節(jié)約用電班會(huì)教案6篇

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節(jié)省用電班會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

了解電的用途和重要性，知道要節(jié)省用電。

思索節(jié)省用電的方法，并在生活中實(shí)踐。

活動(dòng)預(yù)備

兒歌《我會(huì)節(jié)省用電》。

“節(jié)省用電”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。

活動(dòng)過(guò)程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1.請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用許多的電，爭(zhēng)論假如沒有電，對(duì)我們有什么影響。

3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣節(jié)省用電。

4.出示《我會(huì)節(jié)省用電》兒歌，與幼兒一起說(shuō)兒歌：

我會(huì)節(jié)省用電

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小伙伴，請(qǐng)珍惜，

用完斷電要牢記。

5.將幼兒分成二至三組，爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)省用電”的標(biāo)識(shí)卡，老師可在標(biāo)識(shí)卡上寫上“節(jié)省用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)省用電”小標(biāo)識(shí)卡，在老師帶領(lǐng)下巡察幼兒園，看看有沒有人忘卻關(guān)燈，假如有，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)識(shí)卡，然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

6.返回活動(dòng)室后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)巡察幼兒園的結(jié)果。

7.請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)省用電”補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小伙伴們共享。

活動(dòng)評(píng)價(jià)懂得要節(jié)省用電。

能說(shuō)出節(jié)省用電的方法，并能在生活中實(shí)踐。

節(jié)省用電班會(huì)教案篇2

活動(dòng)時(shí)間：5月10日〔延中環(huán)保日〕

活動(dòng)要求：結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)省用電的道理。

活動(dòng)預(yù)備：立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事《夏天好熱呀》引出：

1、幼兒看圖片觀賞故事

2、說(shuō)說(shuō)故事里有些誰(shuí)，他們是怎樣避暑的？〔小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小伙伴涂吃西瓜、吹空調(diào)〕

二、爭(zhēng)論空調(diào)的用處

1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候開空調(diào)〔很冷和很熱的時(shí)候〕

2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)

3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)整，國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提示爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

三、斷電的感受：

1、切斷班級(jí)的電源〔不開燈、不開空調(diào)、電扇〕

2、幼兒說(shuō)說(shuō)沒有電源，無(wú)法運(yùn)用哪些東西〔老師不能運(yùn)用電腦工作、不能觀賞影視、很熱〕

四、還有哪些節(jié)省用電的好方法：

1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢〔電扇、洗衣機(jī)、微波爐〕

2、我們?yōu)槭裁匆?jié)省用電呢〔電力是有限的資源，節(jié)省用電是為我們的子孫后代造?！?/p>

3、找找幼兒園“節(jié)省用電”的標(biāo)簽

〔幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)省用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提示大家所以貼標(biāo)記的〕

節(jié)省用電班會(huì)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)水資源對(duì)我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感，使同學(xué)掌控一些環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的詳細(xì)切實(shí)可行的建議。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、同學(xué)在家中觀測(cè)統(tǒng)計(jì)用水狀況想想怎樣才能節(jié)省一部分水，哪些地方糜費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，其它方面可以怎樣為環(huán)境愛護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表各月走了多少)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)援助同學(xué)查找有關(guān)節(jié)水資料。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、班長(zhǎng)宣布：“節(jié)省水資源，從我家開始”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求。

2、老師介紹地球上的水

如：飲用水焦灼，水體慘遭污染，我國(guó)的水環(huán)境問題，水環(huán)境在惡化，城市嚴(yán)峻缺水……

3、同學(xué)爭(zhēng)論

①在我們家中有哪些需要用水的地方?

②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

4、那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌朐谖覀冇盟畷r(shí)有哪些糜費(fèi)的觀象?

同學(xué)舉例：

①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

5、老師引導(dǎo)：我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)省每一滴水呢?

6、同學(xué)老師共同爭(zhēng)論：我們?cè)诩彝ブ袘?yīng)當(dāng)如何節(jié)水?

分類總結(jié)

a、樹立惜水意識(shí)

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道疼惜，而糜費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不勻稱，年內(nèi)改變莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。節(jié)水要從疼惜水做起，堅(jiān)固地樹立“節(jié)省水光榮，糜費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)到處留意節(jié)水。

b、養(yǎng)成好習(xí)慣

據(jù)分析，家庭只要留意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與糜費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣許多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水，而白白放掉很多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜;用水時(shí)的間斷(開門接客人，接電話，轉(zhuǎn)變電視機(jī)頻道時(shí))，未關(guān)水龍頭;停水期間，忘卻關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一貫流著;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭;設(shè)備漏水，不實(shí)時(shí)修好。

c、用節(jié)水器具

家庭節(jié)水除了留意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采納節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不愿更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō)，有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。

d、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非開玩笑。要常常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)覺漏水，要實(shí)時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆隨時(shí)用總節(jié)門臨時(shí)掌握水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減削一半。

e、洗澡節(jié)水

用噴頭洗淋?。?/p>

(1)學(xué)會(huì)調(diào)整冷熱水比例。

(2)不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)打開著。

(3)盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最末一次沖洗潔凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

(4)洗澡要用心致志，抓緊時(shí)間，不要悠閑得意，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好伙伴大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水!

(5)不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要留意：放水不要滿，1/34盆足夠用了。

f、廁所節(jié)水

(1)你假如覺得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減削每一次的沖水量。但須留意，磚頭或可樂瓶放得不要阻礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。

(2)水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

(3)用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)省清水。

(4)垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。

g、一水多用

(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。

(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。

(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

四、班主任總結(jié)

節(jié)省用水，人人有責(zé)。只有大家都留意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)精美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣揚(yáng)工作，告知親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。

節(jié)省用電班會(huì)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)知道我們的生活離不開水電，并感悟到水電對(duì)人類生活的重要性。

2.在學(xué)習(xí)溝通中明白節(jié)省每一滴水、每一度電是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

3.能在平常的日常生活中節(jié)省每一滴水、每一度電。

4.看見四周糜費(fèi)水電的現(xiàn)象能實(shí)時(shí)指出并予以訂正。

教學(xué)過(guò)程

一、揭示主題，引發(fā)認(rèn)識(shí)

1.同學(xué)們，想想看，在我們每天的生活中有哪些東西是最不可缺少的?

2.針對(duì)目前我們生活中存在的一些現(xiàn)象，今日我們就要來(lái)學(xué)習(xí)(師板書：節(jié)省水電、疼惜資源)

二、爭(zhēng)論感悟、深化認(rèn)識(shí)

1.節(jié)省用水

a.出示實(shí)物：一杯水。

b.爭(zhēng)論：一杯水可以派什么用場(chǎng)?(指名溝通)

c.做個(gè)小測(cè)驗(yàn)，舉手表決：認(rèn)為地球上水資源豐富的同學(xué)請(qǐng)舉手。

d.多媒體出示水的餅圖，讓同學(xué)直觀了解水的狀況。

師：水的用處這么大，但是你們知道嗎?地球上3/4的面積都是水，但是大部分是海水，能飲用的水只占2%。

e.看了餅圖，讓同學(xué)重新談?wù)劯惺堋?/p>

f.我們生活在南方，水資源還比較豐富，在北方還有很多城市缺水呢?

(多媒體出示缺水的一些城市)

過(guò)渡：那同學(xué)們可能要問了，我們國(guó)家的`電缺嗎?

2.節(jié)省用電，調(diào)查反饋。

a.溝通：在每年夏天的用電高峰，你們的爸爸或媽媽明明應(yīng)當(dāng)上班，卻說(shuō)“今日讓電休息”，這是什么緣由?

b.出示用電數(shù)據(jù)。

c.同學(xué)溝通自己家上個(gè)月的用電費(fèi)。

d.說(shuō)說(shuō)自己家的電費(fèi)多在哪里?家里平常是怎樣用電的?

e.多媒體出示有關(guān)電的知識(shí)。

三、聯(lián)系實(shí)際，提升認(rèn)識(shí)

過(guò)渡：是啊，現(xiàn)在許多國(guó)家都特別留意節(jié)省地球資源，愛惜地球是要靠我們每一個(gè)人努力的。

1.師：從剛才的學(xué)習(xí)中我們知道我們的生活離不開水電，離開了水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存，沒有了電，我們的世界將是一片黑暗，你們想在那樣的世界中生活嗎?

2.但是在我們的生活中有許多人還在糜費(fèi)水電：多媒體出示幾幅畫面。

3.我們自己或身邊的親人有沒有糜費(fèi)水電的現(xiàn)象呢?(同學(xué)溝通)

4.介紹發(fā)達(dá)國(guó)家節(jié)省水電的狀況。

四、行為訓(xùn)練，物化認(rèn)識(shí)

過(guò)渡：同學(xué)們想不想成為節(jié)省小先鋒?

那么我們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)當(dāng)怎么做?在家里呢?

1.從學(xué)校做起

(1)洗手、洗碗不糜費(fèi)水，看到水龍頭開著主動(dòng)去關(guān)好。

(2)體育課、音樂課出去前，看見教室里的燈、實(shí)物投影等開著就去主動(dòng)關(guān)好。

2.從家里做起

(1)洗手、洗衣不糜費(fèi)水。

(2)在房間里順手關(guān)燈，看好電視、用好電腦關(guān)閉電源。

五、拓展延伸

除了要節(jié)省水電外，我們還要節(jié)省什么資源?

節(jié)省用電班會(huì)教案篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒班的孩子新奇心強(qiáng)，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)省用電，安全用電，所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

2、培育幼兒節(jié)省用電的意識(shí)。

3、培育幼兒的理解技能，理解電對(duì)人類的危害性。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn);培育幼兒節(jié)省用電、安全用電得的意識(shí)

難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性

活動(dòng)預(yù)備

1、節(jié)省用電相關(guān)圖片

2、教室內(nèi)的電源開關(guān)

活動(dòng)過(guò)程

1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。

2、讓孩子們爭(zhēng)論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的爭(zhēng)論，并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用。

3、打開教室電燈開關(guān)，老師講解電的用途

4、幼兒自由爭(zhēng)論，假如沒有電我們的生活會(huì)怎樣

5、援助幼兒理解怎樣節(jié)省用電、安全用電

6、總結(jié)理解節(jié)省用電安全用電的重要性

教學(xué)反思

本次活動(dòng)通過(guò)幼兒的爭(zhēng)論與發(fā)言，不僅培育了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)省用電，安全用電，培育幼兒的自我安全愛護(hù)意識(shí)。不足之處在于我只著重了活動(dòng)過(guò)程，而忽視了活動(dòng)目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應(yīng)當(dāng)在講解時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)多講解并描述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動(dòng)中多給幼兒一些嘉獎(jiǎng)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

節(jié)省用電班會(huì)教案篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)獲得家庭用電方面的知識(shí)。

2．學(xué)會(huì)節(jié)省用電的小竅門。

3、了解安全用電的常識(shí)。

技能目標(biāo)：

1、培育同學(xué)發(fā)覺問題、積極探究、合作討論、運(yùn)用知識(shí)解決問題的技能。

2．培育同學(xué)收集信息、處理信息，發(fā)布信息的技能。

情感目標(biāo)：

1．培育同學(xué)合作意識(shí)、大膽探究、積極創(chuàng)新的精神。

2．培育同學(xué)自信心和劇烈的求知欲。

3、加強(qiáng)同學(xué)愛護(hù)環(huán)境，節(jié)省用電的意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解家庭用電知識(shí)及節(jié)省用電小竅門。

【教學(xué)難點(diǎn)】

電費(fèi)的計(jì)算。

【設(shè)計(jì)思路】

本課內(nèi)容豐富、貼近生活，適合六班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和操作。在活動(dòng)中盡可能讓同學(xué)參加、共享、溝通、合作、探究、實(shí)踐，極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。在學(xué)習(xí)中通過(guò)大量的實(shí)踐和溝通合作，達(dá)到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計(jì)：

1、以“節(jié)省用電”這一主題為載體，同學(xué)通過(guò)參加、溝通、合作、探究對(duì)一主題進(jìn)行討論。

2、活動(dòng)中，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地，表達(dá)同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。

3、活動(dòng)中給孩子充分的參加機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示表達(dá)。

【教學(xué)預(yù)備】

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體課件。

【教學(xué)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)愛好

1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。

2、師：同學(xué)們，剛才圖片中的物品你們肯定都認(rèn)識(shí)吧，請(qǐng)同學(xué)們想一想它們共同的特點(diǎn)是什么？

3、生：這些家用電器的共同特點(diǎn)是都需要運(yùn)用電。

4、師：假如沒有了電，我們生活會(huì)變成什么樣子呢？

5、同學(xué)爭(zhēng)論后回答。

6、師：〔課件出示圖片〕看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是2022年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣，造成電網(wǎng)癱瘓，全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)寫照。由于斷電導(dǎo)致停水，市民家中全部電器無(wú)用武

之地，通訊系統(tǒng)癱瘓，給市民的生活帶來(lái)極大不便。鐵的事實(shí)充分證明白電力是我們?nèi)粘Ｖ幸环N重要的能源，假如沒有了電的生活將會(huì)變得不可想象。我國(guó)是一個(gè)用電大國(guó)，也是一個(gè)電力緊缺的國(guó)家。所以，節(jié)省用電是非常須要的。這節(jié)課我們就來(lái)做一個(gè)與電力有關(guān)的調(diào)查。

二、布置任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，合作探究

1、師：首先請(qǐng)同學(xué)們看一下活動(dòng)指南。

2、多媒體課件出示活動(dòng)指南：

①調(diào)查自己家中常用電器的功率；

②連續(xù)三天記錄家中各種電器的運(yùn)用時(shí)間；

③調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；

④制作并完成家庭用電狀況調(diào)查表；

⑤搜集節(jié)省用電方面的小知識(shí)、小竅門；

⑥完成節(jié)省用電專題報(bào)告；

⑦為學(xué)校在節(jié)省用電方面提點(diǎn)合理化建議。

3、同學(xué)自由組合學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行活動(dòng)。

4、老師巡察，并實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

三、發(fā)布成果，同學(xué)互評(píng)

1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。

①家庭用電狀況調(diào)查表

②節(jié)省用電專題報(bào)告

③學(xué)校節(jié)省用電合理化建議

2、評(píng)比出專題報(bào)告最具體、最精確的小組。

師：對(duì)于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)省用電的合理化建議，我感覺許多提的都特別好，特別有可行性，我會(huì)將這些建議照實(shí)地上報(bào)給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的。假如被采用了，我還會(huì)建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。你們說(shuō)行嗎？

四、拓展延展，總結(jié)結(jié)束

1、師：電力資源對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，但是面對(duì)我國(guó)電力資源緊缺這??

現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人都需要節(jié)省用電。關(guān)于節(jié)省用電同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？〔同學(xué)談自己感想〕

2、師：通過(guò)同學(xué)們的回答，我覺得同學(xué)們都有一個(gè)共同的心聲，那就是節(jié)省用電。沒有

機(jī)會(huì)談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里