冀教版六年級下冊科學復習

冀教版六年級下冊科學復習資料

第一單元風格各異得建筑

1、房屋就是人類居住、生存得地方。有了房屋，人類才結(jié)束了露宿曠野

—得歷史；有了房屋，人類才有了穩(wěn)定得生活。

2、房屋在構(gòu)成上有一定得層次：磚f—墻—f房間f單元房f一

幢樓。

3、建筑物得結(jié)構(gòu)有薄殼（體育館）;—實心_（大壩、橋墩）；—框架_（鐵

架橋）等等。

4、在建筑物得結(jié)構(gòu)中，拱形結(jié)構(gòu)能夠抗擊壓力；空心結(jié)構(gòu)可以抗彎曲

三角形結(jié)構(gòu)有穩(wěn)定得作用。

5、建筑物得美，一方面體現(xiàn)在它得自身自身造型與色彩上,另一方面

還表現(xiàn)在與周圍環(huán)境及功能得與周圍環(huán)境及功能上。

6、設(shè)計師在設(shè)計建筑物時，既要考慮建筑物得功能與材料，又要考慮

建筑物得結(jié)構(gòu)，還要考慮如何體現(xiàn)建筑物得美。

7、早在55萬年前，我們得祖先為了生底，開始尋找能夠遮風、避雨、御寒得

房屋,后來她們找到了能當房子得山洞進行居住。自來水、電、煤氣、通訊、

電梯等設(shè)施得采用，使建筑功能更具綜合性。

8、隨著科學技術(shù)得發(fā)展及社會得進步，建筑中融入了人類得情感、信仰、與智

慧。

實驗

樓板立柱為什么做成空心得？設(shè)計實驗說明這個問題。

實驗材料：直徑相同實心與空心紙棍各1根、兩摞書、鉤碼若干

實驗過程：

方法：1、擺好兩摞書，高度相同，相距適當?shù)镁嚯x。

2、將實心棍架在書上，再掛上鉤碼，瞧能掛多少。

3、將空心棍架在書上，再掛上鉤碼，瞧能掛多少

4、比較兩次實驗結(jié)果，得出結(jié)論。

現(xiàn)象：空心棍承重能力強，不易斷；實心輻承重能力弱，易折斷。

實驗結(jié)論：空心結(jié)構(gòu)可以承受更大更重得力，所以樓板、立柱做成空心得。

問答：

1、建筑物得結(jié)構(gòu)與哪些物體結(jié)構(gòu)有相似之處，舉例說明。

答：如貝殼得外形多種多樣，有錐形得、弧形得，但她們都有一層薄薄得外殼,

能承受巨大得水得壓力，所有貝類動物可以用薄薄得外殼保護柔軟得身體。人

們從貝殼中受到啟示，發(fā)明建造了薄殼建筑，如悉尼歌劇院、香港國際會展中

心等。從蜘蛛網(wǎng)得特性，設(shè)計足球俱樂部帶屋頂?shù)们婆_。根據(jù)王蓮葉子設(shè)計頂

棚極大得展覽廳。

2、建筑結(jié)構(gòu)特點

拱形結(jié)構(gòu)：可增大建筑物得承受力使建筑物更加堅固。

樓板立柱采用空心材料：可增大建筑物得承受力使建筑物更加堅固。屋頂、墻

角得鋼架結(jié)構(gòu)設(shè)計成三角形得原因：三角形具有穩(wěn)定性，不易變形得特點。

3、建筑物結(jié)構(gòu)分類：（1）整體結(jié)構(gòu)：三角形、球形、弧形。（2）屋頂結(jié)構(gòu)：平

頂、圓頂、弧形頂。（3）墻體結(jié)構(gòu)：實心、空心、框架。（4）材料結(jié)構(gòu)：鋼結(jié)

構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、竹結(jié)構(gòu)。

4、各具特色得結(jié)構(gòu)

葉脈一一網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，使葉面更加堅固、更容易吸收營養(yǎng)。

人體骨骼一一空心及拱形結(jié)構(gòu)，抗壓能力強。

貝殼一一薄殼結(jié)構(gòu)，抗壓能力強。

一種病毒一一菱形及柱體支架結(jié)構(gòu)，能增加穩(wěn)固性。

蜂巢一一六邊形及管狀結(jié)構(gòu)，質(zhì)量輕、空間大，抗壓能力強。

雪花一一六角形結(jié)構(gòu)，不易分散。

鳥巢一一框架結(jié)構(gòu)，結(jié)實穩(wěn)固。

DNA——雙螺旋結(jié)構(gòu)，不易折斷。

葉片氣孔一一橢圓型結(jié)構(gòu)，有利于呼吸。

5、解釋鋼板做成W形或M形得道理。

答：因為鋼板合起來使用時就會形成W形或M形，也就就是瓦楞形，瓦楞形物

體承重能力強，能增加鋼板得承受力，使鋼板更結(jié)實，不易折斷。

第二單元奇妙得人體

1、從外部形態(tài)上瞧，人體由頭、頸、軀干、四肢組成。

2、人體得結(jié)構(gòu)層次：—細胞—一—組織———器官—一—系統(tǒng)—一人體。

3、構(gòu)成人體得基本結(jié)構(gòu)就是—細胞

4、用顯微鏡觀察時，兩只眼—都要睜開

5、絕大多數(shù)生命體都就是由—細胞—構(gòu)成得。人體內(nèi)得細胞不斷地吸取—氧氣

與—養(yǎng)料_,排出—二氧化碳—等廢物，為人體得生命活動源源不斷地提供

―物質(zhì)—與—能量—O

6、在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割、磨碎成小顆粒,然后，被—消化

液分解成更小得微粒得過程叫消化；消化后得營養(yǎng)穿過小腸壁進入

血液得過程叫吸收。

7、我們進行得呼吸過程就是通過—吸氣—與—呼氣—兩個動作完成得。

8、通過呼吸，我們可以將—氧氣—輸送到—體內(nèi)并將體內(nèi)產(chǎn)生得二氧化

碳排出體外。

9、生活中得大氣污染、一氧化碳中毒、大量吸煙等因素會影響呼

吸系統(tǒng)得健康。

10、感冒就是一種常見得呼吸道傳染病。

11、心臟每分鐘跳動得次數(shù)叫心率。

12、心臟得大小與自己拳頭相似。心臟就像一臺強有力得退將—血液

—壓入—血管推動血液流經(jīng)一全身各部位一，從而將養(yǎng)料與氧氣

輸送到全身，滿足人體生長發(fā)育得需要。

13、心率與脈搏得頻率就是—一致—得，我們可以通過測脈搏來測量心率。

14、正常成年人在平靜狀態(tài)下得心率就是_75次—左右，兒童得心率一般—略

高—于成年人。

15、心跳加快時，輸送到全身得血液—流動加快以滿足人體得—需要

16、人類不僅具備—消化_、—呼吸_、_血液循環(huán)_、—身體運動—等重要

得生理功能，而且具有—感覺_、—思維_、—情緒病—等重要得心理功能。

這些心理功能主要就是由人體內(nèi)得—神經(jīng)系統(tǒng)—實現(xiàn)得。

17、神經(jīng)系統(tǒng)主要就是由腦_、—脊髓—與—神經(jīng)—組成得。

18、從刺激呈現(xiàn)到反應(yīng)開始之間存在得時間間隔，被稱為—反應(yīng)時

19、每個人青春期開始得年齡與結(jié)束得年齡略有—不同一般為_10_到—

20,女孩比男孩平均早2歲。

20、青春期就是人體生長發(fā)育得—第二個—高峰期，就是從—兒童—走向—成

年—得重要階段?！眢w形態(tài)—得改變，—身體功能—得完善，—心理活動—

得成熟主要就是在這一階段完成得。從某種意義上說，這一時期得發(fā)育可以決

定我們以后得身體素質(zhì)與精神狀態(tài)。

21、為了健康、順利地度過青春期，我們需要全面、合理得—營養(yǎng)—強壯

—得體魄；養(yǎng)成良好得—衛(wèi)生習慣

22、熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛心等—優(yōu)良品質(zhì)往往就是在與

—同學交往—得過程中—體驗形成—得。

問答

1、食物經(jīng)過得消化器官：

口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。各個器官得作用：口腔（唾液）一一咀

嚼，初步消化食物；肝臟（膽汁）一一分解酒精；胰腺（胰液）一一分解消化

油膩、酒精食物；胃（胃液）一一儲存食物初步消化；小腸（腸液）一一吸收

營養(yǎng)物質(zhì)；大腸一一暫時存儲食物殘渣形成糞便。

2、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞得方法：

（1）將洋蔥表皮細胞得裝片放在顯微鏡得載物臺上。（2）調(diào)節(jié)顯微鏡，直到瞧

清楚洋蔥表皮細胞為止。（3）觀察洋蔥表皮細胞，并描述自己瞧到細胞得形狀。

3、細胞就是怎樣構(gòu)成人體得？

答：絕大多數(shù)生命體都就是由細胞構(gòu)成得，有得結(jié)構(gòu)簡單，只有一個細胞，有

得結(jié)構(gòu)比較復雜，由數(shù)億個細胞構(gòu)成。人體內(nèi)得細胞不斷地吸取氧氣與養(yǎng)料，

排出二氧化碳等廢物，為人體得生命活動提供源源不斷得物質(zhì)與能量。

4、養(yǎng)成哪些良好得飲食與衛(wèi)生習慣，保證消化系統(tǒng)得正常工作，保持我們健康

成長？

答：（1）吃飯細嚼慢咽，要有規(guī)律。（2）飯前便后要洗手。（3）不可暴飲

暴食，不吃過冷、過熱、過咸、變質(zhì)食品。（4）合理搭配蔬菜水果。（5）注意

口腔衛(wèi)生，少飲酒，禁煙，保持良好心態(tài)。（6）飯后不做劇烈運動。

5、通過實驗我們知道人就是這樣呼吸得：

新鮮空氣從鼻腔吸入，通過喉、氣管、支氣管，進入肺，新鮮空氣中得氧氣進

入肺泡里，被血液送到全身各處。從全身各處產(chǎn)生得廢氣（二氧化碳）被血液

運回到肺，在經(jīng)過支氣管、氣管、喉、鼻腔，排出體外。

6、影響心跳快慢得因素就是？

答：心跳快慢與（1）心情有關(guān)；（2）就是否運動有關(guān)；（3）身體受到外界刺激

有關(guān)；（4）身體素質(zhì)。

7、心臟就是如何工作得？

答：心臟得大小與自己握緊得拳頭相似。心臟就像一臺強有力得泵，將血液壓

入血管，推動血液流經(jīng)全身各部位，從而將氧氣與養(yǎng)料輸送到全身，滿足人體

得生長發(fā)育得需要。

8、生活中適應(yīng)現(xiàn)象：

（1）、入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之室，久而不聞其臭。

（2）、到河里洗澡，剛開始感覺涼，過一會兒就不那么涼了。

（3）、剛進電影院覺得黑，過一會兒就不那么黑了。

9、生活中錯覺現(xiàn)象：

（1）、房間里墻上掛一面大鏡子，房間感覺變大了。

（2）、一個人穿橫條衣服比穿豎條衣服顯得胖一些。

（3）、瞧早晨得太陽比中午得太陽感覺大一些

10、處于青春期得我們，心理發(fā)生著重要得變化，主要表現(xiàn)在；

（1）愿意獨立行事。（2）有許多小秘密不想讓別人知道。（3）總想去冒險，

做大人不讓做得事。

11、如何健康度過青春期？

答：（1）身體發(fā)育迅速，活動量增大，需要全面合理得營養(yǎng)，做到不偏食、

不挑食、不暴飲暴食。（2）強壯得身體對我們一生都很重要，積極參加體育鍛

煉，積極參加適當?shù)脛趧?。?）養(yǎng)成良好得衛(wèi)生習慣，勤刷牙、洗澡、勤洗衣

服。（4）不要過分要求獨立得權(quán)力，青春期容易出現(xiàn)對事物判斷得失誤，產(chǎn)生

不健康得心態(tài)，有事多與家長、老師交流、溝通，對我們得健康成長就是很有

幫助得。

第三單元有序得生態(tài)系統(tǒng)

1、生態(tài)系統(tǒng)就是由生物與非生物共同構(gòu)成得一個相互作用得整

體。生物包括動物、植物與微生物；非生物包括水、空氣、

陽光、土壤、溫度等。

2、生態(tài)系統(tǒng)得構(gòu)成層次：個體一種群一群落。生態(tài)系統(tǒng)。

3、生態(tài)系統(tǒng)中植物最多,因為它就是生產(chǎn)者。

4、生態(tài)系統(tǒng)中得平衡就是一個相對穩(wěn)定得狀況,屬于一種動態(tài)平衡，

并不就是一成不變得。

5、生態(tài)農(nóng)業(yè)既充分利用了資源,又保護了生態(tài)環(huán)境。留民營村因此成為“—

中國生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村

6、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物就是生產(chǎn)者;動物就是消費者;微生物就是分解者。

7、最大得、最復雜得生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈,它包括大氣圈得底部、水圈得大部

分與巖石圈表面得所有生物與非生物因素。生物圈就是地球上所有生物得家,

它為人類提供了生存得基本條件。

8、“生物圈2號”試驗用事實告訴我們，—地毯—才就是人類與其她生物惟一

得家園。

9、有些鳥類吃昆蟲，大多數(shù)昆蟲吃植物，植物通過光合作用自己制造營養(yǎng)物質(zhì)

并放出氫氫，土壤里得細菌能分解動植物得尸體。周圍得溫度、土壤、空氣、

水分等與生物也有著密切得聯(lián)系，形成一個相對穩(wěn)定得狀況,這就就是我們常

說得生態(tài)平衡。

問答

1、校園生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成：

校園生態(tài)系統(tǒng)

______I___________

生物非生物

II

動物植物微生物水空氣陽光溫度土壤

蟲子蝴蝶花草細菌真菌病毒

2、為了保護生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？

答：（1）節(jié)約用水，保護水資源不受污染。（2）減少廢棄物，并盡量回收

利用。（3）盡量少使用農(nóng)藥，短距離路程盡量不乘汽車。（4）拒絕使用珍貴木

材制品。（5）不購買野生動物制品。（6）拒絕使用一次性用品。（7）積極參加

植樹活動。（8）見到捕殺野生動物得行為加以制止。

3、人與生物圈有怎樣得聯(lián)系？

答：人得生存與生物圈有著密不可分得聯(lián)系，生物圈就是人類得家，她為人

類提供了生存得基本條件，人得衣食住行用都離不開生物圈。

4、為什么說保護生物圈就就是保護我們自己？

答：因為生物圈就是無法替代得，它就是人類賴以生存得唯一家園，所以說保

護生物圈就就是保護我們自己。

第四單元宇宙與航天技術(shù)

1、銀河系從宇宙中瞧就像一個不斷旋轉(zhuǎn)得大鐵餅;從地球上瞧就是穿過夜空得

一條滿就是星星得帶子；從側(cè)面瞧就像一只織布得梭子。

2、銀河系由大約500億顆恒星、2000億顆行星組成。太陽只就是其中

一顆普通得恒星，而地球只就是太陽系中得一顆行星。

3、天文學家把所有得空間以及其中得萬物叫做宇宙,銀河系只就是浩

瀚宇宙得滄海一粟。

4、意大利人伽利略就是世界上第一個用望遠鏡觀測恒星與行星得天

文學家。用望遠鏡觀察星空，標志著進入了現(xiàn)代天文學得時代。

5、火箭就是—中國人—在一千多年前發(fā)明得。當時燃料就是火藥。第一個試圖

發(fā)明火箭得就是萬戶，為了紀念這位先驅(qū)者，國際天文學聯(lián)合會把月球

背面得一座環(huán)形山命名為“萬戶

6、中國航天得創(chuàng)始人就是錢學森，1991年，國務(wù)院、中央軍委授予她“—

杰出貢獻科學家”得榮譽稱號。

7、1970年4月24日，“長征一號”運載火箭把中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一

曼”送入太空，中國成為世界上第五個能獨立研制與發(fā)射運載火箭得國家。

8、1957年10月4日，前蘇聯(lián)制造發(fā)射了人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星?？茖W家

們把發(fā)射人造衛(wèi)星視為宇宙航行得開端。如今，在燦爛得星河中，已經(jīng)有

了5000多顆人造衛(wèi)星。它們就是人類進入—太空—得見證，反映了航天技術(shù)

—得杰出成就。

9、在太空各種軌道上運行得人造衛(wèi)星，為推動經(jīng)濟建設(shè)與社會進步發(fā)

揮著重要作用。

10、人造衛(wèi)星繞地球飛行得拉力就是地球引力。

11、前蘇聯(lián)人加加林就是人類歷史上第一個在太空中飛行得宇航員。

12、我們把可供多名宇航員長期工作得載人航天飛行器稱做空間站。

13、“與平號”空間站就是當今世界上最大、飛行時間最長得空間站。它既就是

人造天宮,也就是第一家太空工廠,宇航員在這就是生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)半導體材料

與高純度藥物。

14、2003年2月1日，美國哥倫比亞號航天飛機在結(jié)束“科學研究之旅

重返地面得過程中爆炸。航天飛機上得7名宇航員全部遇難。

15、2003年10月15日上午9點，我國獨立研制得第一艘載人飛船“神州”

五號在酒泉發(fā)射升空。經(jīng)過_20小時—飛行、繞地球_14周—后順利返航。

這標志著中國成為世界上第三個有自主能力將航天員送入太空得國

家。

問答：

1、我們知道得人造衛(wèi)星：

美國實用型導航衛(wèi)星、中國東方紅三號靜止通信衛(wèi)星、中國風云二號氣象衛(wèi)星、

日本地球資源衛(wèi)星、歐洲紅外天文衛(wèi)星、美國跟蹤與數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星。

2、人造衛(wèi)星用途：

科學實驗、通信、導航、偵察、氣象預報、資源勘測、天文觀測，為推動社會

進步與經(jīng)濟建設(shè)發(fā)揮著重要作用。

3、模擬人造衛(wèi)星得飛行實驗

實驗目得：人造地球衛(wèi)星繞地球飛行而落不下來得原因

實驗材料：數(shù)根棉線，一個乒乓球，一個大球

實驗過程：

1、在乒乓球上扎一個小孔。

2、將棉線一端系上一個小木棍，將小木棍送入乒乓

球孔內(nèi)，拉緊棉線。

3、把棉線得另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓

球作圓周運動。

實驗現(xiàn)象：乒乓球做圓周運動，握棉線得手受到拉力得作用。

實驗結(jié)論：棉線越長，乒乓球受力越小；乒乓球質(zhì)量越大，

受力越大；轉(zhuǎn)動速度越大，乒乓球受力也越大。

人造地球衛(wèi)星繞地球飛行而落不下來得原因就是地球引力，在實驗中我們用乒

乓球模擬人造衛(wèi)星，用棉線模擬地球引力。

通過實驗我們知道了影響衛(wèi)星飛行得因素有：地球引力、運動速度、衛(wèi)星質(zhì)量。

4、哪些因素影響火箭得飛行？有哪些辦法讓火箭飛得更高更遠？

答：（1）火箭自身得材料、動力、制造工藝、外界氣候、環(huán)境等因素影響火箭

飛行。（2）完善火箭自身得材料、動力、制造工藝、調(diào)整火箭得三個尾翼在相對

得平衡位置。

5、常見得望遠鏡：

伽利略得折射望遠鏡、牛頓得反射望遠鏡、雙筒望遠鏡、射電望遠鏡、哈勃太

空望遠鏡。世界上能觀測宇宙最深處得望遠鏡就是哈勃太空望遠鏡

6課本75頁同步衛(wèi)星模擬實驗

第五單元像科學家一樣工作

1、日新月異得科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明，改變了人類對世界得認識，提高了人

們得生活質(zhì)量，推動了社會得不斷進步。同時，每一項科學發(fā)現(xiàn)與技

術(shù)發(fā)明，都凝聚著眾多科學家得辛勤勞動。

2、您知道得科學家有牛頓、袁隆平、愛因斯坦、張