河南省新鄉(xiāng)市《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

河南省新鄉(xiāng)市《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.

四歲的幼兒是脫離乳幼兒體格的變幻期，人們稱之為“（）”。A、總在活動(dòng)期B、發(fā)現(xiàn)自我期C、可靠期D、自信期【參考答案】B2.

我國(guó)最長(zhǎng)、全球長(zhǎng)度排名第五的內(nèi)陸河是（）。A、塔里木河B、黑河C、伊犁河D、泉吉河【參考答案】A3.

河南省有名的天壇硯的產(chǎn)地是（

）。A、南陽(yáng)B、禹州C、朱仙鎮(zhèn)D、濟(jì)源【參考答案】D4.

直接決定教育性質(zhì)的根本因素是（

）。A、教育傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、上層建筑D、科學(xué)技術(shù)【參考答案】B5.

人類個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律的，一般遵循著（

）的發(fā)展規(guī)律。A、由中間到四周發(fā)展B、從外部到內(nèi)部C、從動(dòng)作到語(yǔ)言D、從語(yǔ)言到動(dòng)作【參考答案】C6.在有幾種可能解答的問題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（）。A、沖動(dòng)型B、沉思型C、場(chǎng)獨(dú)立型D、場(chǎng)依存型【參考答案】A7.下列事件發(fā)生在

1895年的是（）。A、中國(guó)同盟會(huì)成立B、公車上書C、八國(guó)聯(lián)軍侵華D、《辛丑條約》簽訂【參考答案】B8.王老師的班級(jí)比較吵鬧，他通過給學(xué)生講故事以及讓他們看電影等方式讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，但是學(xué)生上課時(shí)還是容易分心，作業(yè)也比較馬虎以上所描述的課堂類型是（）。A、無法應(yīng)對(duì)型B、賄賂學(xué)生型C、鐵腕手段型D、與學(xué)生合作型【參考答案】B9.林某不服縣農(nóng)業(yè)局的行政處罰決定向法院提起訴訟。訴訟過程中，農(nóng)業(yè)局撤銷了原處罰決定，林某遂向法院申請(qǐng)撤訴，法院裁定準(zhǔn)予撤訴。一周后，農(nóng)業(yè)局又以同一事實(shí)和理由作出了與原處罰決定相同的決定。下列說法正確的是?（）。A、林某可以撤回撤訴申請(qǐng)，請(qǐng)求法院恢復(fù)審理B、林某可以對(duì)法院準(zhǔn)予撤訴裁定提出上訴C、林某可以請(qǐng)求法院撤銷準(zhǔn)予撤訴的裁定，申請(qǐng)?jiān)賹廌、林某可以對(duì)農(nóng)業(yè)局新的處罰決定提起訴訟【參考答案】D10.下列關(guān)于新民主主義革命時(shí)期的大事件的表述，不正確的是（）。A、五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始，中國(guó)工人階級(jí)也第一次以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)B、中共二大第一次提出了明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)C、中共三大正確估計(jì)了國(guó)民黨的革命立場(chǎng)，決定共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨，標(biāo)志第一次國(guó)共合作正式形成D、南昌起義標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始【參考答案】C11.根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定，實(shí)行憲法宣誓的人員不包括（）。A、各級(jí)人民政府任命的國(guó)家工作人員B、各級(jí)人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員C、黨的機(jī)關(guān)、政協(xié)機(jī)關(guān)、民主黨派和工商聯(lián)等機(jī)關(guān)的工作人員D、各級(jí)人大及縣級(jí)以上各級(jí)人大常委會(huì)選舉或決定任命的國(guó)家工作人員【參考答案】C12.世間的事物很少能比大學(xué)更美。在這里，憎恨無知的人奮力求知，真理的人傳授真理，在青年們長(zhǎng)知識(shí)的年華里，大學(xué)給予他們遠(yuǎn)大目標(biāo)和共同生活的規(guī)范，給予他們渴望得到的親密友情，讓青年人永無止境地對(duì)永恒的主題。沒有這些，青春便只是耗費(fèi)時(shí)光。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．通曉

言無不盡B．諳悉

各抒己見C．敬畏

上下求索D．掌握

高談闊論【參考答案】C13.喝茶，喝的是一種心境，感覺身心被凈化，濾去浮躁，沉淀下來的是深思。茶是一種情調(diào)，一種欲語(yǔ)還休的沉默；一種欲笑還顰的憂傷；一種“千紅一杯，萬艷同窯”熱鬧后的落寞。茶是對(duì)春天記憶的收藏，在任何一季里飲茶，都可以感受到春日那慵懶的陽(yáng)光。坐在一個(gè)人的房間，倒上一杯茶，看著茶葉的翻卷也常會(huì)生出好多感慨：茶要沸水以后才有濃香，人生也要?dú)v經(jīng)磨練后才能坦然。這段文字主要說的是（）。A．喝茶時(shí)的心情B．人生淡，茶水清C．喝茶，喝的不光是心境D．喝出茶苦，才“嗅出”出茶香【參考答案】A14.選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（）。A、教材順序B、教學(xué)計(jì)劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平【參考答案】D15.每年春分和秋分前后，太陽(yáng)穿過赤道，這段時(shí)間太陽(yáng)位于地球赤道上空。由于通訊衛(wèi)星多定點(diǎn)在赤道上空運(yùn)行，在這期間，如果太陽(yáng)、通信衛(wèi)星和地面衛(wèi)星接收天線恰巧又在一條直線上，那么太陽(yáng)強(qiáng)大的電磁輻射會(huì)對(duì)衛(wèi)星下行信號(hào)造成強(qiáng)烈的干擾。這種現(xiàn)象稱為（）。A、日凌B、幻日C、彩虹D、幻日弧光【參考答案】A16.在金屬貨幣流通的條件下，之所以不會(huì)發(fā)生流通中貨幣量持續(xù)地嚴(yán)重過多或過少現(xiàn)象，直接原因在于（）。A、貨幣的支付手段職能能自覺地調(diào)節(jié)貨幣流通量B、貨幣的價(jià)值尺度職能能自覺地對(duì)貨幣需要量進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)C、貨幣的世界貨幣職能能使貨幣在世界范圍內(nèi)流通，從而具有相對(duì)的穩(wěn)定性D、貨幣的貯藏手段職能能自發(fā)地調(diào)節(jié)貨幣流通量【參考答案】D17.新三民主義與中共民主革命綱領(lǐng)的根本區(qū)別在于（）。A、中國(guó)民主革命的道路問題B、中國(guó)人民的民主權(quán)利問題C、對(duì)待工農(nóng)革命的態(tài)度問題D、民主革命勝利后的前途問題【參考答案】D18.學(xué)位、待遇及社會(huì)地位屬于動(dòng)力機(jī)制的（）。A、推力因素B、拉力因素C、動(dòng)力因素D、壓力因素【參考答案】B19.關(guān)于幼小銜接，下面說法正確的是（）。A、在小班進(jìn)行B、在中班進(jìn)行C、在大班進(jìn)行D、貫穿于整個(gè)幼兒園教育【參考答案】D20."教師打開了一只耳朵，接納學(xué)生的聲音，但卻讓它從另一只耳朵悄然流出，未能讓這聲音在自己的內(nèi)心之湖激起任何漣漪，未能使教師的言行和態(tài)度發(fā)生任何與這傾聽有關(guān)的改變"這屬于教師"失聰"表現(xiàn)形式中的（）。A、拒絕傾聽B、片面地傾聽C、虛假地傾聽D、錯(cuò)誤地傾聽【參考答案】C21.機(jī)械設(shè)計(jì)中有一個(gè)“等強(qiáng)原則”，即設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器零件要使每一個(gè)部分強(qiáng)度相等，這樣才不會(huì)因一個(gè)部

分先報(bào)廢而使其他完好的部分浪費(fèi)?！暗葟?qiáng)原則”所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是（）。A、擁有先進(jìn)的科技，就能提高經(jīng)濟(jì)效益B、必須合理配置資源C、辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)D、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是有效的資源配置方式【參考答案】B22.下列機(jī)關(guān)可以聯(lián)合行文的是（）。A、浙江省政府與杭州市委B、浙江省政府與浙江省委C、杭州市工商局與浙江省林業(yè)廳D、浙江省教育廳與杭州市教育局【參考答案】B23.小學(xué)階段相當(dāng)于身心發(fā)展中的（）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年初期【參考答案】C24.現(xiàn)代通識(shí)教育鼓勵(lì)個(gè)體藉著知識(shí)、智慧、善意與愛，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役，不以物喜，不以己悲，追求心靈的成長(zhǎng)和人性內(nèi)在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展現(xiàn)個(gè)體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越。文字可以得出以下哪個(gè)結(jié)論（）。A．通識(shí)教育是文化教育B．通識(shí)教育是自由教育C．通識(shí)教育是人生價(jià)值教育D．通識(shí)教育是綜合素質(zhì)教育【參考答案】B25.讓奧運(yùn)圣火到達(dá)世界最高峰珠穆朗瑪峰，是北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的一大。奧運(yùn)火炬登頂珠峰主要面臨三個(gè)關(guān)鍵的，一是登山技術(shù)，二是火炬能不能在如此高的海拔正常燃燒，還有一個(gè)是能否順利實(shí)現(xiàn)電視直播。A．亮點(diǎn)

難點(diǎn)B．亮點(diǎn)

挑戰(zhàn)C．特點(diǎn)

挑戰(zhàn)D．特點(diǎn)

難點(diǎn)【參考答案】B26.幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會(huì)用手指去拿東西。這是服從了（）。A、高低規(guī)律B、從整體到局部的規(guī)律C、大小規(guī)律D、首尾規(guī)律【參考答案】B27.行政許可是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法（），準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。A、裁定B、判定C、審查D、確定【參考答案】C28.兩種學(xué)習(xí)間發(fā)生的相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、橫向遷移D、縱向遷移【參考答案】B29.“白板說”、“龍生龍，鳳生鳳”、“嚴(yán)師出高徒，棍棒底下出孝子”的認(rèn)識(shí)分別體現(xiàn)了兒童發(fā)展觀中的（）。A、環(huán)境決定論、遺傳決定論、輻合論

B、環(huán)境決定論、輻合論、教育決定論C、遺傳決定論、環(huán)境決定論、教育決定論D、環(huán)境決定論、遺傳決定論、教育決定論【參考答案】D30.教學(xué)管理的核心是（）。A、教學(xué)思想管理B、常規(guī)管理C、教學(xué)質(zhì)量管理D、教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用【參考答案】C31.在操作技能形成過程中，所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化，稱為（）。

A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟練【參考答案】D32.下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任（）。A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告之學(xué)校的C、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的【參考答案】D33.孔子是我國(guó)古代杰出的思想家，留下了許多名言警句。下列孔子的名言中不屬于談理政的是（）。

A、不患寡而患不均，不患貧而患不安B、其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣C、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂D、名不正，則言不順；言不順，則事不成【參考答案】C34.洋洋在建構(gòu)區(qū)將積木塊疊高，開心地說：“我搭了一座大橋?！比缓?，他雙手“大橋”推到，再搭建、再推到.....樂此不疲。這主要符合小班結(jié)構(gòu)游戲（）的特點(diǎn)。A、材料選用盲目而簡(jiǎn)單B、建構(gòu)技能簡(jiǎn)單，喜歡重復(fù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作C、易中斷，堅(jiān)持性差D、無建構(gòu)主題【參考答案】B35.貨幣政策是政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的基本手段之一，當(dāng)通貨膨脹較為嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)該采取的貨幣政策是（）。A、緊縮性的貨幣政策B、擴(kuò)張性的貨幣政策C、適度寬松的貨幣政策D、積極的貨幣政策【參考答案】A36.無產(chǎn)階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)中，最具決定意義的是（）。A、經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)B、政治斗爭(zhēng)C、理論斗爭(zhēng)D、議會(huì)斗爭(zhēng)【參考答案】B37.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）。A、只具有個(gè)人的意義B、小集團(tuán)意義C、依賴興趣的作用D、沒有政治意義【參考答案】A38.創(chuàng)造性與（）無關(guān)。A、智力B、發(fā)散性思維C、生活條件D、人格【參考答案】C39.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)使用的文種是（）。A、公告B、公報(bào)C、通報(bào)D、通告【參考答案】B40.從教學(xué)技能發(fā)展過程的本質(zhì)特征和發(fā)展方向來看，個(gè)體教師在已掌握教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，不斷地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，使已掌握的教學(xué)技能首先發(fā)展成為教學(xué)技巧，再經(jīng)過創(chuàng)新發(fā)展成教學(xué)技藝，最終達(dá)到教學(xué)的最高追求（

）。A、教學(xué)藝術(shù)B、教學(xué)能力C、教學(xué)水平

D、教學(xué)質(zhì)量【參考答案】A41.以下急救措施中不正確的是（）。A、動(dòng)脈出血時(shí)，用手指或手掌壓住出血部位的上端B、骨折有傷口出血時(shí)，應(yīng)先固定，再止血和清洗創(chuàng)口C、開放性骨折時(shí)，不要將外露骨骼推入傷口D、傷肢固定時(shí)，應(yīng)露出指或趾尖，已觀察血液循環(huán)情況?！緟⒖即鸢浮緽42.下列哪項(xiàng)不屬于古人的林業(yè)思想（）。A、孟春之月，禁止伐木B、斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用C、凡有地牧民者，務(wù)在四時(shí)，守在倉(cāng)廩D、春三月，山林不登斧，以成草木之長(zhǎng)【參考答案】C43.幼兒一般只能感受事物表面的簡(jiǎn)單的形式美，這說明幼兒審美感知具有（

）。A、低級(jí)性B、浮躁性C、沖動(dòng)性D、膚淺性【參考答案】D44.社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)是（）。A、人民當(dāng)家作主B、人民民主專政C、人民代表大會(huì)制度D、人民參與國(guó)家管理【參考答案】A45.通過改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知，維持心理健康的療法是（）。A、精神分析療法B、行為主義療法C、合理情緒療法D、人本主義療法【參考答案】C46.中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的實(shí)質(zhì)是（）。A、農(nóng)民革命B、資產(chǎn)階級(jí)革命C、無產(chǎn)階級(jí)革命D、反帝革命【參考答案】A47.兒童記憶策略的發(fā)展過程中，轉(zhuǎn)變期一般存在于（）。A、2～3歲B、4～5

歲C、5～7

歲D、7～8歲【參考答案】C48.資本家付給工人的工資其本質(zhì)上是（）。A、工人勞動(dòng)的價(jià)值B、工人全部勞動(dòng)的報(bào)酬C、工人勞動(dòng)的價(jià)格D、工人出賣勞動(dòng)力的價(jià)值或價(jià)格【參考答案】D49.下列哪一項(xiàng)沒有權(quán)力發(fā)布命令（令）？（）A、地方人民代表大會(huì)正職領(lǐng)導(dǎo)人B、人民政府正職領(lǐng)導(dǎo)人C、國(guó)家主席D、地方黨委書記【參考答案】D50.二維碼目前廣泛應(yīng)用于漢字、數(shù)學(xué)、圖片、指紋、聲音等信息的存儲(chǔ)。下列關(guān)于二維碼的說法，正確的是（）。A、中國(guó)目前還沒有制定二維碼的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)B、“掃一掃”加關(guān)注是目前二維碼應(yīng)用的重要方式C、二維碼在穿孔、污損引起局部損壞時(shí)就無法得到視讀D、掃描二維碼可能感染病毒是因?yàn)槎S碼本身攜帶病毒【參考答案】B二、多選題51.發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要?jiǎng)?wù)是（）。A、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、科教興國(guó)C、實(shí)施全民教育D、人才強(qiáng)國(guó)E、素質(zhì)教育【參考答案】BD52.教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在（）。A、間接性與簡(jiǎn)捷性B、交往性與實(shí)踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導(dǎo)性與指導(dǎo)性【參考答案】ABCE53.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C、社會(huì)制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE54.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）。A、時(shí)限性B、具體性C、預(yù)測(cè)性D、實(shí)際性E、操作性【參考答案】ABCE55.我國(guó)憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（）。A、生存的權(quán)利B、受教育的權(quán)利C、安全的權(quán)利D、完全的政治權(quán)利E、受尊重的權(quán)利【參考答案】ABCE56.韋納認(rèn)為，學(xué)生的歸因過程主要是按照（）維度進(jìn)行的。A、控制源B、穩(wěn)定性C、不穩(wěn)定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE57.下列文種中只能用于上行文的是（）。A、報(bào)告B、請(qǐng)示C、通知D、意見【參考答案】AB58.下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是（）。A、專一型B、等級(jí)秩序型C、多頭并進(jìn)型D、隨意無拘型E、獨(dú)立型【參考答案】ABCD59.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC60.在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

A、擺事實(shí)、講道理B、創(chuàng)設(shè)良好的情境C、組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)D、操行評(píng)定E、潛移默化【參考答案】BE61.根據(jù)選舉法，關(guān)于每次選舉所投的票數(shù)和每張選票所選的人數(shù)，哪些選項(xiàng)是正確的（）。A、所投的票數(shù)等于投票人數(shù)有效B、所投的票數(shù)少于投票人數(shù)有效C、所選的人數(shù)等于應(yīng)選的人數(shù)有效D、所選的人數(shù)少于應(yīng)選的人數(shù)有效【參考答案】ABCD62.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（）。A、遺傳素質(zhì)

B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【參考答案】ABCDE63.資本主義的興起和發(fā)展，使得各國(guó)學(xué)校開設(shè)了（）。A、哲學(xué)、政治B、倫理、宗教C、數(shù)學(xué)、物理D、歷史、地理E、語(yǔ)言、文字方面的課程【參考答案】CD64.溝通對(duì)于學(xué)校管理來說，有如下功能（）。A、作出.評(píng)價(jià)B、信息傳遞C、控制D、激勵(lì)E、情感交流【參考答案】BCDE65.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有（）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”C、幻燈機(jī)、電影、錄音機(jī)D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標(biāo)本【參考答案】ABDE66.教學(xué)計(jì)劃的基本特征包括（）。A、強(qiáng)制性B、普遍性C、基礎(chǔ)性D、科學(xué)性【參考答案】ABC67.運(yùn)用陶冶法應(yīng)注意的要求有（）。A、創(chuàng)設(shè)良好的情景B、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性C、引導(dǎo)學(xué)生參與情景的創(chuàng)設(shè)D、堅(jiān)持嚴(yán)格要求E、與啟發(fā)說服相結(jié)合【參考答案】ACE68.教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學(xué)》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛彌兒》【參考答案】ACDE69.復(fù)議機(jī)關(guān)在審查具體行政行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)具體行政行為所依據(jù)的有關(guān)規(guī)范性文件與某地方政府規(guī)章相抵觸。對(duì)此，復(fù)議機(jī)關(guān)的下列作法哪些是正確的?（）A、處理期間，不中止對(duì)具體行政行為的審查B、行政機(jī)關(guān)對(duì)該規(guī)范性文件有權(quán)處理的，應(yīng)當(dāng)依法處理C、處理期間，中止對(duì)具體行政行為的審查D、行政機(jī)關(guān)對(duì)該規(guī)范性文件無權(quán)處理的，按照法定程序轉(zhuǎn)送有權(quán)處理的行政機(jī)關(guān)依法處理【參考答案】BCD70.中小學(xué)體育的主要任務(wù)是（）。A、增強(qiáng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)B、提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要的知識(shí)技能C、參加各種體育競(jìng)賽，選撥運(yùn)動(dòng)人才D、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)其身體的正常發(fā)育E、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)健康的體育觀念【參考答案】ABD71.制約課程的主要因素有（）。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、社會(huì)發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展

E、課程理論【參考答案】BDE72.一個(gè)人對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來的D、通過學(xué)習(xí)形成的E、一種內(nèi)部準(zhǔn)備的狀態(tài)【參考答案】DE73.我國(guó)古代的《四書》是指（）。A、《大學(xué)》B、《老子》C、《中庸》D、《論語(yǔ)》E、《孟子》【參考答案】ACDE74.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)過程包括（）。A、知識(shí)的獲得B、知識(shí)的轉(zhuǎn)化C、知識(shí)的評(píng)價(jià)D、知識(shí)的積累E、知識(shí)的掌握【參考答案】ABC75.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD76.擇業(yè)觀是職業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，對(duì)人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時(shí)只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以致在求職時(shí)四處碰壁。這說明（）。A、價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要作用B、價(jià)值觀對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用C、想問題、辦事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是D、有了正確的擇業(yè)觀就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)【參考答案】AC77.下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類是（）。

A、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)和辨別學(xué)習(xí)D、信號(hào)學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)E、知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)【參考答案】AB78.

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于（）。A、保障少數(shù)民族自主管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力B、鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系C、各民族的共同繁榮和進(jìn)步D、國(guó)家的穩(wěn)定和統(tǒng)一，抵御國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力的顛覆和破壞【參考答案】ABCD79.陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如對(duì)（）的記憶。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD80.教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（）。A、有變革B、有被試C、有理論假說D、可重復(fù)操作E、有控制【參考答案】ACDE81.現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特征是（）A、現(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì)B、現(xiàn)代社會(huì)是民主化、法制化的社會(huì)C、現(xiàn)代社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì)D、現(xiàn)代社會(huì)是革命性社會(huì)E、現(xiàn)代社會(huì)是商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)【參考答案】ABCDE82.學(xué)校組織方面的改革包括（）。A、分校B、分班C、班內(nèi)分組D、跳級(jí)E、留級(jí)【參考答案】ABCDE83.義務(wù)教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強(qiáng)制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC84.下列選項(xiàng)中，屬于對(duì)世權(quán)利的是（）。A、所有權(quán)（財(cái)產(chǎn)權(quán)）B、國(guó)家主權(quán)C、債權(quán)D、發(fā)明權(quán)【參考答案】ABD85.下列人物主張教育生物起源論的是（）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD86.在教與學(xué)構(gòu)成的主要矛盾中，教是矛盾的主要方面，是因?yàn)椋ǎ?。A、教的主體對(duì)學(xué)的主體的活動(dòng)具有決定性影響B(tài)、教的時(shí)間大于學(xué)的時(shí)間C、教更具有自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性D、教的主體大于學(xué)的主體E、教先行地理解和體現(xiàn)著社會(huì)的需要【參考答案】ACE87.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A、生存性B、娛樂性C、競(jìng)爭(zhēng)性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE88.根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABE89.智力的群體差異包括（）。A、性別差異B、年齡差異C、種族差異D、智商分?jǐn)?shù)差異E、同齡團(tuán)體差異【參考答案】ABC90.課程發(fā)展至今，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演進(jìn)過程，影響和制約課程發(fā)展的主要因素有（）。

A、傳統(tǒng)思想因素B、人的身心發(fā)展因素C、科學(xué)文化因素D、生產(chǎn)力因素E、社會(huì)因素【參考答案】BCE91.增進(jìn)公共組織領(lǐng)導(dǎo)有效性的方法是（）。A、提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)B、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)C、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)D、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABCD92.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗(yàn)有關(guān)，又與對(duì)未來成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【參考答案】ACD93.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（）。A、簡(jiǎn)縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE94.建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制需要做到（）。A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力D、建立班級(jí)管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC95.評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的政治體制關(guān)鍵是看（）。

A、國(guó)家的政局是否穩(wěn)定B、能否增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，改善人民生活C、看生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展D、是否有利于人民當(dāng)家作主【參考答案】ABC96.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）。A、先導(dǎo)性B、感染性C、終身性D、個(gè)別性E、針對(duì)性【參考答案】ABCDE97.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齊【參考答案】ABDE98.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有（）。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期D、合作性研究時(shí)成熟期的成果E、反思性研究時(shí)完善期的成果【參考答案】ABE99.恩格斯說：“當(dāng)我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們自己的精神活動(dòng)的時(shí)候，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅由種種聯(lián)系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面?！边@段話所包含的辯證法觀點(diǎn)有（）。A、聯(lián)系是客觀世界的本性B、一切事物都處于相互聯(lián)系之中C、世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D、聯(lián)系既是普遍的又是復(fù)雜多樣的【參考答案】ABCD100.課程與教學(xué)內(nèi)容組織的最基本標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A、宏觀組織與微觀組織B、橫向組織和縱向組織C、邏輯順序組織與心理順序組織D、直觀組織與抽象組織E、直線式組織與螺旋式組織【參考答案】BCE判斷題101.古代斯巴達(dá)教育以讀、寫、算、音樂為主要的教育內(nèi)容。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.德育社會(huì)性功能的實(shí)現(xiàn)具有間接性。（）【參考答案】正確103.綜觀當(dāng)今世界各國(guó)的教育改革，核心內(nèi)容是課程改革。（）【參考答案】正確104.現(xiàn)代班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)是建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。（）

【參考答案】正確105.講述的側(cè)重點(diǎn)在于講事而不是說理，其目的在于幫助學(xué)生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（）【參考答案】正確106.課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。（）

【參考答案】正確107.實(shí)施有限自然資源的開發(fā)利用事項(xiàng)的行政許可，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通過招標(biāo)、拍賣等方式作出，以體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。（）【參考答案】正確108.考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.在學(xué)校教育中，學(xué)校課程是對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。（）【參考答案】正確111.為了樹立教師的威信，教師應(yīng)該盡可能地使用懲罰。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.教學(xué)計(jì)劃中的課時(shí)分配包括學(xué)科的總時(shí)數(shù)，每門學(xué)科各學(xué)科的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等。（）【參考答案】正確113.1999年

9月

13日國(guó)家教育部制定的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。（）【參考答案】正確114.教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.班主任對(duì)學(xué)生交往的指導(dǎo)不包括設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)、頻率高的交往。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.所謂選修課，是一種對(duì)必修課起輔助作用的補(bǔ)充性課程。（）【參考答案】正確117.由沃爾普提出的系統(tǒng)脫敏技術(shù)，首先運(yùn)用在矯正焦慮癥、恐懼癥等方面的治療。（）【參考答案】正確118.凝聚力是衡量一個(gè)班集體成功與否的重要指標(biāo)。（）【參考答案】正確119.學(xué)校教育影響的發(fā)揮需要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期的過程。（）【參考答案】錯(cuò)誤120."背課"就是要求教師把教案一字不漏地背出來。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.學(xué)生的個(gè)體認(rèn)識(shí)始終是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行、是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，“三體結(jié)構(gòu)”指作為中介的教師、作為主體的學(xué)生和作為客體的課程和教材。（）【參考答案】正確122.所謂智力，一般指人們的認(rèn)識(shí)能力，即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。（）【參考答案】正確123.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的法律和其他規(guī)范性法律文件，主要是通過國(guó)家行政機(jī)關(guān)的日常職務(wù)活動(dòng)來貫徹執(zhí)行的。（）【參考答案】正確1