聽海小平先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的心得體會

第26頁共26頁聽海小平先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的心得體會聽海小平先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的心得體會。今天我們受邀參加了在省大禮堂舉行的海小平先進(jìn)事跡報(bào)告會，報(bào)告團(tuán)5位同志用質(zhì)樸的語言、翔實(shí)的事例和真摯的情感，多角度、全方位、聲情并茂地為我們講述了優(yōu)秀人民警察海小平一樁樁可歌可泣的感人事跡。令人親切地感受到文明與道德的力量，感人至深，催人奮進(jìn)。海小平同志是寧夏的優(yōu)秀兒女，在他身上，表達(dá)了忠誠于黨、熱愛人民、忠于職守、舍家忘我的高貴品質(zhì)。面對黨和人民的崇高利益，他____、無私無畏、甘于奉獻(xiàn)，表達(dá)了對黨和人民事業(yè)的忠誠與執(zhí)著。他的精神是踐行社會核心價(jià)值體系和踐行社會榮辱觀的集中表達(dá)，要通過在全區(qū)開展巡回報(bào)告，把海小平這種精神深深植根于全社會各行各業(yè)干部職工的心中。海小平分開我們時(shí)還不到25歲，他年輕的一生中，沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有轟轟烈烈的壯舉。雖然從警僅3年零8個(gè)月，但他始終滿懷對黨的忠誠、對人民群眾的熱愛和對公安事業(yè)的執(zhí)著，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)，拼搏進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了公安事業(yè)，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。他用年輕的生命，生動闡釋了人生的價(jià)值和意義，譜寫了人生壯麗的篇章。時(shí)代進(jìn)步需要安康向上的道德風(fēng)氣來引領(lǐng)，社會開展需要道德楷模的力量來推動。英雄人物和道德模范是崇高思想的引領(lǐng)者，是高尚精神的塑造者，是中華民族傳統(tǒng)美德的理論者，對群眾具有很強(qiáng)的感染力和影響力，可以給人以信心，給人以力量。黨的十七大和十七屆四中全會對新形勢下加強(qiáng)公民思想道德建立提出了新的更高要求，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入理解和把握加強(qiáng)公民思想道德建立的原那么和要求，進(jìn)一步穩(wěn)固開展安康向上、團(tuán)結(jié)和諧的道德環(huán)境，打牢團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想根底，充分發(fā)揮道德模范的典范作用，增強(qiáng)用社會核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思想觀念的才能。當(dāng)前，要以開展學(xué)習(xí)宣傳海小平活動為契機(jī)，大力褒獎(jiǎng)群眾身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的平民英雄，推崇在基層涌現(xiàn)的凡人善舉，在全區(qū)掀起新一輪學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢保瑸楣袼枷氲赖陆⒆⑷胄碌幕盍?。海小平作為成長在同心預(yù)旺鎮(zhèn)老____根據(jù)地的一名優(yōu)秀回族青年，從小受到強(qiáng)烈的愛黨、愛國、愛軍的____歷史傳統(tǒng)教育，在他的身上集中反映了我區(qū)各民族顧全大局、維護(hù)團(tuán)結(jié)的政治品質(zhì)，表達(dá)了追求理想、熱愛寧夏的精神風(fēng)貌，展示了堅(jiān)守本職、甘于奉獻(xiàn)的道德風(fēng)氣，是我區(qū)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動的生動教材。海小平作為年輕的80后，新時(shí)期我區(qū)公安戰(zhàn)線先進(jìn)典型的優(yōu)秀代表，是我區(qū)社會精神文明建立中涌現(xiàn)出的時(shí)代先鋒。他和近年來全區(qū)涌現(xiàn)的一系列模范人物和先進(jìn)典型，代表了全區(qū)廣闊干部群眾追求的價(jià)值主流，集中表達(dá)了新形勢下廣闊干部群眾昂揚(yáng)向上、發(fā)奮進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是全區(qū)廣闊干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)、理論科學(xué)開展觀的結(jié)果。他的先進(jìn)事跡，詮釋了人民警察深懷愛民之心、遵守為民之責(zé)、立足本職崗位、維護(hù)公平正義的職業(yè)情操，充分表達(dá)了忠誠可靠、秉公執(zhí)法、英勇善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、無私奉獻(xiàn)的新時(shí)期人民警察精神，彰顯著牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。今天的報(bào)告會是對海小平同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳,更是對海小平同志崇高精神的傳承和弘揚(yáng)。學(xué)習(xí)海小平同志的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)海小平同志的崇高精神，是建立高素質(zhì)的干____伍，樹立寧夏良好形象的需要。對于進(jìn)一步推動社會核心價(jià)值體系建立，大力開展社會精神文明創(chuàng)立活動，具有非?？少F的典型意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。今天的報(bào)告會，是海小平同志先進(jìn)事跡的首場報(bào)告會，會后有關(guān)方面一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)一步改良充實(shí)，為向全國推廣海小平同志先進(jìn)事跡打好根底。全區(qū)宣傳文化系統(tǒng)各單位要高度重視，認(rèn)真組織，精心安排，采取多種形式，迅速在全區(qū)掀起學(xué)習(xí)、宣傳海小平同志的熱潮，努力使海小平的先進(jìn)模范事跡走進(jìn)千家萬戶。通過廣泛開展向海小平同志學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，在全社會形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭領(lǐng)先進(jìn)的良好氣氛，教育引導(dǎo)廣闊黨員干部凝聚力量，為促進(jìn)寧夏經(jīng)濟(jì)社會跨越式開展做出新的奉獻(xiàn)！聽《師德先進(jìn)事跡報(bào)告》心得體會為了進(jìn)步全校老師的自身素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體老師在三樓語間室聽了四位老師的先進(jìn)事跡。她們是孫健、尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺到自己是那么的渺小，有那么多的缺乏之處。報(bào)告中前三位是班主任，后一位是課任老師。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個(gè)目的為了孩子的將來，祖國的明天。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡所有。就像孫健老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀!我想，老師就應(yīng)該這樣吧。這兩三年我教的都是六年級的學(xué)生，對于他們來講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的才能，假如你和他們對著干，那么你的課我想就不會有什么好的效果。于是我采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué)，或是嚴(yán)師，或是朋友，變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個(gè)名叫郭晴的男孩，是個(gè)讓人頭疼的學(xué)生，聽說挺有脾氣。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因?yàn)榘l(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會搗亂，但他沒有。于是我利用上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)機(jī)讓他到前面實(shí)際操作，順勢像朋友一樣和藹地對他說：“好好做，聽話”。他點(diǎn)頭同意了，這讓我真得很快樂。如今他也確實(shí)是這么做的。在這個(gè)班還有一個(gè)學(xué)生叫陳佳文，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)的話，使他在我的課堂上都是那么的認(rèn)真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里快樂。這不證明了與他們做朋友的這個(gè)做法是對的嗎，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個(gè)額外的好處，那就是上課時(shí)可以喝水，這讓學(xué)生們很興奮。在他們的眼里認(rèn)為上課時(shí)是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學(xué)科的特點(diǎn)上，我就告訴他們，人在口渴時(shí)再去喝水，就說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們在課堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的間隔。這只是我在工作中的一點(diǎn)成績，其實(shí)還有很多缺乏之處，有時(shí)還是對差生關(guān)心不夠，認(rèn)為他們是個(gè)什么也不會，拿不起也放不下的人，從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫?，為什么不明白。這就造成了差生有時(shí)自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對于淘氣的學(xué)生沒有足夠的耐心，有時(shí)不問清原因，就訓(xùn)斥他們，也造成了們的逆反心理等等。通過聽四位老師的事跡報(bào)告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細(xì)心、耐心，用自己全部的愛對待他們，我想，我們一定會收獲很多，很多！觀看事跡報(bào)告團(tuán)心得體會xxx事跡報(bào)告團(tuán)成員如歌如訴的報(bào)告，雖沒有豪言壯語，動深深地打動了電視機(jī)前的每一個(gè)人，使我深深體會到了一名***員干部與百姓之間是怎樣的血肉相連，感悟到“天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓”的樸素道理。作為一名普通黨員，學(xué)習(xí)麻晶莉，充分發(fā)揮先鋒模范作用。一是學(xué)習(xí)麻晶莉心系開展，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。十幾年來，麻晶莉始終把開展農(nóng)業(yè)科技、進(jìn)步農(nóng)民科技素質(zhì)、幫助農(nóng)民脫貧致富作為自己人生的不懈追求。她心系農(nóng)業(yè)科技開展，連續(xù)多年承當(dāng)了國家示范推廣工程，引進(jìn)30多項(xiàng)農(nóng)業(yè)消費(fèi)新技術(shù)，創(chuàng)造了超億元的經(jīng)濟(jì)效益。她心系農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，積極組織施行‘百人百村千戶’工程，健全完善農(nóng)技推廣網(wǎng)絡(luò)體系和運(yùn)行機(jī)制，推動全市農(nóng)技推廣工作不斷開展。麻晶莉之所以可以不斷邁出新步伐，獲得新成就，帶著廣闊農(nóng)民科學(xué)致富，構(gòu)建合諧社會，既是埋頭苦干的結(jié)果，也是她努力學(xué)習(xí)堅(jiān)持與時(shí)，勇于開拓創(chuàng)新的結(jié)果，自己在工作中忙于事務(wù)性工作多，理論學(xué)習(xí)少，尤其是到了新部門后，參與搞活動多，不高，沒有精益求精向更高層次的追求，導(dǎo)致工作中沒有打破性進(jìn)展，在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)：一要博學(xué)，不僅學(xué)習(xí)政治理論知識，學(xué)習(xí)本職工作所必備的業(yè)務(wù)知識，還要廣泛涉獵各方面科學(xué)文化知識。二要善學(xué)，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)立場、觀點(diǎn)、方法上下功夫。三要苦學(xué)，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退。貴在持之以恒。四要實(shí)學(xué)，向理論學(xué)習(xí)，學(xué)會理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到工作中。二是學(xué)習(xí)麻晶莉心系百姓、為民解難、牢記宗旨、矢志不渝的****信念。理想信念問題不是一勞永逸的，也不是與生俱來的，是一個(gè)常學(xué)常新，常樹常牢的問題，需要不斷穩(wěn)固理想，堅(jiān)決信念，麻晶莉用她幾十年如一日的實(shí)際行動踐行了黨的宗旨，把全心全意為人民效勞作為自己終生的追求。心貼心的關(guān)心，心連心的友情!麻晶莉的名字在富錦乃至整個(gè)佳木斯市幾乎是家喻戶曉，尤其是廣闊農(nóng)民朋友一提起麻老師這個(gè)親切的稱謂，人人都能講出幾段關(guān)于她的故事，甚至她的性格、愛好……農(nóng)民們都知道，有難處有問題農(nóng)民們會像找自己家人一樣找她們的麻老師準(zhǔn)行。麻晶莉家從平房搬到樓房，號沒換過，從1995年買手機(jī)，號碼一直用到如今，她把號碼印在農(nóng)民每戶一冊的《富錦市農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊》上，每個(gè)月光是手機(jī)費(fèi)就要花上400多元，平凡之中見偉大，平常之中見真情，細(xì)微之處見精神，麻晶莉全心全意為農(nóng)民效勞的精神振憾著我們每個(gè)人的心靈，農(nóng)民關(guān)成海道出了25萬富錦農(nóng)民兄弟的心聲，“麻老師一直把我們農(nóng)民當(dāng)親人，我們也把她當(dāng)作自己的貼心人，她讓我們看到了啥是真正的***員”，聯(lián)想到自己平日工作忙時(shí)有時(shí)急躁，情緒化，在今后的工作中決心以麻晶莉?yàn)榈浞?，學(xué)習(xí)她甘做公仆的高尚情操和默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神，忠老理論黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把她這種無私奉獻(xiàn)精神，一心為民的精神帶到自己今后的工作中，用心為婦女兒童效勞，永遠(yuǎn)滿懷一顆正直向上的心，做一個(gè)對社會有益的人，高質(zhì)量的過好每一天，把麻晶莉愛民、為民、親民的信念融入到工作中，滿懷熱情高標(biāo)準(zhǔn)做好份內(nèi)份外工作。一一三是學(xué)習(xí)她心系工作、刻苦鉆研、爭創(chuàng)一流的職業(yè)追求。麻晶莉放棄了在大學(xué)任教的大好時(shí)機(jī)，為了“用所學(xué)知識改變家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)消費(fèi)落后相貌。義無返顧的扎進(jìn)了田間地頭，十幾年的風(fēng)雨歷程，她把自己所學(xué)所知毫無保存地傳授給農(nóng)民們。工作中她處處率先垂范，嚴(yán)于律己，干于奉獻(xiàn)，帶出了一支過得硬的隊(duì)伍。在她身上，表達(dá)了一個(gè)***員為黨的事業(yè)和人民群眾的利益拼搏奮進(jìn)、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，是理論“三個(gè)代表”重要思想的典范，是求真務(wù)實(shí)精神和求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的忠實(shí)理論者，是新時(shí)期***員的一面旗幟。自己在工作中存在消極情緒，感覺部內(nèi)同志都是工作經(jīng)歷豐富，資格、資歷老的領(lǐng)導(dǎo)，自己是名一般干部，不該說的不能說，不該提的建議不能提，領(lǐng)導(dǎo)們讓干什么干什么，沒有為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，人的一生不過幾十年時(shí)間，真正可以干點(diǎn)事的時(shí)間很有限，在今后的工作中要把麻晶莉求真務(wù)實(shí)、細(xì)致入微的工作作風(fēng)運(yùn)用到自身工作中，把獻(xiàn)身黨和婦女兒童事業(yè)作為人生的最高追求，把自己全部智慧和力量用在為婦女兒童干實(shí)事上，保持一個(gè)靜心平和的心態(tài)，凈心干事的心境，盡心敬業(yè)的精神，用自己的實(shí)際行動忠誠地履行入黨時(shí)的誓言，塑造黨員干部的良好形象。春風(fēng)化雨，潤心無聲，麻晶莉的先進(jìn)事跡令人鼓舞，催人奮進(jìn)，使我受到了一次生動的先進(jìn)性教育，我要向她那樣時(shí)刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民效勞，自覺把“三個(gè)代表”重要思想作為立身、做人、做事的價(jià)值追求，永葆***員的先進(jìn)性和純潔性，做一名模范的***員，用自己整個(gè)生命的光和熱為黨旗增輝。優(yōu)秀范文：聽《師德先進(jìn)事跡報(bào)告》心得體會為了進(jìn)步全校老師的自身素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體在三樓語間室聽了四位老師的先進(jìn)事跡。她們是孫健、尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺到是那么的渺小，有那么多的缺乏之處。報(bào)告中前三位是班主任，后一位是課任老師。但不管在哪，是職位，她們都有一個(gè)目的為了孩子的將來，祖國的明天。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡所有。就像孫健老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀!我想，老師就應(yīng)該這樣吧。這兩三年我教的都是六年級的，對于來講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的才能，假如你和他們對著干，那么你的課我想就不會有什么好的效果。于是我采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué)，或是嚴(yán)師，或是朋友，變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個(gè)名叫郭晴的男孩，是個(gè)讓人頭疼的學(xué)生，聽說挺有脾氣。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因?yàn)榘l(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會搗亂，但他沒有。于是我利用上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)機(jī)讓他到前面實(shí)際操作，順勢像朋友一樣和藹地對他說：“好好做，聽話”。他點(diǎn)頭同意了，這讓我真得很快樂。如今他也確實(shí)是這么做的。在這個(gè)班還有一個(gè)學(xué)生叫陳佳文，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)的話，使他在我的課堂上都是那么的認(rèn)真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里快樂。這不證明了與他們做朋友的這個(gè)做法是對的嗎，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個(gè)額外的好處，那就是上課時(shí)可以喝水，這讓學(xué)生們很興奮。在他們的眼里認(rèn)為上課時(shí)是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學(xué)科的特點(diǎn)上，我就告訴他們，人在口渴時(shí)再去喝水，就說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們在課堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的間隔。這只是我在工作中的一點(diǎn)成績，其實(shí)還有很多缺乏之處，有時(shí)還是對差生關(guān)心不夠，認(rèn)為他們是個(gè)什么也不會，拿不起也放不下的人，從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫?，為什么不明白。這就造成了差生有時(shí)自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對于淘氣的學(xué)生沒有足夠的耐心，有時(shí)不問清原因，就訓(xùn)斥他們，也造成了們的逆反心理等等。通過聽四位老師的事跡報(bào)告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細(xì)心、耐心，用自己全部的愛對待他們，我想，我們一定會收獲很多，很多！聽師德先進(jìn)事跡報(bào)告會心得體會下午我們聆聽幾位優(yōu)秀老師的師德報(bào)告，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的老師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位老師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的老師呢？我認(rèn)為：首先，要愛崗敬業(yè)?！笆陿淠景倌陿淙恕保ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了貧寒。熱愛教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)修改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。其次，要熱愛學(xué)生。一個(gè)老師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的安康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。假如說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中承受教育。最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜老師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重老師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是互相的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神鼓勵(lì)。尊重學(xué)生的本質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進(jìn)展必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，擅長交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。近日我們學(xué)校舉行了師德報(bào)告會。幾位優(yōu)秀老師都用自己的實(shí)際行動展示著老師的人格魅力。聽了他們的報(bào)告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進(jìn)了學(xué)校門開場，繁瑣的工作就開場了，看著學(xué)生清掃衛(wèi)生，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生值得依賴的人，做學(xué)生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。人們都說老師的花的事業(yè)，可是又有多少人可以理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動演繹著老師職業(yè)道德的高尚。首先，樹立良好的師德形象。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。要想成為一名好老師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！老師良好的思想品行將是老師偉大人格力量的表達(dá)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。其次，標(biāo)準(zhǔn)文明行為。老師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使老師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)、模擬的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷保護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好老師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求老師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中承受教育。老師是太陽底下最光芒的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位老師為典范，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。聆聽了幾位老師的師德報(bào)告，對照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對照好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)考慮。一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，進(jìn)步老師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名老師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好老師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、宏大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。二、老師應(yīng)該以陶行知先生捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神鼓勵(lì)自己，堅(jiān)決選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于老師人類靈魂工程師這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污老師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！三、身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從如今做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力進(jìn)步自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美妙心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好老師師德師風(fēng)心得體會學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但如今存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對老師要絕對服從，但如今那么要求老師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的老師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)今后，我要標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。老師要做學(xué)生的典范，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。老師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。老師對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心師德師風(fēng)心得和高度責(zé)任感。老師的母愛精神有宏大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，老師如師德師風(fēng)心德體會像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量泉。很多老師的成功經(jīng)歷都證明了母愛力量的神奇作用。老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說當(dāng)然師德師風(fēng)心得總結(jié)很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止師德師風(fēng)體會的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代師德師風(fēng)心得體”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。聽王彥生先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會聽王彥生先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會聽王彥生先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會雖然王彥惹事跡報(bào)告會舉辦了多場，但由于工作原因一直沒有時(shí)間去看，得益于中央、省媒體記者來邯采訪的時(shí)機(jī)，今天終于在xx大劇院聆聽了他的事跡，感受頗深。伴著舒緩的音樂，深情的講述，王彥生漸漸從遺照中“走”下來，進(jìn)入全場千余名聽眾的心中。一切都是那么自然，水到渠成。49年的時(shí)間不算太長，但在這有限的時(shí)間內(nèi)，王彥生以他的勤勉敬業(yè)、公而忘私、率先垂范，詮釋了對黨的事業(yè)的無限忠誠，對人民群眾的滿懷深情。報(bào)告會上，用照片展示的他的生活寫真一張張出如今大屏幕上。少數(shù)與女兒、與妻子、與父親的照片，更多的是他在工作崗位、在社區(qū)、在事故現(xiàn)場、在同事們身邊、在最需要他幫助和效勞的群眾面前的照片。每一張照片背后都有一個(gè)____人對組織對群眾無限關(guān)心，對親人滿懷深愛卻也愧疚的故事。報(bào)告會感人至深，在場的許多觀眾不時(shí)因淚水而模糊了雙眼。但凡參加了王彥生同志事跡報(bào)告會的所有人，沒有誰不為之動容。他的生命永遠(yuǎn)定格于49歲，也許是他比別人更早的知天命，所以在他工作的30多年，他走到哪里，就把對黨的事業(yè)的忠誠，對社會的奉獻(xiàn)，對人民的深情帶到哪里。對此，我記著市委書記崔江水評價(jià)說：王彥生同志是我們新時(shí)期____員的典范。新時(shí)期____員如何重溫黨章、履行自己的誓言？如何為xx的開展而傾盡全力？王彥生同志為我們做了最好的注解，他的精神將在xx大地永存。一個(gè)人活在世界上假如能讓更多的人幸?？鞓罚@種人生才是有意義、有價(jià)值的人生。聽王彥惹事跡報(bào)告會有感忠孝顯豪氣，淚灑傷別離。忠骨鑄叢臺，一生滿正氣?！冻摓t灑的你——王彥生》瀟灑，是一種情感的體驗(yàn)，是一種自然生命的洋溢，是人生的最美境界。你活出了真實(shí)的自我，博愛，能感動上帝；大愛，能征服世界！你經(jīng)受苦難和磨練，積累了一筆特殊的精神財(cái)富，讓內(nèi)心充滿真誠的陽光！你自然、喜悅地去承受、欣賞自己，毫無保存，而且順應(yīng)自然，充分發(fā)揮自己獨(dú)特的魅力，化劣為優(yōu)。你認(rèn)識自己，調(diào)整自己，選準(zhǔn)自己的人生位置，找到生命的根蒂，去實(shí)現(xiàn)了最高的價(jià)值。你駕馭生命，燃起生命的之火的火種，讓生命永遠(yuǎn)像春天。你的心給了這片熱土，所有的愛都在這里傾注。心底無私天地寬，你的人生如此超脫、瀟灑！2023年學(xué)習(xí)海小平先進(jìn)事跡心得體會海小平是一名通俗的底層回族民警，飽含著對群眾深沉的情緒和對任務(wù)的熱情，恪敬職守忘我任務(wù)，最終倒在了他最熱愛的任務(wù)崗?fù)ど?。他是一切在本人平凡崗?fù)ど响o靜奉獻(xiàn)勞動者的一個(gè)縮影，他更是80后青年的新時(shí)代典范。作為一名底層任務(wù)人員，我們應(yīng)該從三個(gè)方面進(jìn)修海小平的精神。一是容身本職，勇?lián)屜?。海小平是一名底層民警，面臨的是千絲萬縷的群眾瑣事和窮兇極惡的，然那么他不時(shí)進(jìn)步政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)身手，在短短的三年工夫里就成為單元里的多面手和頂梁柱。不怕苦不畏難勇?lián)屜龋切乱淮嗄昕艘膺M(jìn)步最活潑的模范。二是人民好處擺首位，群眾安危安心間。為人民效勞是黨對人民最肅靜的承諾，海小平把本人看成人民的兒子，把群眾的好處和安危一肩挑了起來，他把本人擺得很低很低，群眾把他放得很高很高。三是忠孝兩全，義領(lǐng)先。海小平是家中獨(dú)子，又在遙遠(yuǎn)地域任務(wù)，平常任務(wù)繁忙，但每次回家都不忘對爸爸媽媽以盡孝道。他用對黨和事業(yè)的忠實(shí)和對家人的最深邃的喜歡詮釋了現(xiàn)代青年對義無反顧和義無反顧的理解。80后是飽受社會詬病的一代，自私、狹窄一度成為其代名詞，然那么海小平用本人的生命和芳華來佐證了80后是有為的一代，是奮起的一代，是能擔(dān)當(dāng)大任的一代，做黨的忠實(shí)衛(wèi)士，當(dāng)人民群眾的貼心人。海小平把錚錚誓詞一筆一畫地寫在辦案筆記本上，更是用芳華和熱血寫在本人時(shí)間短閃光的生命里。新一代的青年定要進(jìn)修海小平容身本職任務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，克意進(jìn)步的精神，熱愛人民，忠于職守，不辱使命，在平凡的崗?fù)ど蠌囊稽c(diǎn)一滴的小事做起，從平常的一言一行做起。XX年5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會。在野川中學(xué)舉行報(bào)告會上，三位師德標(biāo)兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍(lán)天》、《老師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅(jiān)守》等報(bào)告。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著老師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，表達(dá)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，進(jìn)步老師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名老師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好老師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、宏大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。二、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。教育是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。老師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好老師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好老師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求老師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中承受教育。要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)展教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生；對程度、程度不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，盡最大的努力使他們安康成長。在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，要標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的典范，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的老師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的