S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、教案一、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材仍沿襲前面五冊(cè)教材的編排特色，采用主題單元的形式。全冊(cè)共12個(gè)主題單元，其中第七單元《特產(chǎn)》為開(kāi)放單元。這些主題有展現(xiàn)自然世界的風(fēng)貌的，如“春天的腳步”、“可愛(ài)的小生靈”、“奇妙的石頭”和“走進(jìn)森林”；有反映兒童多姿多彩的生活的，如“親情”、“讀書(shū)”等；也有表現(xiàn)人類智慧和文化，謳歌社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的，如“智慧”、“尊重與平等”、“觀察與發(fā)現(xiàn)”、“奉獻(xiàn)”和“書(shū)信”等。每個(gè)單元包括二、三篇主體課文和一個(gè)語(yǔ)文大地。全冊(cè)共33篇主體課文，有詩(shī)歌，有故事，有書(shū)信，也有說(shuō)明文，加上“語(yǔ)文天地”中的自讀課文和古詩(shī)，體裁多樣，文質(zhì)兼美，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過(guò)程中，感受中華文化的博大精深，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。六冊(cè)所選課文富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息，有的充滿童趣，有的表現(xiàn)出睿智；有的凸現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇，有的贊美了人類美好的情感和高尚的品德。課文內(nèi)容與學(xué)生生活密切聯(lián)系，切合中年級(jí)段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，與學(xué)生身心發(fā)展同步，可使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的思想感情；受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；可激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力。二、復(fù)習(xí)教學(xué)目的和要求：1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、在教學(xué)中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思

想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力；培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性 ，養(yǎng)成良好的意志品格。3、能夠利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì)290個(gè)左右的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思。重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，能正確書(shū)寫(xiě)318個(gè)字。4、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語(yǔ)氣。能背誦指定的課文。6、能在教師的指導(dǎo)下，集中注意力，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀后試著提出問(wèn)題，并討論解決。7、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立新產(chǎn)閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。8、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。10、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。11、留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)想象中的事物，能展開(kāi)想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)日記、寫(xiě)片段，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。三、復(fù)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)1、能夠利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì) 290個(gè)左右的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)318個(gè)字。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。4、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，教給學(xué)生質(zhì)疑探究的方法5、在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)想象中的事物，能展開(kāi)想象和幻想，自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。練習(xí)寫(xiě)日記寫(xiě)片段。四、學(xué)生情況分析:班上共有學(xué)生55人，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，肯動(dòng)腦筋,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有較濃厚的興趣，學(xué)生識(shí)字量大大增加，語(yǔ)言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞?jiǎn)單的文章。他們已經(jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力。但有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有畏難情緒。對(duì)這些同學(xué)需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多鼓勵(lì)，勤檢查的方式督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。五、復(fù)習(xí)教學(xué)措施：1、關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)，如何學(xué)會(huì)讀書(shū)、思考、質(zhì)疑，如何查詢資料、探究討論、表達(dá)交流，如何與人合作，如何運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法解決問(wèn)題。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識(shí)的樹(shù)立。從關(guān)注過(guò)程的角度出發(fā)，就會(huì)容許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)給孩子寬松和諧的足以成長(zhǎng)進(jìn)步的空間，會(huì)給孩子更多的方法的指導(dǎo)、思維的啟發(fā)。2、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)，雙向互動(dòng)，體現(xiàn)交際，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與，首先，教師必須先“動(dòng)情”，要用自己的激情來(lái)感染學(xué)生，以情激情。3、在閱讀教學(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自讀能力，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中通過(guò)比較鑒別，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題閱讀。4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時(shí)緊時(shí)松，出現(xiàn)“回潮”。5、注重有目的、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課，豐富學(xué)生的積累，調(diào)動(dòng)寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平。六、復(fù)習(xí)教學(xué)安排：第1—8課時(shí)：拼音、字、詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要求：會(huì)寫(xiě)26個(gè)大小寫(xiě)字母；能再現(xiàn)學(xué)過(guò)的聲母、韻母；能辨別同音字、形近字、多音字；能正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)；分辨近反義詞；能寫(xiě)出學(xué)過(guò)的成語(yǔ)；能辨析詞語(yǔ)的意思。

.把下面大寫(xiě)字母的小寫(xiě)字母寫(xiě)在后面的括號(hào)里，再把小寫(xiě)字母按字母表的順序排列起來(lái)。B（）N（）T（）R（）H（）字母表的順序：、把下列的音節(jié)補(bǔ)充完整Chjyqln趁著敏捷埋怨入侵考慮扭曲iuunangingucexiongji（）cexiongji（）面（）狠（（）驗(yàn)（）涌（（）所（）脯（weituoyou（）屈拜（）（xnxidnyn）立沉（）（）色）壯貢（）（）究）頭（）慕（）長(zhǎng)yubo）愁比（）（）音（）桿逃（）（）久求知（）（）璃四、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）Changshisiyangchenshansuiran()()()(TOC\o"1-5"\h\zji bngchua n xianshuzhu angpub u( )( ) ( )qingxienenlufushushaohou( )( )( )(五、比一比，冉組詞競(jìng)（）部（）乖（）斬（）伏（）竟（）陪（）乘（）嶄（）狀（）

純（）振（）毫（）派（）州（）蠅（）震（）豪（）旅（）洲（）六、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（）嘲笑一一（）嘲笑一一（）（）孤獨(dú)一一（）（）呈現(xiàn)一一（）（）破壞一一（）（）熱辣辣一一（）（）三心二意一一（）保持一一（）驅(qū)逐一一（）含糊好象一一（）溫和一一（）討論七、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。厭惡一一（）進(jìn)攻一一（）違抗迅速（）熱烈（）害羞頑強(qiáng)一一（）狹窄一一（）彎曲八、按要求填表。帶點(diǎn)的字音序除部首外字典中的解釋?xiě)?yīng)取第幾還有幾畫(huà)中解釋?xiě)K重1、狠毒，兇惡；2、程度，嚴(yán)重3、暗淡昏君1、天色將黑的時(shí)候；2、光線暗淡，模糊不清；不慌不忙3頭腦糊涂，神志不清猛烈1、兇暴；2、忽然，突然；3、力量大，氣勢(shì)大九、多音字組詞。骨 塞 斗 冠抹 撒 掙 剝十、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上棱角（lingleng）盡管（jinjin）蒙古（mengmeng血液（xiexue）呼吁（Xuyu）松散（sansan）扎風(fēng)箏（zazha）縫隙（fengfeng）十一、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。1、描寫(xiě)優(yōu)美景色的：2、表示友愛(ài)、友誼的:3、體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的：4、含有反義詞的:5、帶數(shù)字的：十二、連一連。改進(jìn)面貌增加友誼維護(hù)環(huán)境改正工作增進(jìn)收入保護(hù)秩序改善缺點(diǎn)增強(qiáng)知識(shí)愛(ài)護(hù)決定改變生活增長(zhǎng)信心擁護(hù)公物TOC\o"1-5"\h\z十三、結(jié)合詞語(yǔ)給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，將序號(hào)填在（ ）里干：（1）沒(méi)有水分（2）空（3）沒(méi)有余地（4）全1、我剛洗的衣服很快就被太陽(yáng)曬干了。 （）2、遇到困難不動(dòng)腦筋干著急也沒(méi)用。 （）3、小紅累得滿身大汗。 （）4、全議室里很快就坐滿了人。 （）若：（1）好像，就像（2）如果，假如1、天空的飛機(jī)在霧中若隱若現(xiàn)。 （）2、你若不想去，就讓他去。（）十四、圈出句子中的錯(cuò)別字，并改在（）里。1、我無(wú)法排除對(duì)媽媽的思念，優(yōu)傷之情揮之不去。 （）2、種田人撥高了禾苗，累得他精皮力渴。（）3、每年7月7日，這里都要開(kāi)展各種型式的記念活動(dòng)。（）4、我知到你重來(lái)不說(shuō)慌話。（）十五、按要求把下面的詞語(yǔ)歸類。瞅著拿著望著瞪著捏著瞄著端著瞧著咬著踏著踩著哼著表示眼的動(dòng)作：表示□的動(dòng)作：表示手的動(dòng)作：表示腳的動(dòng)作：十六、在括號(hào)里填上合適的詞。（）的淚珠焦急地（）急得像（）（）的歉意緊緊地（）紅得像（）（）的念頭慢慢地（）苦得像（）十七、把下面句子中畫(huà)線的部分換上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1、百姓們安定地生活，愉快地勞動(dòng)。（）2、“我可不去！”皮諾曹堅(jiān)決果斷，毫不猶豫地說(shuō)。（ ）3、王明提著燈籠在街上到處走。（）4、看著他吃東西又猛又急的樣子，大家都笑了。（ ）十八、劃去不是同一類的詞。1、眼睛臉蛋耳朵鼻子身材2、鋼筆電筆圓珠筆鉛筆毛筆3、上海廣州福州北京中國(guó)4、快樂(lè)興奮憂郁愉快高興十九、填上合適的量詞。一（）臉一（）英雄一（）戰(zhàn)爭(zhēng)一（）詩(shī)一（）白玉一（）電視一（）汪洋一（）臺(tái)燈一（）清泉二十、選詞填空。懇求要求請(qǐng)求.我們要以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)（）自己。.打掃衛(wèi)生時(shí)，一組同學(xué)（）老師把臟活交給他們。.董存瑞怒視敵人的暗堡，（）連長(zhǎng)：“我去炸掉它！”親切親熱親密.他們（）合作，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，終于奪取了女子雙打冠軍。.大伙兒就像久別重逢的親人一樣，（）極了。.老師的（）教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。安靜寂靜.夜幕降臨了，古老的山林一片（）。.會(huì)議室里，參加會(huì)議的人很多，但大家都十分（ ）。減輕減少.王大爺病了，他的飯量明顯地（）了。.（）農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入，這是我們的一貫政策精致精細(xì).這個(gè)工藝品制作得很（）。.他考慮問(wèn)題特別（）。愿望希望失望.老師（）同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。.大姐想當(dāng)一名人民教師的（）終于實(shí)現(xiàn)了。.遇到困難時(shí)，大家不能（），應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。保護(hù)珍惜愛(ài)護(hù).我們要（）公共財(cái)物。.我們要（）時(shí)間。.我們有責(zé)任（）戰(zhàn)友的安全。激烈猛烈.大個(gè)子叔叔也來(lái)欣賞這場(chǎng)（）的球賽。.大風(fēng)（）地刮著，路上幾乎沒(méi)有行人、車輛。因?yàn)橐虼艘驗(yàn)椤浴粌H……而且……如果……就…….（）這部電影太感人了，（）我打算再看一遍。.今天是假日，（）我們?nèi)胰ス珗@。.（）他關(guān)心班集體，大家一致推選他為班長(zhǎng)。二十一、找出句子中的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）.這件衣服的正面和反面都是藍(lán)色的。 （）（）.西紅柿生的熟的都可以吃。 （）——（）.他們兩個(gè)站在一起比高矮。 （）一一（）.操場(chǎng)上有一排單杠和雙杠。 （）一一（）.無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，他都堅(jiān)持鍛煉。 （）一一（）第9—16:句子復(fù)習(xí)要求：會(huì)靈活進(jìn)行句子變換，把“把”字句變成“被”字句；能較好地排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ),使其成為通順的句子；能把句子寫(xiě)具體；能正確分辨比喻句，能正確寫(xiě)出比喻句;能正確使用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；能寫(xiě)出本學(xué)期積累的學(xué)習(xí)、惜時(shí)、愛(ài)國(guó)的名言。一、照樣子寫(xiě)句子。（3分）例：戰(zhàn)士消滅了敵人。戰(zhàn)士把敵人消滅了。.鄧媽媽補(bǔ)好了周總理的睡衣。.密密層層的樹(shù)葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空.小貓抓住了一只老鼠。4、我很快就讀完了這本故事書(shū)。5、人們稱大海為藍(lán)色寶庫(kù)。6、小象從泥坑里拉出了汽車。7.陳偉買到了那本有趣的書(shū)。改為"把"字句： 改為"被"字句： 二、把下面的詞語(yǔ)按一定的順序排列起來(lái)。（2分）.下午清晨夜晚中午黃昏上午.大伯爺爺爸爸我哥哥弟弟.教師節(jié)國(guó)慶節(jié)元旦勞動(dòng)節(jié)建軍節(jié)三、把句子寫(xiě)具體。例：小鳥(niǎo)飛向天空。小鳥(niǎo)飛向（蔚藍(lán)的）天空。.一條小路伸向遠(yuǎn)方。一條（）的小路伸向遠(yuǎn)方。.紅旗飄揚(yáng)。紅旗（）飄揚(yáng)。6、（）火車（）穿過(guò)（）田野。33、7、（）翠鳥(niǎo)（）停在（）葦稈上。四、修改病句。（25分）1、老師無(wú)微不關(guān)懷。2、我們不要在熱烈的陽(yáng)光下看書(shū)。4、小紅最早第一個(gè)來(lái)到學(xué)校。5、我們應(yīng)該堅(jiān)定正確的意見(jiàn)。6、公園里開(kāi)五顏六色的大紅花。7、我們要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)。8、我有許多文具新的。9、六一節(jié)，學(xué)校插滿了鮮紅的彩旗。10、媽媽回憶起過(guò)去的往事。11、語(yǔ)文對(duì)我很興趣。12、上課了，馬上走進(jìn)教室。13、是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大公園。五、在比喻句后邊的括號(hào)里打并仿寫(xiě)兩個(gè)比喻句。TOC\o"1-5"\h\z.小華長(zhǎng)得像他爸爸。 （）.楊桃有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。 （）.我看到的楊桃不像平時(shí)的那樣。 （）.陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。 （）.我看見(jiàn)母親的兩鬢又添了一些銀絲。 （）.江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。 （）請(qǐng)你也試著寫(xiě)兩句比喻句：六、這學(xué)期，我們積累了不少關(guān)于學(xué)習(xí)、惜時(shí)、愛(ài)國(guó)的名言，請(qǐng)從中各選一句寫(xiě)下來(lái)。

第17-23課時(shí)：段復(fù)習(xí)要求：能背誦、默寫(xiě)本學(xué)期要求記誦的內(nèi)容；能根據(jù)片段內(nèi)容，完成練習(xí)；把排列錯(cuò)亂的句子整理成段。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、這一學(xué)期，我們?cè)谡n文里認(rèn)識(shí)了發(fā)明地動(dòng)儀的 ；認(rèn)識(shí)了童年充滿想象力思維的“計(jì)算機(jī)之父”；認(rèn)識(shí)了善于觀察，認(rèn)真思考，利用水的浮力撈起鐵牛的；認(rèn)識(shí)了身在美國(guó)，卻心系祖國(guó)的和智勇雙全抗擊倭寇的，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。描繪出這幅，走進(jìn)畫(huà)里的有。只有葦桿，水波。。雖然我知道人永遠(yuǎn)，但是可2、山路忽然一轉(zhuǎn)，啊，望見(jiàn)了！這般景象，。站在瀑布腳下，好偉大呀，！描繪出這幅，走進(jìn)畫(huà)里的有。只有葦桿，水波。。雖然我知道人永遠(yuǎn)，但是可3、山村的早晨像個(gè)，美麗、、。大自然是，4、翠鳥(niǎo)葦桿，像箭一樣，小魚(yú)，往遠(yuǎn)處。從以上所填寫(xiě)的詞語(yǔ)，可看出。5、童年養(yǎng)成的習(xí)慣，在后來(lái)的幾十年里，使我以比原來(lái)，如果，有時(shí)可以快幾步。那幾步雖然，用途卻二、背誦本冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，并從中選一首默寫(xiě)下來(lái)。三、把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號(hào)填在括號(hào)里。1、()走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺(tái)。()花臺(tái)里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。()這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。()花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開(kāi)的月季花。()花臺(tái)最后面靠墻種著一排向陽(yáng)花，茂盛的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得更加美麗0四、閱讀短文，完成后面的題目。(1)觀日出看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘（can）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shu。）著漸漸淡下去的光輝（hui）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xi&）光。天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉（ran）再升起。開(kāi)始時(shí)，它開(kāi)得很慢，只露出一個(gè)弧（hu）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liGo）闊的天空和大海，一下子就布滿了耀（yao）眼的金光。.全文有（）個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。濃一一（）慢一一（）.閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（選上的在上面打，）露（露水看見(jiàn)顯現(xiàn)）蹦（出跳照）（2）本自然段共有話。第二句的意思是講。第七句的意思是講。（3）本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫(xiě) ,這幾句話是按照（ ）順序來(lái)寫(xiě)。小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜口茄子口西紅柿口還種著綠油油的青菜口一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1、填空。這段話是按順序?qū)懙?。先?xiě)小院西面是，北面有個(gè),院子?xùn)|面種著,南面是。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是,這段話中的第句到第句，都是寫(xiě)這里的景色的。2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫(xiě)了：TOC\o"1-5"\h\z葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂?！?()葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 ()葡萄成熟了，很可愛(ài)。 ()3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞高大()熱鬧()4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)綠油油漂漂亮亮5、用“—”劃出打比方的句子。6、給文中畫(huà)口的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是()類。第24—30課時(shí)：習(xí)作(選做題)1、以“我的:'為題寫(xiě)一個(gè)人。要注意把這個(gè)人的性格特點(diǎn)，通過(guò)具體事情生動(dòng)地刻畫(huà)出來(lái)，感情要真摯，語(yǔ)句要通順。2、題目：想起這事我就高興要求：有條理地將事情發(fā)展過(guò)程寫(xiě)清楚，重點(diǎn)寫(xiě)出為什么高興，具體描寫(xiě)怎樣高興。3、在這學(xué)期里，你一定參加過(guò)不少有趣或有意義的活動(dòng)，選擇給你留下深刻印象的一次活動(dòng)，詳細(xì)地介紹給大家。4、用上二至四個(gè)你熟悉的小動(dòng)物，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。在這個(gè)童話故事中，最好能給人們留下一個(gè)啟示，使人們受到教育。題目自擬。附：北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)字詞匯總一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jmgmdqimidozhizhnmnlingxueye（精美）（奇妙）（治診）（門鈴）（血液）jngunximgf□sh也tduw6yijimglin（盡管）（相符）（滲透）（唯一）（降臨）yIyunsiwSgxuyooySgliuyu由ymg（醫(yī)院）（死亡）（需要）（楊柳）（鴛鴦）zh1yumsihupimpinqiw□lixi①g（支援）（似乎）（翩翩起舞）（理想）chIb^gjinzhukduwengshay4w日ba（翅月葦）（建筑）（叩問(wèn)）（沙啞）（尾巴）l1cdlinjur力shdum6gl（ngliuhoo（Wl）（鄰居）（忍受）（朦朧）（溜號(hào)）pildopengboxinsushuqintioowu（疲勞）（蓬勃）（訓(xùn)斥）（豎琴）（跳舞）niushqinziwdxintdumingchibgo（扭身）（鉗子）（危險(xiǎn)）（透明）（吃飽）minjielinglmgminkSgdaw。guafsg（敏捷）（玲瓏）（面孔）（打我）（刮風(fēng)）gewdnioodnxioxiajIf由gb出zh（ng（格外）（鳥(niǎo)蛋）（小蝦）（譏諷）（笨重）taor<!nxihumchuidusmgqiximgyuchengzhu（討人喜歡）（垂頭喪氣）（胸有成竹）deyiymgymgyilsf⑦fnyich（umozh（得意洋洋）（議論紛紛）（一籌莫展）shux1j1ceshuixingjuew（^gg⑻gch國(guó)g（熟悉）（計(jì)策）（睡醒）（絕望）（工程）shushduwucewqiSgsisuozmjing（束手無(wú)策）（頑強(qiáng)）（思索）（尊敬）luxingzhihuiqich6gxinqinjinchi（旅行）（智慧）（啟程）（辛勤）（堅(jiān)持）jinkujilib（^gwnqingkumgzhuxi（艱苦）（激勵(lì)）（傍晚）（情況）（主席）

diquecengjmgchnmohuiyiduli（的確）（曾經(jīng)）（沉默）（回憶）（獨(dú)立）jidzhlinchengp口tsgwujidzhibco（價(jià)值連城）（普通）（無(wú)價(jià)之寶）dezhouyns6qi①dnhuagumlimgshi（德州）（顏色）（淺淡）（花冠）（糧食）duiwuguijumuy（^ggoguiqihd（隊(duì)伍）（規(guī)矩）（模樣）（搞鬼）（漆黑）fnhuish由gluemidDbukeyjiedd（反悔）（省略）（妙不可言）（接待）yunqunninltnjiuzhijiusifushmg（圓圈）（年輪）（救治）（救死扶傷）二、生字變變變。妙-（女）+（口）=（吵）（吵鬧）沒(méi)-()+()=()()豬-()+()=()()桶-()+()=桶-()+()=()()技-()+()=()清-()+()=()()抹-()+()=()i8-()+()=()()唯-（）+()=()征-()+()=()()掙-()+()=()側(cè)-（）+()=()()侵-()+()=()財(cái)-（）+()=()()紡-()+()=()三、變字組詞。少：吵—（吵鬧）（太吵）（吵人)且：組—（組長(zhǎng)）（組員）（組織)宗：綜—（綜合）()()帛：棉_（棉衣）（棉襖）（棉被)昔：惜_（可惜）（愛(ài)惜）()京：驚_（驚嚇）（吃原）()者：都一（首都）（都市）（都有)侖：論—（議論）（討論）（辯論)奉：俸一（俸祿）()()介：階一（臺(tái)階）（階梯）()更：硬—（堅(jiān)硬）（硬朗）()八：扒一（扒開(kāi)）()()卜：_（)()()旁：膀—（肩膀）（膀子）()永：泳一（游泳）()()尤：優(yōu)_（優(yōu)良）（）（）()()()()()()則生竟斗舌包秀采丑（）（）勝—（勝利）鏡二（鏡子）抖一（發(fā)抖）話二（說(shuō)話）（）（）二（）（）則生竟斗舌包秀采丑（）（）勝—（勝利）鏡二