2021年音樂教學(xué)計(jì)劃4篇

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輕享辦公（頁眉可刪）2021年音樂教學(xué)計(jì)劃4樂計(jì)篇1音樂教育是小學(xué)基礎(chǔ)教育的組成部分，它能夠陶冶學(xué)生情操、讓健康、優(yōu)美、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學(xué)生的各種情感。通過音樂教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。本學(xué)期計(jì)劃如下：一、德育方學(xué)校教育育人為本育為先道教師必具道要以學(xué)校生態(tài)化綠色教育為理念過自己的言傳身教最終目標(biāo)培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。1嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。要求自己，不做有悖于教育的事情，堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。2用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂，熱愛音樂。尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多

一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽影響孩子上課的熱情嚴(yán)格用自己的一言一行樹立教師威信。3同事之間和諧相處，評價(jià)工作做到客觀、公正。配合學(xué)校抓好學(xué)生的安全工作視自己為學(xué)校的主人每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全。4充分發(fā)揮主人翁意識，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸泼雷屗麄冊谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)工作1備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。在教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。2堅(jiān)持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己的教學(xué)水平斷實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。3突出音樂學(xué)科特色工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱技能，從基礎(chǔ)學(xué)起讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂趣逐漸感受聲

樂的魅力。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識。4在課外書中找些孩子們喜歡的歌曲進(jìn)行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。三、藝術(shù)工遵循著學(xué)校生態(tài)化綠色教育的辦學(xué)理念人文關(guān)懷的高度出發(fā)，讓每一個(gè)孩子在各類藝術(shù)活動中充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能。1除了完成正常的教學(xué)工作任務(wù)，還要迎接藝術(shù)節(jié)的參演工作……2認(rèn)真對待學(xué)生的興趣小組工作。讓學(xué)生在自己的藝術(shù)課堂上學(xué)有所得，收獲成果。3配合學(xué)校和各班集體完成藝術(shù)教育工作。教育教學(xué)工作常做常新我會一如既往在自己本職的工作崗位上盡職盡責(zé)體現(xiàn)出高質(zhì)的教學(xué)做人的雅量以及極高的自身修養(yǎng)，真正體現(xiàn)出教育工作者的風(fēng)采！樂計(jì)篇2一、教材分

二年級使用人音版新教材，共計(jì)8，第一課《問聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂會》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、第六課《跳起舞》、第七課《大海的歌》、第八課《新年好》。教學(xué)內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性和時(shí)代性的基礎(chǔ)上注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性讓學(xué)生愛唱愛聽，朗朗上口，易唱易記。“知識和技能”由淺而深，“創(chuàng)編與活動”層層推進(jìn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂，在想象中創(chuàng)造樂趣，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。教材力圖體現(xiàn)《課標(biāo)》的理念，體現(xiàn)音樂學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，突出體驗(yàn)，重視實(shí)踐，鼓勵創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動的豐富性和完整性音樂課變成孩子們樂于投入的生動活潑的活動。二、學(xué)情分析二年級兩個(gè)班有學(xué)生__人子們活潑好動天真爛漫，喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美，以直觀形象思維為主。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠獨(dú)自或和同學(xué)一起演唱歌曲對于歌曲內(nèi)涵有自己的初步的了解能夠認(rèn)識并演奏部分打擊樂器學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成本學(xué)期學(xué)生將繼續(xù)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。

所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展節(jié)奏、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性奏感。三、教學(xué)措施1.真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2.材施教對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。三、從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑒賞為中心來展開教學(xué)活動啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下充分展開想象，保護(hù)鼓勵學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)特見解。3.堂形式設(shè)計(jì)多樣充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。4.力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)

利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強(qiáng)、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)為教學(xué)服務(wù)。樂計(jì)篇3一、指導(dǎo)思音樂是一門情感的藝術(shù)音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心興趣愛好為動力學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)情分本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個(gè)班的音樂課整體的水平看學(xué)生在音準(zhǔn)對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳總的來說在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教

教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目()感受與鑒賞1.樂表現(xiàn)要素(1)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱或在體態(tài)上作出反應(yīng)。(2)聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。(3)感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。(4)夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2.樂情緒與情感(1)辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。(2)體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。3.樂體裁與形式

(1)聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。(3)夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2首。4.樂風(fēng)格與流派(1)聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。(2)聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。()表現(xiàn)1.唱(1)于參與各種演唱活動。

(2)道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。(3)夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。(4)夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)。(5)學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。2.合性藝術(shù)表演(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。3.讀樂譜(1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名符止及一些常用記號。(3)能夠識讀簡單樂譜。()創(chuàng)造1.索音響與音樂

(1)能夠自制簡易樂器。(2)能夠運(yùn)用人聲器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.興創(chuàng)造(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈參與表演。(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。()音樂與相關(guān)文化1.樂與社會生活(1)關(guān)注日常生活中的音樂。(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動能同他人進(jìn)行音樂交流。(4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?.樂與姊妹藝術(shù)

(1)接觸與了解戲劇舞蹈等藝術(shù)表演形式認(rèn)識音樂在其中的作用。(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。3.樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科(1)能夠選用合適的背景音樂為兒歌童話故事或詩朗誦配樂。(2)知道一些不同歷史時(shí)期同地域和國家的代表性兒童歌曲。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動。2.夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。3.受生活中的音樂能夠運(yùn)用人聲樂器模仿自然界或生活中的聲音。4.于與他人共同參與音樂活動。五、教學(xué)措1.日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

2.堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。3.材施教對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法使學(xué)生能夠充分發(fā)。4.計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。6.看多聽其他學(xué)校的課程在本校多實(shí)施使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。樂計(jì)篇4一、學(xué)生現(xiàn)情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十六個(gè)班的音樂課整體的情況分析，低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小組織紀(jì)律性較差學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣中高段年級學(xué)生則更注重音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和民族情感的培養(yǎng)學(xué)生在音準(zhǔn)對歌曲的接受能力和

音樂表現(xiàn)能力方面都需要加強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，加強(qiáng)對上課的管理。執(zhí)教的十六個(gè)班級學(xué)生音樂由于年級課程跨越比較大會在視唱練耳樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)力讓學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分：本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求樂教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內(nèi)容些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識弱起小節(jié)、長調(diào)、短調(diào)等。三、教學(xué)總指導(dǎo)思想及標(biāo)：1通過歌唱，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，教育學(xué)生講文明、講禮貌，爭做文明少年。

2讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。3保持學(xué)生對音樂的興趣，讓學(xué)生樂于參與音樂活動。4培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。5在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神四、具體方法和措施：孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增強(qiáng)樂器演