教師結(jié)對幫扶工作心得體會范文（2篇）

第6頁共6頁教師結(jié)對幫扶工作心得體會范文?一、結(jié)合教?師的原有水?平，制訂師?徒結(jié)對幫扶?計劃每個?老師都有自?己的特長、?優(yōu)勢，也各?有需要提高?的地方，我?認(rèn)真分析三?位老師的特?點(diǎn)，對于不?足的地方，?提出來一齊?學(xué)習(xí)，使其?在原有的基?礎(chǔ)上能夠得?到必須的發(fā)?展、進(jìn)步。?最后根據(jù)這?些，制訂出?了本學(xué)期的?結(jié)對計劃，?并根據(jù)計劃?開展一系列?的活動。三?人行、必有?我?guī)熝?，?多地方還是?需要虛心學(xué)?習(xí)的。所以?，本學(xué)期我?把提高自身?素質(zhì)作為我?本學(xué)期的工?作目標(biāo)之一?。首先，我?經(jīng)常向其他?教師請教，?努力使自己?在課題教學(xué)?等方面有進(jìn)?一步的提高?。其次，在?其他老師上?公開課時，?我總是盡量?安排出必須?的時間前去?聽課學(xué)習(xí)，?并仔細(xì)記錄?、認(rèn)真評課?，使自己在?評課方面有?必須進(jìn)步。?再次，在平?時的休息時?間里，我經(jīng)?常尋找有關(guān)?資料、多看?相關(guān)書籍，?使自己的專?業(yè)理論也有?必須的提高?。二、結(jié)?對幫扶，重?點(diǎn)抓住這幾?個方面1?、認(rèn)真鉆研?教材，對教?材的基本理?論和基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，深?入了解教材?的結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識的?內(nèi)在邏輯，?明白應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料;?深入了解學(xué)?生原有的知?識技能的質(zhì)?量，學(xué)生的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識可能會?出現(xiàn)的困難?，及時采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施;精心?設(shè)計教學(xué)方?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?2、精心?___課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，使其?持續(xù)相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。3、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作。初中?的學(xué)生愛動?、好玩，缺?乏自控潛力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對這種問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作貫?徹到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫忙工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?，比如，從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重。?4、用心參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。聽課是提?高自身教學(xué)?潛力的一個?好方法，只?有多聽課才?能夠逐漸積?累經(jīng)驗。所?以對每一次?聽課的機(jī)會?我都十分珍?惜。這一個?月，我聽了?十多節(jié)課，?逐步掌握了?一些駕馭課?堂的技巧。?我聽完課之?后，把那些?教師上課時?講到的記在?聽課記錄上?，然后對我?自己的備課?設(shè)計進(jìn)行參?考，將其他?教師很多優(yōu)?點(diǎn)和長處應(yīng)?用到我的課?堂教學(xué)當(dāng)中?去。5、?及時做好課?后反思，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?效果。所謂?反思是指新?教師應(yīng)善于?總結(jié)學(xué)習(xí)及?實(shí)踐中取得?的成果和出?現(xiàn)的問題，?不斷調(diào)整自?己的知識結(jié)?構(gòu)，實(shí)踐方?式，以獲得?持續(xù)的終身?發(fā)展，到達(dá)?成長的質(zhì)的?飛躍。三?、做好示范?，做好指導(dǎo)?，共同提高?在這個學(xué)?期里，我把?每一節(jié)課都?當(dāng)成示范課?，充分準(zhǔn)備?，不管是教?具、教學(xué)過?程都會精心?設(shè)計，盡量?把最好的方?面展示。交?流時，我們?三人闡述備?課的構(gòu)思，?備課時會個?性注意圍繞?授課目標(biāo)安?排教學(xué)活動?。發(fā)現(xiàn)教學(xué)?設(shè)計有問題?及時改正，?上匯報課或?公開課時，?盡力分析教?材，設(shè)計出?科學(xué)合理的?教學(xué)環(huán)節(jié)，?精心設(shè)計有?層次有彈性?的作業(yè)，并?試教，盡量?把優(yōu)秀的教?學(xué)活動匯報?出來，以提?高教育教學(xué)?水平。另外?，透過聽課?、評課發(fā)現(xiàn)?一些自己難?以注意到的?問題，及時?改正。我評?課時，會反?饋很多她們?自己沒有意?識到的優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)。比?如上課時和?學(xué)生互動、?小組討論、?___全體?學(xué)生等比較?好等優(yōu)點(diǎn)我?都給予肯定?;對自己的?缺點(diǎn)加以改?正;還有一?些，如重點(diǎn)?難點(diǎn)知識的?不夠突出、?課堂上缺少?___，（?范本）評價?語言較少，?整堂課時間?分配得不夠?科學(xué)等，我?都直言不諱?地指出來。?透過一個?學(xué)期的結(jié)對?幫扶活動，?教育教學(xué)水?平有了明顯?的提高。教?師都有充沛?的精力，有?好學(xué)的熱情?，有豐富的?知識，有創(chuàng)?新的潛力，?我們作為師?傅就應(yīng)樂意?把自己的一?切毫無保留?地傳授給徒?弟，帶徒弟?的過程中也?能不斷完善?自己，取人?之長，補(bǔ)己?之短。今后?我們還將共?同經(jīng)歷學(xué)習(xí)?、成長、成?熟的專業(yè)化?成長過程，?相信我們在?今后的活動?中會獲得更?多的受益。?教師結(jié)對幫?扶工作心得?體會范文?本學(xué)期，按?照縣文教局?教研室的要?求和小學(xué)北?門教研片的?安排，我與?同安中心小?學(xué)的___?師結(jié)成幫扶?對子，幫扶?的學(xué)科主要?是品德與社?會。在這一?學(xué)期的跨校?結(jié)對幫扶活?動中，我和?袁老師互相?學(xué)習(xí)，互相?幫忙，取長?補(bǔ)短，努力?提高自身素?質(zhì)，我們不?僅僅提高了?各自的業(yè)務(wù)?水平，還收?獲了純真的?友誼，到達(dá)?了雙贏的效?果。一、?制訂計劃，?明確目標(biāo)?每個老師都?有自己的特?長、優(yōu)勢，?也有需要提?高的地方。?活動于是我?首先透過應(yīng)?對面交談、?QQ聊天、?向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)?和同事了解?等多種方式?認(rèn)真分析袁?老師的優(yōu)缺?點(diǎn)，對她的?長處，提出?來共同學(xué)習(xí)?，對于不足?的地方，幫?忙其改正，?使其在原有?的基礎(chǔ)上能?夠得到必須?的發(fā)展、進(jìn)?步，最后根?據(jù)這些特點(diǎn)?，制訂出了?本學(xué)期的師?徒結(jié)對計劃?，并根據(jù)計?劃切實(shí)開展?一系列的活?動。二、?虛心學(xué)習(xí)，?提升自我?雖然我是師?傅，但是因?為我教語文?的時間比較?長，是近幾?年半道改教?品德與社會?的，所以在?教學(xué)方法上?還是有很多?地方需要我?虛心學(xué)習(xí)，?因此我把共?同提高課堂?教學(xué)水平作?為本學(xué)期的?活動目標(biāo)之?一。首先，?我經(jīng)常向我?校其他骨干?教師請教，?努力使自己?在課堂教學(xué)?等方面有進(jìn)?一步的提高?。其次，在?袁老師上匯?報課、觀摩?課時，一齊?備課研課、?然后聽課學(xué)?習(xí)，并仔細(xì)?記錄、認(rèn)真?進(jìn)行評課，?使自己在評?課方面有必?須提升。再?次，在平時?的休息時間?里，我經(jīng)常?尋找有關(guān)資?料、多看相?關(guān)書籍，使?自己的教育?教學(xué)在理論?上也有收獲?。三、雙?向活動，實(shí)?現(xiàn)雙贏結(jié)?對幫扶活動?之一是聽課?、備課、評?課。這些活?動是雙向的?，不是單向?的。年輕的?袁老師有充?沛的精力，?有好學(xué)的熱?情，有豐富?的知識，有?創(chuàng)新的潛力?。而作為師?傅的我更樂?意把自己近?___年的?教學(xué)經(jīng)驗與?體會毫無保?留地傳授給?徒弟，因為?在帶徒弟的?過程中也能?不斷完善自?己，取人之?長，補(bǔ)己之?短。本學(xué)期?，我和__?_師共同備?課___節(jié)?，其中一節(jié)?是匯報課，?一節(jié)是新秀?觀摩課，一?節(jié)是同課異?構(gòu)研討課，?一節(jié)是競賽?課。聽課后?，我們進(jìn)行?了認(rèn)真的評?課反思交流?，對這幾節(jié)?課的教案、?教學(xué)方法、?教學(xué)課件、?教材信息材?料、上課時?出現(xiàn)的一些?不足都進(jìn)行?了改善。經(jīng)?過反復(fù)研課?后，我們把?優(yōu)秀的活潑?的教學(xué)活動?再次展此刻?了各自學(xué)校?的課堂。_?__師執(zhí)教?的《遠(yuǎn)離陋?習(xí)》獲同安?中心小學(xué)品?德與社會優(yōu)?質(zhì)課競賽一?等獎，我執(zhí)?教的《家鄉(xiāng)?水的故事》?以全新的教?學(xué)設(shè)計獲得?了全校老師?的贊許。?總之，在本?學(xué)期的跨校?結(jié)對幫扶活?動中，我以?自己微薄的?教學(xué)理論和?教學(xué)技能方?面的經(jīng)驗，?與___師?共同___?、共同探討?、共同研究?，使自己的?教學(xué)理念知?識得到了更?新，教育教?學(xué)技能得到?了進(jìn)一步的?提升。教師結(jié)對幫扶工作心得體會范文（二）我校按?照上級的結(jié)?對幫扶的號?召，與__?_鎮(zhèn)中心小?學(xué)結(jié)對幫扶?，我校是受?助學(xué)校。在?工作中我們?堅持求真務(wù)?實(shí)、開拓創(chuàng)?新的原則，?誠懇學(xué)習(xí)實(shí)?施結(jié)對幫扶?工作。使得?我校在教學(xué)?理念、教學(xué)?方法等方面?縮短了學(xué)校?之間的差距?。學(xué)校結(jié)對?幫扶是教育?協(xié)調(diào)發(fā)展、?解決教學(xué)中?的薄弱問題?的舉措，這?對于提高我?校教育教學(xué)?質(zhì)量、促進(jìn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展、具?有重要戰(zhàn)略?意義。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十分重?視結(jié)對幫扶?工作，并把?它作為向高?質(zhì)量學(xué)校學(xué)?習(xí)的極好機(jī)?會，使得此?項活動自始?至終按照有?序有效開展?著。在受?幫扶過程中?，我們虛心?學(xué)習(xí)，真誠?面對，以心?換心。在工?作中具體做?到，主動加?強(qiáng)聯(lián)系，建?立穩(wěn)定的互?訪機(jī)制，提?高我校辦學(xué)?效益。開展?活動以來我?校每學(xué)期都?___教師?到對方學(xué)校?聽課學(xué)習(xí)，?對方也很重?視，按照計?劃定期由領(lǐng)?導(dǎo)親自帶領(lǐng)?優(yōu)秀教師到?我校指導(dǎo)實(shí)?際教學(xué)。開?展教研活動?、專題講座?，共同切磋?教學(xué)技藝，?提高我校的?課堂教學(xué)效?果。簡明新?奇的課堂教?學(xué)設(shè)計，精?湛的教學(xué)藝?術(shù)，全新的?教學(xué)理念，?良好的教學(xué)?效果，使我?們教師受益?匪淺。有效?地提高了我?校教師在實(shí)?際教學(xué)中的?應(yīng)用能力。?我們兩校?之間、教師?之間建立了?良好的友誼?，并通過網(wǎng)?絡(luò)平臺相互?交流教學(xué)信?息、教學(xué)方?法、解疑釋?難，使得我?校教師在教?學(xué)理念