電焊實(shí)習(xí)心得體會(huì)三篇（3篇）

電焊實(shí)習(xí)心得體會(huì)三篇為期兩周?的金工實(shí)習(xí)?結(jié)束了，同?學(xué)們都表現(xiàn)?得很賣(mài)力，?因?yàn)槎枷攵?學(xué)些課本以?外的知識(shí)。?下面就金工?實(shí)習(xí)做一簡(jiǎn)?單的總結(jié)。?金工實(shí)習(xí)?是一門(mén)實(shí)踐?基礎(chǔ)課，是?機(jī)械類(lèi)各專?業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)?工程材料及?機(jī)械制造基?礎(chǔ)等課程必?不可少的先?修課，是非?機(jī)類(lèi)有關(guān)專?業(yè)教學(xué)計(jì)劃?中重要的實(shí)?踐教學(xué)環(huán)節(jié)?。它對(duì)于培?養(yǎng)我們的動(dòng)?手能力有很?大的意義。?而且可以使?我們了解傳?統(tǒng)的機(jī)械制?造工藝和現(xiàn)?代機(jī)械制造?技術(shù)。作?為自動(dòng)化專?業(yè)的一名學(xué)?生，學(xué)好理?論知識(shí)固然?重要，但動(dòng)?手能力也是?至關(guān)重要，?現(xiàn)在的很多?大學(xué)生，特?別是來(lái)自城?市的同學(xué)，?平時(shí)自己動(dòng)?手的機(jī)會(huì)少?，動(dòng)手的能?力差，很難?適應(yīng)以后社?會(huì)對(duì)全面人?才的需求。?而金工實(shí)習(xí)?課程為我們?這些理工科?的學(xué)生帶來(lái)?了實(shí)際鍛煉?的機(jī)會(huì)，讓?我們走出課?堂，在各種?各樣的工件?和機(jī)器的車(chē)?間里，自己?動(dòng)手，親身?體驗(yàn)，這些?對(duì)我們的幫?助是巨大的?。感謝學(xué)校?為我們提供?這樣的機(jī)會(huì)?，同時(shí)也感?謝辛苦帶領(lǐng)?和指導(dǎo)我們?學(xué)習(xí)的老師?們。再一?次穿上軍服?的我們，成?為校區(qū)里的?一道亮麗的?風(fēng)景，還記?得第一次，?我們帶者好?奇而興奮的?心情，向著?工專金工實(shí)?習(xí)基地進(jìn)發(fā)?，想象著自?己親手完成?工件加工的?快樂(lè)。然而?，時(shí)間過(guò)的?真快，轉(zhuǎn)眼?間，短學(xué)期?兩周的__?_個(gè)學(xué)時(shí)的?金工實(shí)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束了，?在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的?日子里，我?們有過(guò)艱辛?，有過(guò)畏懼?，但我們收?獲更多的是?快樂(lè)和寶貴?的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)?。和老師，?同學(xué)們聚集?在車(chē)間里的?那種親切，?那種體驗(yàn)，?將是我人生?里永恒的回?憶。在實(shí)?習(xí)期間，我?先后參加了?車(chē)工，焊接?，，鉗工，?銑工，從中?我學(xué)到了很?多寶貴的東?西，它讓我?學(xué)到了書(shū)本?上學(xué)不到的?東西，增強(qiáng)?自己的動(dòng)手?能力。第?一課車(chē)工?第一次金工?實(shí)習(xí)，對(duì)我?們來(lái)說(shuō)感覺(jué)?很新鮮，一?大早，我們?迎著朝陽(yáng)，?興致勃勃地?向?qū)嵙?xí)基地?出發(fā)，今天?提前上一節(jié)?課，老師給?我們講解金?工實(shí)習(xí)的意?義，課程安?排，以及實(shí)?習(xí)過(guò)程中的?安全問(wèn)題。?總體而言，?我們上的實(shí)?習(xí)課明顯偏?少，這可能?由于場(chǎng)地的?原因，不過(guò)?相信以后學(xué)?生的實(shí)習(xí)時(shí)?間會(huì)逐漸增?加。接下來(lái)?，老師又一?一為我們?cè)?細(xì)的介紹各?種刀具。工?件，車(chē)床的?相關(guān)知識(shí)，?雖然這些知?識(shí)對(duì)我們很?陌生，但老?師的耐心講?解，讓我們?開(kāi)始產(chǎn)生了?興趣，聽(tīng)的?也比較認(rèn)真?，因?yàn)檫@些?知識(shí)是最基?本也是最最?重要的，接?下來(lái)我們按?照分組，由?不同的老師?帶領(lǐng)參加各?自的工種。?焊工實(shí)習(xí)?心得體會(huì)篇?焊工實(shí)習(xí)心?得體會(huì)篇我?分在第三組?，首先接觸?的工種是車(chē)?工。車(chē)工是?在車(chē)床上利?用工件的旋?轉(zhuǎn)和刀具的?移動(dòng)來(lái)加工?各種回轉(zhuǎn)體?的表面，包?括：內(nèi)外圓?錐面、內(nèi)外?螺紋、端面?、溝槽等，?車(chē)工所用的?刀具有：車(chē)?刀、鏜刀、?鉆頭等，車(chē)?銷(xiāo)加工時(shí)，?工件的旋轉(zhuǎn)?運(yùn)動(dòng)為主的?運(yùn)動(dòng)，刀具?相對(duì)工件的?橫向或縱向?移動(dòng)為進(jìn)給?運(yùn)動(dòng)。面?對(duì)著龐大的?車(chē)床，我們?除了好奇外?，對(duì)它十分?的陌生，老?師給我們細(xì)?心的講解車(chē)?床的各個(gè)部?件的名稱和?操作細(xì)則，?我們逐漸熟?悉車(chē)頭，進(jìn)?給箱，走刀?箱，托盤(pán)等?主要部件的?控制，老師?要求我們先?不開(kāi)動(dòng)車(chē)床?，重點(diǎn)進(jìn)行?縱橫向手動(dòng)?進(jìn)給練習(xí)。?要求達(dá)到進(jìn)?退動(dòng)作準(zhǔn)確?、自如，且?要做到進(jìn)給?動(dòng)作緩慢、?均勻、連續(xù)?。到一定程?度后可開(kāi)車(chē)?練習(xí)，每項(xiàng)?操作都進(jìn)行?到我們熟悉?為止，接下?來(lái)，老師要?求我們做自?動(dòng)走刀車(chē)外?圓，每次車(chē)?的直徑為2?0mm，那?么刀具只能?前進(jìn)10m?m，并要熟?練掌握操作?順序：先將?托盤(pán)對(duì)準(zhǔn)工?件調(diào)零，退?刀調(diào)節(jié)刀具?要前進(jìn)10?mm，開(kāi)車(chē)?，待走刀前?進(jìn)到3/_?__時(shí)，改?為手動(dòng)走刀?到精確位置?，退刀停車(chē)?。經(jīng)過(guò)幾次?的訓(xùn)練，我?們已經(jīng)熟悉?了本項(xiàng)操作?。由于時(shí)間?的原因，我?們只能給這?個(gè)任務(wù)，不?過(guò)我們做的?很認(rèn)真，也?第一次看到?自己在如此?龐大的機(jī)床?上的勞動(dòng)成?果，心里真?的很高興，?相信自己在?接下來(lái)的實(shí)?習(xí)中會(huì)越做?越好!第?二課焊接?曾無(wú)數(shù)次看?到建筑工地?里閃爍的電?火花，我知?道那就是焊?接，這節(jié)課?，我們也要?接觸到令很?多同學(xué)畏懼?的焊接，本?想著操作起?來(lái)很容易，?然而事實(shí)卻?并非那樣，?比我想象的?要難的多了?。今天，?老師給我們?詳細(xì)介紹焊?接的相關(guān)操?作和一些注?意事項(xiàng)，焊?接所產(chǎn)生的?氣味和刺眼?的光對(duì)人體?都是有害的?，我們?cè)诓?作時(shí)要懂得?保護(hù)自己，?穿上工作服?，帶上面罩?。從老師的?講解中我了?解到：焊條?的角度一般?在七十到八?十之間，運(yùn)?條的速度，?要求當(dāng)然是?勻速，然而?在實(shí)際操作?中，我們往?往是不快則?慢，很難保?持勻速，因?此焊出來(lái)的?結(jié)果是很不?流暢的，有?的地方停留?時(shí)間短則當(dāng)?然沒(méi)有焊好?，還有裂紋?，停留時(shí)間?長(zhǎng)的地方，?則經(jīng)常會(huì)出?現(xiàn)被焊透的?毛病，出現(xiàn)?了漏洞;焊?條的高度要?求保持在二?至四毫米，?然而在自己?剛開(kāi)始的時(shí)?候也是漏洞?百出，因?yàn)?在運(yùn)條的同?時(shí)，焊條在?不斷的減短?，因此要不?斷的改變焊?條的原有高?度，這控制?起來(lái)就有些?困難了，高?了則容易脫?弧，而低了?則容易粘住?。每個(gè)同學(xué)?都嘗試3根?焊條，看者?自己焊出來(lái)?的千奇百怪?的形狀，心?里那個(gè)著急?啊，還好在?自己多次焊?接后，開(kāi)始?慢慢地找到?手感，在最?后的考試中?以良的成績(jī)?通過(guò)。通過(guò)?此次焊接，?我們已經(jīng)掌?握了點(diǎn)焊接?的知識(shí)，但?要想作到職?業(yè)工人那樣?標(biāo)準(zhǔn)，需要?我們反復(fù)的?練習(xí)，熟能?生巧。焊接?雖然很累，?也很危險(xiǎn)，?但我們親手?焊接過(guò)，體?驗(yàn)過(guò)，以后?有機(jī)會(huì)再好?好實(shí)踐。電焊實(shí)習(xí)心得體會(huì)三篇（二）_?__月__?_日起，我?們07食品?___班在?信工樓的金?工實(shí)習(xí)車(chē)間?進(jìn)行了為期?兩周的金工?實(shí)習(xí)。期間?，我們接觸?了鉗、車(chē)、?焊、刨__?_個(gè)工種，?在老師們耐?心細(xì)致地講?授和在我們?的積極的配?合下，我們?沒(méi)有發(fā)生一?例傷害事故?，基本達(dá)到?了預(yù)期的實(shí)?習(xí)要求，圓?滿地完成了?兩周的實(shí)習(xí)?。在實(shí)習(xí)?之前，曾經(jīng)?聽(tīng)過(guò)師兄師?姐說(shuō)金工實(shí)?習(xí)挺辛苦的?，但初次走?進(jìn)車(chē)間時(shí)有?點(diǎn)興奮。老?師給我們說(shuō)?明了注意事?項(xiàng)時(shí)，特別?強(qiáng)調(diào)了安全?問(wèn)題，列舉?一件件血淋?淋的安全事?故。在這時(shí)?，我們徹底?認(rèn)識(shí)到安全?的重要性。?接著我們?分別被安排?不同的工種?，第一天我?被安排車(chē)工?學(xué)習(xí)。在老?師的簡(jiǎn)單介?紹下，我們?明白了車(chē)床?各個(gè)部件的?功能和使用?方法，然后?我們要做的?是利用車(chē)床?車(chē)一個(gè)圓柱?體形狀的工?件。在老師?邊示范邊講?解如何車(chē)這?個(gè)工件后，?我們就開(kāi)始?熟悉車(chē)床各?個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)和手?柄的運(yùn)作，?接著到我們?每三個(gè)人一?組，親自動(dòng)?手操作車(chē)床?。但是當(dāng)我?們車(chē)第一個(gè)?工件時(shí)，并?不是那么順?利，反復(fù)的?車(chē)磨，反復(fù)?的計(jì)算尺寸?。經(jīng)過(guò)大半?天的折騰，?第一個(gè)工件?終于出來(lái)，?雖然尺寸不?是那么精確?，但那種成?就感油然而?生。經(jīng)過(guò)兩?天的練習(xí)和?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?我們基本掌?握車(chē)床的操?作，完成老?師對(duì)我們的?考核。第?三天，我要?學(xué)習(xí)的是焊?工和刨工。?對(duì)于焊工，?我并不陌生?，曾無(wú)數(shù)次?看到建筑工?地里閃爍的?電火花，我?知道那就是?焊接，但是?親自動(dòng)手焊?還是第一次?。老師給我?們?cè)敿?xì)介紹?焊接的相關(guān)?操作和一些?注意事項(xiàng)，?焊接所產(chǎn)生?的氣味和刺?眼的光對(duì)人?體都是有害?的，我們?cè)?操作時(shí)要懂?得保護(hù)自己?，要求帶上?面罩和手套?。從老師的?講解中我了?解到：焊條?的角度一般?在七十到八?十之間，運(yùn)?條的速度，?要求是勻速?。剛開(kāi)始時(shí)?，一些女同?學(xué)對(duì)這個(gè)東?西有一種恐?懼感，但練?習(xí)幾次后，?自然習(xí)慣了?。而我本想?著操作起來(lái)?很容易，然?而事實(shí)卻并?非那樣，比?我想象的要?難的多了，?焊起鋼管，?那里一個(gè)洞?，這里又沒(méi)?接上，原來(lái)?這個(gè)真是易?學(xué)難精。在?學(xué)習(xí)焊工期?間，有時(shí)會(huì)?被焊接時(shí)的?電弧刺痛了?眼，但是我?們每個(gè)人都?堅(jiān)持下來(lái)，?基本掌握了?焊接的知識(shí)?，但要想作?到職業(yè)工人?那樣標(biāo)準(zhǔn)，?需要我們反?復(fù)的練習(xí)，?熟能生巧。?焊接雖然很?累，也很危?險(xiǎn)，但我們?親手焊接過(guò)?，體驗(yàn)過(guò)，?以后有機(jī)會(huì)?再好好實(shí)踐?。接著，要?開(kāi)始學(xué)習(xí)刨?工了，經(jīng)過(guò)?學(xué)習(xí)車(chē)床，?操作起這個(gè)?刨床，感覺(jué)?容易多了，?并順利完成?了老師所要?求的工件。?這么快就?到了金工實(shí)?習(xí)的第二個(gè)?星期，也是?到了最辛苦?的一個(gè)工種?。老師告訴?我們，鉗工?是一項(xiàng)完全?靠手工來(lái)制?作出各種零?件，是最能?鍛煉一個(gè)人?動(dòng)手能力的?。接著開(kāi)始?介紹虎鉗、?手鋸、各種?銼刀的正確?用法，而我?們要用這些?工具將一個(gè)?圓柱體制作?成一把鐵錘?。首先，我?們要鋸一個(gè)?平面出來(lái)，?這是我才體?會(huì)到鉗工的?辛苦，保持?一個(gè)動(dòng)作，?來(lái)回地反復(fù)?地鋸，幾百?個(gè)來(lái)回下來(lái)?，手和腰都?酸了。但我?明白，這考?驗(yàn)的是我們?的毅力和耐?力，所以我?們只有堅(jiān)持?，一點(diǎn)點(diǎn)鋸?。鋸?fù)旰螅?還要用銼刀?一點(diǎn)點(diǎn)地把?它銼平，先?用粗銼，再?用細(xì)銼，真?是費(fèi)時(shí)間。?經(jīng)過(guò)兩天的?努力，我的?工件終于有?一點(diǎn)錘子的?形狀了，然?后打孔，又?用圓銼銼平?孔的邊緣。?當(dāng)把工件拿?給老師審評(píng)?時(shí)，我以為?我的作品已?經(jīng)成功了，?但是老師看?了看，一連?串地指出我?的作品的缺?陷和不足。?這時(shí)我才發(fā)?現(xiàn)鉗工的嚴(yán)?謹(jǐn)和技巧性?，精準(zhǔn)的尺?寸，美觀的?形態(tài)，正確?地操作手法?，缺一不可?。電焊實(shí)習(xí)心得體會(huì)三篇（三）經(jīng)過(guò)這次?鉗工實(shí)習(xí)，?我在這方面?學(xué)到很多的?東西。對(duì)“?鉗工“這一?新的名詞有?了更進(jìn)一步?的了解，鉗?工的含義：?手持工具對(duì)?金屬進(jìn)行切?削加工的操?作。在這之?前，我的確?是對(duì)鉗工沒(méi)?有一個(gè)定性?的概念，只?知是指那個(gè)?方面，可是?就是說(shuō)不清?楚，到現(xiàn)在?總算是弄明?白了。還有?就是，我不?光真正意義?上的把這個(gè)?“鉗工”二?字的含義弄?清外，還學(xué)?到很多這方?面的技術(shù)，?就說(shuō)這次鉗?工實(shí)習(xí)的內(nèi)?容是做一個(gè)?六角螺母吧?，真可謂是?不要以為看?似它很簡(jiǎn)單?，可是當(dāng)你?真正意義上?去做時(shí)，你?就會(huì)發(fā)現(xiàn)做?它的艱辛了?。在剛鄰了?做工物料時(shí)?，還喜氣洋?洋的，不就?是叫鋸一小?段螺母大的?料出來(lái)嗎??哎，這個(gè)簡(jiǎn)?單，我一拿?到就想開(kāi)始?鋸割了，這?時(shí)被老師叫?住了，聽(tīng)完?指導(dǎo)老師的?細(xì)心講授后?，方知是它?并不是一個(gè)?的“鋸割”?，它是必須?按一定的規(guī)?格做的。如?果一旦尺寸?沒(méi)有選對(duì)，?這將會(huì)費(fèi)很?多的工時(shí)的?，我們所要?鋸割的是一?個(gè)直徑為2?5mm長(zhǎng)為?12mm的?鋼質(zhì)物料。?我也說(shuō)不上?自己花了好?多的工時(shí)，?好不容易才?把這下物料?規(guī)格確定下?來(lái)，總是害?怕出了差錯(cuò)?。確定好后?就的開(kāi)始鋸?割了，到現(xiàn)?在我才真正?意義上的體?會(huì)了，什么?才叫著“只?要功夫深，?鐵棒磨成銹?花針”的道?理，我總覺(jué)?得，我還不?斷的為之“?賣(mài)命”的鋸?，可是總感?覺(jué)它鋸不掉?，可以這么?說(shuō)吧，我也?不知又花了?好多的工時(shí)?，好不容易?才把它鋸割?下來(lái)，這次?一看自己的?那手，起了?好大個(gè)水泡?，當(dāng)時(shí)還不?覺(jué)得它有好?痛，到做工?完后才發(fā)現(xiàn)?它痛的真的?專心。在?這實(shí)習(xí)中，?我還遇到一?個(gè)大問(wèn)題是?在對(duì)基本成?形的螺母上?鉆孔時(shí)，總?是沒(méi)有信心?把這個(gè)孔鉆?好，總是害?怕鉆不好，?如果要是鉆?歪了，那就?是可能導(dǎo)致?整個(gè)螺母看?上去不美觀?了，還有一?點(diǎn)就是有點(diǎn)?擔(dān)心，這個(gè)?麻花鉆會(huì)不?會(huì)一不小心?跑到我手上?來(lái)。我考慮?很長(zhǎng)一段時(shí)?間，到最后?還是打算按?指導(dǎo)老師所?述，細(xì)心的?試試。當(dāng)我?真正動(dòng)手實(shí)?踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)?它并不是想?象中的那么?