小學生減負工作計劃

小學生減負工作計劃學校生減負工作方案（精選6篇）

學校生減負工作方案篇1

以教育局的相關(guān)文件為指導。以"以人為本、為同學服務'和"減負提質(zhì)'為準繩，仔細貫徹實施關(guān)于"減負'的各項看法和建議，努力形成"社會-家庭-學校'三位一體的良好氛圍，切實抓好"減負'的各項事宜，為營造和創(chuàng)建敬重、和美、礪行、求真的"敬重教育'校內(nèi)文化而不懈努力!

"減負'工作涉及學校的方方面面，各項工作必需相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容:

(一)、常規(guī)入手、抓出實效。

本學期進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持"月查制度'，以教研組為單位，將檢查狀況和改進看法準時反饋給本人。本學期要突出教學管理中的"三抓':

①抓備課--備好課是上好課的前提。

②抓上課--課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

③抓作業(yè)--批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。

要求批改作業(yè)做到準時、仔細、細致、規(guī)范，適時地實行補救措施，以大面積地提高教學質(zhì)量。

依據(jù)詳細要求，確保"減負'工作切實、有效地開展，規(guī)定如下:

1、按課程方案開齊開足規(guī)定課程，"三表'規(guī)范。

2、開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

3、嚴格掌握同學在?；顒涌偭?。學校和老師不得早于8點組織同學上課;同學在?；顒訒r間不超過6小時，改革課堂教學、嚴格掌握作業(yè)量，一二班級不留書面家庭作業(yè)，其他班級平均水平書面家庭作業(yè)量每天掌握在1小時以內(nèi);實施大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度。確保同學每天至少一小時的體育活動時間。

4、不以學科成果為唯一標準判定同學的好差、不公布、排列同學的考試成果、名次。不以同學考試成果為唯一標準判定老師。

5、嚴格掌握考試次數(shù)和考試科目。

6、不利用寒暑假、公休日、課余時間組織或變相組織中學校生進行補課;不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織同學參與校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。

(二)、改革課堂教學模式、提高課堂教學效率

進一步學習新課標，鉆研新教材，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把"講堂'變"學堂'，把"教室'變"學室'，"追求高效，削減低效，杜絕無效'，運用多種教學形式和方法，在新課改理念的指導下努力提高基礎教育教學質(zhì)量。詳細做到:明確目標、有的放矢。倡簡務本、求實有度。鉆研文本、細心預設?，F(xiàn)代教學觀的初步確立，課堂教學中教與學行為的深刻變化。

(三)、豐富活動、給孩子讀書的時間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進"閱讀'中去，我們提出:"將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進書中。'營造濃郁的班級文化氛圍，詳細有班主任布置教室環(huán)境，負責班級圖書角的建設、進行讀書指導活動。

2、課程滲透，形成系列。我們除了在"環(huán)境課程'上，體現(xiàn)出"閱讀的影響與力氣'，更要將"閱讀'納入"學科課程'與"活動課程'的整體改革與建設之中。

3、建立制度，開展活動。建設系列制度:"閱讀之星'表彰制度、書香班級表彰制度、星級榮譽榜等。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報競賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動劇烈刺激同學讀書的欲望，使校內(nèi)讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校內(nèi)文化建設一道漂亮的風景。

學校生減負工作方案篇2

一、指導思想：

全面貫徹落實市教委、區(qū)教育局關(guān)于切實減輕中學校生過重課業(yè)負擔的通知精神，扎實做好減負增效工作，確保減負不減質(zhì)，減負更增效，規(guī)范辦學行為，增加教學效益，促進學校內(nèi)涵進展，就本校同學的課業(yè)負擔、實際狀況狀況，特制定本本校20xx-20xx學年減負工作方案。

二、成立學校"減負'工作領(lǐng)導小組：

組長：邢曉軍

副組長：馬德增

成員：沈月菊楊躍麗劉志娟

三、詳細措施：

1、規(guī)范辦學行為，保障"減負'工作的有效實施。

(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程方案》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學方案，促進同學全面和諧進展。

(2)提高教學效率，減輕同學的課業(yè)負擔。

課堂教學是實施素養(yǎng)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量，減輕同學過中負擔的基本措施之一。因此，為提高課堂教學質(zhì)量，我校在將充分發(fā)揮數(shù)學、語文、英語骨干老師的作用，樂觀聘請了有閱歷的專家、名師來校指導，在專家的指導下開展有效的校本教研，鉆研教材、討論教法、學法，讓老師們在與專家的互動中獲得很實在的收獲。向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負擔高質(zhì)量。

(3)嚴格遵守作息時間，掌握同學在校時間，同學到校時間為7點30分到8點之間，下午4點半靜校，不占用同學的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

(4)加強作業(yè)管理。嚴格根據(jù)上級文件要求1-2班級不留書面作業(yè);3-4班級作業(yè)總量40分鐘內(nèi);5-6班級作業(yè)總量不超過1小時。教務處不定期對同學作業(yè)、同學記作業(yè)本進行檢查，學校和班主任應負責掌握和調(diào)整同學每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處同學。確保同學真正減負。

(5)嚴格掌握教輔資料。學?；蚶蠋煵坏孟蛲瑢W發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教育處將實行不定期組織檢查同學書包和進行同學個別談話的方式，了解相關(guān)狀況，做好監(jiān)督落實。

(6)規(guī)范考試制度。嚴格掌握考試次數(shù)。4-6班級每學期只進行期末學科檢測。不公布同學的檢測成果，不以檢測成果排列同學的名次，不以學科成果為唯一標準來判定同學的好差。本學期，我校將通過對同學多種力量的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定同學的學業(yè)成果，今后我們將連續(xù)優(yōu)化考核制度，學習成果評定連續(xù)實行等級制，并不以考試成果排名次。

(7)對同學堅持正確教育，采納激勵手段，杜絕體罰變相體罰同學的現(xiàn)象，不許卑視和挖苦同學。

(8)嚴格掌握補課。老師不準利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織同學進行補課，學校不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或變相組織同學參與校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。

2、豐富同學的課外活動。

嚴格確保同學的休息和熬煉時間。學校生每天在校集中學習時間不超過6小時。老師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度，確保同學每天體育熬煉不少于1小時。進一步規(guī)范和豐富社團活動，保證每周三進行有組織，有方案，有步驟的社團活動，學校減負領(lǐng)導小組成員堅持檢查此活動，豐富同學的學習生活。

3、樂觀引導同學主動學習，增加指導同學的實效性。

學校將對同學進行學習目的教育;通過誘導、啟發(fā)和鼓舞，關(guān)心同學體驗勝利，激勵同學自主學習，體驗學習勝利的歡樂。減負不是簡潔讓同學削減學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使同學的素養(yǎng)得到提高。這就要求老師細心備課，細心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。老師要了解同學，把握同學的詳細狀況;課堂要面對大多數(shù)，課下通過個別輔導解決個別同學問題;老師要整體支配教學進程，分散難點，分解壓力，讓同學重點把握好本學科的最基礎、最核心的學問，引導同學有目的、有重點、有效率地學習，真正使同學進展學習力量，進展愛好愛好，培育共性特長，提高綜合素養(yǎng)。從而達到減輕同學的課業(yè)負擔，增加同學學習效果的目的。

4、做到家校聯(lián)動齊減負。

我們要充分發(fā)揮家長學校的作用，向社會、向家長宣揚教育改革的形式、任務，使家長明確"減負'的目的、意義，并且支持學校"減負'的一些做法。在家不給同學施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。業(yè)負擔工作的通知》精神及有關(guān)政策法規(guī)等，明確"減負'工作的重要意義。利用學校的電子屏幕、校內(nèi)網(wǎng)、校訊通、家長會、家長學校、開放周及下發(fā)相關(guān)減負宣揚材料等形式向社會和家長宣揚"減負'工作。

我校將切實加強對減負工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強監(jiān)督，確保減負的各項規(guī)定落到實處。同時將向同學家長廣泛宣揚減負工作的重要性和必要性，宣揚教育行政部門制定的減負工作有關(guān)政策和規(guī)定，樂觀營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支持，使減負形成共識，合力促進同學健康、歡樂成長。

學校生減負工作方案篇3

一、指導思想：

以"浙江省減負十項規(guī)定'為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在進展同學共性，培育同學創(chuàng)新精神、實踐力量方面出成效，全面提高同學素養(yǎng)。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學實踐中為同學"減負'。

(一)進一步加強學習，提高熟悉，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀;不以考試分數(shù)為唯一標準評價同學和老師教學質(zhì)量，注意同學綜合素養(yǎng)的提高，共性特長的充分進展;注意思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、愛好課管理，促進同學德、智、體、美全面進展。樹立面對全體同學，因材施教，學問學習與智能進展相統(tǒng)一，大面積提高教學質(zhì)量的教學觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)同學，甚至放棄后進生的錯誤觀點，屏棄重學問灌輸，輕力量培育的教育觀。但是"減負'應當在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即"減負'不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個亟待解決的新問題。"減負'是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，學校、家庭、社會各界應當統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來完成。

(二)老師自覺負重，努力使同學"減負'。

欲得同學"減負'，老師須得自覺"負重'。每一位老師都應當從實施素養(yǎng)教育精神的大局動身，將切實減輕同學過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;在業(yè)務提高上自我"加壓'，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和力量;在教學實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為同學松綁，提高教學效益。

1、老師仔細方案、備課，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具預備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要詳細明確，教學環(huán)節(jié)清楚，重點難點要仔細討論處理，做到分散難點，削減坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實同學基礎。

2、全面了解同學學問、技能、智力狀況，依據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，充分調(diào)動同學的學習樂觀性和主動性。

3、切實把素養(yǎng)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面對全體、全面提高、主動進展。改進教學方法，采納啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓同學做到"三動'，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時間。重視培育同學的創(chuàng)新精神和動手力量，在合格的基礎上培育優(yōu)秀，在全面進展的前提下進展共性。

4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報經(jīng)教育處批準，所缺課程要準時補上。藝體常識科課一律按要求上足課時，不得擠占他用。

三、加強綜合實踐、愛好課管理，全面提高同學素養(yǎng)。

在加強對同學文化學問教育的同時，多引導和組織同學參與豐富多彩的課外活動，愛好小組活動及社會實踐活動，讓同學走出教室、走出校內(nèi)，融入社會，在活動中培育同學良好的日常行為規(guī)范習慣，熬煉同學能夠關(guān)懷集體、相互關(guān)心、遵守紀律，喜愛學習，愛好廣泛，使素養(yǎng)教育落到實處。

(四)加強"減負'工作的監(jiān)督和指導。

按課程方案及學校實際，合理支配學科、活動課程，科學設置課表，嚴格掌握同學的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。學校領(lǐng)導分班級隨堂聽課，準時了解把握老師"減負'工作狀況，準時發(fā)覺先進，樹立典型，訂正問題。

1、成立學校"減負'工作領(lǐng)導小組，召開小組會議，實行"減負'工作領(lǐng)導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

組長：北校區(qū)：姚向芹南校區(qū)：姚成光

成員：石玉超李麗英姚桂偉夏善舉李傳春王大良劉若紅鄭念偉

四、"減負'詳細措施。

1、召開學校全體老師會議，樂觀組織老師學習、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于"減負'工作的文件、規(guī)定等。

2、學校對"減負'工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，準時總結(jié)反饋。

3、成立學校管理工作家長委員會，每學期定期召開全校同學家長會，聽取家長對"減負'工作的建議和要求，溝通家長，做好家長的宣揚工作。

4、按浙江省學校課程設置開設的全部課程，嚴格掌握同學的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批判教育。

5、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織同學上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重同學負擔。

6、嚴格執(zhí)行學校制度，同學在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨便延長在校時間。

7、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)重量要適中，留意突出訓練重點。一、二班級不留書面家庭作業(yè)，三、四班級書面作業(yè)掌握在半小時以內(nèi)，五、六班級掌握在一小時以內(nèi)，學校和班主任應負責掌握和調(diào)整同學每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處同學。

8、學校組織的月考、期中、期末質(zhì)量檢測外，老師不得組織各類加重同學負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。學校生學業(yè)成果評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

總之，學校既要抓好減負工作，讓同學輕松活潑健康成長，又要狠抓教育教學質(zhì)量的提高，促進同學全面、持續(xù)、和諧的進展。

學校生減負工作方案篇4

一、指導思想：

全面貫徹落實市教委、區(qū)教育局關(guān)于切實減輕中學校生過重課業(yè)負擔的通知精神，扎實做好減負增效工作，確保減負不減質(zhì)，減負更增效，規(guī)范辦學行為，增加教學效益，促進學校內(nèi)涵進展，就本校同學的課業(yè)負擔、實際狀況狀況，特制定本本校20xx-20xx學年減負工作方案。

二、成立學校"減負'工作領(lǐng)導小組：

組長：邢曉軍

副組長：馬德增

成員：沈月菊楊躍麗劉志娟

三、詳細措施：

1、規(guī)范辦學行為，保障"減負'工作的有效實施。

(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程方案》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學方案，促進同學全面和諧進展。

(2)提高教學效率，減輕同學的課業(yè)負擔。

課堂教學是實施素養(yǎng)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量，減輕同學過中負擔的基本措施之一。因此，為提高課堂教學質(zhì)量，我校在將充分發(fā)揮數(shù)學、語文、英語骨干老師的作用，樂觀聘請了有閱歷的專家、名師來校指導，在專家的指導下開展有效的校本教研，鉆研教材、討論教法、學法，讓老師們在與專家的互動中獲得很實在的收獲。向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負擔高質(zhì)量。

(3)嚴格遵守作息時間，掌握同學在校時間，同學到校時間為7點30分到8點之間，下午4點半靜校，不占用同學的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

(4)加強作業(yè)管理。嚴格根據(jù)上級文件要求1-2班級不留書面作業(yè)；3-4班級作業(yè)總量40分鐘內(nèi)；5-6班級作業(yè)總量不超過1小時。教務處不定期對同學作業(yè)、同學記作業(yè)本進行檢查，學校和班主任應負責掌握和調(diào)整同學每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處同學。確保同學真正減負。

(5)嚴格掌握教輔資料。學校或老師不得向同學發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教育處將實行不定期組織檢查同學書包和進行同學個別談話的方式，了解相關(guān)狀況，做好監(jiān)督落實。

(6)規(guī)范考試制度。嚴格掌握考試次數(shù)。4-6班級每學期只進行期末學科檢測。不公布同學的檢測成果，不以檢測成果排列同學的名次，不以學科成果為唯一標準來判定同學的好差。本學期，我校將通過對同學多種力量的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定同學的學業(yè)成果，今后我們將連續(xù)優(yōu)化考核制度，學習成果評定連續(xù)實行等級制，并不以考試成果排名次。

(7)對同學堅持正確教育，采納激勵手段，杜絕體罰變相體罰同學的現(xiàn)象，不許卑視和挖苦同學。

(8)嚴格掌握補課。老師不準利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織同學進行補課，學校不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或變相組織同學參與校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。

2、豐富同學的課外活動。

嚴格確保同學的休息和熬煉時間。學校生每天在校集中學習時間不超過6小時。老師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度，確保同學每天體育熬煉不少于1小時。進一步規(guī)范和豐富社團活動，保證每周三進行有組織，有方案，有步驟的社團活動，學校減負領(lǐng)導小組成員堅持檢查此活動，豐富同學的學習生活。

3、樂觀引導同學主動學習，增加指導同學的實效性。

學校將對同學進行學習目的教育；通過誘導、啟發(fā)和鼓舞，關(guān)心同學體驗勝利，激勵同學自主學習，體驗學習勝利的歡樂。減負不是簡潔讓同學削減學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使同學的素養(yǎng)得到提高。這就要求老師細心備課，細心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。老師要了解同學，把握同學的詳細狀況；課堂要面對大多數(shù)，課下通過個別輔導解決個別同學問題；老師要整體支配教學進程，分散難點，分解壓力，讓同學重點把握好本學科的最基礎、最核心的學問，引導同學有目的、有重點、有效率地學習，真正使同學進展學習力量，進展愛好愛好，培育共性特長，提高綜合素養(yǎng)。從而達到減輕同學的課業(yè)負擔，增加同學學習效果的目的。

4、做到家校聯(lián)動齊減負。

我們要充分發(fā)揮家長學校的作用，向社會、向家長宣揚教育改革的形式、任務，使家長明確"減負'的目的、意義，并且支持學校"減負'的一些做法。在家不給同學施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。業(yè)負擔工作的通知》精神及有關(guān)政策法規(guī)等，明確"減負'工作的重要意義。利用學校的電子屏幕、校內(nèi)網(wǎng)、校訊通、家長會、家長學校、開放周及下發(fā)相關(guān)減負宣揚材料等形式向社會和家長宣揚"減負'工作。

我校將切實加強對減負工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強監(jiān)督，確保減負的各項規(guī)定落到實處。同時將向同學家長廣泛宣揚減負工作的重要性和必要性，宣揚教育行政部門制定的減負工作有關(guān)政策和規(guī)定，樂觀營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支持，使減負形成共識，合力促進同學健康、歡樂成長。

學校生減負工作方案篇5

一、指導思想：

進一步統(tǒng)一思想、提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，用科學的教育進展觀指導學校的"減負'工作，把它作為辦人民滿足教育的一項重中之重的工作來抓，切實增加"減負'工作的緊迫感和責任感，對比《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中學校生過重課業(yè)負擔的通知》，樂觀主動地做好各項規(guī)定的貫徹落實工作。

二、詳細措施：

學校的"減負'工作涵蓋面特別廣，涉及到教育教學管理的方方面面。重點要在規(guī)范辦學行為上下功夫，建立和完善必要的教學常規(guī)，探究和創(chuàng)新"輕負擔高質(zhì)量'的教育管理機制，扎扎實實地推動素養(yǎng)教育。依據(jù)《通知》，針對幾個重點問題，作如下規(guī)定：

1、要敬重同學公正接受教育與公正進展的機會和權(quán)利。一律不得以同學考試成果作為考核、嘉獎老師的主要依據(jù)；任何老師一律不得公布同學的考試成果和按考試成果給同學排名次，不得以考試成果作為判定同學好差的主要依據(jù)，同學的考試成果只通知同學本人及家長，把它作為隱私權(quán)予以愛護。

2、要嚴格掌握考試數(shù)量。學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止進行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。

3、要嚴格掌握同學在?；顒訒r間總量。要嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，任何老師不得組織同學開展課外有償家教活動；必需保證同學每天有1小時的體育熬煉時間；同學每天在?；顒訒r間總量不超過6小時，4:30須肯定靜校。

4、要嚴格掌握同學的課外作業(yè)量。各任課老師必需嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，一、二班級不留家庭作業(yè)，三、四、五、六班級課外作業(yè)總量不超過1小時。嚴禁以增加作業(yè)量懲處同學。保證學校生每日有9小時以上的睡眠。

5、要嚴格掌握練習資料。學校訂單按規(guī)定征訂，任課老師必需按規(guī)定使用同學學習資料，不得組織征訂或購買其它練習資料，不得向同學推銷或變相推銷各類教輔資料。

6、要嚴格按課表上課。任何老師不得隨便調(diào)課，要開足開好音、體、美等課程。

學校將切實加強對"減負'工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立"減負'長效機制，強化措施，加強督查，努力確保"減負'的各項規(guī)定落到實處。同時，將向同學家長廣泛宣揚"減負'的重要性和必要性，宣揚教育行政部門制訂的"減負'工作有關(guān)政策和規(guī)定，樂觀營造"減負'工作的良好氛圍，爭取家長的理解和社會的支持，使"減負'形成共識和合力。

學校生減負工作方案篇6

一、指導思想：

以教育局關(guān)于"減輕學校生課業(yè)負擔看法'和"義務教育學校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實施看法'為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在進展同學共性，培育同學創(chuàng)新精神、實踐力量方面出成效，全面提高同學素養(yǎng)。

二、詳細措施：

(一)進一步加強學習，提高熟悉，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

"減負'關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價同學的質(zhì)量觀，樹立同學綜合素養(yǎng)提高，共性特長充分進展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視學問教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面進展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)同學，重學問灌輸，輕力量培育的教育觀，樹立面對全體同學，因材施教，學問學習與智能進展相統(tǒng)一的教學觀。減負'應在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即"減負'不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個亟待解決的新問題。"減負'是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應當統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來完成。

(二)自覺從三方面"負重'，努力使同學"減負'。

欲得同學"減負'，老師須得自覺"負重'。一是思想上"負重'，從實施素養(yǎng)教育精神的大局動身，將切實減輕同學過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務提高上"負重'，自我"加壓'，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和力量；三是在教學實踐上"負重'，一絲不茍，扎