(jié)課新學(xué)問"新'在由一個(gè)未知數(shù)進(jìn)展到兩個(gè)未知數(shù)。

2.例題、習(xí)題的搭協(xié)作理，能聯(lián)系同學(xué)的生活，敬重同學(xué)原有的基礎(chǔ)學(xué)問。

3.老師以同學(xué)熟識(shí)的生活提出問題，激起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)問與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。

4.老師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

5.你是個(gè)活潑可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學(xué)期你的進(jìn)步很大：上課能仔細(xì)聽講，有時(shí)還能樂觀舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學(xué)會(huì)了與別人交往，不過有時(shí)你喜愛一邊學(xué)習(xí)一邊講話。立刻就要上學(xué)校了，假如在以后學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，你肯定會(huì)更精彩的。

6.小巧玲瓏的你，喜愛玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器？？，你喜愛玩娃娃家的嬉戲，每一次你都會(huì)把手舉得高高地大聲地說："老師，我要做爸爸。'爸爸抱著娃娃喂飯、講故事。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的小班生活，你已經(jīng)能開心地與小伴侶一起嬉戲、學(xué)本事了?？吹侥懵啬芰骼刂v完整話，與小伴侶進(jìn)行簡潔的溝通，看到你愿意動(dòng)手畫畫，還真象摸象樣，你還能關(guān)心小伴侶搭建各種你所見過的機(jī)器人，老師真為你的進(jìn)步而興奮！信任我們的奧奧會(huì)更大膽、活潑！

7.同學(xué)進(jìn)行小組爭論比較"怎樣算比較簡便？'使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

8.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量一節(jié)課好壞的主要尺度。

9.分角色朗讀也是一大亮點(diǎn)，指名讓同學(xué)上臺(tái)朗讀，其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委，注意培育了同學(xué)良好的聽、說習(xí)慣，這在低班級(jí)教學(xué)中是特別重要的，也是特別好的學(xué)習(xí)方法

10.你是一個(gè)活潑可愛聰慧能干的小伴侶，上課能仔細(xì)地聽老師講故事念兒歌，還能樂觀地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒！但你中午睡覺的時(shí)候，喜愛和別的小伴侶講話。就要上學(xué)校了，假如能改掉這個(gè)毛病，老師信任你肯定更加能干，加油吧！

11."你膽子大了，說話的聲音也洪亮了；每天來園總能主動(dòng)的和老師、小伴侶打招呼；能與小伴侶說說話、開開玩笑了。'看到你的轉(zhuǎn)變，老師真興奮。你在幼兒園很懂事，能和小伴侶們友好相處，也開頭學(xué)著自己的事情自己做，你會(huì)自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁。你喜愛參與各種活動(dòng)，畫畫時(shí)的你仔細(xì)又急躁，作品還真美麗呢！體育活動(dòng)中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你也樣樣不示弱。你更喜愛音樂活動(dòng)，總能觀察你翩翩起舞的身影。但你膽子太小，在老師、小伴侶面前很少表達(dá)自己的想法。老師告知你，你很可愛，大家都很喜愛你，以后多與老師、小伴侶說說話，好嗎？

12.案，不經(jīng)受思考磨難得來的記憶不值得珍惜。

13.細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。

14.課堂教學(xué)中同學(xué)練習(xí)還可增加，學(xué)問點(diǎn)的講解、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來幫助教學(xué)效果會(huì)更好。

15.讓同學(xué)在詳細(xì)的操作活動(dòng)中獲得學(xué)問，體驗(yàn)學(xué)問的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

第3篇

、老師對(duì)美術(shù)課堂有基本的掌握力。教學(xué)流程清楚，教學(xué)過程流暢。

2、能正確確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出。

3、能樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新精神和培育審美力量的教學(xué)環(huán)境。同學(xué)在這樣的情境中，不僅把握了基本的美術(shù)學(xué)問和技能，而且同學(xué)的思維活躍，聯(lián)系自己的生活閱歷，結(jié)合其他課程的學(xué)問，參加到美術(shù)活動(dòng)中來。為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)相宜的環(huán)境，進(jìn)展孩子們的想象力，提高他們的審美力量。

4、正確處理美術(shù)學(xué)科與教育功能的關(guān)系，符合美術(shù)課藝術(shù)文化課程的需要，讓同學(xué)在文化情境中熟悉美術(shù)的社會(huì)價(jià)值。美術(shù)課，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)文化情境，讓同學(xué)進(jìn)行溝通、爭論、評(píng)述、創(chuàng)作，在美術(shù)學(xué)習(xí)中，熟悉到美術(shù)的社會(huì)作用，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

5、融洽的師生關(guān)系，確立同學(xué)為課堂的主體地位。師生之間的溝通豐富而有效。正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系，運(yùn)用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)多維互動(dòng)，多向溝通的教學(xué)形式，讓同學(xué)動(dòng)腦思索，用眼觀看比較，運(yùn)用語言表述，不應(yīng)當(dāng)是老師包辦究竟，同學(xué)對(duì)老師提出的問題冷漠。

6、多種敏捷、好玩的教學(xué)方法。引導(dǎo)同學(xué)感受、體驗(yàn)、觀看、表現(xiàn)，通過好玩的試驗(yàn)、制作，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。有效地地運(yùn)用教具和現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

7、教學(xué)內(nèi)容豐富，信息傳播效果最大化，充分利用課程資源，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際確定教學(xué)深度、廣度，開闊