技術(shù)未來-蕭山三中

第二節(jié)

技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的基本性質(zhì)第一頁，共28頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

技術(shù)的目的性2.

技術(shù)的創(chuàng)新性3.

技術(shù)的綜合性5.

技術(shù)的專利性4.

技術(shù)的兩面性技術(shù)的性質(zhì)了解技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識。知道任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,都是人類有意識、有目的的活動成果。知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，能通過案例進行說明。理解技術(shù)的兩面性，及其對倫理道德的影響。第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第二頁，共28頁。1.

技術(shù)的目的性案例分析:助聽器的發(fā)明第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第三頁，共28頁。1.

技術(shù)的目的性討論:“助聽器的發(fā)明”(1)從什么具體的目的出發(fā)？（使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音、正常地與人交流）(2)解決了什么具體的問題？（將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴）

(3)滿足了什么具體的需求？（使耳聾人方便地與外界進行語言交流）

任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，總是從一定的具體目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決的方法，從而滿足人們某方面的具體需求。

第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第四頁，共28頁。2.

技術(shù)的創(chuàng)新性創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在，也是技術(shù)對人類富有挑戰(zhàn)意義的內(nèi)在原因。

技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)發(fā)明技術(shù)革新第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第五頁，共28頁。技術(shù)發(fā)明技術(shù)發(fā)明——指創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。

蔡倫,字敬仲,桂陽(今湖南桂陽縣)人。公元88年(東漢永和九年)發(fā)明了造紙術(shù)。

第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第六頁，共28頁。技術(shù)發(fā)明案例2:用萊特兄弟的飛機1903年12月17日,萊特兄弟發(fā)明的飛機在大西洋沿岸的吉迪赫克試飛成功。第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第七頁，共28頁。技術(shù)革新技術(shù)革新——指對原有技術(shù)加以改造和提高。第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第八頁，共28頁。自行車的革新LOGO第九頁，共28頁。自行車的革新LOGO第十頁，共28頁。LOGO第十一頁，共28頁。LOGO第十二頁，共28頁。LOGO第十三頁，共28頁。LOGO第十四頁，共28頁。LOGO第十五頁，共28頁。LOGO第十六頁，共28頁。LOGO第十七頁，共28頁。LOGO第十八頁，共28頁。自行車技術(shù)的創(chuàng)新帶給我們的思考？１、“玩具馬”的發(fā)明對自行車技術(shù)發(fā)展具有什么作用？２、自行車的創(chuàng)新和發(fā)展經(jīng)歷的技術(shù)革新階段對你有何啟示？

巨大的推動作用。技術(shù)的創(chuàng)新是一個艱難而曲折的歷程。討論第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第十九頁，共28頁。3.

技術(shù)的綜合性總結(jié)：任何技術(shù)都不可避免地涉及各種知識領(lǐng)域,凝結(jié)著各種知識的精華。材料學(xué)物理第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第二十頁，共28頁。3.

技術(shù)的綜合性技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系我們習(xí)慣于把技術(shù)與科學(xué)兩者聯(lián)系在一起,統(tǒng)稱為科學(xué)技術(shù),簡稱科技。其實,技術(shù)與科學(xué)是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個不同的概念、

問題提出：技術(shù)與科學(xué)有什么區(qū)別與聯(lián)系？

第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第二十一頁，共28頁?？茖W(xué)與技術(shù)的關(guān)系科學(xué)技術(shù)知識特征原理性知識程序性知識活動本質(zhì)發(fā)現(xiàn)發(fā)明研究手段科學(xué)實驗技術(shù)試驗成果特性公眾專利活動目的認(rèn)識世界保護、利用和改造世界科學(xué)促進了技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)推動了科學(xué)的進步LOGO第二十二頁，共28頁。區(qū)分練習(xí)牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律瓦特發(fā)明蒸汽機愛因斯坦的相對論愛迪生發(fā)明電燈哥白尼的太陽中心說我國將發(fā)射神舟七號化學(xué)元素周期表的發(fā)現(xiàn)核能利用科學(xué)活動技術(shù)活動科學(xué)活動科學(xué)活動科學(xué)活動技術(shù)活動技術(shù)活動技術(shù)活動LOGO第二十三頁，共28頁。4.

技術(shù)的兩面性任何事物客觀上都具有兩面性，技術(shù)也不例外。它既可一給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。如電池的使用可以為人們帶來光明和動力，但是任意丟棄的廢舊電池會嚴(yán)重地污染環(huán)境。

第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第二十四頁，共28頁。4.

技術(shù)的兩面性馬上行動：常見的技術(shù)正、反兩面性農(nóng)藥正反炸藥正反電正反網(wǎng)絡(luò)正反殺蟲、除草，有助于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使許多農(nóng)產(chǎn)品含有毒素，污染環(huán)境在許多工程完成爆破任務(wù)，加快進度等作為戰(zhàn)爭武器，導(dǎo)致許許多多人喪命提供人類生產(chǎn)生活所需要的能源極其危險，操作不當(dāng)就會有生命危險信息傳播速度加快，使人能方便的獲取資料網(wǎng)絡(luò)犯罪，虛假信息，使人玩物喪志等第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)LOGO第二十五頁，共28頁。4.

技術(shù)的兩面性案例分析：

決定胎兒性別的技術(shù)

討論：你對“決定胎兒性別的技術(shù)”是支持還是反對？本人意見：對技術(shù)本身要予以支持，但是要建立相應(yīng)的“決定胎兒性別的技術(shù)”的法律、法規(guī)和制度。教學(xué)設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》LOGO第二十六頁，共28頁。課堂小結(jié)1.

技術(shù)的目的性