部編版二年級語文下冊《閱讀理解》期末復習專項練習題

．．．．．．．．部編版二年級語文下《閱讀理解》期末復習專項練習題（含答案百鳥朝鳳很久很久以前鳳只是一只很起眼的小鳥毫不像傳說中那樣光彩奪目但他很勤勞，從早到晚忙個不停，還把的鳥兒扔掉的果實一顆一顆地撿起來，收藏在洞里。有一年，森林大旱，鳥兒們覓不到食物，餓得頭昏眼花，快支撐不下去了。這時鳳凰急忙自己積存下來的干果和草籽拿出來分給大家，和大家共渡難關。旱災過后為了感謝鳳凰鳥們都從自己身上選了一根漂亮的羽毛拔下來成一件光彩奪目的百鳥衣獻給鳳凰一致推舉他為鳥王。以后逢凰生日四八方的鳥兒就會飛來向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥朝鳳。1．寫出下列詞語的反義詞。勤勞—（）

急忙—（）2．用“”畫出表現(xiàn)鳳凰勤勞的句，用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)鳳凰幫助大家的句子。3．鳥兒們是怎樣報答鳳凰的救命之恩的？用“”在短文中畫出來。4．鳳凰由不起眼的小鳥變成鳥王的事告訴我們（）A．要勤儉節(jié)約，珍惜每一粒糧食B．勞能改變命運，懂得分享能收獲很多情誼椰果王果粒飲料凈含量：ml保質(zhì)期：個產(chǎn)地：中國配料表：水、椰果、白砂糖、葡萄糖、蘋果濃縮汁、食品添加[黃原膠、羧甲基纖維素鈉、檸檬酸、檸檬酸鈉、環(huán)己基氨基磺酸鈉、安賽蜜、阿斯巴甜（含苯丙氨酸酸鈉、山梨酸鉀、檸檬黃、日落黃、食用香貯存方法：請置于陰涼干燥處貯存5．下面不屬于椰果王果粒飲料配料的一項是（）A．椰果。C．用香精。

B．砂糖。．米粉。6．從上面的信息中，我們不能找到的內(nèi)容是（）

A．產(chǎn)品名稱。C．存方法。

B．料表。．產(chǎn)廠家。7．判斷下面做法是否正確。①2019年清明節(jié)時，小紅看到粒飲料的生產(chǎn)日期是2018年10月就放心地喝起來。（______）②小明買了一罐椰果王果粒飲料，隨手把它放在了陽臺上）我讀小學四年級的時候父開教我畫畫他對我要求很嚴，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣?！庇幸淮螌W校上圖畫課老師把兩楊桃擺在講桌上同學們畫我座位在前排靠邊的地方講桌上那兩個楊桃的一正對著我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣像是五個角的什么東西。我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來?！皸钐沂沁@個樣子的嗎？”“倒不如說是五角星吧！”老師看了看這幅畫我座位上坐下來視了一下講桌上的楊桃后到講臺前，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？”“好——笑！”有幾個同學搶著答道，同時發(fā)出嘻嘻的笑聲。于是老請這幾個同學輪流坐我的座位上對第一個坐下的同學說“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”21教育網(wǎng)“不……像?！薄澳敲矗袷裁茨?？”“像……五……五角星。”“好，下一個?！?/p>

．．．．．．老師讓這幾個同學回到自己的座位上后和顏悅色地說提起楊桃家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候要忙著發(fā)笑要看人家是從什么角度看的我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！边@位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。8．給加點字注音。審（）半晌（）嚴肅（_____教誨（）熟悉（_____）9．我會寫反義詞。熟悉（）相信（）開始____）10．為什么看到的楊桃和他同學的不一樣？11．師和父親的道理對我的生活有什么啟發(fā)？第一個大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請來小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說：“我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f子鬧蟲子的時候過農(nóng)藥子殺死了大果給我吃吧怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享才是最幸福的。12．寫詞語。又大又紅又____）又____）又____）又（）13．能寫很多表示動作的語。摘穿澆（）（____）（）14．擇詞語填入括號內(nèi)序號）①小猴②貓③鹿

（）果樹澆過水、施過肥；果樹生病了）給樹噴灑過農(nóng)藥）果樹穿過厚厚的稻草衣。15．熊把蘋果切成了六塊了兩塊最大的給爸爸媽媽沒有先給朋友，你認為這樣做對嗎？為什么？16．果是你，只有一個蘋，你會怎樣分呢？蝸牛和蚯蚓綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問“蝸牛哥，你到（那里、哪里去？蝸牛說我到頂上去看遠處有（么怎蚓然笑了起來，“哼！你也想到墻頂上去嗎？不幻想了吧！你可是爬得慢慢騰騰的呀蝸牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太可笑了，就去睡覺了。蚯蚓一覺醒來在也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬上了墻頂了。．劃去括號里不恰當?shù)淖衷~。18．樣子寫詞語。綠油油慢慢騰騰19蚓一覺醒來看不見蝸牛因________________________20．文的寓（）意是）A．蚯蚓太驕傲了。B．蚓瞧不起蝸牛。C．任何事，只要有決心、有毅力，就一定能做到。驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候一牛走來吃草，同

伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎”驕傲的青蛙說：“當然能??！”說完，驕傲的青蛙就吸口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣己的肚子鼓得大大的，想要贏過那頭牛，他吸呀吸呀，終于“砰”的一聲，把自己的肚皮()破了。21．文一共有（）個自然段。22．詞填空。驕傲

厲害

吹牛

拼命

偉大（1）小明是一個很貪吃的人，次去自助餐廳都______地吃。（2）美美很喜歡_______說她家大得可以裝進一艘船。（3）獅子是草原上狩）最______）動物。（4）孔雀常為它一身漂亮的羽而感到_______（5）媽媽無私地疼愛孩子，是）。23．蛙的肚皮為什么會被破？（）A這一只謙虛的青蛙他總是認為自比不過別人因為過分謙虛所以被別人看不起，傷心得肚皮破了。B這一只驕傲的青蛙是認為自己是最厲害的因為自不量力所才肚皮吹破了。C．是一只有實力的青蛙，他最大的本領就是吹肚皮。因為他經(jīng)常表演吹肚皮給別人看，所以把肚皮給吹破了。24．了這個故事，你明白什么？涼爽的秋風溜進樹林住大大小的樹搖晃片樹葉大大小小的樹上飄下來，有圓形的、巴掌形的和馬齒形的。有的穿著紅衫，有的穿著黃衫，有的穿著橙色的衣服，有的穿著紫紅色的衣服。25．中的式詞語是。26．括號里填上合適的詞。

．．．．（______）秋風（）衣服．片片飄來的樹葉都有什么形狀？用____”出來。28．片片飄下來的樹葉都什么顏色？用“﹏﹏”畫出來。捉蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓一棵小樹上我悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大喊（）快把它放了（）是益蟲（）聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。29．帶點的字選擇正確的節(jié)，對的畫上“”。蜻（）扇（）乘涼（）30．在文中找出下面詞語近義詞。美麗（）

喜愛（）31．第二自然段中缺少標符號的地方加上標點符號。32．者在描寫大蜻蜓的外時，具體地寫了蜻蜓________和__________的點。33“”出短文中的比喻比方的句子子把34．非常喜歡大蜻蜓，為么又把它放了？

比作。一朵桃花春天，桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里忙碌地采傳粉花張開笑臉自己最好的花蜜送給蜜蜂。只有一朵桃花非常自私它不給蜜蜂一點兒花蜜蜜蜂飛到它的身邊時它大叫大罵：“去，去，去，你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點兒好處！”它還晃動花枝把蜜蜂趕跑了。后來，其他的桃花都結出了碩）的桃子，只有這朵桃花可憐地凋）了。

35．篇短文共有____自然段，第二自然段有句。36．天，蜜蜂在花叢中忙碌碌________。桃都張開笑臉把______送蜜蜂。只有一朵桃花非_，舍不__________所以，后來只有這朵桃花_______________。．樣子，式詞語。忙忙碌碌

________________________一個大蘋果小熊家的蘋果熟了來小伴一起品嘗從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說：“我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧。”小猴說：“冬天，我給蘋果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f子鬧蟲子的時候農(nóng)藥子全殺死了大果就給我吃吧怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，拿了兩塊最大的遞給了爸爸媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的！38．“（）里填上合適的動詞序）①施②③④（）果（）水（）肥（）農(nóng)藥39．伙伴們?yōu)樘O果樹做了么？請連一連。小鹿小猴小貓

噴灑農(nóng)藥穿稻草衣澆水，施肥40．伙伴們明白了什么道？請用“”文中畫出來。41．最喜歡文中的誰？為么？鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸，傳說是魯班發(fā)明的。

有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木料他徒弟上山去砍樹。當時還沒有鋸子，樹全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹。魯班很著急，就親自上山去砍。山很陡，魯班抓住樹根和雜草步步往上爬忽然他的手指被一棵小草劃破了，流出血來。一棵小草怎么會這樣厲害？魯班仔細一看小的葉子邊上有許多小齒了，在手指上一拉就是一道口子這提醒了魯班他想“如果照小草的葉子那樣用鐵打一把有齒的工具在樹上來回拉不比用斧子砍強得多嗎？”他馬上回去打了一把到上去試，果然比斧子又快又省力。魯班就這樣發(fā)明了鋸。42．據(jù)短文內(nèi)容填空。沒有鋸之前木要用

砍樹一

幾棵樹。

發(fā)明了鋸以后用來樹，又

又。43．這可提醒了魯班中這是指（）A．小草的葉子。B．草的葉子上有許多小齒。C．草葉子上的小齒把手拉了一道口子。44．班發(fā)現(xiàn)小草葉子邊上小齒能把手指劃破后，他有什么想法？“”畫出來。45．了魯班發(fā)明鋸的故事，你受到了什么啟發(fā)？永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學的校長已過世了記過這樣一則真事校園里的花房里開除了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，么美的花!校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩徑走那朵最大的玫瑰花下來在手中容向外走去。同學們驚訝極了有的非常氣憤的甚至要上前制止那小女孩正在旁邊散步的蘇霍

姆林斯基校長看到了知這個小女孩為什么要摘花來腰地問:“孩子，你摘這朵花是送給誰?能訴我嗎?”□奶奶病得很eq\o\ac(□,重)告訴她學校有這樣一朵大玫瑰eq\o\ac(□,花)奶奶有點不相eq\o\ac(□,信)現(xiàn)在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來□女孩害羞地說□聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花她說“這一朵是獎給你的是個懂事的孩;這一朵是送給你媽媽的，?！边@個故事長久地激勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。五年前，我偶然想到，如果用這個故事的前半段出一道材料作文題，讓學生續(xù)寫會想象出什么樣的故?結果讓我[大聲疾呼大失所望。幾百名高中學生，文章內(nèi)容都是寫教育家如何教育小女孩不能損害公物，寫教育家對兒童缺乏良好的道德教育而B[心忡忡心如焚]，甚至寫了教育家對小女孩作出了處罰……那些竭盡全力地從道德高度教訓歲小孩的全過程，讓我從心底里厭惡。這件事曾強烈地刺激了我沒到傳統(tǒng)的道德說教如此深入人心我的學生耳熟能詳在們的文章中似乎只道德規(guī)雖然他的內(nèi)心未必會認為這有多么重)他可以板著面孔說出一番大道理，他們?nèi)狈θ诵悦琅c人情美的感悟，缺乏同情與憐憫之心——在他們的心中，似乎所有的都已經(jīng)凋謝了。46．中兩的括號里，選用哪個語最合適？寫在下面的橫線上。__________________________．第五自段加上標點。48．心讀讀第一至六自然，用一句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。49．充文中第六自然段橫上的句子50．覺得蘇霍姆林斯基是個怎樣的人？你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？

稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶l(wèi)）了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不（煩他安安靜靜地看著田地手里扇子輕輕搖動走那些飛來的小他們是來吃新結的稻穗（）。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇）歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。51．段文章共有________句。稻人非常盡責任拿牛跟他比牛比他______拿跟他比比。53文“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，應查的大寫字母，在這個音序下找_________，就可以到到“雀”了，它的意思______①特指麻雀；②泛指小鳥號）54．了這段短文，我想用個詞來形容）稻草.參答1．懶惰

從容2．從早到晚忙個不停，還把別的鳥兒扔掉的果實一顆一顆地撿起來，收藏在洞里。鳳凰急忙把自己積存下來的干果和草籽拿出來分給大家，和大家共渡難關。3．鳥兒們都從自己身上選了一根漂亮的羽毛拔下來，制成了一件光彩奪目的百鳥衣獻給鳳凰一推舉他為鳥王后逢凰生日面八方的鳥兒就會飛來向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥朝鳳。4．5D6D7．√×8．9．陌生

懷疑

結束10．的座位在前排靠邊的方其他同學的座位在后面，位置不一樣到楊桃的樣

子不一樣。11我們做事或看問題應該實事求是別的看法法與自己不同時要急于下結論，要從別人的角度去看，去想，一切從客觀存在的實際出發(fā)。堅持這種科學的思想方法終生受益。