小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷（2022-2023學(xué)年）

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我們就要離開(kāi)b6b6shengji（）的校園，離開(kāi)hdnxlnrOkti

()的老師，離開(kāi)qingtongshouzu(）的同學(xué)。那一幕幕難忘的往事又111

1zdimu（）：教室里老師huishenghuisd（）地講課；操場(chǎng)上同學(xué)們盡情地

xlxi（）...

二、選擇題。（每小題2分，計(jì)10分）

1.下列字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（）

A.河蚌（bdng）串癢（sdo）尊靂（pi）船含(cang)

B.串想（xid）冷持（jin）潰爛（kui）橋騫(lidng)

C.吭聲（keng）齪牙（ci）長(zhǎng)瞟（biao）吆喝(yao)

D.翻洋（yi）啰窕（yGo）月￡胎（pai）萼火(g6u)

2.下列詞語(yǔ)錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）

A.抽屜粗暴制度整理解放五湖四海

B.匪陡寄托偏避軍閥收斂一涌而入

C.徹底嚴(yán)俊目標(biāo)戰(zhàn)據(jù)含糊喜出望外

D.書(shū)藉辟靜魔鬼劇烈寄拖精兵減政

3.下列句子中，畫(huà)橫線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.為了鐵路早日通車(chē)，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多的困難。

B.五月的西湖公園湖紫嫣紅，一片絢麗的景象

C.登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠色如帶，令人心曠神怡

D.節(jié)日的家鄉(xiāng)張燈結(jié)彩，大街上車(chē)輛行人川流不息。

4.根據(jù)材料提供的信息，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

不久前，“無(wú)人超市”在杭州閃亮登場(chǎng)。人們用智能手機(jī)掃碼完成支付，不用排

隊(duì)結(jié)賬。一場(chǎng)“消滅收銀員、導(dǎo)購(gòu)員”的革命浩浩蕩蕩地開(kāi)始了。但任何事物都具有兩面性，高科技也

是一把“雙刃劍”。

A.人們用智能手機(jī)就能在“無(wú)人超市”完成購(gòu)物。

B.“無(wú)人超市”里不需要收銀員、導(dǎo)購(gòu)員也可以完成購(gòu)物。

C.“雙刃劍”的意思是指這件事情有利也有弊。

5.關(guān)于四大名著中，下列選項(xiàng)中表述完全正確的一組是)

A.《水滸傳》，作者是元末明初的施耐庵，里面有很多有個(gè)性人物：及時(shí)雨宋江、豹子頭武松、智多星

吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。

B.《西游記》，是我國(guó)古典神話小說(shuō)，作者是明代吳承恩。

C.《三國(guó)演義》，作者是清代羅貫中，除了“草船借箭”其中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”

“火燒赤壁”等。

D.《紅樓夢(mèng)》作者是元末明初曹雪芹的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我國(guó)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的研究有二百多年的歷史，人們把

這門(mén)學(xué)問(wèn)稱為“紅學(xué)”。

四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（19分）

1、朱熹則認(rèn)為:“讀書(shū)有三到，謂，，?！痹鴩?guó)藩?jiǎng)t告誡士人讀書(shū)第一要,

第二要,第三要。”人們對(duì)讀書(shū)和寫(xiě)作啊有許多精辟的總結(jié)，如：“書(shū)讀百

遍，“，這是強(qiáng)調(diào)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，“這是強(qiáng)

調(diào)o（5分）

2.“,?！蓖ㄟ^(guò)寫(xiě)梅與雪的特點(diǎn)，告訴我們?nèi)魏问挛锒际且环譃槎?，有長(zhǎng)處必然也

有短處；唐代詩(shī)人王翰在《》中寫(xiě)道：“,?”描繪了將士們視死如歸的勇氣；

老師常引用代詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句：“,?！苯涛覀儗?xiě)作時(shí)要寫(xiě)出自己獨(dú)

特的見(jiàn)解。俗語(yǔ)“,?！闭f(shuō)的也是這個(gè)道理。（4、5分）

3.本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了《北京的春節(jié)》的作者;大致了解了丹尼爾?笛福的名著

《》；我們從《匆匆》中明白了要——，不能虛度此生;從《十六年前

的回憶》中認(rèn)識(shí)了革命信仰堅(jiān)定的;我們從《》中學(xué)到了用具體事

例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)的寫(xiě)法。（2.5分）

4.松、竹、梅，合稱“歲寒三友”，請(qǐng)各寫(xiě)一句描寫(xiě)它們的詩(shī)。（3分）

⑴松：,。

（2）竹：,。

（3）梅：,?

5、生活中，學(xué)會(huì)相互欣賞、贊美，能融洽老師、同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)感情。（4分）

我的老師曾經(jīng)這樣贊美我：____________________________________________________________________

同學(xué)也曾這樣贊美我：________________________________________________________________________

我也曾這樣贊美老師：_______________________________________

我還這樣贊美同學(xué)：__________________________________________________________________________

四、按要求寫(xiě)句子（共8分）

1、老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。

把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分）

2、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)兒，但還是有道理的。

改為雙重否定句：（2分）

3、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。

縮寫(xiě)句子：（2分）

4、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。（修改病句）

六、閱讀理解。（28分）

（二）（18分）

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，

或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人

去死，就比鴻毛還輕。張思德是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（）是什么人，誰(shuí)向

我們指出都行。（）你說(shuō)的對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡(jiǎn)政”

這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)?/p>

人民的利益堅(jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定回興旺起來(lái)的

1、在文中空白處填上關(guān)聯(lián)詞。（2分）

2、本片段出自《》，作者是,是為紀(jì)念而做的演講（1.5分）

3、查字典，填空。“鴻”用音序查字法先查,部首查字法應(yīng)查:“精”應(yīng)查—部，再

查—畫(huà)?！熬痹谧值淅锏慕忉層校篈、經(jīng)提煉或挑選的；B、精通；C、細(xì)?！熬?jiǎn)政”應(yīng)選以上（）

解釋。（3分）

（4）解釋下列字的意思。（2分）

固：或：

（5）句子的意思是：.（1分）

（6）“泰山”比喻：；“鴻毛”用來(lái)比喻：（1分）

（7）死得“比泰山還重”是因?yàn)?；死得“比鴻毛還輕”是因?yàn)?/p>

。張思德的死比泰山還重是因?yàn)?聯(lián)系實(shí)際，你還知道

有那些人物的死比泰山還重的？一、（5分）

（8）這段話采用了、、表達(dá)方法。（1.5分）

（9）請(qǐng)把畫(huà)“一一”的句子改成因果關(guān)系的句子。

—.（1分）

（三）最大的麥穗（10分）

古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來(lái)到一塊麥地邊。那正是大熟的季節(jié)。

地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穰，只許進(jìn)不許退，我在麥

地的盡頭等你們。”

弟子們聽(tīng)懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地.

地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一

株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便

隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。

弟子們?邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

突然，大家聽(tīng)到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時(shí)，兩手空空的弟子

們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必

能作出準(zhǔn)確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的

蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那

最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良

機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

1.聯(lián)系上下文解讀句子。（2分）

（1）你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。蘇格拉底提出了兩點(diǎn)要

求：_是,二是O

“只許進(jìn)不許退”在文中是要求弟子__________,不可.

（2）這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們【可頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他

們。這句話采用了手法，寫(xiě)出了