2023年小學四年級下冊英語復習計劃三篇

小學四年級下冊英語復習計劃三篇【#四班級#導語】復習是一種對教材教學內(nèi)容進行梳理、對同學學問把握狀況進行整理的活動過程。有效的復習方案，不僅有助于同學整體水平的提高，而且可以獲得抱負的“即時效應(yīng)”。我預(yù)備了以下內(nèi)容，供大家參考。

篇一

隨著期未考試的來臨，我們的教學也即將進入緊急的復習階段。為了讓我們的復習更有條理性，也為了讓同學們能夠系統(tǒng)地對一學期以來的所學的學問進行復習，讓同學們在有節(jié)、有序的復習中更好地鞏固所學學問。通過對同學的學習狀況和本學期教材內(nèi)容的充分分析，結(jié)合日常教學實踐中的詳細狀況，特制定以下復習方案：

一、學情分析

通過學校的日常教學管理，家長的親密協(xié)作以及同學們的刻苦努力，同學們對于我們本冊英語內(nèi)容的把握狀況應(yīng)當還是比較好的。在日常的教學考試中，所教的四個班的均分都在90分左右。特殊是一班、三班和四班的同學，英語基礎(chǔ)始終較好，班上同學們的英語學習愛好較好，學習也較自覺，特殊是家長比較協(xié)作，同學的英語把握狀況均比較抱負。二班的同學英語基礎(chǔ)不一，存在較大的差距，有些孩子的英語較好，但還存在一些學困生。因此，在復習階段除了要做好有條理、有重點、有系統(tǒng)地復習外，還要特殊注意對于學困生進行一些可行性強的復習輔導工作。

二、內(nèi)容分析

本學期我們學習的內(nèi)容為PEP英語四班級下冊，它總共有6個單元的內(nèi)容，每單元的內(nèi)容為一個獨立的整體。第一單元為介紹學校、其次單元為詢問時間、第三單元為描述天氣、第四單元詢問單個或多個人或動物、物品的數(shù)量和位置、第五單元是如何描述衣物、第六單元是如何進行購物，買賣物品。在復習中，我們一方面要注意對各類話題進行系統(tǒng)的回顧與拓展；同時也要對本冊書中消失的介詞、數(shù)詞、代詞進行深化的分析與學習鞏固。

三、復習目標

1.讓同學們回顧以前所學學問的同時能夠?qū)W問具有更系統(tǒng)、更深刻的熟悉和把握，加強對同學們對學問的系統(tǒng)運用力量的培育。

2.進一步培育同學們學習英語的愛好。

3.通過復習，讓孩子們能夠重點把握以下學問目標：

詞匯：能精確?????記住本學期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解。

句型結(jié)構(gòu)：嫻熟理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中精確?????運用。能流利地背誦我們每個單元的課文內(nèi)容，同時對課文中的重點夠能達到四會。

四、復習策略

1.細心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，不做無用功。

2.圍繞各單元重點句型綻開復習，檢查各單元的單詞和課文背誦，注意口語交際訓練。

3.詞匯單項復習并檢測，短語及句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句等力量性題型結(jié)合練習，以提高同學的實際運用力量。語音：字母組合的語音歸類及簡潔的單詞辨音。

4.進行一些綜合練習，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發(fā)覺普遍性問題，集體解決，結(jié)合個別輔導，力爭使每位同學都得到提高。

五、課堂教學的基本內(nèi)容

1.利用口語練習，對本冊書的重點句型進行重點回顧。

2.對每單元的重點單詞及句型進行聽寫，對每單元的重點學問點進行梳理，提高運用力量。

3.做專項性練習，通過總結(jié)本冊書的重點語法學問，進行鞏固練習。

4.進行聽力訓練，除了口語中的聽力訓練，還將拿出肯定的時間對同學們進行聽力訓練。

篇二

一、復習支配

1、整體復習階段：

Unit1-Unit6單詞與句子重點內(nèi)容梳理（1課時）

2、專題復習階段：

（1）同學易混淆的單詞與句子區(qū)分（1課時）

（2）按話題分類歸納句子復習（1課時）

（3）綜合復習——試卷練習與講評（4課時）

二、復習內(nèi)容

1、課文

（1）同學能嫻熟地聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子，并簡潔運用；

（2）同學能夠正確把握let’slearn單詞的讀音與意思；

（3）同學能夠正確、流利地認讀let’stalk課文，并了解其含義及Readandwrite中的單詞含義。

2、指導同學初步閱讀短文

3、依據(jù)題型進行專項復習

三、詳細復習措施

1、單詞復習

A按詞匯表復習單詞；B分類歸類復習單詞；C按相像單詞復習。

2、動作短語的復習

短語與圖匹配練習、聽力練習

3、句子是英語學習的重點，通過各種方法關(guān)心同學梳理學過的句子

（1）指導同學在語境中復習句子，讓同學分清日常交際用語的運用場合；

（2）依據(jù)句子類型指導同學在比較中復習句子。

4、留意因材施教，采納分層教育，關(guān)心不同層次的同學獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學，重點放在基礎(chǔ)學問的復習上，對于一些尖子生，重點放在力量的培育和綜合學問的運用上。

5、留意做好同學的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學要急躁疏導，從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態(tài)的同學要賜予肯定壓力，使他們能較好地投入到復習中來。

篇三

一、復習目標

1．通過有效的復習，進一步激發(fā)同學學習英語的愛好，提高自主學習的力量，增加學習的信念，促進同學英語思維力量的進展。

2．能聽、說、讀、寫61個四會單詞，以及8組問答和5個單句。把握三會單詞50個。

3.能夠依據(jù)實際情境正確運用20組問答。

4．加強文化意識的滲透，進一步培育同學的跨文化意識，提高同學的禮儀修養(yǎng)水平。

二、復習時間2022/6/4——2022/6/21

三、復習內(nèi)容

1、課文

（1）同學能夠聽、說、認讀let’slearn部分的單詞

（2）同學能夠正確、流利地認讀let’stalk課文，對let’stalk部分的問答能夠依據(jù)實際狀況進行敏捷運用。

（3）ReadandWrite中的重點單詞同學能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)。

2、依據(jù)同學的實際狀況，對一些易錯、易考的題型進行專項的訓練。

四、班級狀況分析

四班級兩個班級中大部分同學的學習態(tài)度還是比較端正，能夠跟著老師的步伐一步步地學習、復習。大部分家長也能夠協(xié)作老師的工作，能夠?qū)⒆釉诩业挠⒄Z學習進行監(jiān)督，促進同學能夠準時完成回家作業(yè)，包括一些口頭作業(yè)。但是在班級中還存在著一些學習習慣極差，且家長也不管不顧的同學，這部分同學導致班級的整體成果提不高，同時也對一些自律性比較差的同學產(chǎn)生一些負面的影響。

五、復習方法及原則

1、依據(jù)對單詞的不同把握要求，針對性地進行復習。對于本冊中50個三會單詞，主要利用課前2分鐘，利用PPT呈現(xiàn)單詞，讓同學看著PPT邊讀邊說出中文。對于本冊中的61個四會單詞，主要實行反復背誦、反復默寫的形式進行復習、鞏固。主要利用課外時間，以被給組長聽和回家進一步背誦為主要途徑。老師給同學明確的任務(wù)，使他們盡自己力量過好單詞關(guān)。針對四班級下冊易考題型：分類單詞，老師將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。

2.依據(jù)對句型的不同要求，針對性地進行復習。本冊中要求四會把握的句型有8組問答和5個單句，老師對于這部分的句型的復習與四會單詞的復習途徑相同，但留意要指導同學先會說句型，再對句型中的各個單詞逐個擊破。對于其他的三會把握的句型，老師主要通過句型專項練習以及6套檢測卷來復習鞏固。

3．注意聽說讀寫的有機結(jié)合，讓同學多讀，多說，多寫，通過各種途徑來提高同學的語言綜合運用力量。

4.留意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。我們有些同學對學習英語缺乏肯定的愛好，所以要選擇適當?shù)男问胶蛢?nèi)容，掌握好內(nèi)容的難度，要同學獲得勝利的機會和感受，盡量提高他們的愛好，使他們也能投入到緊急的復習中，并在復習中獲得進步。

4.留意因材施教，采納分層分類教育，關(guān)心不同層次的同學獲得不同的提高和收獲。同學兩極分化想象嚴峻，那么對不同層次的同學就要提出不同的要求，對于成果較差的同學復習重點放在單詞，句型等基礎(chǔ)學問上。

5.留意做好同學的心理調(diào)試工作，讓同學在安靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復習的同學來說要給于適當?shù)膲毫Α?/p>

六、復習措施