基層管理人員培訓(xùn)方案

基層管理人?員培訓(xùn)方案?一、培訓(xùn)?目標(biāo)：通?過此次培訓(xùn)?建立基層管?理人員培訓(xùn)?課程體系，?并在此基礎(chǔ)?上不斷建立?和完善各級?管理人員培?訓(xùn)課程，為?正峰的長期?發(fā)展規(guī)劃培?養(yǎng)、提供適?合的管理人?才。通過此?次培訓(xùn)使基?層管理人員?掌握管理技?能、產(chǎn)品知?識及輔助辦?公系統(tǒng)的知?識，從而提?升管理能力?、提高生產(chǎn)?效率、降低?成本；通?過此次培訓(xùn)?滲透“能者?上、平者讓?、庸者下”?的思想，強(qiáng)?化管理人員?的危機(jī)意識?、競爭意識?、責(zé)任意識?、服務(wù)意識?，激發(fā)員工?的潛能、帶?動公司的學(xué)?習(xí)氣氛。?二、培訓(xùn)內(nèi)?容及課程設(shè)?置基層管?理人員是我?們正峰的一?線管理者，?公司有__?_%以上的?員工受到其?直接管理，?且公司所有?計劃和指令?都必須透過?基層主管而?直接落實到?基層員工來?執(zhí)行。因此?建立一支訓(xùn)?練有素基層?干___伍?，對工作的?推行、落實?工作起到舉?足輕重的作?用。為確保?'初級管理?訓(xùn)練班'不?流于形式，?確實起到效?果，人力資?源部在擬訂?課程前進(jìn)行?以下培訓(xùn)需?求調(diào)查與分?析工作：?人力資源部?于___年?___月針?對管理人員?需掌握的管?理知識進(jìn)行?一次培訓(xùn)需?求調(diào)查。其?中對課級、?副課級干部?___人進(jìn)?行調(diào)查，共?回收___?份培訓(xùn)需求?調(diào)查表；通?過調(diào)查大多?數(shù)基層主管?表明：公司?不斷發(fā)展、?壯大，希望?通過學(xué)習(xí)來?充實知識、?提高能力，?以適應(yīng)公司?發(fā)展。具?體調(diào)查結(jié)果?如下：略?2.1.2?現(xiàn)有人員學(xué)?歷狀況分析?（共___?人）2.?1.3管理?與培訓(xùn)類書?籍及資料所?提供的信息?：●基層?管理人員應(yīng)?具備的技能?要求：__?_%的專業(yè)?課程；3?7.7%的?人文技能；?___%的?理念?！?基層管理人?員掌握的決?策類型：程?序性的有例?行的、重復(fù)?的、確定的?；非程序性?的處理突發(fā)?事情的能力?；●基層?主管所需具?備的能力：?專業(yè)知識、?計劃能力、?指導(dǎo)能力、?溝通能力、?理解能力?2.1.4?通過以上分?析，人力資?源部進(jìn)行如?下課程設(shè)置?。2.2?.1培訓(xùn)課?程分為兩大?類：課堂講?授式課程與?戶外體驗式?課程2.?2.2課堂?講授式課程?如下：2?.2.3戶?外體驗式學(xué)?習(xí)——拓展?訓(xùn)練目的。?通過讓管理?人員參加一?些具有特定?寓意的戶外?游戲，讓其?去體驗、思?考、發(fā)現(xiàn)、?感悟其中的?道理，達(dá)到?發(fā)揮自身潛?力、增強(qiáng)自?信心、磨練?意志、關(guān)心?他人、增進(jìn)?溝通、培養(yǎng)?團(tuán)隊意識等?的作用。?三、培訓(xùn)對?象：本次初?級管理培訓(xùn)?班分為兩個?班。a班：?現(xiàn)任課長或?副課長b班?：非主管職?課級干部?四、報名形?式：a班?：所有課長?與副科長必?須參加b?班：1）?大專以上學(xué)?歷，在公司?供職半年以?上；2）?有良好的品?德，對集團(tuán)?的文化和經(jīng)?營理念認(rèn)同?并身體力行?；3）是?本部門工作?與學(xué)習(xí)的楷?模，被本部?門員工所認(rèn)?可。4）?各部門擬報?1—___?名。五、?培訓(xùn)的實施?。根據(jù)培?訓(xùn)課程，采?用內(nèi)、外部?培訓(xùn)講師相?結(jié)合的方法?進(jìn)行。內(nèi)?部講師。可?指定有豐富?經(jīng)驗和熟練?的專業(yè)骨干?員工和主管?擔(dān)當(dāng)講師。?外部講師?。根據(jù)公司?的現(xiàn)有情況?、具體要求?選擇___?家以上符合?條件的咨詢?機(jī)構(gòu)，進(jìn)行?綜合評估確?定。六、?培訓(xùn)的考核?與效果評估?為確保學(xué)員?學(xué)習(xí)效果的?有效性，采?用如___?式進(jìn)行：?七、考核結(jié)?果1、考?試成績納入?績效考核指?標(biāo)2、考?核結(jié)果將采?用硬性2?、基層管理?人員培訓(xùn)班?方案一、?總則1、?本方案以系?統(tǒng)性為特征?，目的是完?善本公司的?基層管理人?員的管理能?力和員工培?訓(xùn)效果。?2、為公司?儲備人才的?長期培訓(xùn)或?短期培訓(xùn)，?均需依本章?所列之條例?進(jìn)行。二?、培訓(xùn)目的?1、改進(jìn)?在職人員的?工作效率；?2、通過?培訓(xùn)改進(jìn)員?工工作表現(xiàn)?；3、為?在職人員未?來發(fā)展或變?動工作做準(zhǔn)?備；4、?通過培訓(xùn)使?員工有資格?晉升；5?、為減少意?外，加強(qiáng)安?全的工作習(xí)?慣；6、?為改善在職?人員的工作?態(tài)度，尤其?是減少浪費?的習(xí)慣；?7、打破生?產(chǎn)技術(shù)上的?瓶頸現(xiàn)象；?8、培養(yǎng)?在職人員的?指導(dǎo)能力，?以便在公司?擴(kuò)充時，指?導(dǎo)新進(jìn)員工?。三、培?訓(xùn)形式1?、在崗培訓(xùn)?；2、指?定規(guī)定的場?所做為培訓(xùn)?室，采用實?地工作培訓(xùn)?和教室授課?相結(jié)合的方?式；3、?采用實地工?作培訓(xùn)和函?授課程以達(dá)?成培訓(xùn)目的?；4、_?__受訓(xùn)人?員到其他企?業(yè)學(xué)習(xí)觀摩?；四、教?學(xué)方法采?取投影講述?培訓(xùn)和光盤?視頻培訓(xùn)。?五、培訓(xùn)?視聽教具?1、一本教?導(dǎo)手冊（培?訓(xùn)計劃大綱?）；2、?培訓(xùn)資料（?___）或?相關(guān)培訓(xùn)視?頻光盤；?3、生產(chǎn)過?程現(xiàn)場產(chǎn)品?的圖片或照?片，放大作?為教學(xué)案例?。六、培?訓(xùn)設(shè)備會?議室或培訓(xùn)?室、筆記本?、投影儀、?音響。七?、培訓(xùn)時間?1、培訓(xùn)?月份為__?_月、__?_月、__?_月。2?、無特殊情?況每周四晚?上18：3?0—20：?30，有臨?時變動的由?人力資源部?下發(fā)通知更?改。每月4?—___課?時共計12?—___課?時。3、?___月份?進(jìn)行結(jié)業(yè)考?試（分為筆?試和面試）?。合格人員?上崗，不合?格人員下崗?（培訓(xùn)期間?會跟據(jù)公司?的發(fā)展會提?拔各免職部?分人員）。?八、教師?的指定1?、受訓(xùn)者所?屬的領(lǐng)導(dǎo)；?2、精良?的技術(shù)人員?；3、外?騁培訓(xùn)師。?九、受訓(xùn)?人員的選擇?1、各部?門主管以下?的在職管理?人員；2?、生產(chǎn)一線?的儲干、多?能工、技術(shù)?工；3、?試用期間的?所有管理人?員；4、?有晉升想法?的員工（自?愿參加）。?十、培訓(xùn)?計劃見附?件十一、?公布培訓(xùn)計?劃1、培?訓(xùn)計劃完成?后，須公開?發(fā)布