臨床醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

臨床醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書導(dǎo)讀：本文臨床醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，來源互聯(lián)網(wǎng),僅供讀者閱讀參考.篇一一、個人基本情況2992166在就讀的是七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，希望將來能成為一名稱職的醫(yī)生。二、內(nèi)外部環(huán)境分析優(yōu)勢極思考問題，深得老師的喜愛待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯，樂于助人，體貼他人，習(xí)慣性地為他人著想，得到同學(xué)的擁護(hù)。力，做事堅持不懈，有始有終。生活態(tài)度積極樂觀，遇到問題，勇于面對并解決，碰到挫折，能較快調(diào)節(jié)自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。修改，能很好的與他人合作，具有良好的團(tuán)隊意識。劣勢會稍有一點點欠缺學(xué)習(xí)和聽課不夠?qū)Ｐ?，上課時會分心去想其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，有時候心情不好時，看不進(jìn)書少多沉默，有時缺乏自信豐富，冒險精神不夠找工作也只能靠自己三、外部環(huán)境分析機(jī)會部地區(qū)需要大量的醫(yī)學(xué)人才就業(yè)機(jī)會，可以在更廣闊的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢學(xué)習(xí)，并建立構(gòu)造良好的人際關(guān)系藥行業(yè)備受關(guān)注，為我們以學(xué)生提供了有意就業(yè)機(jī)會威脅工作，造成資源的浪費國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人技術(shù)和素質(zhì)的要求也就更高，我們勢必面臨著知識和能力方面的更大挑戰(zhàn)更是對個人的發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自己并把握機(jī)會能力的考驗沒有任何的工作和實踐經(jīng)驗四、SWTO策略分析SO強(qiáng)競爭實力WO充分利用大學(xué)資源，積極主動和同學(xué)交流、積累經(jīng)驗，到圖書館查閱資料，是身邊的資源更好的促進(jìn)自身的發(fā)展ST為自己將來的就業(yè)提供更多保障WT感，未雨綢繆，多為以后做打算近期規(guī)劃xxx年9月--2011年6月（大二學(xué)習(xí)階段）課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)，牢固掌握好生理和生化這兩門課，爭取期考時，這兩門課成績優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其掌握程度可不要求那么高。同時復(fù)習(xí)好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對其的掌握，另外過英語六級。參加兩個星期的見習(xí)，掌握基本器械識別。xxx年9月--2012年6月（大三學(xué)習(xí)階段）METAxxx年9月--2013年6月（大四學(xué)習(xí)階段）重點抓專業(yè)課的學(xué)習(xí)，同時思考自己將來從事那個科。多花時間在實驗室，掌握基本的實踐操作，繼續(xù)英語的學(xué)習(xí)xxx年9月--2017年6月（大五學(xué)習(xí)階段）重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或META分析論文，為實習(xí)做好充分的準(zhǔn)備xxx年9月--216年6月（大六大七實習(xí)階段）掌握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉各項操作流程，打好和醫(yī)生的關(guān)系中期規(guī)劃xxx年9月--22年6月xxx在三甲醫(yī)院從事臨床工作，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)xxx年6月--22年底通過于志同道合的朋友，籌備創(chuàng)辦一家診所xxx年購置一套房子。篇二前言:本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。自我評估:環(huán)境評估:目標(biāo)樹立:能在一家三甲醫(yī)院工作，醫(yī)院科室的性質(zhì)屬于中西醫(yī)結(jié)合成為一名優(yōu)秀的臨床內(nèi)科醫(yī)生，是消化內(nèi)科的臨床醫(yī)生策略實施步驟:的工作打下最基礎(chǔ)的鋪墊。本錢。各方面的能力。作經(jīng)驗，同時利用空閑時間鍛煉身體。評估和反饋:夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注要不斷對自我和職業(yè)探索，來及時修正我們的計劃。篇三一、自我盤點與別人交流。文學(xué)作品《百年孤獨自己優(yōu)勢盤點:偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂;學(xué)習(xí)刻苦、做人比較坦誠，重視感情，對我好的人我一定會150%的對他;準(zhǔn)備充分，有條理，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn);對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng);有自己明顯的喜惡。較傳統(tǒng)，缺乏自信心和冒險精神。生活中成功經(jīng)驗的盤點:在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道高考讓我明白了努力就有收獲，以及堅持。生活中失敗的教訓(xùn):考試時總是因為自己的粗心而失分許多;由于中學(xué)多次因籃球受傷而對其存在一絲恐懼感;在高中階段因自己的放棄與自己理想的大學(xué)角色建議:父親:要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng);工作要努力，要堅持，增強(qiáng)溝通能力。母親:多交一些朋友，俗話說，多一個朋友多條路。老師:做事認(rèn)真、有上進(jìn)心;缺乏社會經(jīng)驗，做事理想化。同學(xué):有很強(qiáng)的自覺能力，做事一絲不茍;對人真誠;樂于助人。8.解決自我盤點中的劣勢和缺點創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。真誠與和平的心態(tài)去面對任何人，用移花接木之法療傷。總結(jié):職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現(xiàn)有著非未來的學(xué)習(xí)工作中獲得的成就感二、職業(yè)分析制，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。家庭和諧氛圍很好,我很愛我的家人，出生在這樣的家庭里，我真的很幸福。學(xué)校環(huán)境分析:我所讀的學(xué)校是隸屬于國家211職業(yè)環(huán)境分析:就業(yè)現(xiàn)狀是畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大。人力資源是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、選拔、培訓(xùn)、報酬等管工商管理學(xué)科高級專門人士。人力資源就業(yè)現(xiàn)狀:⑴畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大⑵畢業(yè)生就業(yè)期望值過高⑶畢業(yè)生供需矛盾人力資源就業(yè)前景:隨著世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人力資源管理工作已成為現(xiàn)代企業(yè)的重要管理工作之一，正在全球范圍內(nèi)得以迅速發(fā)展，國際一流公司中，人力資源管理已成為最核心的管理技術(shù)。目前，人力資源管理已被列為我國12種緊缺人才之一，市場經(jīng)濟(jì)就是競爭的經(jīng)濟(jì)，而競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。我國很多大型企業(yè)都逐漸認(rèn)識到引才、用才、育才、激才、留才的重要性，而這些正是人力資源管理工作者的執(zhí)行范圍，所以有一支經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，具有專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能的人力資源管理隊伍對企業(yè)來講顯得尤為重要。國家自2003年開始將該職業(yè)列為實行就就業(yè)準(zhǔn)入制度的職業(yè)之一，規(guī)定從業(yè)人員必須持證上崗。目前，該職業(yè)缺口較大，一些高科技企業(yè)人力資源的年薪相當(dāng)可觀。誘人的高薪以及廣泛的就業(yè)前景，使得人力資源管理成為超越MBA的炙手可熱的“黃金職業(yè)”。三、職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的才能、性格、興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。通過自我盤點、職業(yè)分析，認(rèn)識自己、分析環(huán)境，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:1、內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(Strength):做事認(rèn)真，有責(zé)任心;考慮問題全面、比較細(xì)心、耐心;人際交往能力較強(qiáng)。弱勢因素(Weakness):表達(dá)能力一般;行事低調(diào);不善于自我宣傳;性格波動明顯。2、外部環(huán)境因素機(jī)會(Opportunity)威脅(Threat):“人才短缺”與“人員富余”問題并存，就業(yè)壓力大;激勵機(jī)制的不靈活或失效，挫傷了人力資源的積極性;人力資本投資不足;人才選拔機(jī)制不健全。結(jié)論:職業(yè)目標(biāo):選擇了人力資源管理，人力資源管理分析師。職業(yè)的發(fā)展路徑:學(xué)業(yè)有成——初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位——取得職業(yè)資格證書,獲取到一定的實踐經(jīng)驗——取得助理分析師及辦公室主任。四、未來人生職業(yè)生涯路線對于我來說，目前我有兩條職業(yè)生涯路線:畢業(yè)后直接就業(yè)和考研文。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。大學(xué)二年級---確立目標(biāo)階段，可以初步考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè)，了解相關(guān)應(yīng)有的活動,并以提高自身素質(zhì)為主.如果打算畢業(yè)后直接就與自己未來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職,社會實踐活動,提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力.注意增強(qiáng)外語口語能力,計算機(jī)能力,通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試,并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己;如果打算要考研究生，就應(yīng)著重專業(yè)課和外語的學(xué)習(xí)和鉆研,把主要精力放在學(xué)業(yè)上,同時也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高.大學(xué)三年級---自我和環(huán)境評估并形成行動計劃階段,要對自身的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行客觀科學(xué)的分析,查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)全面的提升自己.在對自身和環(huán)境作出合理的性格,興趣和學(xué)業(yè)專長確定自己所要報考的學(xué)科。從這一年的暑假開始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備.大學(xué)四年級---職業(yè)選擇與實踐階段.如果選擇就業(yè)路線，就要再次檢驗自己過各種途徑,如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學(xué)科專家教授咨詢有關(guān)應(yīng)試技巧,本學(xué)科發(fā)展前沿信息等,向報考學(xué)校招生辦公室了解有關(guān)招生信息,積極聯(lián)系報考導(dǎo)師等.觀愿望，甚至有時還會決定一個人的成敗!所以確定職業(yè)路線有幾個非常重要的注意事項:不能沒有路線子都只不過是在繞圈子而已。你還想再繼續(xù)繞下去嗎?記住:新生活是從選定路線開始的。職業(yè)是一輩子就必須干這個嗎?”不一定。在市場經(jīng)濟(jì)社會中，人一生可能換四去提高專門的知識和技能，以提高自己的職業(yè)化水平。不能同時有很多路線不能隨意改變路線容易做到的。因此我們在確定職業(yè)路線、修改職業(yè)路線時，一定要特別慎重。路線引導(dǎo)未來有人說:“我現(xiàn)在的職業(yè)生涯發(fā)展得挺順利，處于一個階段性成功期，我似乎規(guī)劃嗎?”都不順心。還定什么規(guī)劃?”升。針對生涯路線要注意的事項，現(xiàn)在的問題是，要明確自己的職業(yè)生涯路線，我必須在畢業(yè)后直接就業(yè)還是考研兩條路線中作出選擇!經(jīng)過全面的分析和慎重的考慮，在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上，我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造---考研。要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經(jīng)驗。另外,考慮到作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,將成為一名與生命打交道的臨床醫(yī)生,這是一個培養(yǎng)周期較長的職業(yè),于是我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我就業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選.其實,考研與其說是緩解就業(yè)壓力的一種方式,不如說是一定程不否認(rèn)沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功,但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會成為你事業(yè)成功的有力的推動器,對我來說,它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段,一個必須跨上的臺階.第六課:設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長期目標(biāo)一般為五至十年。這兩個方面，本人特對未來設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)如下:1、短期目標(biāo)(本科五年，即將步入大三)2009-2013年，本科五年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。2、中期目標(biāo)(大學(xué)畢業(yè)后五年)2013-201833.長期目標(biāo)2014以后,事業(yè)上升期:在單位努力工作,虛心求教,向上級學(xué)習(xí)請教,不斷拼搏創(chuàng)新,作出一點成績,工作步步高升.我們定目標(biāo)是為了什么?是要讓自己度過一個有意義的人生。但是，定了目標(biāo)，這個目標(biāo)一定能實現(xiàn)嗎?一定能成功嗎?就差一點點成功的人和不成功的人就差一點點;成功的人可以無數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo);不成功的人總是改變目標(biāo)，卻從不改變方法。想想看，如果過去的職業(yè)生涯中有成功，是不是因為你堅持了自己的目標(biāo)?有些事情半途而廢，是不是因為你放棄了目標(biāo)?在你的內(nèi)心深處有一個英雄你不必害怕自己是什么樣的一個人如果探索靈魂深處你會發(fā)現(xiàn)答案而所謂的痛苦便會消融隨后英雄帶著無窮的力量向你走來讓你拋開恐懼確信困難終將被戰(zhàn)勝發(fā)掘自我英雄就在你心中所以，我們要敢于夢想，敢于制定富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，這樣，我們的潛能才能程度的激發(fā)出來，才更加容易在未來的職場上獲得成功。22拿出來好好看看，好好給自己充充電!第七課:制定行動計劃與措施在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什別具體，以便于定時檢查。可量化的，可以實現(xiàn)的;設(shè)計的時間也是按照學(xué)期和假期來進(jìn)行設(shè)計;計劃實施如下1、短期目標(biāo)(本科五年，即將步入大三)時間跨度:2009-2013年生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。分目標(biāo):大一:以適應(yīng)大學(xué)生活為主，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須為自己時間做好合理的安排;初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力大二:英語四級已經(jīng)通過和第一次走進(jìn)英語六級考場;學(xué)好專業(yè)知識，取得獎早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨;暑假去做社會實踐大三:爭取通過計算機(jī)二級和英語六級;慎重考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè);適時參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè);暑假到醫(yī)院實習(xí)大四:扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍;增加與社會接觸的機(jī)會,參加多種形式的社會實踐活動,為自己的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ);根據(jù)自己的性格,興趣和學(xué)業(yè)專長確定自己所要報考的學(xué)科.從這一年的暑假開始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備.大五:此時最主要的就是對前四年做一個總結(jié)，對自己要有一個清楚的認(rèn)識，用最短的時間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù);積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備是否充分;著重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析中期目標(biāo)(大學(xué)畢業(yè)后五年)時間跨度:20132018總目標(biāo):若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，然后利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。分目標(biāo):開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。溝通，虛心求教。人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。長期目標(biāo):2019總目標(biāo):在單位努力工作,虛心求教,向上級學(xué)習(xí)請教,不斷拼搏創(chuàng)新,作出一點成績,工作步步高升分目標(biāo):2019-2024年,通過努力學(xué)習(xí)進(jìn)修,取得職業(yè)醫(yī)師資格證書,獲取到一定的臨床經(jīng)驗.2025-20302031文;汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)今天，如果你不生活在未來，那么明天你將生活過去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退。海納百川，有容乃大!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是無論眼底閃