教學(xué)反思貼種子寶貝

貼種子寶貝活動內(nèi)容:貼種子寶貝活動組織者:烏蘭巴爾斯活動時間:活動班級:漢小班活動類型:藝術(shù)設(shè)計意圖:根據(jù)小班幼兒的年齡特點和季節(jié)特點，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使幼兒體驗動手操作帶來的愉悅。進一步發(fā)展幼兒的小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美工活動的興趣。通過幫玉米媽媽粘貼種子寶貝，體會幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。活動目標：1.學(xué)習(xí)在圖面上均勻的粘貼玉米粒。2.發(fā)展幼兒手部小肌肉動作。3.體驗粘貼活動的樂趣，感受作品的美?；顒又攸c難點：學(xué)習(xí)在圖面上均勻的粘貼玉米粒?；顒訙蕚洌河衩缀喒P畫，PPT圖片，玉米粒，音樂，盤子?；顒舆^程：活動導(dǎo)入：手指操“土豆”來導(dǎo)入課。PPT示講。播放ppt提問。請小朋友看看電視上是什么呀？(玉米)這個圖片上玉米和咱們平時見到的玉米有什么不一樣??？（沒有玉米粒，種子寶貝離開玉米媽媽了。）這個圖片上玉米媽媽怎么啦?（玉米媽媽傷心種子寶貝離開了）三．小朋友動手粘貼。放音樂《伊比亞亞》1.玉米媽媽很傷心種子寶貝沒有了，那我們一起幫玉米媽媽把種子貼上去好不好？（指導(dǎo)小朋友扒雙面膠）2.粘好了玉米寶貝之后請小朋友把玉米媽媽的衣服也染好,把玉米媽媽打扮的漂漂亮亮的。3.老師在下面指導(dǎo)能力弱的幼兒?？偨Y(jié)：共同欣賞小朋友們的作品。(小朋友們真棒,玉米媽媽把寶貝找到了特別開心。)玉米媽媽也在夸我們小朋友真棒?；顒友由欤喊炎约旱淖髌焚N在主題墻傷，大家一起欣賞作品。活動反思：本次活動過程以情景為導(dǎo)向，讓每名幼兒都粘上種子寶寶的圖形扮演種子寶寶和媽媽一起游戲，大大增強了幼兒的興趣，為積極參與活動打下了基礎(chǔ)。利用游戲形式，再配以好聽的兒歌做指令增加了活動的趣味性，集中了幼兒的注意力，充分調(diào)動了幼兒的各種感官。讓幼兒在游戲中獨立完成任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)經(jīng)驗，自然而然地學(xué)會自己均勻的粘貼技能?；顒舆^程中老師利用情境設(shè)計的方法引領(lǐng)孩子們進行一步一步的操作，使孩子們思維清晰，操作明確。在感知體會中掌握了均勻的粘貼技能。這種策略既充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，又體現(xiàn)了老師的支架作用，這種師生的雙邊互動為本次活動目標的達成起了關(guān)鍵作用。不足之處：1、幫助孩子提升經(jīng)驗時語速還是較快，關(guān)鍵詞句語氣不夠強烈，這樣會影響孩子獲得經(jīng)驗。2、指導(dǎo)過程中只關(guān)注到了操作失敗的結(jié)果，沒有追問原因就武斷地讓孩