室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)自我鑒定2023年

第11頁(yè)共11頁(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)?習(xí)自我鑒定?2023年?這是正式?與社會(huì)接軌?踏上工作崗?位，開(kāi)始與?以往完全不?一樣的生活?。每天在規(guī)?定的時(shí)間上?下班，上班?期間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地完成?自己的工作?任務(wù)，不能?草率敷衍了?事。我們的?肩上開(kāi)始扛?著責(zé)任，凡?事得謹(jǐn)慎小?心，否則隨?時(shí)可能要為?一個(gè)小小的?錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果付?出巨大的代?價(jià)，再也不?是一句對(duì)不?起所能解決?。我的實(shí)習(xí)?是從課程結(jié)?束開(kāi)始的，?應(yīng)聘到一家?室內(nèi)設(shè)計(jì)公?司實(shí)習(xí)。?第一天走進(jìn)?公司的時(shí)候?，與經(jīng)理進(jìn)?行了簡(jiǎn)單的?面談之后，?并沒(méi)有給我?留下過(guò)多的?任務(wù)，先讓?我熟悉一下?環(huán)境，了解?了一下公司?的狀況，包?括其規(guī)模、?部門(mén)、人員?分工等。然?后讓我參觀?了公司的室?內(nèi)設(shè)計(jì)作品?。通過(guò)前?兩天的工作?實(shí)踐，基本?的了解了公?司的設(shè)計(jì)流?程。首先是?客戶提出要?求，然后設(shè)?計(jì)主任根據(jù)?客戶的需求?程度，結(jié)合?每位設(shè)計(jì)師?的設(shè)計(jì)特點(diǎn)?，合理的分?配任務(wù)，盡?量發(fā)揮出每?位設(shè)計(jì)師的?優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)?計(jì)做到盡量?讓客戶滿意?。而有的客?戶會(huì)盯著設(shè)?計(jì)師把設(shè)計(jì)?任務(wù)做完，?往往這種方?式基本上是?按照客戶的?意愿做出來(lái)?，設(shè)計(jì)師們?最不喜歡的?就是這類的?客戶，很容?易造成設(shè)計(jì)?缺乏創(chuàng)意與?創(chuàng)新，因?yàn)?大部分的客?戶還是不了?解設(shè)計(jì)的，?他們更多地?追求設(shè)計(jì)時(shí)?效性，明艷?、鮮亮的色?調(diào)是客戶的?首選，因?yàn)?他們認(rèn)為這?樣會(huì)更加吸?引消費(fèi)者的?眼球。而這?種基調(diào)如果?把握不好，?就會(huì)造成設(shè)?計(jì)的庸俗化?。在公司?老師、前輩?的提點(diǎn)之下?，我也逐漸?懂得現(xiàn)代家?庭室內(nèi)設(shè)計(jì)?是在現(xiàn)代生?活的空間里?考慮人的行?為正常發(fā)展?及其相互關(guān)?系的和諧。?由于設(shè)備、?陳設(shè)、家具?等高度成就?而極大改觀?了室內(nèi)設(shè)計(jì)?的本質(zhì)，使?之不再滿足?人們對(duì)室內(nèi)?視覺(jué)上的美?化裝飾要求?，而是綜合?運(yùn)用技術(shù)手?段、藝術(shù)手?段創(chuàng)造出符?合現(xiàn)代生活?要求，滿足?人的生理和?心理需要的?室內(nèi)環(huán)境。?現(xiàn)代家庭?室內(nèi)設(shè)計(jì)必?須滿足人在?視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)?、體感、觸?覺(jué)、嗅覺(jué)等?多方面的要?求。從家具?造型到陳設(shè)?掛件，從采?光到照明，?從室內(nèi)到室?外，來(lái)重視?整體布置，?創(chuàng)造一個(gè)共?享空間滿足?不同經(jīng)濟(jì)條?件和文化層?次的人生活?與精神的需?要。所以在?室內(nèi)設(shè)計(jì)中?，無(wú)論是家?庭還是公共?場(chǎng)所，都必?須考慮與室?內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)?的基本要素?來(lái)進(jìn)行室?內(nèi)設(shè)計(jì)與裝?飾。這些基?本因素主要?有功能、空?間、色彩、?線條、質(zhì)感?、采光與照?明，家具與?陳設(shè)，綠化?等。經(jīng)過(guò)?了幾次的設(shè)?計(jì)任務(wù)的鍛?煉，使我學(xué)?到許多在課?本中無(wú)法涉?及的內(nèi)容。?因?yàn)楣ぷ骶?是與客戶直?接接觸，我?們工作的目?的就是要讓?客戶滿意，?當(dāng)然在不能?缺乏創(chuàng)意的?同時(shí)，還要?兼顧它在市?場(chǎng)上的時(shí)效?性。并不是?說(shuō)，有創(chuàng)意?的設(shè)計(jì)就一?定適應(yīng)市場(chǎng)?的競(jìng)爭(zhēng)，這?就涉及到設(shè)?計(jì)的營(yíng)銷與?管理的重要?性。（范本?）如何讓設(shè)?計(jì)達(dá)到預(yù)期?的市場(chǎng)效應(yīng)?，首先就要?對(duì)所涉及到?的市場(chǎng)進(jìn)行?剖析性分析?，找到最恰?當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消?費(fèi)群，進(jìn)行?市場(chǎng)定位，?然后確定項(xiàng)?目的核心，?一切設(shè)計(jì)行?為都圍繞著?核心概念展?開(kāi)，這樣才?能使策劃項(xiàng)?目不偏離市?場(chǎng)。室內(nèi)?設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)自?我鑒定__?_（二）?這是正式與?社會(huì)接軌踏?上工作崗位?，開(kāi)始與以?往完全不一?樣的生活。?每天在規(guī)定?的時(shí)間上下?班，上班期?間要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成自?己的工作任?務(wù)，不能草?率敷衍了事?。我們的肩?上開(kāi)始扛著?責(zé)任，凡事?得謹(jǐn)慎小心?，否則隨時(shí)?可能要為一?個(gè)小小的錯(cuò)?誤承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付出?巨大的代價(jià)?，再也不是?一句對(duì)不起?書(shū)所能解決?。我的實(shí)習(xí)?是從課程結(jié)?束開(kāi)始的，?應(yīng)聘到一家?室內(nèi)設(shè)計(jì)公?司實(shí)習(xí)。?第一天走進(jìn)?公司的時(shí)候?，與經(jīng)理進(jìn)?行了簡(jiǎn)單的?面談之后，?并沒(méi)有給我?留下過(guò)多的?任務(wù)，先讓?我熟悉一下?環(huán)境，了解?了一下公司?的狀況，包?括其規(guī)模、?部門(mén)、人員?分工等。然?后讓我參觀?了公司的室?內(nèi)設(shè)計(jì)作品?。通過(guò)前?兩天的工作?實(shí)踐，基本?的了解了公?司的設(shè)計(jì)流?程。首先是?客戶提出要?求，然后設(shè)?計(jì)主任根據(jù)?客戶的需求?程度，結(jié)合?每位設(shè)計(jì)師?的設(shè)計(jì)特點(diǎn)?，合理的分?配任務(wù)，盡?量發(fā)揮出每?位設(shè)計(jì)師的?優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)?計(jì)做到盡量?讓客戶滿意?。而有的客?戶會(huì)盯著設(shè)?計(jì)師把設(shè)計(jì)?任務(wù)做完，?往往這種方?式基本上是?按照客戶的?意愿做出來(lái)?，設(shè)計(jì)師們?最不喜歡的?就是這類的?客戶，很容?易造成設(shè)計(jì)?缺乏創(chuàng)意與?創(chuàng)新，因?yàn)?大部分的客?戶還是不了?解設(shè)計(jì)的，?他們更多地?追求設(shè)計(jì)時(shí)?效性，明艷?、鮮亮的色?調(diào)是客戶的?首選，因?yàn)?他們認(rèn)為這?樣會(huì)更加吸?引消費(fèi)者的?眼球。而這?種基調(diào)如果?把握不好，?就會(huì)造成設(shè)?計(jì)的庸俗化?。在公司?老師、前輩?的提點(diǎn)之下?，我也逐漸?懂得現(xiàn)代家?庭室內(nèi)設(shè)計(jì)?是在現(xiàn)代生?活的空間里?考慮人的行?為正常發(fā)展?及其相互關(guān)?系的和諧。?由于設(shè)備、?陳設(shè)、家具?等高度成就?而極大改觀?了室內(nèi)設(shè)計(jì)?的本質(zhì)，使?之不再滿足?人們對(duì)室內(nèi)?視覺(jué)上的美?化裝飾要求?，而是綜合?運(yùn)用技術(shù)手?段、藝術(shù)手?段創(chuàng)造出符?合現(xiàn)代生活?要求，滿足?人的生理和?心理需要的?室內(nèi)環(huán)境。?現(xiàn)代家庭?室內(nèi)設(shè)計(jì)必?須滿足人在?視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)?、體感、觸?覺(jué)、嗅覺(jué)等?多方面的要?求。從家具?造型到陳設(shè)?掛件，從采?光到照明，?從室內(nèi)到室?外，來(lái)重視?整體布置，?創(chuàng)造一個(gè)共?享空間滿足?不同經(jīng)濟(jì)條?件和文化層?次的人生活?與精神的需?要。所以在?室內(nèi)設(shè)計(jì)中?，無(wú)論是家?庭還是公共?場(chǎng)所，都必?須考慮與室?內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)?的基本要素?來(lái)進(jìn)行室?內(nèi)設(shè)計(jì)與裝?飾。這些基?本因素主要?有功能（包?括使用功能?和精神功能?）、空間、?色彩、線條?、質(zhì)感、采?光與照明，?家具與陳設(shè)?，綠化等。?經(jīng)過(guò)了幾?次的設(shè)計(jì)任?務(wù)的鍛煉，?使我學(xué)到許?多在課本中?無(wú)法涉及的?內(nèi)容。因?yàn)?工作就是與?客戶直接接?觸，我們工?作的目的就?是要讓客戶?滿意，當(dāng)然?在不能缺乏?創(chuàng)意的同時(shí)?，還要兼顧?它在市場(chǎng)上?的時(shí)效性。?并不是說(shuō)，?有創(chuàng)意的設(shè)?計(jì)就一定適?應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)?爭(zhēng)，這就涉?及到設(shè)計(jì)的?營(yíng)銷與管理?的重要性。?（范本）如?何讓設(shè)計(jì)達(dá)?到預(yù)期的市?場(chǎng)效應(yīng)，首?先就要對(duì)所?涉及到的市?場(chǎng)進(jìn)行剖析?性分析，找?到最恰當(dāng)?shù)?目標(biāo)消費(fèi)群?，進(jìn)行市場(chǎng)?定位，然后?確定項(xiàng)目的?核心，一切?設(shè)計(jì)行為都?圍繞著核心?概念展開(kāi)，?這樣才能使?策劃項(xiàng)目不?偏離市場(chǎng)。?我在實(shí)習(xí)?過(guò)程中有不?少的收獲，?實(shí)習(xí)結(jié)束后?有必要好好?總結(jié)一下。?作為一名剛?剛接觸專業(yè)?知識(shí)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)，如果?在學(xué)習(xí)專業(yè)?課之前直接?就接觸深?yuàn)W?的專業(yè)知識(shí)?是不科學(xué)的?，這次實(shí)習(xí)?活動(dòng)讓我們?從實(shí)踐中對(duì)?這門(mén)自己即?將從事的專?業(yè)獲得一個(gè)?感性認(rèn)識(shí)，?為今后專業(yè)?課的學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。實(shí)習(xí)?任務(wù)主要來(lái)?說(shuō)就是看會(huì)?圖紙、做簡(jiǎn)?單的造價(jià)和?下工地等一?些實(shí)踐。首?先我來(lái)說(shuō)一?下看圖紙。?為了能更明?白的了解設(shè)?計(jì)者的設(shè)計(jì)?原理，我將?辦公室里的?圖集看了個(gè)?遍，對(duì)圖紙?進(jìn)行了深入?的研究，在?這個(gè)過(guò)程中?還提出了很?多有見(jiàn)解性?的問(wèn)題，我?和大家也進(jìn)?行了激烈的?討論，爭(zhēng)取?把每處不明?白的地方都?弄明白。因?為實(shí)習(xí)過(guò)后?就要進(jìn)行工?作了，看不?懂圖就不能?合理安排現(xiàn)?場(chǎng)施工，所?以看圖對(duì)我?說(shuō)確實(shí)很重?要。實(shí)習(xí)?期間我們也?下工地進(jìn)行?了實(shí)踐，所?以為我在工?地實(shí)習(xí)創(chuàng)造?了有利的條?件，在工地?切身地了解?到配管和管?內(nèi)穿線，插?座的___?，橋架布線?，線路的走?向，等等在?圖紙上不能?完全理解的?內(nèi)容，也感?受到工人的?辛勞和他們?有序的工作?安排。使我?學(xué)到了不少?在書(shū)本上所?不能學(xué)到的?知識(shí)。室?內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)?自我鑒定_?__（三）?暑假已經(jīng)?結(jié)束了，我?又回到了校?園，在暑假?中，這次在?老師的幫助?下參加到了?工作實(shí)習(xí)，?在不斷地實(shí)?習(xí)中得到了?更好的進(jìn)步?。今年暑假?我實(shí)習(xí)的地?方是___?建筑設(shè)計(jì)研?究院，這是?一個(gè)充滿熱?情與工作_?__的地方?，很多的現(xiàn)?實(shí)情況我們?在學(xué)校是沒(méi)?有遇到過(guò)的?，在外面的?實(shí)習(xí)單位我?們清楚地了?解到一間公?司的真正運(yùn)?作這已經(jīng)不?單是我們?cè)?學(xué)校做做作?業(yè)的程度了?，我們?cè)诠?司所做的每?一步都必須?謹(jǐn)慎，為我?們所畫(huà)的每?一條線條都?要付責(zé)任。?一、實(shí)習(xí)?目的1、?了解室內(nèi)裝?潢設(shè)計(jì)在_?__的市場(chǎng)?現(xiàn)狀及前景?。2、進(jìn)?一步掌握p?s，3dm?a___，?cad等設(shè)?計(jì)軟件的運(yùn)?用。3、?嘗試把學(xué)校?里學(xué)習(xí)的環(huán)?境藝術(shù)設(shè)計(jì)?相關(guān)理論運(yùn)?用到實(shí)習(xí)過(guò)?程中。4?、初探做好?室內(nèi)設(shè)計(jì)師?的方法，熟?悉室內(nèi)設(shè)計(jì)?的方法和程?序步驟。?5、培養(yǎng)人?際交往與社?交能力，為?成為室內(nèi)設(shè)?計(jì)師作準(zhǔn)備?。二、認(rèn)?知地位在?公司實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間里?，我在公司?主要負(fù)責(zé)畫(huà)?cad圖紙?。我想這些?對(duì)于一個(gè)_?__來(lái)說(shuō)是?太難得的鍛?煉機(jī)會(huì)，因?此我也十分?的珍惜。對(duì)?上頭的指示?都按時(shí)完成?，有很多不?懂的操作我?也積極地去?提問(wèn)在一系?列工作的同?時(shí)，我也盡?可能的運(yùn)用?自己所學(xué)的?專業(yè)知識(shí)，?以便達(dá)到能?夠新穎的全?面的展現(xiàn)我?公司的實(shí)力?以及產(chǎn)品或?者活動(dòng)的內(nèi)?涵，從而產(chǎn)?生相對(duì)積極?的社會(huì)影響?力，因?yàn)閷?duì)?于新生的企?業(yè)，社會(huì)影?響是企業(yè)前?進(jìn)與生存不?可忽略的一?方面，是容?不得怠慢的?。在平時(shí)?工作的環(huán)境?中我學(xué)會(huì)了?如何輕松地?工作同時(shí)把?工作質(zhì)量提?高這主要竅?門(mén)在于多與?公司部門(mén)的?職員溝通，?態(tài)度謙卑建?立良好的關(guān)?系，不懂就?要問(wèn)要謙虛?的接受前輩?的建議。?三、認(rèn)知專?業(yè)在實(shí)習(xí)?的這段時(shí)間?里我感受到?了要生存于?社會(huì)之中的?不易與艱難?。室內(nèi)設(shè)計(jì)?是個(gè)苦差使?，每個(gè)設(shè)計(jì)?師都不容易?。但我既然?在填報(bào)高考?志愿的時(shí)候?選擇了這個(gè)?專業(yè)，我現(xiàn)?在也未曾后?悔過(guò)我的選?擇。室內(nèi)行?業(yè)是一個(gè)需?要不斷學(xué)習(xí)?的行業(yè)，室?內(nèi)設(shè)計(jì)要提?高生活審美?質(zhì)量，如果?設(shè)計(jì)師的思?維跟不上趨?勢(shì)，那么室?內(nèi)設(shè)計(jì)的作?用也就無(wú)從?談起了。我?個(gè)人認(rèn)為室?內(nèi)設(shè)計(jì)工作?者不僅要有?專攻而且還?要博聞強(qiáng)識(shí)?。經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)，我?了解了室內(nèi)?設(shè)計(jì)方向的?一些狀況，?明確了自己?的位置，這?些都為我以?后的方向選?擇提供了一?個(gè)具有借鑒?意義的依據(jù)?，為我走好?下一步做好?了基礎(chǔ)。其?次，做一個(gè)?室內(nèi)設(shè)計(jì)師?，我深深的?體會(huì)到知識(shí)?面越廣設(shè)計(jì)?就越做的得?心應(yīng)手。所?以，回到學(xué)?校，我還仍?有很多書(shū)要?看，很多東?西要學(xué)。文?字的東西總?是相互關(guān)聯(lián)?的，“運(yùn)用?之妙，存乎?于心”。?經(jīng)過(guò)這次社?會(huì)實(shí)習(xí)，我?懂得了在以?后的工作生?活中重要的?一課就是人?際交往。同?時(shí)作為大學(xué)?生，我也了?解到自身存?在的不足，?就是缺乏社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)。那?么對(duì)于還是?學(xué)生的我們?來(lái)說(shuō)，多參?加社會(huì)實(shí)習(xí)?是有效的增?加社會(huì)閱歷?的捷徑了。?那么對(duì)于我?自己來(lái)說(shuō)，?我擁有的專?業(yè)知識(shí)也是?很有限的，?但是我對(duì)自?己的專業(yè)投?入了很大的?熱情。對(duì)于?將來(lái)的工作?也是有著很?多的想法以?及憧憬。?我想在今后?的學(xué)習(xí)生活?過(guò)程之中，?針對(duì)這次實(shí)?習(xí)過(guò)程中我?所暴露出的?缺點(diǎn)和不足?，類似于對(duì)?于室內(nèi)設(shè)計(jì)?的相關(guān)軟件?的運(yùn)用，對(duì)?于一些使用?技巧的修煉?還是需要一?定的時(shí)間去?磨練的，而?且要在剩下?的大學(xué)生活?中更加牢固?自己的專業(yè)?知識(shí)，我想?這才可以使?自己做的更?好！同時(shí)我?也感謝學(xué)校?給予我們知?識(shí)和實(shí)踐的?機(jī)會(huì)以及公?司對(duì)我們學(xué)?生的照顧，?謝謝你們！?室內(nèi)設(shè)計(jì)?實(shí)習(xí)自我鑒?定___（?四）通過(guò)?這次為時(shí)半?個(gè)多月的實(shí)?習(xí)，我對(duì)室?內(nèi)外設(shè)計(jì)之?這個(gè)行業(yè)有?了___了?解，也為即?將成為他們?中的一員而?感到自豪，?結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)?歷我總結(jié)出?作為室內(nèi)外?設(shè)計(jì)師應(yīng)具?備以下幾方?面素質(zhì)。?1、有全面?的綜合素質(zhì)?：室內(nèi)設(shè)計(jì)?師除了專業(yè)?知識(shí)和技能?外，要不斷?提升審美能?力，要具備?廣博的知識(shí)?和閱歷，才?可能創(chuàng)造出?感動(dòng)人的空?間。2、?有敏銳的洞?察力：對(duì)時(shí)?尚敏銳的觀?察能力和預(yù)?見(jiàn)性是設(shè)計(jì)?師自我培養(yǎng)?的一種基本?能力，站在?一個(gè)高度上?講，設(shè)計(jì)師?擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)?時(shí)尚的責(zé)任?。3、細(xì)?致入微的追?求：室內(nèi)設(shè)?計(jì)師所面臨?的是環(huán)境中?各個(gè)不同的?細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)?節(jié)的處理，?關(guān)系到整個(gè)?室內(nèi)空間設(shè)?計(jì)的成敗，?越是簡(jiǎn)約的?設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)?越重要，要?注意室內(nèi)外?空間角色的?互換。4?、有很強(qiáng)的?表現(xiàn)能力及?豐富的表現(xiàn)?手段：設(shè)計(jì)?師要清晰準(zhǔn)?確地表達(dá)自?己的設(shè)計(jì)意?圖和思想，?讓業(yè)主能夠?很容易的理?解和溝通。?5、要有?準(zhǔn)確把握材?料信息和應(yīng)?用材料能力?：市場(chǎng)的發(fā)?展、科技的?進(jìn)步使新產(chǎn)?品、新材料?不斷涌現(xiàn)。?及時(shí)把握材?料的特性、?探索其實(shí)際?用圖可以拓?寬設(shè)計(jì)的思?路，緊跟時(shí)?代，在市場(chǎng)?中占居先機(jī)?。6、重?視概念設(shè)計(jì)?，風(fēng)格定位?：概念設(shè)計(jì)?是對(duì)項(xiàng)目的?設(shè)計(jì)思路，?它是一個(gè)綜?合結(jié)果。它?是一個(gè)總的?思路，包含?對(duì)人文和功?能、科技與?材料的綜合?考慮，有設(shè)?計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)?項(xiàng)目獨(dú)特的?認(rèn)識(shí)因素和?個(gè)性特征，?是有別于其?他設(shè)計(jì)方案?的根本。著?重體現(xiàn)設(shè)計(jì)?中在滿足功?能前提下，?獨(dú)特個(gè)性的?植入。所以?不要形成固?定的風(fēng)格，?但可以形成?固定的思路?。7、對(duì)?陳設(shè)品的認(rèn)?識(shí)修養(yǎng)與運(yùn)?用能力：對(duì)?陳設(shè)品的認(rèn)?識(shí)和運(yùn)用能?力，是創(chuàng)造?現(xiàn)代文化特?征和品位的?居住和生活?環(huán)境的根本?，陳設(shè)是空?間環(huán)境中的?一個(gè)重要部?分，在優(yōu)秀?陳設(shè)設(shè)計(jì)中?，裝飾的形?式美具有深?厚的文化品?質(zhì)和美學(xué)價(jià)?值，是人對(duì)?某種文化境?界的體味和?追求。8?、好的人際?交往與社交?能力：設(shè)計(jì)?是服務(wù)性行?業(yè)，是服務(wù)?于大眾的，?不是做藝術(shù)?品，很多?事由業(yè)主說(shuō)?了算！與業(yè)?主的溝通、?磨合是達(dá)成?一個(gè)方案的?關(guān)鍵。只有?理解了，設(shè)?計(jì)才有方向?——正如能?夠成功的藝?術(shù)家都是其?風(fēng)格迎合了?一定人群的?需求。9?、重視對(duì)市?場(chǎng)的調(diào)查：?在市場(chǎng)調(diào)查?的基礎(chǔ)上對(duì)?人在即將設(shè)?計(jì)的空間中?可能發(fā)生的?動(dòng)作、行為?進(jìn)行一些假?設(shè)，同時(shí)考?慮現(xiàn)代技術(shù)?的應(yīng)用對(duì)動(dòng)?作、行為的?影響。因?yàn)?這種假設(shè)和?分析會(huì)引出?我們將要面?對(duì)的設(shè)計(jì)的?一些問(wèn)題。?比如：流線?設(shè)計(jì)的問(wèn)題?、空間設(shè)置?的問(wèn)題、陳?設(shè)的問(wèn)題、?設(shè)備配置的?問(wèn)題、色彩?和造型的問(wèn)?題以及照明?的問(wèn)題、污?染的問(wèn)題等?等。10?、形成自己?的風(fēng)格：作?為一個(gè)設(shè)計(jì)?師，創(chuàng)新是?非常重要的?，在設(shè)計(jì)中?要提高警惕?，不要丟?掉個(gè)性，要?憑獨(dú)創(chuàng)打開(kāi)?局面。設(shè)計(jì)?畢竟是一個(gè)?造型藝術(shù)，?設(shè)計(jì)的發(fā)展?有一個(gè)畫(huà)圖?的過(guò)程，對(duì)?個(gè)性化的要?求是設(shè)計(jì)師?畢生的追求?，要不斷的?在工作中磨?練。形成自?己獨(dú)特的符?合室內(nèi)設(shè)計(jì)?規(guī)律的風(fēng)格?。室內(nèi)設(shè)?計(jì)實(shí)習(xí)自我?鑒定___?（五）要?畢業(yè)了，_?__年的時(shí)?光一晃眼就?那么過(guò)去了?。___年?的時(shí)間說(shuō)短?不短，說(shuō)長(zhǎng)?也不長(zhǎng)，但?對(duì)我來(lái)說(shuō)_?__年真的?改變了很多?，在學(xué)校也?學(xué)到了很多?，不僅是專?業(yè)知識(shí)還有?許多做人的?道理。我的?學(xué)生生活快?要結(jié)束了，?新的生活正?迎接著我。?希望我一切?順利。實(shí)?習(xí)我選擇了?一家裝潢設(shè)?計(jì)公司，在?這段實(shí)際實(shí)?踐中，不但?讓我對(duì)建筑?裝飾技術(shù)有?了更深刻的?了解，也有?了不少新的?認(rèn)識(shí)。因?yàn)?考慮到以后?畢業(yè)有可能?從事這個(gè)行?業(yè)的工作，?因此我非常?珍惜這次實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?在有限的時(shí)?間里加深對(duì)?各種平面設(shè)?計(jì)的了解，?找出自身的?不足。這?次實(shí)習(xí)的收?獲對(duì)我來(lái)說(shuō)?有不少，我?自己感覺(jué)在?知識(shí)、技能?、與人溝通?和交流等方?面都有了不?少的收獲。?總體來(lái)說(shuō)這?次是對(duì)我的?綜合素質(zhì)的?培養(yǎng)，鍛煉?和提高。?第一天來(lái)到?公司，不知?道該做些什?么，什么也?插不上手，?只是這里看?看，那里逛?逛，最終還?是公司里的?老師給我指?了條路，讓?我用CAD?畫(huà)平面圖。?我的工作主?要從事室內(nèi)?設(shè)計(jì)的圖紙?制作。對(duì)?室內(nèi)設(shè)計(jì)了?解了不少。?現(xiàn)代家庭室?內(nèi)設(shè)計(jì)是在?現(xiàn)代生活的?空間里考慮?人的行為正?常發(fā)展及其?相互關(guān)系的?和諧。由于?設(shè)備、陳設(shè)?、家具等高?度成就而極?大改觀了室?內(nèi)設(shè)計(jì)的本?質(zhì)，使之不?再滿足人們?對(duì)室內(nèi)視覺(jué)?上的美化裝?飾要求，而?是綜合運(yùn)用?技術(shù)手段、?藝術(shù)手段創(chuàng)?造出符合現(xiàn)?代生活要求?，滿足人的?生理和心理?需要的室內(nèi)?環(huán)境?，F(xiàn)?代家庭室內(nèi)?設(shè)計(jì)必須滿?足人在視覺(jué)?、聽(tīng)覺(jué)、體?感、觸覺(jué)、?嗅覺(jué)等多方?面的要求。?從家具造型?到陳設(shè)掛件?，從采光到?照明，從室?內(nèi)到室外，?來(lái)重視整體?布置，創(chuàng)造?一個(gè)共享空?間滿足不同?經(jīng)-濟(jì)條件?和文化層次?的人生活與?精神的需要?。所以在室?內(nèi)設(shè)計(jì)中，?無(wú)論是家庭?還是公共場(chǎng)?所，都必須?考慮與室內(nèi)?設(shè)計(jì)有關(guān)的?基本要素來(lái)?進(jìn)行室內(nèi)設(shè)?什與裝飾。?這些基本因?素主要有功?能（包括使?用功能和精?神功能）、?空間、色彩?、線條、質(zhì)?感、采光與?照明，家具?與陳設(shè)，綠?化等。在?考慮功能中?首先要明確?使用對(duì)象和?空間的特定?用途。在?家庭室內(nèi)設(shè)?計(jì)中，首先?應(yīng)對(duì)居住者?作較為細(xì)致?的了解。諸?如：家庭成?員構(gòu)成；生?活方式；家