小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元《溫度與水的變化》知識(shí)點(diǎn)歸納

第第頁(yè)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元《溫度與水的變化》知識(shí)點(diǎn)歸納學(xué)?？茖W(xué)三班級(jí)下冊(cè)第三單元《溫度與水的改變》知識(shí)點(diǎn)歸納

1、溫度是指物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量，單位是℃〔攝氏度〕表示。

2、常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度改變而上升和下降來(lái)測(cè)量溫度的。

3、液體溫度計(jì)包括玻璃泡、細(xì)玻璃管、液體、刻度和有色液體。

4、依據(jù)不同的測(cè)量范圍和運(yùn)用需要，人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。

5、測(cè)量水溫的方法：1、手拿溫度計(jì)的上端。2、將溫度計(jì)下端浸入水中，不能遇到容器的底和壁。3、視線與溫度計(jì)液面持平〔平視〕。4、在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。5、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。

6、把熱水倒在不加蓋的杯中，半分鐘后與三分鐘后的溫度的溫度是不同的。

7、把溫水和燙手的熱水放在同一張桌子上，過(guò)的時(shí)間越多，兩杯水溫度越接近，最末會(huì)相同的。

8、溫度計(jì)要當(dāng)心拿放，謹(jǐn)防破碎。

9、當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時(shí)，開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。

10、水在結(jié)冰過(guò)程中，要向四周放出熱量。

11、試驗(yàn)時(shí)，在碎冰中加入食鹽，可以把溫度降到-5℃左右。就能將試管里的水降到0℃以下，使水能夠在短時(shí)間里降溫結(jié)冰。

12、四周溫度越高，水的溶化速度越快。

13、溶化冰塊的競(jìng)賽時(shí)，每組各取一塊大小幾乎相同的冰塊為了保證競(jìng)賽公正。

14液態(tài)的水變成固態(tài)的冰的過(guò)程叫凝固。

15、固態(tài)的水變成液態(tài)的水是受熱的結(jié)果。

16、水蒸氣遇冷會(huì)凝聚成水。

17、裝冰塊的杯子外壁會(huì)產(chǎn)生小水珠，緣由是杯壁溫度低，將空氣的水蒸氣轉(zhuǎn)化成了杯壁的水珠。生活中還有如冬天的玻璃窗，冰箱里拿出的水果等都會(huì)涌現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。

18、水蒸氣是無(wú)色、無(wú)味，肉眼根本看不見(jiàn)的氣體，由微小微粒組成。

19、水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過(guò)程叫凝聚。

20、加熱能加快水的蒸發(fā)。

21、生活中有很多蒸發(fā)覺(jué)象，如濕衣服會(huì)變干，拖地，檫黑板，地面等等。

22、水蒸氣的快慢與四周的溫度有關(guān)系，溫度越高，蒸發(fā)越快；溫度越低，蒸發(fā)越慢。

23、空氣中含有水蒸氣。

24、水能變成水蒸氣，水蒸氣也能變成水。

25、我們看到燒水時(shí)冒出的"白汽"不是水蒸氣，由于水蒸氣是無(wú)色，而是熱水蒸氣與四周冷空氣而凝聚成的小水滴，小水滴飄在空中反射陽(yáng)光就成了"白汽"。

26、洗完頭后，濕頭發(fā)的水蒸發(fā)很慢，我們習(xí)慣上用吹風(fēng)機(jī)吹熱風(fēng)可以干得更快，由于溫度高水蒸發(fā)快。

26、水在自然界有各種形態(tài)云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時(shí)以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)存在。

27、水在自然界不斷經(jīng)受著三種狀態(tài)的改變，促使冰的三態(tài)改變的緣由是溫度的改變。

28、除了水，別的物質(zhì)也會(huì)發(fā)生形態(tài)改變。

29、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會(huì)溢出來(lái)，江河里的水也一貫流不完，這是什么緣由?

江河湖海里的水在太陽(yáng)的照耀下，會(huì)變成大量的水蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空