幼兒教子有方心得

第33頁(yè)共33頁(yè)幼兒教子有方心得優(yōu)秀家長(zhǎng)教子心得(一)以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)觀。1。培養(yǎng)廣泛的愛好我孩子上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到孩子的年齡比擬小，為此在小學(xué)教育時(shí)期，根本上是尊重孩子的合理建議。相對(duì)而言，對(duì)他的事情管的不是很多，課外他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸根本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時(shí)候，在各個(gè)方面都嘗試一下，興趣廣泛。我的孩子課外興趣愛好很多，學(xué)習(xí)方面，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù)，于是也嚷著要學(xué)。她說和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氣氛，其次還有專門的教師進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面，在少年宮學(xué)習(xí)了書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂。主要進(jìn)步孩子的個(gè)人修養(yǎng)，使孩子成為興趣廣泛，提供最新和模板參考全面開展的人。2。全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，初中的課程相比照小學(xué)的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時(shí)間不夠用，書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛，同時(shí)初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情，如何取舍?我通過和孩子班的教師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大局部時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而將自己的很少一局部時(shí)間放在自己的興趣愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)定，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子。3。興趣是孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件我非常認(rèn)同盧梭說過的一句話：教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西，比方：鋼琴、繪畫、外語(yǔ)等。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。假如孩子不喜歡，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)。我們家的教育原那么：孩子主動(dòng)選擇，全家全力支持。孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我非常不贊成一些家長(zhǎng)的做法，孩子根本不想學(xué)樂器，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來(lái)的錢逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西，我認(rèn)為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴，寫作網(wǎng),教您怎樣非要自己的孩子學(xué)鋼琴，而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結(jié)果孩子見到鋼琴，心理就不舒適。所以在這里提醒廣闊家長(zhǎng)，孩子不喜歡做的事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。4。提早學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信進(jìn)入初中，這種變化對(duì)于孩子來(lái)講是全方位的，新同學(xué)、新教師、還有新課本、新知識(shí)，最重要的是新的教學(xué)方式。初中教師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多，但監(jiān)察那么相對(duì)寬松，更多的是用考試排名等方式來(lái)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。看看人大附中班里什么樣的孩子自信?當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生，這樣的學(xué)生很得教師的喜歡。初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、、物理、化學(xué)，面對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí)，通過屢次和學(xué)而思的教師溝通交流后，我對(duì)孩子進(jìn)展針對(duì)性的輔導(dǎo)，各種日常寫作指導(dǎo),教您怎樣哪科不行，就補(bǔ)哪科。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要，提出提早學(xué)習(xí)一些知識(shí)。比方今年開學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了，初三的時(shí)候會(huì)增加一門新課--化學(xué)，這門課對(duì)初二的孩子來(lái)說完全是新的，沒有什么根底。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提早學(xué)習(xí)化學(xué)。笨鳥先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠(yuǎn)。但愿普天下的孩子，都可以樂學(xué)、善思、敢為，品學(xué)兼優(yōu)，茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之材!優(yōu)秀家長(zhǎng)教子心得(二)1、專注兒童教育專家認(rèn)為，孩子只有先形成一種專注的習(xí)慣，才有可能在日后對(duì)自己的事業(yè)全身心投入，不會(huì)被其他事情所干擾。培養(yǎng)學(xué)生專注的習(xí)慣是一年級(jí)孩子最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前從一年級(jí)的課堂上來(lái)看，有的孩子上課聽講的專著程度幾乎能到達(dá)40分鐘，孩子上課的思維始終為著教師轉(zhuǎn)。這樣的學(xué)生只能占到一個(gè)班的10%。但有的孩子只能聽10分鐘，還不是連續(xù)的，需要教師不斷地提醒。學(xué)生在寫字做題時(shí)有的同學(xué)能始終如一地專注地寫，有的學(xué)生那么常常不是東瞅西望，就是停筆發(fā)愣，快的孩子非常鐘完成任務(wù)，慢的一個(gè)小時(shí)也不夸大，差異性較大。建議一：給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家里一定要保持安靜。建議二：要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。這一點(diǎn)太重要了!如今很多家長(zhǎng)包括中高年級(jí)的家長(zhǎng)對(duì)孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，晚上寫到9點(diǎn)、10點(diǎn)的現(xiàn)象非常頭疼，不一定是教師留的作業(yè)多，范文寫作主要是孩子養(yǎng)成了磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。因此一年級(jí)的孩子在起步階段家長(zhǎng)就一定要把握住，如今你用心培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，將來(lái)你就會(huì)脫離陪寫，陪讀的苦?！，F(xiàn)階段家長(zhǎng)應(yīng)該陪寫，但要講究方法，如今的陪是為了將來(lái)的不陪。家長(zhǎng)首先根據(jù)孩子的作業(yè)量和他商量完成的時(shí)間，要嚴(yán)格要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集中精力一氣呵成地完成作業(yè)。讀、寫的作業(yè)可穿插著完成。假如孩子的作業(yè)量超過了孩子注意力穩(wěn)定的時(shí)間，應(yīng)該讓孩子分割作業(yè)，一局部一局部地來(lái)完成，這樣不僅有利于集中孩子的注意力，而且可以使孩子的學(xué)習(xí)有張有弛，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。假如父母不允許孩子中途休息，長(zhǎng)時(shí)間地讓孩子做作業(yè)，甚至在孩子的旁邊嘮叨沒完，容易使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而失去學(xué)習(xí)的興趣，注意力自然也不能集中。另外孩子在寫作業(yè)時(shí)堅(jiān)決杜絕他邊寫邊玩，一會(huì)喝水，一會(huì)上廁所，一會(huì)又吃東西，一會(huì)又和父母講話。假如你如今狠不下來(lái)心杜絕，將來(lái)有你愁的。建議四：訓(xùn)練孩子的注意力。比擬專業(yè)的注意力練習(xí)就是玩“圈字”。這種游戲可以訓(xùn)練孩子注意力的廣度、穩(wěn)定、分配和轉(zhuǎn)移四個(gè)方面的品質(zhì)。例如，在下面給出的數(shù)字中，把4后面第二個(gè)數(shù)字全部打圈。為了進(jìn)步孩子玩這種游戲的興趣，父母也可以準(zhǔn)備兩張一樣的圖表，與孩子一起玩，并計(jì)時(shí)計(jì)分?jǐn)?shù)，這樣孩子就會(huì)比擬喜歡玩這種游戲，注意力也就不知不覺地進(jìn)步了。讀書復(fù)述、經(jīng)常讓孩子重復(fù)剛剛媽媽說的話等等。優(yōu)秀家長(zhǎng)教子心得6篇優(yōu)秀家長(zhǎng)教子心得6篇2、獨(dú)立考慮常見到這樣的媽媽，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時(shí)間都卡在母親的手里，什么時(shí)間干什么，學(xué)什么，都是經(jīng)過細(xì)細(xì)推敲，精打細(xì)算的，遇到問題一律媽媽來(lái)解決，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨(dú)立考慮，獨(dú)立解決問題的才能。這一點(diǎn)是最可怕的。一個(gè)人智力程度的上下，主要通過思維才能反映出來(lái)。孩子學(xué)習(xí)有雙重的目的：一是掌握知識(shí)，二是開展思維技能。大多數(shù)父母和往往只注意前者而忽略了后者，因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但思維才能較差的“高分低能”的孩子?？梢?，培養(yǎng)孩子廣闊、靈敏、敏捷的思維才能，對(duì)開拓孩子的智慧極為重要。建議一：家長(zhǎng)不要做到有問必答寫作網(wǎng)站。許多孩子在遇到疑難問題時(shí)，總希望家長(zhǎng)給他答案。假如父母對(duì)孩子有問必答，雖然解決了孩子當(dāng)時(shí)的問題，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說，孩子會(huì)養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣，遇到問題時(shí)不會(huì)獨(dú)立考慮，不會(huì)自己去尋找答案，這對(duì)開展孩子智力沒有好處。建議二：讓孩子自己來(lái)處理問題。孩子的學(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，如與同學(xué)有矛盾了，想當(dāng)小干部啦，有不明白的地方想問教師啦等等，對(duì)于孩子的問題家長(zhǎng)不要去替孩子解決，而是應(yīng)當(dāng)與孩子一起討論、共同設(shè)計(jì)解決方案。在這個(gè)過程中，孩子需要分析^p、歸納，需要設(shè)想解決的方法與程序，這對(duì)于進(jìn)步孩子的思維才能和解決實(shí)際問題的才能大有好處。3、閱讀習(xí)慣著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”我們家長(zhǎng)不要只看眼前孩子的成績(jī)考了多少分，他學(xué)會(huì)了多少字，會(huì)算多少題，培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去考慮，但凡優(yōu)秀的學(xué)生，并不是教師教出來(lái)的，幾乎所有的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系到孩子一生的開展。一位名師說好“把魚兒養(yǎng)到大海里，想它小都很難呢!”我們的孩子雖然是一年級(jí)，但如今開場(chǎng)，教師和家長(zhǎng)就應(yīng)該共同努力，想盡一切方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，帶著孩子走進(jìn)閱讀的大門。一旦走進(jìn)去了，你就可以站在一旁看著他不斷地前進(jìn)。建議一：營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境。父母應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，父母可以為孩子建立一個(gè)小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳說、兒童畫報(bào)、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會(huì)愿意在自己的書架下停留更長(zhǎng)的時(shí)間?？梢該碛凶约翰貢暮⒆釉谝院笥锌赡艹蔀橐惠呑訜釔蹐D書的人。優(yōu)秀家長(zhǎng)教子心得(三)有人說好成績(jī)=興趣+方法+勤奮，對(duì)這一點(diǎn)我們堅(jiān)信不疑。關(guān)于興趣，重要的是防止孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，小時(shí)候起就鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)，用欣賞和鼓勵(lì)的態(tài)度陪伴她。孩子因?yàn)樽砸言趯W(xué)習(xí)而收獲了知識(shí)的積累，和學(xué)業(yè)的進(jìn)步，產(chǎn)生的喜悅也是引發(fā)興趣的一個(gè)因素。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和批評(píng)都是手段，但相較于批評(píng)我們更傾向于欣賞和肯定。我們要去夸獎(jiǎng)的應(yīng)該是孩子的付出而不是結(jié)果。讓孩子在付出中得到樂趣。孩子在學(xué)習(xí)的過程中假如經(jīng)常遭受批評(píng)，在內(nèi)心是否會(huì)引發(fā)抗拒呢，答案是肯定的，量變和質(zhì)變是一個(gè)過程的，抗拒多了自然沒興趣。非常感謝檳榔小學(xué)引入的一堂關(guān)于賞識(shí)教育的演講，給了我們一些理念，使得作家長(zhǎng)的我們懂得了去對(duì)照和檢視自己的行為，對(duì)于出現(xiàn)的不恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ㄟM(jìn)展修正。至于賞識(shí)是不是都適用于每一個(gè)孩子，大家肯定不這么認(rèn)為。每個(gè)孩子都有自已的特點(diǎn)和秉性，理解和順應(yīng)就好。學(xué)校的教師是專家，每一次家長(zhǎng)會(huì)教師都會(huì)留很多家長(zhǎng)進(jìn)展各別的輔導(dǎo)，家?；?dòng)多了，更容易找到合適孩子的方式。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。是教師和家長(zhǎng)的愛給了孩子很多的信心和動(dòng)力，哪怕有些不如意，也可以去積極的應(yīng)對(duì)，對(duì)學(xué)習(xí)和探求知識(shí)懷有一份興趣和一份責(zé)任。關(guān)于方法，告訴孩子要找方法，孩子學(xué)習(xí)是有方法的，按教師要求的去做就是個(gè)很根本的不走彎路的方法，這些方法都是多年理論總結(jié)出來(lái)的，沒必要去疑心、挑戰(zhàn)或挑剔這些。有了方法要做的就是堅(jiān)持了。堅(jiān)持一件事也簡(jiǎn)單，養(yǎng)成習(xí)慣就好，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是二十一天，九十天也就有個(gè)結(jié)果了。因此，和孩子一起努力下，給他給她，他們所能承受和愿意承受的幫助。共同去達(dá)成個(gè)目的。在這里，要表達(dá)的是方法不是我們能替代孩子去尋求或驗(yàn)證的，孩子是學(xué)習(xí)的主人，我們給的是引導(dǎo)不是去替代。是鼓勵(lì)也可以是不如意時(shí)的一份理解和寬慰。在這里，我們可以一起分享的是有時(shí)候“懶惰”的父母可以培養(yǎng)一個(gè)勤快的孩子，我經(jīng)常更孩子說你自己想吧，還有就是自己想一想吧，沒有了依賴逼得自己得動(dòng)動(dòng)腦筋，或者是自己先動(dòng)了腦筋在求助吧。在我們家里母親是經(jīng)?；亟^孩子的求助，當(dāng)父親卻經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心，他愿意把孩子的卷子拿出來(lái)做一遍或做幾道題，然后再一起分析^p下，那個(gè)的練習(xí)題，當(dāng)?shù)牡故怯泻秃⒆右黄鹩懻?，鼓?lì)她不懂不要隨意放棄。孩子的是教師教的，父母影響的，她自己選擇的。父母影響孩子學(xué)習(xí)的方法，一方面是共同參與，去誘發(fā)她的考慮，另一面還是鼓勵(lì)她自己去尋找。在這里我們還可以分享的是一些理念，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中我們得變變方法。時(shí)代變了，這個(gè)時(shí)段家長(zhǎng)的也得學(xué)習(xí)，和孩子有些共同語(yǔ)言，才有有效地影響孩子。她對(duì)你說你真的很out的時(shí)候，我們明白了，家長(zhǎng)我們得加油了。關(guān)于勤奮，我們想在一起共同厘清的是關(guān)于究盡什么是勤奮，古說是廢寢忘食，總也覺得不合理。那該怎么辦呢，應(yīng)該是要有時(shí)間管理和進(jìn)步效率這個(gè)概念。在我們家里，母親的時(shí)間管理經(jīng)常出問題，問題多了就想改。于是經(jīng)產(chǎn)問孩子你方案如何，孩子也經(jīng)產(chǎn)問父母你們的方案呢。就這樣我們?cè)诨?dòng)中一起提升自已的時(shí)間概念。怎樣做父母教子心得怎樣做父母教子心得父母，不是容易做的，一般人以為結(jié)了婚，生了孩子，就有做父母的資格了，其實(shí)不然。做父母的，要想把孩子養(yǎng)得好，在未做父母之前，應(yīng)該問問自己：是否懂得養(yǎng)孩子的方法?有什么資格做孩子的父親或母親?怎樣養(yǎng)育孩子，使得孩子身心兩方都充分而又正當(dāng)?shù)匕l(fā)育?這些，都該弄得明白，才配做孩子的父親或母親。如今根據(jù)我十?dāng)?shù)年來(lái)的經(jīng)歷，把怎樣做父母的道理和各位談?wù)?。第一，做父母的必須曉得孩子的身體是怎樣的狀態(tài)(一)孩子的軀干一兩歲的小孩子，他的軀干，與他全身的高度作比例，比我們成人要長(zhǎng)些，四肢反而短得多。所以孩子站得久了，很容易變成歪腿以及足背彎曲等病。做父母的，要設(shè)法多給孩子坐著玩兒游戲的時(shí)機(jī)，減少兩腿支持軀干重量的疲勞。最好備幾種搖椅，三輪腳踏車這一類游戲器具給孩子玩，還要在走廊、花園等處，安置幾只矮的凳子，孩子們玩得倦了，可以坐下來(lái)休息休息，這對(duì)于孩子的身體很有益。(二)孩子的心臟我們知道小孩子的心臟，比成人跳動(dòng)得快，所以小孩子如做長(zhǎng)久劇烈的運(yùn)動(dòng)，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。做父母的應(yīng)該留心孩子游戲的情形，假如孩子玩得氣喘吁吁的，要設(shè)法勸他去休息或是引導(dǎo)他做別的玩意。比方帶著孩子到草地上玩，讓他躺在草地上，或在草地上爬，都可以的。(三)孩子的消化力小孩子的消化力很弱，吃東西又不會(huì)細(xì)細(xì)的咀嚼。做父母的，要注意孩子的飲食，要選擇容易消化的食物給孩子吃，還要留心適當(dāng)?shù)姆至浚咳杖鸵酝?，最好少吃零食。這幾點(diǎn)關(guān)于身體方面的狀況，和我們成人完全兩樣，做父母的要認(rèn)識(shí)清楚，才能使孩子得到適宜的養(yǎng)護(hù)。第二，做父母的必須曉得孩子的心理是怎樣的開展(一)孩子是好游戲的三四歲大的孩子，在家庭里喜歡把椅子推來(lái)推去的玩，有時(shí)還要和弟妹等把椅子抬來(lái)抬去的玩，拿到一根木棒，或是一根竹竿，就要這里敲敲，那里敲敲，有時(shí)還要背著當(dāng)槍放。所以小孩子是以游戲?yàn)樯?，游戲還須玩具來(lái)幫助。做父母的，應(yīng)該為孩子備些良好的玩具，使孩子得著充分的游戲，強(qiáng)健孩子的身體，快樂孩子的心境。(二)孩子是好奇的五六個(gè)月大的嬰孩，一聽見聲音，就要轉(zhuǎn)頭去尋，一看見東西，就要伸手去拿。到了四五歲，他的好奇動(dòng)作格外多了?？匆娐飞掀噥?lái)了，總要停住腳看看，聽見外面的鑼聲鼓聲響了，總要跑出去看看;看見一塊冰，總要伸手去摸摸，遇到不懂的事，總要問個(gè)明白。做父母的應(yīng)該讓他去看，去摸，還要答復(fù)他所問的話。這樣，孩子才能知道汽車是什么東西，鑼鼓場(chǎng)里玩的什么把戲，冰是怎樣冷，如是就可獲得許多關(guān)于日常生活的知識(shí)。(三)孩子是好群的小孩子喜歡和許多人在一起玩的，假如叫他分開同伴，他就要哭。兩歲的小孩，就要和同伴玩耍，到了五六歲，這個(gè)好群心開展得更加強(qiáng)了，假設(shè)此時(shí)沒有伴侶玩耍，他一定要覺得孤苦不堪了。做父母的要引導(dǎo)孩子，常和弟妹等在一起游戲，倘有鄰家的孩子跑來(lái)玩耍，父母要表示歡送。倘假設(shè)他們?cè)谝黄鹪旆孔?，造橋，或是排?duì)做小兵，父母?jìng)円娏?，要說兩聲好，鼓勵(lì)他們成功。因?yàn)檫@種活動(dòng)，一定要互助、合作，才能玩得滿意?；ブ?、合作，乃是人類生活上最重要的條件。(四)孩子是喜歡野外生活的小孩子都喜歡野外生活，到門外去就快樂，終日在家里就不快樂。有許多孩子在家里哭的原因，雖然很多，但是不能到外邊去看看玩玩，也是一種大原因。做父母的應(yīng)該在空閑的時(shí)候，帶著孩子到外面去玩耍，讓他們?cè)谠袄锱軄?lái)跑去，看看草木的樣子，看看飛禽走獸的形狀，看看天空的顏色，采采野花，拋拋石子，這種野外的玩耍，對(duì)于小孩子的身體、知識(shí)、行為都有很好的影響。上面所說：(1)好游戲，(2)好奇，(3)好群，(4)好野外生活，這幾點(diǎn)都是小孩子心理上的表現(xiàn)，做父母的一定要理解，而且要按照這些表現(xiàn)的情形去教育，才能收到良好的效果。第三，做父母的必須明白愛小孩的方法做父母沒有不愛自己的小孩的，可是愛的方法，很容易弄錯(cuò)。有些父母，看見孩子亂翻東西，或是吵鬧不聽話，就去打他罵他。有些父母，不懂得孩子生理和心理的狀況，往往因?yàn)樽约旱某梢?，把孩子管束得像囚犯一樣。于是什么殘忍、暴躁等惡性，也隨之長(zhǎng)大了。輪到他做父母時(shí)，不知不覺的，便把他自己以前從父母處學(xué)得的方法，又教給自己的孩子，以致一代一代地受到惡劣的影響。父母愛小孩的真正方法，要顧到小孩的需要。比方：(一)孩子會(huì)自己吃飯做父母的應(yīng)該讓他自己吃，不要嚼爛了喂他;并且要購(gòu)置一套桌子、凳子、碗、碟等合適孩子的吃飯用具，不要叫孩子站在椅子上或在椅子上放小凳子給孩子坐著吃飯，這是很不妥的。(二)孩子穿的衣服應(yīng)該顧到孩子所喜歡的顏色和式樣，只要穿得舒適而且寒暖適度就行了。不要給他穿著我們成人式的長(zhǎng)袍馬褂，高領(lǐng)大袖，阻礙他的奔跑，使孩子感覺不方便。(三)孩子睡覺應(yīng)該讓他單獨(dú)的睡在小床上，不要和父母同睡一床，而且小孩子的睡覺時(shí)間，至少要在十小時(shí)以上，我們成人睡覺時(shí)間，至多不過八小時(shí)就夠了，這一點(diǎn)，做父母的要特別注意。(四)父母帶著孩子出去玩耍應(yīng)該讓他自由的跑跳、歌唱，切勿握著孩子的手牽著。(五)家庭一切設(shè)備如門上的拉手，窗口的插銷，以及面盆、手巾等都應(yīng)該顧到小孩子的使用。父母愛小孩，應(yīng)根據(jù)上面所舉的例，施行合理的愛，才可以免去錯(cuò)愛。但還有一種情形，就是溺愛，也是不妥當(dāng)?shù)?。有些父母把孩子?dāng)著寶貝，孩子要怎樣便怎樣，一天到晚不住嘴的吃東西，父母不加制止，也不讓孩子勤勞一點(diǎn)，活動(dòng)一點(diǎn)，逼著孩子坐著，文文雅雅的讀書、寫字，日久，孩子因?yàn)闆]有活動(dòng)，感覺痛苦，看見書本就害怕，不獨(dú)知識(shí)沒有長(zhǎng)進(jìn)，身體也日漸瘦弱了，父母本是愛子女的，但結(jié)果父母反害了子女了。所以錯(cuò)愛固然不妥，溺愛更加不妥。愛，一定要明白愛的方法，才能把小孩養(yǎng)得好，教得好。第四，做父母的要改正自己錯(cuò)誤的念頭父母對(duì)于小孩子的觀念有什么錯(cuò)誤呢。比方：(一)小孩是一個(gè)小人因?yàn)楦改赴研『⒖闯梢粋€(gè)雛形的成人，要縮短他當(dāng)小孩的期間，使他早點(diǎn)成為一個(gè)大人，好做大人的事，于是小孩的地位，就根本抹煞了，小孩的利益也就被人忽略了。(二)小孩是父母的財(cái)產(chǎn)俗語(yǔ)說：積谷防饑，養(yǎng)兒防老?？梢姙楦改傅?，是已經(jīng)把兒女當(dāng)做資產(chǎn)對(duì)待了。父母如今在兒女身上用的錢，比方在商業(yè)上放出的投資，將來(lái)還要生利息，可以收回來(lái)的。這樣一來(lái)，小孩子便成為父母的附屬品，而失去了他們的獨(dú)立人格了。(三)小孩子是錯(cuò)的，父母是對(duì)的常言說，天下無(wú)不是的父母，可見得一切的理，都是父母的，一切的錯(cuò)，都是兒女的了?？墒俏覀兗僭O(shè)仔細(xì)研究一番，拿合理的目光看過去，在普通情形之下，小孩子大都是對(duì)的，父母大都是錯(cuò)的。小孩子雖然有時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，那錯(cuò)誤也大概是父母的錯(cuò)誤所引起來(lái)的。我們?nèi)缃褚恼厦嫒N錯(cuò)誤的念頭：第一，要把小孩看做小孩不可妄想縮短他做小孩的時(shí)期，不可剝奪他在小孩時(shí)期中應(yīng)該享受的權(quán)利。第二，要尊重小孩的人格不可把他當(dāng)做資產(chǎn)對(duì)待，自私的愛，算不得真愛，惟獨(dú)不自私的愛，才能算得真愛。要知養(yǎng)兒女，乃是父母應(yīng)盡的責(zé)任，你能培植小孩，那便是為國(guó)家盡忠，為人類效勞。第三，要打破自己的成見遇見什么問題發(fā)生，應(yīng)該虛心研究，是否孩子的錯(cuò)，就是孩子的錯(cuò)，也是自己的錯(cuò)，不可冤枉孩子。除了上面三種錯(cuò)誤的念頭而外，父母?jìng)冇謺r(shí)常在行動(dòng)上犯了兩種錯(cuò)誤：(一)父母?jìng)円挥胁荒溃?dāng)著孩子的面，便爭(zhēng)吵起來(lái)，甚而有時(shí)動(dòng)武，這樣，便在兒童腦海中留下極不好的印象。(二)父親或母親心中有什么不快樂，而又不便與家人沖突，便拿小孩子出氣，以發(fā)泄胸中的郁悶，這樣，小孩就痛苦極了。怎樣改正這兩種錯(cuò)誤的行動(dòng)呢?第一，父母最好不要彼此吵鬧倘假設(shè)必須吵鬧胸中才覺得舒適的話，那末最好的方法，便是關(guān)起門來(lái)，在自己臥室內(nèi)吵鬧一番了事，千萬(wàn)不要給孩子們看見，聽見。第二，父親或母親如假設(shè)心中有什么不快樂的事，最好彈琴、唱歌來(lái)消遣，或到外面去漫步、游逛，也可以消釋悶氣，切勿在孩子身上出氣當(dāng)著孩子的面拍桌子打板凳，也是不可以的。第三，做父母要以身作那么這一項(xiàng)非常重要。我們知道小孩子生來(lái)都是好的，生來(lái)都是無(wú)知無(wú)識(shí)的，父母怎樣做，小孩子就怎樣學(xué)。做父母的一舉一動(dòng)，都直接間接影響小孩子的。所以父母是怎樣一種人，他們的孩子大概也是怎樣一種人。不過小孩子的環(huán)境不限于父母的一舉一動(dòng)，也要受到各種環(huán)境的影響。但是父母的影響比任何影響來(lái)得快。父母喜歡喝酒，小孩子大概也喜歡喝酒，父母喜歡吸煙，小孩子大概也喜歡吸煙。父母說話吞吞吐吐，沒有條理，小孩說話也不知不覺的像父母一樣，總之，做父母的行為好，小孩的行為大概也是好的。反過來(lái)說，做父母的行為壞，他的小孩子的行為大概也是壞的。所以父母教養(yǎng)兒女，一定要以身作那么。諸位聽眾，對(duì)于這句話，大概都能明了，可是實(shí)際上一般做父母的能確守奉行的，恐怕十無(wú)二三?？偠灾?，做父母不是一件容易的事，實(shí)在負(fù)有極重大的責(zé)任，惟有能好好教養(yǎng)兒女的人，才配得上做父母的資格。假設(shè)拿孩子做了試驗(yàn)品、犧牲品，那真對(duì)不起孩子。我希望做父母的人，留心我今天所說的話，教養(yǎng)自己的孩子，不但孩子得到幸福，父母得到撫慰，就是社會(huì)、國(guó)家也要受到不少的利益呢!成功父母教子心得成功父母教子心得父母是孩子永遠(yuǎn)的教師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì)。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過程，在9年的育兒過程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會(huì)。一、首先教孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)做人。____一位著名的思想家就說：“教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開拓、躬行理論之法?！闭f明做事得先做人，人格的魅力要?jiǎng)龠^任何地位和金錢，所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛心，擅長(zhǎng)寬待別人，做個(gè)情商豐富的人；獲得成績(jī)不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹立與人為善，以誠(chéng)取勝，樂觀向上的人格。二、從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。有人說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?！币?yàn)榧偃鐚W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比擬輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快地玩；有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因此我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時(shí)注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。三、提供鍛煉的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)自信心。不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以鼓勵(lì)他理論，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問題的才能，才能的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)有很大的幫助。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。永遠(yuǎn)忘不了他過馬路時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽(yáng)臺(tái)看見汽車駛到他旁邊時(shí)心快蹦出來(lái)的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：“媽媽，我回來(lái)了，我自己會(huì)過馬路了！”眼睛寫滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時(shí)沖動(dòng)地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒！你真的長(zhǎng)大了，謝謝你?！币?yàn)槟且淮?，是兒子我學(xué)會(huì)放手，才能飛得更高。四、言傳身教，把握時(shí)機(jī)孩子成長(zhǎng)的過程，其實(shí)很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析^p道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受才能和心理平衡才能，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī)，別傷了孩子的自尊心。(網(wǎng))今年，我兒子上三年級(jí)了，和其別人一樣，英語(yǔ)科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來(lái)，教師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度，有點(diǎn)找不著北，急得只想哭，時(shí)間很晚了，該睡覺了，有點(diǎn)想放棄了。我及時(shí)鼓勵(lì)孩子說：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。”于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語(yǔ)教師經(jīng)常溝通。一段時(shí)間下來(lái)，兒子終于入了門，不怕英語(yǔ)了。這次成功不但使孩子不再對(duì)學(xué)英語(yǔ)怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克制困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。五、放飛心情，留點(diǎn)玩的空間孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交才能和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時(shí)間。我會(huì)在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或爬山，或做運(yùn)動(dòng)，讓他放飛心情，增加知識(shí)面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。成長(zhǎng)是一種殷切的期望，成長(zhǎng)是一種美妙的心情。家長(zhǎng)溺愛孩子十類可怕的后果特殊待遇孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會(huì)關(guān)心別人。過分注意一家人時(shí)刻照顧他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來(lái)了往往嘻笑逗引沒完，有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡送孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實(shí)變成“小太陽(yáng)”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來(lái)瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來(lái)了鬧得沒法談話。輕易滿足孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼別人的壞性格，并且毫無(wú)忍受和吃苦精神。生活懶散允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長(zhǎng)大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無(wú)終。祈求央告例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，容許給孩子講3個(gè)才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。包辦代替我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動(dòng)，有的竟說：“我疼都來(lái)不及，還忍心讓孩子勞動(dòng)?”也有的說：“叫"小東西"做事更費(fèi)事，還不如我?guī)退隽恕！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會(huì)穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、仁慈、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。大驚小怪本來(lái)“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來(lái)繼續(xù)玩。后來(lái)為什么有的孩子膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時(shí)表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母分開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。剝奪獨(dú)立為了絕對(duì)平安，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時(shí)刻不能分開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走;含在嘴里怕融化，吐出來(lái)怕飛走。這樣的孩子會(huì)變得膽小____，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。害怕哭鬧由于從小遷就孩子，孩子在不順心時(shí)以哭鬧、睡地、不吃飯來(lái)要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是____的父母;打罵爸媽的孩子會(huì)變成無(wú)情的逆子，在性格中播下了自私、無(wú)情、任性和缺乏自制力的種子。當(dāng)面袒護(hù)有時(shí)爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會(huì)站出來(lái)說話：“你們不能要求太急，他大了自然會(huì)好;你們小的時(shí)候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢!”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦!因?yàn)樗珶o(wú)是非觀念，而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時(shí)還會(huì)造成家庭不睦。小學(xué)生教子心得我的女兒是一個(gè)聰明、活潑又有些任性的孩子。今年九月，她辭別了幼兒園，成為一名小學(xué)生，環(huán)境變了，有很多在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都必須改變。如何使她及時(shí)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，早日融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長(zhǎng)，我們積極配合教師，做出了很大努力。自從孩子入學(xué)以來(lái)，每天看著孩子在學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)心下安康活潑地成長(zhǎng)，并獲得了一定的成績(jī)，在這里我由衷地感謝教師悉心的教育和幫助。如今就將一些心得體會(huì)說出來(lái)，與各位教師、家長(zhǎng)共同交流。一、做好上小學(xué)的準(zhǔn)備，讓孩子提早做好角色轉(zhuǎn)換。幼兒園快畢業(yè)時(shí)，教師曾組織孩子們到小學(xué)參觀，讓他們提早感受小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，使孩子對(duì)小學(xué)生活有了初步的感性認(rèn)識(shí)。我們就趁熱打鐵，鼓勵(lì)孩子：上小學(xué)標(biāo)志著你又長(zhǎng)大了，在小學(xué)你將學(xué)到更多的知識(shí)，交到更多的朋友，受到更多教師的教導(dǎo)。接著又給她描繪小學(xué)的精彩生活，使她對(duì)上小學(xué)充滿了期待。其次，是讓孩子認(rèn)識(shí)到小學(xué)與幼兒園是兩種不同的生活。幼兒園是以玩為主，主要開發(fā)動(dòng)手、動(dòng)腦的才能；小學(xué)是以學(xué)為主，主要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。小學(xué)的的作息時(shí)間、紀(jì)律要求都與幼兒園不同，這些都需要提早讓孩子認(rèn)識(shí)到，才不會(huì)導(dǎo)致上小學(xué)時(shí)手足無(wú)措。二、培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。上小學(xué)之后，增加了寫作業(yè)等幼兒園沒有的事情。孩子玩耍、游戲的時(shí)間少了，但玩是孩子的天性，為此，我們從一開場(chǎng)就嚴(yán)格要求孩子，學(xué)校的作業(yè)在班里邊完成，不能帶到家里；家庭作業(yè)放學(xué)后要首先按時(shí)完成，不能帶到學(xué)校。作業(yè)完不成，不能看動(dòng)畫片、出去玩耍。我們要求孩子，上課一定要認(rèn)真聽講，英勇地答復(fù)下列問題，有問題大膽地向教師請(qǐng)教。教育孩子首先要孩子做人，在日常生活中，要注重培養(yǎng)孩子助人為樂、熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼的良好品德。三、營(yíng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。父母是孩子的第一任教師，他們的一言一行都對(duì)孩子起著典范作用。因此，在孩子面前，做父母的都應(yīng)該樹立良好的形象，夫妻之間要和睦，在孩子面前不要爭(zhēng)吵，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭氣氛。家庭環(huán)境不一定豪華，但一定要整潔。孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所一定要固定、安靜。孩子做作業(yè)時(shí)，父母不能看電視、高聲說笑，更不能聚眾打牌、喝酒。四、家長(zhǎng)要做孩子的良師益友。在生活中，孩子在人格上與父母是平等的，我們應(yīng)尊重他們的人格，要用平等的心態(tài)與她交流。要愛孩子，多與孩子溝通、交流，要與孩子交朋友。要多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，樹立孩子的自信心。另外，家長(zhǎng)還要指導(dǎo)孩子如何做好課前預(yù)習(xí)、如何認(rèn)真聽講、如何快速準(zhǔn)確地完成作業(yè)、如何復(fù)習(xí)功課、如何備考等知識(shí)。五、多與教師溝通，共同把孩子教育成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為家庭教育必須與學(xué)校教育的思路主動(dòng)交融在一起，形成培養(yǎng)孩子的共同合力，這樣的教育效果更加事半功倍。家長(zhǎng)要經(jīng)常向教師理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并及時(shí)向教師通報(bào)孩子在家庭的學(xué)習(xí)、生活情況，交流教育孩子的做法、經(jīng)歷，雙方相輔相成，共同把孩子培養(yǎng)成德智體全面開展的優(yōu)秀學(xué)生。就像世界上沒有一模一樣的花朵一樣，孩子也是各不一樣的。我們對(duì)每一個(gè)孩子的教育更應(yīng)注重針對(duì)性，我們希望通過家庭和學(xué)校的共同合作，能使我們的孩子們--這些祖國(guó)的花朵開放得更加鮮艷，散發(fā)出更加動(dòng)人的芬芳。小學(xué)生教子心得〔2〕：我有一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)、活潑開朗、充滿朝氣、老實(shí)正直、樂于助人、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的兒子，他叫伍冰塵，就讀于重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)五年級(jí)三班。他四年來(lái)為班級(jí)、為學(xué)校獲得了很多的榮譽(yù)，這一切收獲有教師功不可沒的支持和幫助，同時(shí)，也有家長(zhǎng)的細(xì)心協(xié)助。下面，我就家長(zhǎng)方面和孩子之間的成長(zhǎng)故事和大家一起分享。我孩子從小性格外向，話多好動(dòng)，喜歡看書，也很喜歡問問題。學(xué)前班開場(chǎng)學(xué)習(xí)跆拳道，到小學(xué)二年級(jí)就學(xué)到藍(lán)帶了，他不想學(xué)了，是因?yàn)閷W(xué)到藍(lán)帶就要經(jīng)常打?qū)崙?zhàn)，而他年齡小個(gè)子也瘦小，經(jīng)常是前半場(chǎng)很猛，下半場(chǎng)就沒有力氣了。不學(xué)就不學(xué)吧，我也不勉強(qiáng)他。小學(xué)一年級(jí)學(xué)過一年鋼琴，他也不想學(xué)了，我也不勉強(qiáng)，也放棄了。因?yàn)槲抑琅d趣是最好的教師，教師都沒有了，強(qiáng)迫有什么用呢，只能浪費(fèi)時(shí)間?？墒牵@些他都不學(xué)了，那不可能什么都不學(xué)啊，怎么辦呢？我想他話特別多，可不可以把他的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)呢？話多說明思維敏捷呀，再說了，下學(xué)期就三年級(jí)了，三年級(jí)就要正式寫作文了，要不去學(xué)學(xué)寫作?？捎忠幌?，寫作是很枯燥的，他一個(gè)好動(dòng)又話多的孩子坐不住吧！于是我就去文化館看看有些什么興趣班。我一看那招生簡(jiǎn)章上有主持這項(xiàng)。對(duì)，就學(xué)主持，他不是愛說嗎？這就讓他說個(gè)夠，學(xué)這個(gè)也許對(duì)寫作也會(huì)有幫助。教主持的教師是話劇團(tuán)的，教得很不錯(cuò)，也很喜歡他，所以他興趣也高。轉(zhuǎn)眼到了半期，教師要求每個(gè)孩子背著朗讀一篇詩(shī)或者文章。我們孩子朗讀了一篇名叫《媽媽的愛》的散文。當(dāng)朗讀到有一次我發(fā)高燒，媽媽背著我去醫(yī)院的時(shí)候，我孩子突然朗讀得淚流滿面，失聲大哭，在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都為之動(dòng)容。課余，教師過來(lái)?yè)嵛亢⒆?，并說：這個(gè)孩子太有表演天賦了，我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個(gè)程度，他應(yīng)該去學(xué)表演。就這樣，我們?cè)趯W(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。其間，孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多，可是比賽卻不是比話多的，是要講實(shí)力的。他的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，我們家長(zhǎng)的普通話也不好，我去問教主持的教師，教師也沒有特別的方法，只說平時(shí)注意，漸漸積累。于是我想到了字典。每一次比賽，我都會(huì)把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部把他標(biāo)出來(lái)。由于孩子每天作業(yè)多，又要背誦稿子，壓力大，時(shí)間也緊，所以我就會(huì)幫他把這些做了，否那么他壓力太大也受不了，畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀！就這樣，在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，他的自信心大增，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，他的普通話也進(jìn)步的很快。每次比賽他都會(huì)取的好成績(jī)，并且每次電影、電視劇演員海選他都會(huì)脫穎而出。如今，孩子除了獲得很多獎(jiǎng)以外，還拍過2部電影，4部電視劇，其中一部?jī)和娨晞　赌Хㄔ谖倚摹罚€主演。記得拍張國(guó)立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí)，張國(guó)立教師問我：你家里有人做這行嗎？我說沒有。他說：跟我一樣，自學(xué)成才。言外之意是孩子演的不錯(cuò)。我想這就是天賦吧！雖然他經(jīng)常請(qǐng)假拍戲，但我也不會(huì)讓他放松學(xué)習(xí)，他會(huì)認(rèn)真地自學(xué)功課，仔細(xì)獨(dú)立地完成教師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，不甘落后。假如有不懂的地方，我也會(huì)給予指點(diǎn)。當(dāng)然，除了比賽稿子我要給他寫拼音，拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊。因此，我工作的時(shí)間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響?？晌矣窒耄缃駴]有掙錢將來(lái)可以掙，可是如今耽誤了孩子以后可不能重新來(lái)過呀！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時(shí)候也會(huì)覺得累，但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功，心里又倍感欣慰！當(dāng)然，我孩子獲得這點(diǎn)成績(jī)算不了什么，一切才剛剛開場(chǎng)，以后的路還很長(zhǎng)。但我想說的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要從孩子的興趣愛好去挖掘，投其所好將事半功倍，每一個(gè)孩子都有自己特有的天賦所在，行行出狀元這句話需要我們每一個(gè)家長(zhǎng)漸漸領(lǐng)會(huì)。不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事情，那樣只能浪費(fèi)珍貴的時(shí)間，最要緊的是及早發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦給予培養(yǎng)，社會(huì)大家庭里才會(huì)各種人才不缺乏。小學(xué)教子心得體會(huì)下面是幾位我班歷屆“教子有方好家長(zhǎng)”撰寫的家教心得文章，這些文章都是工工整整地打印出來(lái)的，最少的也有兩頁(yè)，起碼在兩千字左右。看得出，好家長(zhǎng)們都是用心在完成的。其實(shí)，教師看重的并不是文章的文采、篇幅，重要的是我們家長(zhǎng)們?cè)谕瓿山處熃唤o你任務(wù)時(shí)的態(tài)度。接下來(lái)，把四位家長(zhǎng)的心得發(fā)到博客壇上與大家一起分享：伍冰塵媽媽成就孩子真正的幸福我有一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)、活潑開朗、充滿朝氣、老實(shí)正直、樂于助人、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的兒子，他叫伍冰塵，就讀于重慶市沙坪壩區(qū)樹人