![小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊圖形運動總復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/fdb934f662471ac10778a05595d815eb/fdb934f662471ac10778a05595d815eb1.gif)
![小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊圖形運動總復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/fdb934f662471ac10778a05595d815eb/fdb934f662471ac10778a05595d815eb2.gif)
![小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊圖形運動總復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/fdb934f662471ac10778a05595d815eb/fdb934f662471ac10778a05595d815eb3.gif)
![小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊圖形運動總復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/fdb934f662471ac10778a05595d815eb/fdb934f662471ac10778a05595d815eb4.gif)
![小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊圖形運動總復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/fdb934f662471ac10778a05595d815eb/fdb934f662471ac10778a05595d815eb5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教案樣本/年度:僅供參考,內(nèi)容可修改課題:圖形運動課型:復(fù)習(xí)課課時:第3課時使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1、自學(xué)課本第課本第117頁第9、10題,用紅筆勾畫出疑惑點;獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。3、帶大號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生進一步認(rèn)識軸對稱圖形的基本特征,感知平移和旋轉(zhuǎn)的基本現(xiàn)象。重點:舉例說明什么是軸對稱圖形、平移現(xiàn)象、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。難點:運用已有的知識經(jīng)驗,提高解決問題的能力。教法:組織指導(dǎo)練習(xí),反饋式練習(xí)。學(xué)法:獨立思考,討論交流。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(一)、獨立嘗試(預(yù)習(xí))自學(xué)課本第課本第117頁第9、10題。(二)、復(fù)習(xí)并檢查(溫固),多媒體出示。1、判斷。是軸對稱圖形的畫“,',不是軸對稱圖形的畫“X”。2、下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的?連一連。2、下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的?連一連。統(tǒng)計圖中每一個小格代表的數(shù)值都()。A,相等B,不相等(三)1、引入課題:今天,我們來復(fù)習(xí)圖形運動。(板書課題:圖形運動)2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流(導(dǎo)讀探究)(一)復(fù)習(xí)軸對稱圖形1、有的數(shù)字也是軸對稱圖形。(哪些數(shù)字是軸對稱圖形?)0 1 2 3 4 5 6 7 8 92、有的字母也是軸對稱圖形。(哪些字母是軸對稱圖形?)ACDFGMQT”,3、說一說生活中的哪些東西是對稱的。完成練習(xí)二十二第9題。喜中工口由甲日……(二)復(fù)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)1、你能說一說生活中的平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎?親身體驗一下平移現(xiàn)象,全體起立,向左平移2步,向右平移2步。你能用桌上的物體做平移運動嗎?4、在生活中你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?(像鐘面上的指針、指南針……)親身體驗一下旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,全體起立,向左平轉(zhuǎn)2圈,向右平轉(zhuǎn)2圈。你能用你周圍的物體體驗一下旋轉(zhuǎn)運動嗎?5、完成書上115頁第2題。在這些活動中,你能找到平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎?三、自主練習(xí)、達成目標(biāo)(檢測達標(biāo))。(一)、填一填。1、如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫做( )圖形,這條直線就是( )2、長方形有( )條對稱軸,正方形有( )條對稱軸。3、小明向前走了3米,是( )現(xiàn)象。4、汽車在筆直的公路上行駛,車身的運動是( )現(xiàn)象5、“神八”升空是( )現(xiàn)象,“神八”繞地球飛行是( )現(xiàn)象。推拉玻璃窗是( )現(xiàn)象,電風(fēng)扇扇葉轉(zhuǎn)動是( )現(xiàn)象。(二)、判斷。TOC\o"1-5"\h\z1、圓有無數(shù)條對稱軸。( )2、張叔叔在筆直的公路上開車,方向盤的運動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ()3、所有的三角形都是軸對稱圖形。( )4、火箭升空,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。( )5、樹上的水果掉在地上,是平移現(xiàn)象。(TOC\o"1-5"\h\z6、風(fēng)車轉(zhuǎn)動是平移現(xiàn)象。 ( )(三)、選擇。1、教室門的打開和關(guān)閉,門的運動是( )現(xiàn)象。A.平移B旋轉(zhuǎn) C平移和旋轉(zhuǎn)2、下面不是軸對稱圖形的是( )A/\口A B C3、下面( )的運動是平移。A、旋轉(zhuǎn)的呼啦圈 B、電風(fēng)扇扇葉C、撥算珠4、下面各圖形中( )不能通過圖①平移或旋轉(zhuǎn)得到。①①A B CD5、把一張長方形紙對折后再對折,沿著折痕所在的直線畫出臺燈的一半,把它沿邊緣線剪下來,能剪出( )個完整的臺燈。A、1 B、2 C、46、這些現(xiàn)象中()是旋轉(zhuǎn)。四、合作考試(拓展作業(yè))(1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流)(一)、下面哪些圖形是軸對稱圖形?在口里畫“,'
TOC\o"1-5"\h\z□ □ □ □0 0 中□ □ □(二)、下列現(xiàn)象是平移的畫“一”,是旋轉(zhuǎn)的畫“?!?。() ( ) ( )(三)、下面哪幅圖是由圖(1)平移得到的?寫在 。(四)、把平移后能和 重合的圖形涂上顏色。(五)、哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合?把它們涂上藍(lán)色。(七)、畫出三角形向左平移(七)、畫出三角形向
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代家具設(shè)計人才的培養(yǎng)與教育模式探討
- 酒店照明設(shè)計對顧客用餐心情的影響
- 家庭辦公環(huán)境的衛(wèi)生與健康改善措施
- 臨時勞動合同續(xù)簽協(xié)議
- 臨時工程合作合同范例
- 臨時工雇傭合同協(xié)議
- 中央空調(diào)系統(tǒng)維修保養(yǎng)合同
- 上海商業(yè)地產(chǎn)營銷代理合同
- 交通運輸設(shè)備合作協(xié)議
- 上市公司債券發(fā)行專項法律服務(wù)合同
- 戰(zhàn)略管理與倫理
- 如何構(gòu)建高效課堂課件
- 虛擬化與云計算技術(shù)應(yīng)用實踐項目化教程 教案全套 第1-14周 虛擬化與云計算導(dǎo)論-騰訊云服務(wù)
- 徐金桂行政法與行政訴訟法新講義
- 瀝青拌合設(shè)備結(jié)構(gòu)認(rèn)知
- GB/T 13234-2018用能單位節(jié)能量計算方法
- (課件)肝性腦病
- 北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件第5課時 人民幣兌換
- 工程回訪記錄單
- 住房公積金投訴申請書
- 高考物理二輪專題課件:“配速法”解決擺線問題
評論
0/150
提交評論