教師年終考核總結(jié)（精選7篇）

教師年終考核總結(jié)（精選7篇）寫(xiě)下不好工作總結(jié)，其實(shí)就是非常關(guān)鍵的，可以起著承上啟下的促進(jìn)作用，而且在總結(jié)的過(guò)程中，還可以協(xié)助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn)，為時(shí)程內(nèi)容搞好準(zhǔn)備工作工作。下面大編成給大家整理了關(guān)于教師年終考核總結(jié)的內(nèi)容，熱烈歡迎寫(xiě)作，內(nèi)容僅供參考！教師年終考核總結(jié)優(yōu)選篇1時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已吻合尾聲，為了更好地搞好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，不懈努力地提升自己，以便并使自己更快地適應(yīng)環(huán)境社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)寫(xiě)作大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，敢于解剖學(xué)自己，分析自己，直面自己，提升自身素質(zhì)。二業(yè)務(wù)深造方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力建議的提升，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)各種科學(xué)知識(shí)并積極主動(dòng)自學(xué)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌控了多媒體課件制作，時(shí)能把它運(yùn)用于教學(xué)中。三遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不耽誤、不曠工、有事主動(dòng)告假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)一致同事，能夠正確處理不好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真摯、愛(ài)好學(xué)生、人際關(guān)系人與自然親密，從不惹出無(wú)原則的糾紛，時(shí)時(shí)以一名人民教師的建議去規(guī)范自己的言行，毫不懈怠地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。四教育工作方面這學(xué)期，本人出任二年級(jí)二班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作，還出任了該班的班主任，班級(jí)人數(shù)雖然太少，但是任務(wù)輕，又遭遇著新課程改革，直面首次碰觸的教材，我在教育教學(xué)工作中碰到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在工作中虛心向存有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，深入細(xì)致鉆研嶄新大綱、弄懂教材，積極主動(dòng)拓展教學(xué)思路，把一些一流的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及一流現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，不懈努力培育學(xué)生的合作交流、獨(dú)立自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在做好教學(xué)工作的同時(shí)，還很著重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積，存有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期存有很大斬獲與提升?？傊?，一份深耕，一份斬獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相隨。在以后的教學(xué)工作中，我必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提升自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強(qiáng)化對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，堅(jiān)信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也堅(jiān)信存有深耕總會(huì)存有斬獲。教師年終考核總結(jié)優(yōu)選篇2本學(xué)期，我分擔(dān)了我校多項(xiàng)教學(xué)工作。在工作中，做為一名年長(zhǎng)教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，稀奇古怪就反問(wèn)的原則，在教學(xué)中虛心向老教師自學(xué)，不斷自學(xué)教育教學(xué)理論，通過(guò)各種途徑擴(kuò)充自己，積極主動(dòng)出席教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間自學(xué)研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和代萊教學(xué)方法。通過(guò)五年去的不斷的自學(xué)和孜孜不倦的崇尚，我的各方面的素質(zhì)都存有了明顯提升，下面我就對(duì)我近五年去的教育教學(xué)工作搞以下總結(jié)。一、思想方面本學(xué)期我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠心于黨的教育事業(yè)，極力順從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)惜學(xué)生，并作至?xí)r時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴搞學(xué)生的表率。在努力做到這些的同時(shí)，我還著重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國(guó)，快樂(lè)民族，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人，為學(xué)生淪為一個(gè)存有道德存有紀(jì)律的社會(huì)主義__人打下基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我分擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ)、信息技術(shù)教學(xué)工作，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)總結(jié)。1、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)就是學(xué)生拒絕接受嶄新科學(xué)知識(shí)，教師傳授嶄新科學(xué)知識(shí)的一個(gè)就是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹落實(shí)了英語(yǔ)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的建議，使用任務(wù)型教學(xué)的方式非政府教學(xué)，以提升學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)興趣為居多線，以提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)各種有意思的，切合學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)去同時(shí)實(shí)現(xiàn)嶄新科學(xué)知識(shí)的傳授，同時(shí)，注重學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，發(fā)生改變教師的角色，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提升學(xué)生自學(xué)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，很大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自學(xué)的積極性和主動(dòng)性，建立了一個(gè)歡樂(lè)高效率的英語(yǔ)教學(xué)課堂。2、差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中，存有一部分學(xué)生就是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素引致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們發(fā)生的成績(jī)高的原因?qū)λ麄冋归_(kāi)了多種類(lèi)型的輔導(dǎo)，例如，手拉手協(xié)作自學(xué)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以進(jìn)一步增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行，與家長(zhǎng)溝通交流等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都存有相同程度的進(jìn)步，自學(xué)的興趣和自信心也大大提高。3、理論自學(xué)和教學(xué)研究。在做好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極主動(dòng)擴(kuò)充自己。積極主動(dòng)自學(xué)國(guó)內(nèi)外一流的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)介紹英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，自學(xué)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的一流教學(xué)方法，不斷提升自己的文化學(xué)識(shí)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。與此同時(shí)，我還不斷展開(kāi)教學(xué)研究，積極主動(dòng)出席同教研組和各級(jí)教育行政部門(mén)非政府的教研活動(dòng)，積極主動(dòng)撰寫(xiě)論文和案例，積極主動(dòng)出席課題研究，謀求限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，融合自己的教學(xué)課堂教學(xué)，敢于創(chuàng)新，構(gòu)筑合乎自身特色和本校學(xué)生的代萊教育方式。三、執(zhí)勤方面本學(xué)期中我重實(shí)效出滿(mǎn)誠(chéng)、干活滿(mǎn)點(diǎn)，不曠工，不曠工。有事告假，回校后及時(shí)給學(xué)生上課，從沒(méi)因個(gè)人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課。積極主動(dòng)出席縣、學(xué)校等各級(jí)非政府的教研會(huì)議，不缺勤，不耽誤，不曠工。教育教學(xué)工作就是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他須要教師在工作中不斷研究并融合自己的實(shí)際不斷積極探索。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯，并使我深刻地感受到教師就是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地鳳凰于飛了教師這個(gè)崗位，并愿意為此努力奮斗一生。教師年終考核總結(jié)優(yōu)選篇3一年去，做為一名高中教師，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》建議，全面落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以輕實(shí)際，揪實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面落實(shí)教學(xué)改革措施，大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育，高一年級(jí)x班教學(xué)質(zhì)量存有了大面積提升，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)，踐行新理念1、秉持每周的政治自學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞自學(xué)新課程，構(gòu)筑新課程，嘗試嶄新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。著重把自學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)筑新理念有機(jī)的融合出來(lái)。通過(guò)自學(xué)代萊《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既就是挑戰(zhàn)，又就是機(jī)遇。將理論聯(lián)系至實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，多樣科學(xué)知識(shí)，提升能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)拒絕接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。2、通過(guò)自學(xué)代萊《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。踐行了學(xué)生主體觀，貫徹落實(shí)了民主教學(xué)的思想，構(gòu)筑了一種民主人與自然公平的新型師生關(guān)系，并使認(rèn)同學(xué)生人格，認(rèn)同學(xué)生觀點(diǎn)，宣稱(chēng)學(xué)生個(gè)性差異，積極主動(dòng)締造和提供更多滿(mǎn)足用戶(hù)相同學(xué)生自學(xué)蛻變條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展做為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和愛(ài)人。注重了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與充分發(fā)揮，接到了較好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作就是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也就是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作勝敗的關(guān)鍵。一年去，在秉持狠抓新課程理念自學(xué)和應(yīng)用領(lǐng)域的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)新型教學(xué)方法采用力度，獲得了顯著效果，具體表現(xiàn)在：1、復(fù)習(xí)深入細(xì)致。平時(shí)深入細(xì)致研究教材，多方參看各種資料，力求深入細(xì)致認(rèn)知教材，精確把握住容易重點(diǎn)。在制訂教學(xué)目的時(shí)，非常特別注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案撰寫(xiě)深入細(xì)致，并不斷概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、著重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)居多，不搞出滿(mǎn)堂灌，秉持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)居多線，著重講練融合。在教學(xué)中特別注意把握住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、秉持出席校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教并經(jīng)常在一起探討教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)到公開(kāi)課多次，并使我明晰了今后授課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教導(dǎo)和怎么談。4、在作業(yè)評(píng)閱上，深入細(xì)致及時(shí)，力求努力做到全批全系列改為，輕在更正，及時(shí)介紹學(xué)生的自學(xué)情況，以便在輔導(dǎo)中努力做到有的放矢。在教學(xué)中認(rèn)同孩子的相同愛(ài)好，相同的生活體會(huì)和相同的表現(xiàn)形式，并使他們構(gòu)成自己相同的風(fēng)格，不計(jì)較一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的自學(xué)興趣及自學(xué)積極性。使他們的天性和個(gè)性以求民主自由身心健康的充分發(fā)揮。使學(xué)生在視、聽(tīng)到、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)造性思維方式，變小"必須我學(xué)"為"我必須學(xué)"，很大地活躍了課堂氣氛，適當(dāng)提升了課堂教學(xué)效率。因?yàn)榕ψ龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作上，效果還是顯著的。三、班主任工作做為班主任，我深深懂教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起至著言傳身教的促進(jìn)作用。所以在工作中我一直遵從"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)展開(kāi)思想品德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí)，著重于培育學(xué)生較好的道德品質(zhì)、自學(xué)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、充分發(fā)揮"大干部"的大促進(jìn)作用：大膽認(rèn)輸采用班干部，通過(guò)制訂班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面作出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)一致向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，介紹學(xué)生的自學(xué)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生展開(kāi)自學(xué)目的教育，喚起自學(xué)興趣，培育勤奮自學(xué)的意志，教會(huì)自學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，并掌控學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，特別注意保護(hù)視力，指導(dǎo)積極開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的各項(xiàng)活動(dòng)，做好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生展開(kāi)常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生培養(yǎng)較好的自學(xué)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，星期天展開(kāi)家訪，互通情況，獲得家長(zhǎng)的積極支持和協(xié)調(diào)，指導(dǎo)家長(zhǎng)恰當(dāng)教育子女等。通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、自學(xué)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都存有了很大轉(zhuǎn)型，為今后的教育教學(xué)工作打贏了基礎(chǔ)?？傊?，這一年去，工作獲得了一些成績(jī)，但成績(jī)就可以代表過(guò)去，工作中也存有著一些嚴(yán)重不足，例如：學(xué)生自學(xué)兩極分化輕微，行為習(xí)慣還比較規(guī)范等，在今后的工作中，我一定必須弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，廢止嚴(yán)重不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，謀求更大的進(jìn)步、行進(jìn)。教師年終考核總結(jié)優(yōu)選篇4不知不覺(jué)，寒假就要至了，一年度又快要過(guò)去了，深入細(xì)致總結(jié)一番，無(wú)論是汗水、淚水，還是歡欣、惋惜。我都曉得：我又明朗了。為了能夠使自己完滿(mǎn)的順利完成本年度的工作，我時(shí)刻都約束自己，鞭策著自己。一、用德律己。我愛(ài)好教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培育高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人做為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，努力做到教育放心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。愛(ài)好本職，勤奮工作，不追逐名利。為了適應(yīng)環(huán)境時(shí)代發(fā)展的須要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新科學(xué)知識(shí)，不斷提升教學(xué)和科研水平與能力。虛心向存有經(jīng)驗(yàn)的教師自學(xué)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，深入細(xì)致匯報(bào)他們的教導(dǎo)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上等每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的蛻變，積極主動(dòng)搞好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。努力做到深入細(xì)致學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本年度全勤，沒(méi)因個(gè)人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課。能夠主動(dòng)、深入細(xì)致地順從和協(xié)調(diào)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心安排的工作。二、用功自學(xué)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教導(dǎo)無(wú)止境”，做為一名教師，只有不斷電池，就可以保持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)知識(shí)的更新，也勸說(shuō)著我不斷自學(xué)。所以，本年度，除了積極主動(dòng)出席政治理論自學(xué)外，我還積極主動(dòng)展開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并使自己能更好的勝任自己的教師工作。融合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)理論，自學(xué)他人在教育教學(xué)中不好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)自學(xué)，使自己踐行了一流的教學(xué)理念，也明晰了今后教育教學(xué)必須不懈努力的方向。三、任勞任怨。必須說(shuō)道這就是個(gè)忙的一年度，各級(jí)活動(dòng)承攬不窮。大至“校級(jí)藝術(shù)節(jié)”；小至“區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“市級(jí)教師教學(xué)基本功大賽”。每一個(gè)活動(dòng)都重任在肩，可以我從沒(méi)想要過(guò)退出。我可能將搞得不是的，但我永遠(yuǎn)可以竭盡所能。就像是這次的“市級(jí)教師教學(xué)基本功大賽”一樣。比賽分成筆試答題和復(fù)試說(shuō)課兩部分。筆試部分，充份考驗(yàn)了一名音樂(lè)教師對(duì)課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的重新認(rèn)識(shí)，和所授教材內(nèi)容的整體把握住及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)精準(zhǔn)度。而說(shuō)課部分，對(duì)于我這個(gè)教學(xué)新兵來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)零經(jīng)驗(yàn)，零概念。但我沒(méi)退卻，也沒(méi)懼怕。反而精力更加豐沛。為了準(zhǔn)備工作這次說(shuō)道課比賽，在區(qū)深造教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下，我查詢(xún)了大量資料。在準(zhǔn)備工作說(shuō)課稿的過(guò)程中使我對(duì)說(shuō)道課這種形式存有了更深刻的重新認(rèn)識(shí)，從中也斬獲至了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)至了一些失利。對(duì)于我以后的蛻變道路無(wú)疑就是一筆非常大的財(cái)富。四、隨時(shí)思考。思考本年度以來(lái)的工作，在李保林成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的嚴(yán)重不足。今后我還可以繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別就是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。謀求工作上存有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中存有更大的技術(shù)創(chuàng)新。教師年終考核總結(jié)優(yōu)選篇5本學(xué)期出任低二年級(jí)1和2兩個(gè)理科普通班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。為了有效率的全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和相同層次，以及新課程教材的選曲，制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在全面落實(shí)中不斷調(diào)整健全，基本上達(dá)至了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作展開(kāi)小結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，推動(dòng)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。一、打牢基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)的興趣，培育語(yǔ)文自學(xué)的能力。高二階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期，尤其就是對(duì)奠定一個(gè)穩(wěn)固的基礎(chǔ)非常關(guān)鍵，這對(duì)將來(lái)的中考促進(jìn)作用就是不可或缺的?；谶@樣的重新認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最為基本的字詞句抓起，助推學(xué)生掌控基本知識(shí)，并將自學(xué)中碰到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，展開(kāi)加強(qiáng)備考，然后聯(lián)系所學(xué)至的代萊內(nèi)容，努力做到溫故知新。由于存有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)極差，自學(xué)興趣淡漠，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的穩(wěn)固強(qiáng)化，引致這部分學(xué)生的興趣，接到了較好的效果。二、嚴(yán)苛按照科組的總體教學(xué)要求和目標(biāo)回去非政府教學(xué)，狠抓教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)深入細(xì)致規(guī)范，每一堂課都確保有備而來(lái)，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功堅(jiān)實(shí)，課堂教學(xué)效果比較不好。穩(wěn)步特別注意了學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)化了對(duì)筆記的建議,著重夯實(shí)基礎(chǔ)。并且分后層次并作建議，對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生提升寫(xiě)作和文學(xué)創(chuàng)作建議，尤其文學(xué)創(chuàng)作方面，以研習(xí)促寫(xiě)，為以后高三的自學(xué)做好足夠多準(zhǔn)備工作，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以，使學(xué)生學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)管理，提升對(duì)自己的建議一直就是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的鼓舞下,強(qiáng)化了教學(xué)手段的積極探索和變化,以獲得更好的教學(xué)效果.平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起復(fù)習(xí),共同深入探討,謀求的方法去處置每一課。三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，全面落實(shí)“獨(dú)立自主、合作、探究”的自學(xué)方式，全面提高語(yǔ)文能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性，積極性就是很關(guān)鍵的，而只有這樣，就可以全面提高學(xué)生自學(xué)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)環(huán)境了這一建議，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)辨認(rèn)出問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題清了，深入細(xì)致探究后，如果除了疑點(diǎn)，教師給與盡早的指點(diǎn)和傳授，這樣就可以增進(jìn)印象。課上，以小組為單位，緊緊圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，展開(kāi)評(píng)選，很大的調(diào)動(dòng)了自學(xué)積極性。四、積極開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文自學(xué)的活動(dòng)，推動(dòng)語(yǔ)文自學(xué)，提升語(yǔ)文能力。自學(xué)語(yǔ)文，最重要的就是累積。因而，在把握住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式去提升學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)的積極性。我除建議學(xué)生深入細(xì)致搞好課堂記錄聽(tīng)到不好課外，課外寫(xiě)下文集，并在年末出來(lái)了一冊(cè)制作精致的文集，積極開(kāi)展語(yǔ)文作文競(jìng)賽活動(dòng)，積極開(kāi)展語(yǔ)文課文誦讀比賽，課堂上展開(kāi)朗讀比賽，聲援學(xué)生積極主動(dòng)出席，在讀刊出刊登作品，喚起他們的文學(xué)創(chuàng)作熱情?？傊?，高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，獲得了一定的成績(jī)，但也存有一些嚴(yán)重不足，在今后的工作中將不斷的健全。教師年終考核總結(jié)優(yōu)選篇6本學(xué)期，根據(jù)須要，學(xué)校精心安排我上時(shí)高一三個(gè)班數(shù)學(xué)。高一數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是嶄新手上路，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅完滿(mǎn)地順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上加了非常大的提升。這半年的教學(xué)歷程，就是忙的半年；就是充滿(mǎn)著艱苦的半年；這也就是斬獲歡欣的一學(xué)期。為了提升自己的教學(xué)水平，從開(kāi)學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行求教，融合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性的積極開(kāi)展教學(xué)工作，并使工作存有計(jì)劃，存有非政府，有步驟。我對(duì)一期去的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、深入細(xì)致復(fù)習(xí)，努力做到既備學(xué)生又對(duì)備教材與對(duì)備教法。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，制訂教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到，深入細(xì)致寫(xiě)下不好教案。首先，我深入細(xì)致寫(xiě)作新課標(biāo)，鉆研新教材，熟識(shí)教材內(nèi)容，查詢(xún)教學(xué)資料，適度多寡教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的底上每一節(jié)課，真正努力做到重點(diǎn)明晰，難點(diǎn)水解。碰到難以解決的問(wèn)題，就向老教師請(qǐng)教或在備課組內(nèi)探討。其次，深入細(xì)致介紹學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平和拒絕接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都努力做到"有備而回去"。二、不斷提升自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我能夠積極主動(dòng)出席各種教研活動(dòng)，例如集體復(fù)習(xí)，校內(nèi)聽(tīng)講，教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提升課堂教學(xué)的操作方式調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。我崇尚課堂傳授的清晰化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化；重實(shí)效科學(xué)知識(shí)線索準(zhǔn)確，層次分明，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我深信學(xué)生的積極參與就是教學(xué)獲得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化師生交流，體現(xiàn)學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)性，使學(xué)生研習(xí)得隨心所欲，研習(xí)得開(kāi)心。在課堂上談得盡量少些，而使學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生自學(xué)市場(chǎng)需求和拒絕接受能力，使各個(gè)層次的學(xué)生都獲得提升。同時(shí)更新理念，秉持使用多媒體輔助教學(xué)，頗受學(xué)生熱烈歡迎。每堂課都在課前搞好充份的準(zhǔn)備工作，并制作各種有利于迎合學(xué)生注意力的有意思教具，課后及時(shí)對(duì)該課做好總結(jié)，寫(xiě)下不好教學(xué)后記，并深入細(xì)致按收集每課書(shū)的科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，概括會(huì)集。三、虛心向其他老師自學(xué)，在教學(xué)上努力做到有疑必問(wèn)。在每個(gè)章節(jié)的自學(xué)上都積極主動(dòng)征詢(xún)其他存有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn)，自學(xué)他們的方法。同時(shí)，多聽(tīng)講，自學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，消除自己的嚴(yán)重不足。努力做到邊聽(tīng)到邊學(xué)，給自己不斷電池，填補(bǔ)自己在教學(xué)上的嚴(yán)重不足，并常懇請(qǐng)其他教師去聽(tīng)講，征詢(xún)他們的意見(jiàn)，改良教學(xué)工作。四、特別注意培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)方法學(xué)生在從初中至高中的過(guò)渡階段，往往可以有些無(wú)法適應(yīng)環(huán)境代萊自學(xué)環(huán)境。比如代萊競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的自學(xué)方法無(wú)法適應(yīng)環(huán)境高中的自學(xué)，不當(dāng)?shù)淖詫W(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題所苦和制約著學(xué)生的自學(xué)。為了化解這些問(wèn)題，我從下面幾方面下功夫。1、發(fā)生改變學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，踐行努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。在開(kāi)學(xué)初，我就給他們表示高中數(shù)學(xué)自學(xué)較初中的必須難度小，內(nèi)容多，知識(shí)面甚廣，使他們存有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處于同一起跑線上，誰(shuí)先走，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就可以順利。對(duì)極差的學(xué)生，給與多的關(guān)心和指導(dǎo)，并協(xié)助他們踐行信心；對(duì)自豪的學(xué)生抨擊教育，使他們不要收緊自學(xué)。2、發(fā)生改變學(xué)生不當(dāng)?shù)淖詫W(xué)習(xí)慣，創(chuàng)建較好的自學(xué)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。已經(jīng)開(kāi)始，有些學(xué)生存有不好的自學(xué)習(xí)慣，比如作業(yè)字跡簡(jiǎn)略，不寫(xiě)下答疑過(guò)程；不討厭課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不能總結(jié)消化科學(xué)知識(shí)；對(duì)自學(xué)馬虎大意，過(guò)分自信心等。為了發(fā)生改變學(xué)生不當(dāng)?shù)淖詫W(xué)習(xí)慣，我建議統(tǒng)一作業(yè)格式，表彰杰出作業(yè)，指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)和備考，特別強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并存有一些具體內(nèi)容的作法，例如寫(xiě)下章節(jié)小結(jié)，搞錯(cuò)題檔案，總結(jié)搞題規(guī)律等。對(duì)好不好的同學(xué)全班表彰并推展，不搞或搞得高的同學(xué)必須抨擊。通過(guò)不懈努力，大多數(shù)同學(xué)能夠很快拒絕接受，慢慢的創(chuàng)建龍爪槐的自學(xué)方法和深入細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。五、深入細(xì)致評(píng)閱三單為了努力做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集資料，對(duì)各種輔助資料展開(kāi)甄選，力求每一次練都起著的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的三單評(píng)閱及時(shí)、深入細(xì)致，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谌龁芜^(guò)程發(fā)生的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，展開(kāi)透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，努力做到有的放矢。六、搞好課后輔導(dǎo)工作，特別注意分層教學(xué)。在課后，利用自習(xí)時(shí)間，為相同層次的學(xué)生展開(kāi)適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，以滿(mǎn)足用戶(hù)相同層次的學(xué)生的市場(chǎng)需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加強(qiáng)了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我并不局限于自學(xué)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更關(guān)鍵的就是自學(xué)思想的輔導(dǎo)，必須提升后進(jìn)生的成績(jī)，首先必須化解他們仇怨，使他們意識(shí)到自學(xué)的重要性和必要性，并使之對(duì)自學(xué)萌生興趣。通過(guò)各種途徑喚起他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們意識(shí)到自學(xué)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)著快感的。從而自覺(jué)的把身心導(dǎo)入至自學(xué)中回去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，就由原來(lái)的直觀蠻橫、強(qiáng)制性自學(xué)轉(zhuǎn)變至自覺(jué)的求知欲上來(lái)。并使自學(xué)淪為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們自學(xué)的方法，提升他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地搞好補(bǔ)漏伯粉工作。后進(jìn)生通常存有很多科學(xué)知識(shí)斷層，這些都就是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變過(guò)程中的絆腳石，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作中，我特別注意給他們上課，把他們以前自學(xué)的科學(xué)知識(shí)斷層補(bǔ)足完備，這樣，他們就可以研習(xí)得隨心所欲，進(jìn)步也慢，興趣和求知欲也可以隨之減少。一份深耕，一份斬獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相隨。我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。教師年終考核總結(jié)優(yōu)選篇7這學(xué)期我出任低二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，高二、三班總?cè)藬?shù)就是68人，高二、四班69人，總體來(lái)看，這兩個(gè)班的基礎(chǔ)不好，自學(xué)習(xí)慣也不好，兩極分化輕微，文科生對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣，特別就是我對(duì)教材不熟識(shí)，引致我在這學(xué)期的復(fù)習(xí)、聽(tīng)課、對(duì)備學(xué)生等方面很吃力。雖然就是這樣，通過(guò)我的不懈努力，依據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面我對(duì)這學(xué)期的工作展開(kāi)一下總結(jié)。一、在復(fù)習(xí)方面，我深入細(xì)致鉆研教材，特別注意介紹學(xué)生，潛心研究教法。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含，直觀幾何體，排序、女團(tuán)、二項(xiàng)式定理，概率，導(dǎo)數(shù)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)廣泛極差，拒絕接受比較慢的實(shí)際情況，我實(shí)行了高起點(diǎn)，大步子的教學(xué)方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)精心安排，深入細(xì)致鄭惟之每一篇教案。每一節(jié)課都努力做到有備而來(lái)，每堂課都在課前搞好充分準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)課上發(fā)生的情況展開(kāi)總結(jié)，并深入細(xì)致收集每節(jié)課的科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，概括在一起。在準(zhǔn)備工作課堂練習(xí)時(shí)，由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，復(fù)習(xí)時(shí)需查詢(xún)大量的資料，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，并使每個(gè)題都存有針對(duì)性。由于我就是今年才直奔四班，對(duì)于四班的情況不介紹，一年以來(lái)，我著重和他們的溝通交流，多和他們家訪，介紹他們的自學(xué)情況，由于學(xué)生對(duì)我不太適應(yīng)環(huán)境，所以在期中考試時(shí)成績(jī)不太理想，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)不好，雖然我沒(méi)看見(jiàn)最近的學(xué)生評(píng)價(jià)教師的結(jié)果，但是我曉得他們已經(jīng)拒絕接受了我，并且我也真正的介紹了他們。二、進(jìn)一步增強(qiáng)聽(tīng)課的技能，提升教學(xué)質(zhì)量。在授課時(shí)，盡量并使傳授清晰化，并使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，努力做到課堂結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)注重。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量使學(xué)生研習(xí)得難，研習(xí)得輕松愉快；特別注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，通識(shí)科細(xì)密，在課堂上老師盡量談的少，學(xué)生思索和練的多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的自學(xué)市場(chǎng)需求和自學(xué)能力，使每個(gè)層次的學(xué)生都獲得提升。非政府不好課堂教學(xué)，高度關(guān)注全體學(xué)生，特別注意信