小學一年級上冊體育教案：排體操路隊縱隊

第26頁共26頁小學一年級上冊體育教案：排體操路隊縱隊隊列：排體操路隊縱隊。教材：1、隊列：排體操路隊縱隊。2、簡單的徒手操三維目的：1．通過本次課的學習，使學生初步學習規(guī)定的徒手操，〔第八套播送操〕。2．培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏，開展學生的良好的姿勢。3．培養(yǎng)學生行動迅速和聽從指揮的精神。教學內(nèi)容：一、準備局部1、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內(nèi)容和任務。2、準備活動：隊列：立正、稍息、集合、解散。二到三節(jié)簡單徒手操。專項準備活動。二、根本局部體操隊列——排縱隊要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔間隔。1、老師講站隊的要求。2、學生練習，老師指導。3、老師評定。10三、完畢局部1、放松活動：四肢放松、伸懶腰2、總結本課情況3、宣布下課組織：自由站立教法：簡述方法，師生同練要求：動作輕松、自然【以下為贈送相關文檔】精選教案閱讀小學一年級體育上冊教案：趕小豬趕小豬教學內(nèi)容：1、剪刀、石頭、布。2、趕小豬教學目的：1、認知目的：通過教學來進步學生自我鍛煉意識。2、技能目的：經(jīng)過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。3、素質(zhì)目的：進步奔跑以及地滾球的才能，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學生下肢肌肉開展。4、情感目的：培養(yǎng)運動感情，團結友愛，英勇果斷，積極進取的品質(zhì)。教學重難點：學生奔跑才能以及體育素質(zhì)好壞的影響。教學過程：一：準備局部〔5-7分〕1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本課教學內(nèi)容，步入課堂。組織：成四路縱隊集合〔如圖〕要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。1，模擬操〔音樂伴〕：〔1〕伸展運動；〔2〕頭部運動；〔3〕上肢運動教學方法：講解示范，分解領做，連續(xù)領做。二：主體局部〔10-15分〕小鳥飛行導語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。組織〔如圖〕：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。平安線平安線1，場地布置：中間的兩平行線的間隔為1米，中間線到與自己相近的線的平安線間隔10米。2，游戲方法：〔1〕把學生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面?！?〕“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組平安線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。3，教學方法：〔1〕學生站在原地聽取老師講解動作以及示范動作；〔2〕示范，糾正；要求：認真聽講，練習，減少失誤的次數(shù)。三；完畢局部〔15-20分〕1，游戲：趕小豬導語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很淘氣，如今它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們?nèi)椭s小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去試試？教學方法：〔1〕導入；〔2〕老師講解游戲方法以及要求，并做示范；〔3〕指引學生進展比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。游戲方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組或兩組。老師發(fā)令后，游戲者從起點開場，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學，依次進展，比一比哪組先完成，最快最標準的隊為勝。游戲規(guī)那么：球在滾動中分開道路要拿回分開道路的點繼續(xù)進展?jié)L動。注：先進展直線滾動，后可進展曲線趕小豬。組織〔如圖〕：本課小結：小朋友，我們今天學習了兩個游戲，其中讓我們認識到趕小豬的有趣，以及小豬的淘氣……2，宣布下課。3，回收器材。場地：一個排球場地；器材：籃球假設干個；預計練習密度：30-35%預計心率：150次\分反思：學生在集合時速度比擬慢，甚至有時找不到自己的站位，所以難免集合時要花去不少時間，紀律稍有進步。在老師宣布要做游戲時，學生總是表達很熱愛的感情，使得老師還未講解游戲方法時，學生已經(jīng)沖動成一片了。在趕小豬的游戲中，學生很難對圓形的東西進展自如的控制，所以，球拍在運球時很容易脫離規(guī)定的道路進展運行，但在耐心的鼓勵以及學生毅力的堅持下，學生第2次玩時比第1次好很多，可能下次玩這個游戲時，讓學生用手去滾動排球，進步學生的自豪感和成就感，可以在下次的練習中更加努力學習和練習?？傊?，這節(jié)課較前幾節(jié)略微看到了進步，至少學生從游戲中獲得愉快等等。小學一年級上冊體育教案：立正，稍息立正，稍息課題：立正，稍息教學內(nèi)容：1，快快集合。2，立正，稍息3，丟手絹教學目的：認知目的：通過快快集合的游戲進步集合的速度和準確性；技能目的：經(jīng)過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。素質(zhì)目的：進步低肢的奔跑才能，靈敏和協(xié)調(diào)性。情感目的：培養(yǎng)團結友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。教學重點：掌握立正稍息的做法，集合時反響才能。教學過程：一：導入局部課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學內(nèi)容，檢查學生服裝情況，進入課堂。組織方法：成四路縱隊集合要求：隊伍整齊，精神飽滿。14游戲：快快集合。游戲方法；〔1〕先排成四路縱隊?！?〕發(fā)出“解散”口令后，學生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶著做各種模擬動作。當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位臵站好，以快、靜、齊的對為勝。教與學的方法：〔1〕老師簡單講解并做要求；〔2〕學生聽指揮練習；〔3〕老師反響給學生練習的情況，針對缺乏加以糾正；〔4〕重新練習預期目的：復習排成四路縱隊，進步集合的速度和學生的反響才能。二：主體局部新授內(nèi)容：立正、稍息導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學習，做一個高大的人物。教與學的方法：〔1〕導入；〔2〕講解立正稍息的做法，并做示范，包括老師示范和個別學生示范；〔3〕學生聽指揮練習，然后分小組練習；〔4〕老師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進展糾正；〔5〕集合隊伍，進展小節(jié)?！?〕讓學生上來示范，檢查練習情況。預期目的：大局部同學都能做到正確。三：完畢局部：1，游戲：丟手絹游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地上。老師任意請一個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”抓到者為勝，互換角色，游戲繼續(xù)進展。游戲規(guī)那么：學生要按逆時針方向追趕，否那么追到不算；不能進入圈中追趕。教學方法：〔1〕簡單講解游戲方法；〔2〕組織學生進展游戲；2，集合，總結本課教學內(nèi)容3，師生辭別，宣布下課。小學一年級體育上冊教案：投沙包教材：1.考核：立定跳遠;2.游戲：投沙包。任務：1.測驗男生立定跳遠，檢查學生掌握立定跳遠的情況。2.進步靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲才能，培養(yǎng)團結協(xié)作和集體精神。教學過程：(一)開場局部一、宣布上課，師生問好二、宣布本課內(nèi)容：1.男生考核立定跳遠;2.游戲：投沙包。三、提出要求及考前須知組織：如圖教法：1.體育委員整隊;2.按老師口令報數(shù)、檢查人數(shù)。要求：認真聽講、精神飽滿。(二)準備局部一、隊列練習：轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。二、徒手操：伸展運動;頭部運動;擴胸運動;體轉(zhuǎn)運動;踢腿運動;活動手腕、腳腕。組織：體操隊形教法：師生同做，老師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。要求：動作有力、活動充分。(三)根本局部一、男生考核：立定跳遠;女生游戲：切西瓜。組織：分組不輪換，男女生分組教法：1.老師宣布男生考核標準及考前須知。2、女生由小組長帶隊到指定位臵，分兩組傲游戲，情況由小組長掌握。3、男生分兩組進展考核，一組考核，另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習，練習可三四人一組比賽。4.每人跳3次，取其中一次成績登記下來。二、游戲：投沙包方法：乙組用小沙包投擊甲組隊員，甲組在場內(nèi)機智躲閃，如被擊中，退出界外。規(guī)那么：1.接住沙包后可救回一個被擊中的同伴。2.場內(nèi)隊員不得跑出界外。組織：圓形教法：l。講解游戲方法及規(guī)那么。2.組織游戲。3、講評游戲。要求：遵守規(guī)那么、緊張劇烈(四)完畢局部一、放松：《劃船》二、講評本課情況三、宣布下課。小學一年級體育上冊教案：立正，稍息立正，稍息教學內(nèi)容：1，快快集合。2，立正，稍息3，丟手絹教學目的：認知目的：通過快快集合的游戲進步集合的速度和準確性；技能目的：經(jīng)過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。素質(zhì)目的：進步低肢的奔跑才能，靈敏和協(xié)調(diào)性。情感目的：培養(yǎng)團結友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。教學重難點：掌握立正稍息的做法，集合時反響才能。教學過程：一：導入局部課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學內(nèi)容，檢查學生服裝情況，進入課堂。組織方法：成四路縱隊集合〔如右圖〕要求：隊伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。游戲方法；〔1〕先排成四路縱隊?！?〕發(fā)出“解散”口令后，學生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶著做各種模擬動作。當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。教與學的方法：〔1〕老師簡單講解并做要求；〔2〕學生聽指揮練習；〔3〕老師反響給學生練習的情況，針對缺乏加以糾正；〔4〕重新練習預期目的：復習排成四路縱隊，進步集合的速度和學生的反響才能。二：主體局部新授內(nèi)容：立正、稍息導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學習，做一個高大的人物。教與學的方法：〔1〕導入；〔2〕講解立正稍息的做法，并做示范，包括老師示范和個別學生示范；〔3〕學生聽指揮練習，然后分小組練習；〔4〕老師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進展糾正；〔5〕集合隊伍，進展小節(jié)?！?〕讓學生上來示范，檢查練習情況。預期目的：大局部同學都能做到正確。三：完畢局部：1，游戲：丟手絹游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地上。老師任意請一個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他?！弊サ秸邽閯?，互換角色，游戲繼續(xù)進展。游戲規(guī)那么：學生要按逆時針方向追趕，否那么追到不算；不能進入圈中追趕。教學方法：〔1〕簡單講解游戲方法；〔2〕組織學生進展游戲；2，集合，總結本課教學內(nèi)容3，師生辭別，宣布下課。場地：一個排球場小學一年級上冊體育教案：母雞愛小雞母雞愛小雞課題：母雞愛小雞教學內(nèi)容：1，排成四路縱隊2，母雞愛小雞教學目的：認知目的：通過教學，使80-90%學生明白縱隊是怎么排的，以及通過游戲使學生明白大的同學要保護小的同學，互相保護。技能目的：通過教學，使學生初步掌握跑的根本技術。素質(zhì)目的：進步奔跑才能，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學生下肢肌肉關節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的開展。情感目的：培養(yǎng)運動感情，英勇果斷，團結友愛，積極進取的品質(zhì)和愛國教育。教學重點：排成四路縱隊。教學過程：一：收心熱身導入情節(jié)〔1〕課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導入情境教學。組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在老師身邊聽。導入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”12的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？小朋友們齊生答復：是公雞〔2〕模擬動物的叫聲和跳躍大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手穿插放口前做鴨嘴狀企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手講出動物名稱，誘導學生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對缺乏，加以糾正。二：故事情節(jié)開展導語：小朋友今天大公雞進展集訓，大家想不想?yún)⒓铀麄冴犖榧?，看看它們是怎么訓練的。教與學的方法：〔1〕老師講解方法，并進展簡單的示范?！?〕學生進展分組分排練習?！?〕老師仔細觀察，對錯誤的加以糾正?！?〕把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓練后進展講解?！?〕在隊列練習前向?qū)W生說明：前后間隔一臂間隔，以免太擁擠。組織方法〔如圖〕：排成四路縱隊的排法：當老師喊“成四路縱隊—集合”口令，并做出手勢〔左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下〕時，排頭學生按口令指示的隊形，間隔老師2-3米處站好，其余學生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的間隔并自動對齊。注：因?qū)W生反響才能較慢，因此需要結合“解散”“集合”來訓練他們的反響才能，進步集合的速度。三：尾聲恢復1，游戲：母雞愛小雞教學的方法：〔1〕導入：小朋友，小雞們集訓順利完畢了，如今他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的比賽，看看小雞它們是怎么躲過這場災難的。〔2〕老師講解游戲方法與規(guī)那么。〔3〕組織學生進展游戲，老師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩得13盡興。〔4〕仔細觀察，發(fā)現(xiàn)缺乏及時進展糾正。游戲方法：把學生分成四隊。每隊選一名學生做“老鷹”〔紅色〕，排頭學生做“母雞”〔黑色〕，并張開雙臂保護“小雞〔綠色〕”，其余學生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；乖巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。游戲規(guī)那么：〔1〕“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。〔2〕“小雞”在躲閃時不要落伍。2，整隊，總結本課教學內(nèi)容，師生辭別。3，宣布下課。場地安排：校園下院。小學一年級體育上冊教案：單、雙腳跳一、設計理念1、對于一年級小學生來說，在體育課中體驗運動參與的樂趣，增進安康，并掌握一定的技能是主要任務。所以在上課時要充分考慮到兒童的身表達狀和心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學習體育，參加鍛煉。2、體育安康課關注的核心是滿足學生開展的需求和情感的體驗，所以應給學生自我設計、自我展示、自我體驗的時機，以完成動作參與，身體安康，社會適應等各領域的教育目的。3、突出“以人為本”的教學理念，適當浸透自我保護的常識，并能在生活中運用。二、教材分析^p單、雙腳跳是低年級體育教學的重點內(nèi)容。教學重點是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學應著重解決這兩個問題：1、培養(yǎng)學生正確的跳蹬姿勢，為學生以后的開展與進步打下根底。2、學會單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加平安地參加體育活動的意識，進步自我保護才能。三、學生分析^p1、經(jīng)過上學期的學習，學生已掌握了各種方式的跳躍，如模擬動物的跳躍動作，對跳躍有了一定根底的認識，這些為學生探究、合作學習提供了可能，教學重點應放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。2、經(jīng)過一學期的學習生活，學生已經(jīng)熟悉了學習環(huán)境，能通過一定合作共同參與可能的身體練習，能在學習中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，是能互相交流。四、教學目的1、運動參與目的：通過課前、課后的拓展，課中的活動，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學生主動參與活動的態(tài)度與行為。2、運動技能目的：初步體驗單、雙腳跳的動作，開展跳躍才能，進步靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)才能。3、身體適應目的：開展跳躍才能，養(yǎng)成良好的安康習慣。4、社會適應目的：培養(yǎng)學生團結、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重別人及合作學習的習慣。五、教學流程(一)引起動機1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”學生在第2個1、2、3、4、5口令完成以后，根據(jù)自己的想像，用身體、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作(反復4次)。(設計意圖);以游戲的形式開場體育課，完成熱身活動，使學生體驗自創(chuàng)動作的愉悅，開展學生的想象力、表現(xiàn)力，在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練，練中有情”。2、拍拍小皮球：老師扮演籃球運發(fā)動，學生模擬小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說邊練。師：我有一群小皮球，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。(邊喊邊做)(設計意圖)在師生共同參與的角色游戲中，讓學生體會雙腳同時蹬地起跳的動作要領，增強師生之間的情感交流。(二)開展活動1、小兔子旅行：設計情景，旅行途中有很多大灰狼，同學們該怎樣旅行?引起學生考慮，跳蹬時輕巧落地。師示范，學生模擬練習，師生共同參與。(設計意圖)落地輕是本課重點，老師利用學生已有的情感經(jīng)歷，在游戲中讓學生去體驗落地動作，并掌握落地的方法，將教學重點內(nèi)化在情景之中。2、討論嘗試：(1)怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕?(2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習，目的是落地輕、練得遠。3、發(fā)表分享：請各組做做看，選出做得好的小組或個人帶著練習，互相交流，為完成目的而努力。4、活動深化：最后兩次讓學生自編自創(chuàng)動作。(設計意圖)：教學過程中應重視學生的心理需要及情感體驗，在有趣的情景之中，通過分組討論，發(fā)表分享，展示歸納等活動來激發(fā)學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，進步合作，探究的學習才能，并兼顧學生個體差異：適應給他們創(chuàng)造自我設計，展示交流及討論的時機。六、綜合活動1、編花籃：老師語言誘導學生分組編花籃。師：春天到了，漫山遍野都開滿了鮮花，同學們能編出漂亮的花籃嗎?生：自由組合進展編花籃的游戲。2、搭帳蓬：設計設計情景，玩了一天了，晚上我們怎么辦呢?(引起學生考慮，自由分組創(chuàng)編動作)師生共同參與游戲3、情景完畢，進展放松。小學一年級體育上冊教案：編排隊列教材：體育課堂常識教育，編排隊列。任務：1、通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環(huán)境特點，使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。2、結合上課、下課要求進展站隊、解散練習，使學生可以更好地熟悉隊形;為今后的體育課及各類活動的組織打好根底。3、引導學生認識、遵守交通規(guī)那么，知道路上平安的重要性。教學過程：一、組織教學二、講述體育的目的、任務及意義。(老師提問，學生答復)目的：增強體質(zhì)，促進學生身心全面開展，使他們在學校能更好地完成學習任務，將來能更好地為社會現(xiàn)代化建立和保衛(wèi)祖國效勞。任務：(1)全面鍛煉學生的身體，增強體質(zhì);(2)掌握體育的根本知識、技術和技能，培養(yǎng)獨立鍛俯身體的習慣和才能：(3)向?qū)W生進展共產(chǎn)思想品德教育，審美教育，開展智力，培養(yǎng)文明行為促進學生個性全面開展。(4)進步運動技術程度，培養(yǎng)體育人才。意義：體育可以代表一個國家的興隆，人民的素質(zhì)，政治相貌以及經(jīng)濟地位，是不可缺少的一項運動;體育也是學校教育的重要組成局部，是德、智、體、美、勞全面開展的一個重要方面。三、體育課常規(guī)意識的建立和習慣的養(yǎng)成(體育課上要求)1、上課站隊要到指定位臵站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。2.體育課要穿合適體育課的服裝、鞋，小組長應負責本組同學的檢查。3、課上不允許攜帶危險性小物品(如小刀、釘子等)4、堅持有病或有事請假制度。(體育課出勤和紀律表現(xiàn)是成績考核的內(nèi)容之一)。5、上課一切行動聽從指揮。四、講述本學期學習的內(nèi)容和考核工程：本學期開場首先學習播送操，然后學習簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和根本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動力定型，為以后學習和各種動作技術，促進身心全面開展打好根底。本學期考核工程是：(1)立定跳遠(2)跳短繩。五、講述我校歷年來在各級各項體育競賽中獲得的優(yōu)異成績;六、結合實例講述上、放學的四項要求：“