2011年高考試題英語卷解析版

2011高考卷英語試題解篇2011年高考英語卷的試題仍采用卷I的部分，主要分為長、短加獨(dú)白的形式，基本延續(xù)了以往卷的特點(diǎn)。2010年持平。短記，總體來講，短難度不大，涉及話劇，計(jì)劃出游，約定時(shí)間等日常話題。例如第WhatdoesthemanlikeabouttheAthe BtheendingCthe分析：本題相對簡單，考生只需注意中的轉(zhuǎn)折詞就可以直接從中聽到答案。根據(jù)原文中"Butithasverystrongactor."可知正確答案為C長和獨(dú)長學(xué)生需要根據(jù)題干重要信息迅速提取原文關(guān)鍵信息，如How，What，Where，When，Why以及一些語氣詞、邏輯詞、等。在這次的長中，就有四道題談中介紹某城市情況；第五小題考查的是人與做夢之間的聯(lián)系。較之2010年，話題難度有所增加。這次考試從材料的選取上更加側(cè)重對于學(xué)生應(yīng)保證了一定量的練習(xí)及閱讀，還是可以拿到理想的分?jǐn)?shù)。891314來的問題。都是屬于中最基本的考查對象。而這部分為是在訪談這個(gè)背景中被提單項(xiàng)單項(xiàng)填空主要考查考生對語言知識(shí)的掌握情況。今年的高考英語卷單項(xiàng)填空的考點(diǎn)21、23、292010年相比，今年在詞法方面增加了對介詞和副詞的考查，但去掉了對名詞、形容29小題：-Youcanhaveapetdog,butsupposeyougetboredwithitinafewdays? -Wewon't,weA.Then B.All C.How D.SobutYoucanhaveapetdog相反。suppose表示假設(shè)，假定，提出條件，按照常理推測，后面一句應(yīng)該是對于該條件出現(xiàn)之后會(huì)有什么結(jié)果。AThenwhat(然后又怎么樣？）BAllright（好吧？）C選項(xiàng)Howcome(怎么會(huì)這樣？）表示對已經(jīng)發(fā)生的事情提出質(zhì)疑，D選項(xiàng)（那又怎么樣？）表達(dá)A選項(xiàng)。27Thefactoryused65percentoftherawmaterials,therestofwhich savedforotherA. B. C. D.usedAB，再根therestofof后的名詞保持一致原理，therawmaterials作主D。21Asthe ,thetruthaboutthestrangefigureisslowlyA. B. 事的發(fā)展，這個(gè)神秘?cái)?shù)字的漸漸地被解開了。"比，難度有所下降，但依然設(shè)有陷阱，考生一不就會(huì)，第28題：Whateverisleftovermaybeputintotherefrigerator, itwillkeepfortwoorthreeA. B. C. D.where,which.今年高考英語單選難度有所下降，虛擬語氣及特殊句式等考點(diǎn)今年沒有涉及，貼近閱讀篇(+閱讀理解縱觀2011年高考英語完形填空和閱讀理解兩個(gè)部分，文章話題涉及社會(huì)、家庭、2010年相比基本保持平穩(wěn)。完形填中提煉出有效信息。并且從首句中，我們可以知道我和母親剛搬了家，遇到一些。按照閱讀理AAHermanFriedman教授要做的關(guān)于全球氣候變暖的講座信息。Passage1用了典型的說明文方式，比如下定義，舉例子響對文章的理解及做題。Passage2HF教授取得的成就，盡管出現(xiàn)了很多專有名詞，但也并不影響對段落的理解。56，57屬于細(xì)節(jié)題，都能在文中找到對應(yīng)的答案；59題Passage2的句首問句中得出答案；58題是推斷題，原題如下：WhatcanbelearnedfromPassageTherewillbeabookshowatGraysonFriedmanisnowstudyingtheGreatBarrierTherewillbeatalkonglobalwarmingthisFriedmanisaleadingexpertoncomputerA選項(xiàng)不正確；BtheGreatBarrierReef上學(xué)，而是他的；D選項(xiàng)犯了偷梁換柱的錯(cuò)誤，Passage1講的是computerscience，而Friedman的是globalwarming。所以C是正確選項(xiàng)。BB篇文章是典型的科技說明文，描述了windmills(風(fēng)車)的及各階段的用途。文章脈絡(luò)清晰，層次分明。首段介紹了風(fēng)車的，中間部分描述了其被用于發(fā)電而后因?yàn)殡娫闯?1、6261、62題根據(jù)題干的時(shí)間提示詞均可在文中輕松找到答案。63題WhatwouldtheauthorprobablydiscussintheparagraphthatTheadvantagesofwindThedesignofwindpowerTheworldwidemovementtosaveTheglobaltrendtowardsproducingpowerfrom解析：對比四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)與整篇文章的主旨不符，文章講的是各個(gè)階段風(fēng)能的用途，所以接下來應(yīng)該也會(huì)繼續(xù)講這方面的內(nèi)容；B項(xiàng)是風(fēng)能工廠的設(shè)計(jì)，也與整篇文章的主旨不符；CC項(xiàng)不合適。最D選項(xiàng)是最符合題意的，接下來會(huì)講全球使用風(fēng)CC篇文章采用"開門見山"的方式，首句便點(diǎn)明了文章的中心。文章脈絡(luò)清晰，層次分Corbett.64、65屬于細(xì)節(jié)題，都能在文中找到對66是推斷題，看完文章后亦不難得出答案；67小題是主旨大意題，原題如Themainideaofthetextistwoheadsarebetterthanfriendshipispreciousinthedisabledshouldnevergiveamancanbedestroyedbutcannotbe解析：對比四個(gè)選項(xiàng)，A選項(xiàng)"三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)"和文章的"友誼"無關(guān)；B選項(xiàng)"友誼很珍貴"B。C和D答案落DD篇文章是一篇典型的文化地理介紹類型文章，在整張?jiān)嚲淼奈迤喿x理解文章中屬于Ireland形成的歷史；二段主要講了族特點(diǎn)在于熱情，。文后的四小題中68、70、71都是主旨?xì)w納題，因此關(guān)注一下69題如下：Welearnfromthetextthatinlreland foodshortagesinthe1840sledtoadeclineinpeoplearemovingtothecitiesforlackofworkintheitishardertomakealivingasafarmerthanasafactoryworkerD．differentkindsofoldlrishsongsareallsungwithinstrusments解析：對比四個(gè)選項(xiàng)，A選項(xiàng)"1840s的糧食短缺導(dǎo)致了人口下降"中，通過1840s不難發(fā)現(xiàn)答案是在文章第二段"Asaresultoftheseproblern,thepopulationfellfrom8.2millionin1841to6.6millionin1851."因此答案為A；B中有movingtothecities，找到文中對應(yīng)butmoreandmorepeoplearemovingtothecitiestoworkinfactoriesandoffices.Lifeinthecitiesisverydifferentfromlifeinthecountryside,wherethingsmoveataquieterandslowerpace可知for后面所跟的原因的具體內(nèi)容是錯(cuò)誤的；C中尤livingasafarmer找到文中對應(yīng)Formanyyears,themajorityofLnshpeopleearnedtheirlivingasfarners.Today,many willworkonthelandbutmoreandmorepeoplearemovingtothecitiestoworkinfactoriesandoffices.可見并沒有提到比較；D由oldlrishsongs找到文章對應(yīng)oldlrishsongswhicharesungwithoutinstruments.D錯(cuò)誤。EItcanbeinferredfromthetextwecanbenefitalotfromolditisagoodideatousesignthereisnoeacapefromtheworldofitispossibletofindhowbeautifulthings解析：通讀全文之后，對比四個(gè)選項(xiàng)，不難發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)有benefit找到文章中對應(yīng)的"We've esoaccustomedtonoise,there'salmostadeepprejudiceagainsttheideathatsilencemightbebeneficial,...可知錯(cuò)在oldman;B選signlanguage可知在文章最后一段出現(xiàn)了Deafpeopleareveryattentive（專注的）inalmosteveryaspectoflife.Iftwodeafpeoplearewalkingtogether,usingsignlanguage,這段用具體事例說明主旨；C項(xiàng)出現(xiàn)絕對次noescape，大致可排除其為選項(xiàng)；Dbeautifulthingssound可找到在文章尾段有it'sastonishinghowbeautifulthingssoundwhenyoucanreallylisten.."而這句為總結(jié)句，因此可知答案為D寫作篇(任務(wù)型閱讀+表達(dá)2011從出題形式來看，今年的表達(dá)仍然和去年文體一樣，屬于開放性類的文體，話題上09年的一樣屬于"solvingproblems"的寫作類型，其寫作步驟為：提出問題開放性的作文對高考學(xué)生的思路整理是個(gè)，很多學(xué)生在看到作文的時(shí)候頭腦里是沒有什么思路的，不知道從和何處寫起，其實(shí)考生只要從自身想起，想到一個(gè)，然后再想需要提醒廣大考生