小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第26課《灰雀》知識(shí)點(diǎn)匯總

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知識(shí)點(diǎn)

我會(huì)寫雀qu〔灰雀、麻雀、鴉默雀靜〕郊jiāo〔郊外、城郊、荒郊野外〕養(yǎng)yǎng〔養(yǎng)病、培育、嬌生慣養(yǎng)〕粉fěn〔粉紅、粉色、粉身碎骨〕粒l〔谷粒、飯粒、一粒米〕男nn〔男孩、男人、男女老少〕或hu〔或許、或者、不可或缺〕者zhě〔或者、、來(lái)者不善〕凍dng〔凍死、防凍、天寒地凍〕惜*ī〔惋惜、惜別、憐香惜玉〕肯kěn〔確定、不愿、寧肯〕誠(chéng)chng〔真誠(chéng)、老實(shí)、誠(chéng)意誠(chéng)意〕

我會(huì)認(rèn)寧nng〔清靜、安靜、雞犬不寧〕胸*iōng〔胸脯、胸口、心中有數(shù)〕脯p〔胸脯、胃脯、拍胸脯〕惹rě〔惹人喜歡、惹禍、惹火燒身〕仰yǎng〔仰視、仰視、久仰大名〕渣zhā〔面包渣、渣子、藥渣〕

多音字散sn〔散步〕sǎn〔散漫〕的de〔我的〕d〔的確〕

近義詞常常一一經(jīng)常宛轉(zhuǎn)一一好聽喜歡一一喜愛(ài)果真一一果真仰視一一張望惋惜一一惋惜或者一一或許老實(shí)一一誠(chéng)實(shí)

反義詞高大一一矮小喜歡一一厭煩仰視一一俯視確定一一否定老實(shí)一一虛假寒冷一一酷熱

理解詞語(yǔ)宛轉(zhuǎn)：〔歌聲、鳥鳴聲等〕抑揚(yáng)好聽。仰視：抬著頭向上看。寒冷：〔氣候〕極冷。惋惜：令人惋惜。自言自語(yǔ)："言"和"語(yǔ)"都是說(shuō)的意思，"自言自語(yǔ)"是自己對(duì)著自己小聲說(shuō)話。歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛。老實(shí)：言行跟內(nèi)心思想全都〔指好的思想行為〕不虛假。

句子解析1.列寧說(shuō)："肯定是飛走了或者是凍死了。天氣寒冷，它怕冷。"這句話寫出了列寧對(duì)灰雀的關(guān)懷，他明知道小男孩把灰雀捉走了，卻有意不明說(shuō)，而用自己的感情來(lái)引導(dǎo)男孩認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。2.列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)："多好的灰雀呀，惋惜再也飛不回來(lái)了。""自言自語(yǔ)"看似是列寧自己和自己說(shuō)話，其實(shí)是說(shuō)給小男孩聽的。3."肯定會(huì)飛回來(lái)！"男孩確定地說(shuō)。列寧的喜不自勝進(jìn)一步感染了男孩，令男孩堅(jiān)決改正錯(cuò)誤的決心。可以看出小男孩是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。也看出男孩也很喜愛(ài)灰雀。4.列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)："你好！灰雀，昨天你到哪兒去了?"列寧不問(wèn)男孩，而是去問(wèn)一只不會(huì)說(shuō)話的鳥，一方面表現(xiàn)出列寧見到灰雀后的驚喜；另一方面表現(xiàn)了列寧對(duì)男孩的愛(ài)惜。5.當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告知列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，由于他已經(jīng)知道，男孩是老實(shí)的。列寧從男孩的語(yǔ)言和神態(tài)中知道男孩是老實(shí)的，男孩也用實(shí)際行動(dòng)改正了錯(cuò)誤，所以他沒(méi)有問(wèn)男孩，表達(dá)了他對(duì)男孩的尊敬和愛(ài)惜。

問(wèn)題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么?本文講解并描述列寧在公園里找灰雀時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過(guò)交談，受到感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事。2.列寧為什么說(shuō)灰雀再也飛不回來(lái)了?列寧實(shí)際是說(shuō)給小男孩聽的。表達(dá)了列寧對(duì)灰雀的擔(dān)憂和惋惜，他用這種感情讓男孩知道有許多人喜歡灰雀在枝頭歡蹦亂跳、唱歌，聽不到別人心里會(huì)難受的?？闯隽袑幧平馊艘狻⒄佌伣虒?dǎo)及對(duì)男孩的尊敬與愛(ài)惜。3.列寧是怎樣諄諄教導(dǎo)，讓男孩認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的?從男孩吞吞吐吐的話語(yǔ)中，列寧知道了灰雀是被男孩捉走的。他沒(méi)有問(wèn)男孩是否將灰雀捉走，也未進(jìn)行任何說(shuō)教，而是借助一句"多好的灰雀呀，惋惜再也飛不回來(lái)了"的感嘆，使男孩內(nèi)心受到觸動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤。4.列寧和小男孩喜愛(ài)灰雀方式不同在哪?看出列寧和小男孩分別是怎樣的人?列寧是讓灰雀在自然的環(huán)境中自由生活，而男孩是將其圈養(yǎng)起來(lái)。他們都很喜愛(ài)鳥。列寧是個(gè)善解人意、尊敬男孩的人，小男孩是一個(gè)知錯(cuò)就改，老實(shí)守信的孩子。

課文分段第一部分〔1〕：寫列寧在郊外養(yǎng)病期間，特別喜愛(ài)公園里的三只灰雀。第二部分〔2-10〕：寫列寧對(duì)男孩諄諄教導(dǎo)，讓男孩認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，男孩決心改正錯(cuò)誤。第三部分〔11-13〕：寫第二天，列寧看見了那只灰雀，知道男孩是老實(shí)的。

課文主題本文通過(guò)講解并描述列寧在公園里找灰雀時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過(guò)交談，受到感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事，表達(dá)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊敬、愛(ài)惜的品質(zhì)以及男孩的老實(shí)和天真。教材課后習(xí)題

1.默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí)候，他們各自心里想的是什么?文章第二部分主要寫了列寧與男孩的對(duì)話，在對(duì)話時(shí)列寧想的是怎樣做既能讓小男孩將灰雀放回來(lái)，又不損害男孩的自尊心；男孩剛開始想的是不能讓列寧知道灰雀