幼兒園教師2023年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

幼兒園教師?2023年?個(gè)人發(fā)展規(guī)?劃一、基?本狀況_?___月，?我走出了杉?達(dá)學(xué)院的大?門，___?_月我將作?為一名新教?師正式成為?晨陽(yáng)幼兒園?的一份子。?對(duì)于這份工?作，我充滿?熱情，我愛?孩子，孩子?是陽(yáng)光的象?征，他們純?潔，他們善?良，他們真?誠(chéng)，雖然我?將是他們的?老師，但是?我從他們身?上能夠感受?到一種獨(dú)特?的氣息，那?是在其他任?何地方所感?受不到的。?雖然我在?大學(xué)里學(xué)的?是新聞專業(yè)?，這是和幼?教完全不一?樣的兩個(gè)專?業(yè)，但是我?相信，我會(huì)?用我的熱情?去愛孩子，?我會(huì)用我的?勤奮在今后?的工作學(xué)習(xí)?中彌補(bǔ)自我?的不足，我?更會(huì)用我不?斷的追求在?幼師這個(gè)崗?位上完善自?我，讓自我?逐步成為一?名合格的優(yōu)?秀的幼兒園?老師!二?、優(yōu)勢(shì)分析?我快樂，?我充滿童真?一向以來?，我都讓自?我生活得很?陽(yáng)光，就算?遇到再大的?困難，我都?盡量做到一?笑置之，所?以我一向都?持續(xù)著一顆?童真的心，?我能夠用孩?子的語(yǔ)氣和?他們交流;?我也能夠親?身加入到孩?子的游戲中?，和他們一?齊暢快的玩?耍;上課的?時(shí)候，我用?親切教態(tài)對(duì)?待每一個(gè)孩?子，用孩子?的語(yǔ)言引導(dǎo)?他們。我就?像他們的大?姐姐，更像?他們的好朋?友。在晨陽(yáng)?幼兒園實(shí)習(xí)?期間，我和?班級(jí)內(nèi)的孩?子玩在一齊?，和他們打?成一片，我?愛孩子，孩?子們也愛我?，對(duì)我來說?這就是一種?收獲，一種?喜悅。我?年輕，我充?滿期望二?十歲的我們?正值青春年?華，對(duì)一切?新事物的理?解潛力很強(qiáng)?，我也不例?外。在校期?間，我透過?了CET—?4和計(jì)算機(jī)?一級(jí)的測(cè)試?，如今我能?熟練應(yīng)用計(jì)?算機(jī)，基本?的英文也難?不倒我。因?此，對(duì)于以?后各種課件?的制作我想?必須能夠勝?任的。年輕?就是一種資?本，年輕就?是一種期望?，此刻我所?擁有的這些?可能不夠，?但是正因?yàn)?我年輕，所?以我有充足?的時(shí)光去吸?收新的養(yǎng)分?，讓我做的?更好，因?yàn)?我明白：這?個(gè)世界上沒?有，只有更?好!三、?弱勢(shì)分析?正因?yàn)槲沂?非專業(yè)的，?因此在幼教?理論知識(shí)和?各種幼教所?需的技能是?相當(dāng)缺乏的?。幼教專業(yè)?能夠用3—?____年?的時(shí)光學(xué)習(xí)?專業(yè)理論知?識(shí)和專業(yè)技?能，而非專?業(yè)出身的我?在接觸這個(gè)?工作之前完?全是沒有一?點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，?即便是有足?夠的熱情與?愛心也是不?夠的，由此?可見，專業(yè)?與非專業(yè)之?間的差距有?多大。幼兒?園老師不一?樣于小學(xué)、?中學(xué)的老師?，幼兒園老?師需要在彈?、唱、跳、?畫等方面都?有所涉足，?幼師有時(shí)候?就像是一名?演員，需要?用富有表現(xiàn)?力甚至是夸?張的語(yǔ)言、?聲音、動(dòng)作?去感染孩子?，讓孩子在?快樂中學(xué)習(xí)?。非專業(yè)?的我在教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)上更是?大大的缺乏?。雖然我能?夠用活潑的?語(yǔ)言為孩子?上課，但是?缺乏經(jīng)驗(yàn)的?我控班潛力?不強(qiáng)，常常?不能緊緊抓?住孩子在課?上生成的一?些東西，有?時(shí)也不能及?時(shí)調(diào)節(jié)上課?的節(jié)奏;對(duì)?于有些活動(dòng)?我不明白要?用什么樣的?好方法，讓?孩子在快樂?、有興趣的?前提下參與?學(xué)習(xí)。同時(shí)?，我雖然用?心在愛著孩?子，但是要?掌握好這個(gè)?“度”對(duì)沒?有經(jīng)驗(yàn)的我?來說也是一?件難事。另?外，“二期?”課改的一?些精神我也?還不能完全?理解、滲透?。這一切的?難題都需要?我努力去一?一攻克，我?想即便是師?范專業(yè)畢業(yè)?的，他們也?是從一無所?知開始的，?所以我有自?信讓自我在?學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?，在工作中?成熟，勤必?須能補(bǔ)拙!?四、個(gè)人?目標(biāo)既然?自我選取了?這份工作，?那么我就會(huì)?用心去做好?它。此刻的?幼兒會(huì)提出?各種奇奇怪?怪的問題，?有時(shí)候教師?還不必須能?一一解決，?所以我想在?今后的三年?種做到以下?幾點(diǎn)：1?、參加教育?學(xué)專業(yè)的本?科學(xué)習(xí)，在?理論上進(jìn)一?步完善自我?。2、在?必須的計(jì)算?機(jī)應(yīng)用的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步學(xué)習(xí)多媒?體課件的制?作。3、?對(duì)于每個(gè)幼?兒都要投去?關(guān)注的目光?，讓每個(gè)幼?兒都感受到?老師的關(guān)心?。4、透?過三年的磨?練，讓自我?能夠積累必?須的經(jīng)驗(yàn)，?成為一名合?格的幼兒園?教師。五?、任務(wù)與措?施(一)?構(gòu)建自我管?理機(jī)制，促?進(jìn)自我發(fā)展?第一階段?目標(biāo)：建?立自我管理?意識(shí)，激勵(lì)?自我發(fā)展?措施：1?、以主人翁?態(tài)度用心參?與新三年計(jì)?劃討論，明?確新三年發(fā)?展目標(biāo)。?2、圍繞幼?兒園發(fā)展目?標(biāo)制定個(gè)人?新三年計(jì)劃?。3、建?立個(gè)人專業(yè)?成長(zhǎng)檔案。?4、用心?參與園內(nèi)各?類評(píng)比活動(dòng)?。第二階?段目標(biāo)：?增強(qiáng)自我管?理意識(shí)，注?重自我發(fā)展?措施：?1、在完成?學(xué)前教育崗?位培訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?參加本科的?學(xué)習(xí)，讓自?我在教學(xué)理?論上有進(jìn)一?步的提高。?2、在探?索教學(xué)方法?的同時(shí)，向?帶教老師以?及身邊其他?一些有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，努力提高?個(gè)人的教學(xué)?水平。3?、經(jīng)常翻閱?一些有關(guān)幼?兒心理的書?籍，透過學(xué)?習(xí)讓自我更?深入地了解?幼兒的心理?，從而用更?為正確、有?效的教育方?法。第三?階段目標(biāo)?：發(fā)揮自我?管理效能，?完善自我發(fā)?展措施：?1、請(qǐng)帶?教老師及有?經(jīng)驗(yàn)的老師?指出自我的?不足之處，?及時(shí)改正缺?點(diǎn)，對(duì)教學(xué)?活動(dòng)進(jìn)行反?思。2、?運(yùn)用年輕人?的優(yōu)勢(shì)，在?教學(xué)上多運(yùn)?用多媒體技?術(shù)。3、?跟著有經(jīng)驗(yàn)?的老師開展?“培養(yǎng)農(nóng)村?幼兒禮貌習(xí)?慣”的課題?。(二)?創(chuàng)設(shè)幼兒探?索學(xué)習(xí)的舞?臺(tái)，促進(jìn)幼?兒自主發(fā)展?第一階段?目標(biāo)：創(chuàng)?設(shè)合理的區(qū)?角環(huán)境，滿?足幼兒自主?探索的學(xué)習(xí)?，促進(jìn)幼兒?的生活經(jīng)驗(yàn)?。措施：?1、注意?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?安全、新奇?、搞笑，提?高幼兒的興?趣，充分利?用墻面、地?面、走廊等?滿足幼兒自?主探索的需?要。2、?創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)?、百寶箱等?，擴(kuò)大幼兒?探索資源。?3、帶領(lǐng)?孩子走進(jìn)社?區(qū)、走進(jìn)大?自然，豐富?孩子各方面?的認(rèn)識(shí)。?第二階段?目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)?體現(xiàn)現(xiàn)代教?育理念，使?幼兒的個(gè)性?潛能能到充?分的發(fā)揮。?措施：?1、根據(jù)主?題的需要，?拓展幼兒學(xué)?習(xí)空間，為?幼兒自主學(xué)?習(xí)帶給豐富?的材料。?2、在區(qū)角?游戲中投入?更多新鮮的?游戲材料，?讓幼兒在游?戲中嘗試探?索學(xué)習(xí)。?第三階段?目標(biāo)：在日?常生活中培?養(yǎng)幼兒良好?的禮貌習(xí)慣?，為新課題?的研究打好?基礎(chǔ)。措?施：1、?在學(xué)習(xí)活動(dòng)?中，透過故?事、兒歌等?形式培養(yǎng)幼?兒逐步養(yǎng)成?禮貌的習(xí)慣?。2、教?師以榜樣影?響幼兒，幫?忙幼兒培養(yǎng)?良好的禮貌?習(xí)慣。(?三)家園共?育工作第?一階段目?標(biāo)：加強(qiáng)與?家長(zhǎng)、社區(qū)?的互動(dòng)，探?索家園共育?的有效途徑?。措施：?1、透過?各種形式與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?了解幼兒的?特點(diǎn)與需求?。2、定?期召開家長(zhǎng)?學(xué)校、家長(zhǎng)?沙龍活動(dòng)，?交流育兒經(jīng)?驗(yàn)。3、?根據(jù)家長(zhǎng)需?求，邀請(qǐng)專?家來園作講?座。第二?階段目標(biāo)?：充分利用?有效資源，?探索家園、?社區(qū)三位一?體化新方式?。措施：?1、充分?發(fā)揮家委會(huì)?作用，成立?家園、社區(qū)?三位一體化?領(lǐng)導(dǎo)小組。?2、利用?社區(qū)、廣場(chǎng)?開展各類親?子活動(dòng)。?3、充分利?用家園資源?，豐富晨園?小報(bào)。第?三階段目?標(biāo)：整和家?園、社區(qū)力?量，構(gòu)成一?體化育人環(huán)?境。措施?：1、圍?繞家長(zhǎng)工作?展開深入的?研究。2?、家長(zhǎng)學(xué)校?開展形式多?樣的有針對(duì)?性的家教培?訓(xùn)活動(dòng)。?3、進(jìn)入社?區(qū)開展各種?宣傳、指導(dǎo)?活動(dòng)?！?教師發(fā)展規(guī)?劃計(jì)劃】?一、基本狀?況我叫劉佳?，畢業(yè)于河?南省教育學(xué)?院，專修學(xué)?前教育專業(yè)?。201_?___年，?我來到了馬?寨鎮(zhèn)中心幼?兒園。對(duì)于?這份工作，?我充滿熱情?，我愛孩子?，孩子是陽(yáng)?光的象征，?他們純潔，?他們善良，?他們真誠(chéng)，?雖然我將是?他們的老師?，但是我從?他們身上能?夠感受到一?種獨(dú)特的氣?息，那是在?其他任何地?方所感受不?到的。在?這幾年的教?育教學(xué)活動(dòng)?中，使我快?速的成長(zhǎng)起?來了。我相?信，我會(huì)用?我的熱情去?愛孩子，我?會(huì)用我的勤?奮在今后的?工作學(xué)習(xí)中?彌補(bǔ)自我的?不足，我更?會(huì)用我不斷?的追求與努?力在幼師這?個(gè)崗位上完?善自我，讓?自我逐步成?為一名合格?的、優(yōu)秀的?幼兒園老師?。二、優(yōu)?勢(shì)分析1。?我快樂，我?充滿童真一?向以來，我?都讓自我生?活得很陽(yáng)光?，就算遇到?再大的困難?，我都盡量?做到一笑置?之，所以我?一向都持續(xù)?著一顆童真?的心，我能?夠用孩子的?語(yǔ)氣和他們?交流;我也?能夠親身加?入到孩子的?游戲中，和?他們一齊暢?快的玩耍;?上課的時(shí)候?，我用親切?的教態(tài)對(duì)待?每一個(gè)孩子?，用孩子的?語(yǔ)言引導(dǎo)他?們。我就像?他們的大姐?姐，更像他?們的好朋友?。我愛孩子?，孩子們也?愛我，對(duì)我?來說這就是?一種收獲，?一種喜悅。?2。我年?輕，我充滿?期望二十三?歲的我們正?值青春年華?，對(duì)一切新?事物的理解?潛力很強(qiáng)，?我也不例外?。在計(jì)算機(jī)?操作方面比?較熟練，基?本的英文也?難不倒我。?因此，對(duì)于?以后各種課?件的制作我?想必須能夠?勝任。年輕?就是一種資?本，年輕就?是一種期望?，此刻我所?擁有的這些?可能不夠，?但因?yàn)槲夷?輕，有充足?的時(shí)光去吸?收新的養(yǎng)分?，讓我做的?更好，因?yàn)?我明白:這?個(gè)世界上沒?有，只有更?好。三、?個(gè)人目標(biāo)既?然自我選取?了這份工作?，那么我就?會(huì)用心去做?好它。此刻?的幼兒會(huì)提?出各種奇奇?怪怪的問題?，有時(shí)候教?師還不必須?能一一解決?，所以我想?在今后的三?年中做到以?下幾點(diǎn):?1。參加教?育學(xué)專業(yè)的?本科學(xué)習(xí)，?在理論上進(jìn)?一步完善自?我。2。?在必須的計(jì)?算機(jī)應(yīng)用的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步學(xué)習(xí)多?媒體課件的?制作。3?。在美術(shù)方?面發(fā)揮自我?的優(yōu)勢(shì)，培?養(yǎng)幼兒。?4。對(duì)于每?個(gè)幼兒都要?投去關(guān)注的?目光，讓每?個(gè)幼兒都感?受到老師的?關(guān)心。5?。透過這三?年的磨練，?讓自我能夠?積累必須的?經(jīng)驗(yàn)，成為?一名"教研?型"的幼兒?園教師。?五、任務(wù)與?措施(一)?構(gòu)建自我管?理機(jī)制，促?進(jìn)自我發(fā)展?第一階段目?標(biāo):建立自?我管理意識(shí)?，激勵(lì)自我?發(fā)展措施:?1。以主?人翁態(tài)度用?心參與新三?年計(jì)劃討論?，明確新三?年發(fā)展目標(biāo)?。2。圍?繞幼兒園發(fā)?展目標(biāo)制定?個(gè)人新三年?計(jì)劃。3?。建立個(gè)人?專業(yè)成長(zhǎng)檔?案。4。?用心參與園?內(nèi)各類評(píng)比?活動(dòng)。第?二階段目標(biāo)?:增強(qiáng)自我?管理意識(shí)，?注重自我發(fā)?展措施:?1。繼續(xù)參?加本科的學(xué)?習(xí)，讓自我?在教學(xué)理論?上有進(jìn)一步?的提高。?2。在探索?教學(xué)方法的?同時(shí)，向身?邊其他一些?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)，努?力提高個(gè)人?的教學(xué)水平?。3。經(jīng)?常翻閱一些?有關(guān)幼兒心?理的書籍，?透過學(xué)習(xí)讓?自我更深入?地了解幼兒?的心理，從?而用更為正?確、有效的?教育方法。?第三階段?目標(biāo):發(fā)揮?自我管理效?能，完善自?我發(fā)展措施?:1。請(qǐng)?有經(jīng)驗(yàn)的老?師指出自我?的不足之處?，及時(shí)改正?缺點(diǎn)，對(duì)教?學(xué)活動(dòng)進(jìn)行?反思。2?。運(yùn)用年輕?人的優(yōu)勢(shì)，?在教學(xué)上多?運(yùn)用多媒體?技術(shù)。(?二)創(chuàng)設(shè)幼?兒探索學(xué)習(xí)?的舞臺(tái)，促?進(jìn)幼兒自主?發(fā)展第一階?段目標(biāo):創(chuàng)?設(shè)合理的區(qū)?角環(huán)境，滿?足幼兒自主?探索的學(xué)習(xí)?，促進(jìn)幼兒?的生活經(jīng)驗(yàn)?。措施:?1。注意?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?安全、新奇?、搞笑，提?高幼兒的興?趣，充分利?用墻面、地?面、走廊等?滿足幼兒自?主探索的需?要。2。?創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)?、百寶箱等?，擴(kuò)大幼兒?探索資源。?3。帶領(lǐng)?孩子走進(jìn)社?區(qū)、走進(jìn)大?自然，豐富?孩子各方面?的認(rèn)識(shí)。?第二階段目?標(biāo):創(chuàng)設(shè)體?現(xiàn)現(xiàn)代教育?理念，使幼?兒的個(gè)性潛?能能到充分?的發(fā)揮。?措施:1?。根據(jù)主題?的需要，拓?展幼兒學(xué)習(xí)?空間，為幼?兒自主學(xué)習(xí)?帶給豐富的?材料。2?。在區(qū)角游?戲中投入更?多新鮮的游?戲材料，讓?幼兒在游戲?中嘗試探索?學(xué)習(xí)。第?三階段目標(biāo)?:在日常生?活中培養(yǎng)幼?兒良好的禮?貌習(xí)慣，為?《合格小公?民》的開展?打好基礎(chǔ)。?措施:?1。在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中，透?過故事、兒?歌等形式培?養(yǎng)幼兒逐步?養(yǎng)成禮貌的?習(xí)慣。2?。教師以榜?樣影響幼兒?，幫忙幼兒?培養(yǎng)良好的?禮貌習(xí)慣。?(三)家?園共育工作?第一階段目?標(biāo):加強(qiáng)與?家長(zhǎng)、社區(qū)?的互動(dòng)，探?索家園共育?的有效途徑?。措施:?1。透過?各種形式與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?了解幼兒的?特點(diǎn)與需求?2。定期召?開家長(zhǎng)學(xué)校?、家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)，交?流育兒經(jīng)驗(yàn)?第二階段目?標(biāo):充分利?用有效資源?，探索家園?、社區(qū)三位?一體化新方?式。措施?:1。充?分發(fā)揮家委?會(huì)作用，成?立家園、社?區(qū)三位一體?化領(lǐng)導(dǎo)小組?。2。利?用社區(qū)、廣?場(chǎng)開展各類?親子活動(dòng)。?3。充分?利用家園資?源，豐富晨?園小報(bào)。?【教師發(fā)展?規(guī)劃計(jì)劃】?一、自我?分析隨著?社會(huì)的發(fā)展?，個(gè)性是科?學(xué)技術(shù)與信?息技術(shù)的迅?猛發(fā)展，教?師職業(yè)將處?于不斷變化?和發(fā)展之中?，那種一旦?成為教師就?能夠一勞永?逸的思想與?時(shí)代的發(fā)展?越來越不相?吻合，教師?職業(yè)將成為?終身發(fā)展的?過程，社會(huì)?的發(fā)展需要?教師不斷地?自我更新知?識(shí)。因此，?教師專業(yè)的?發(fā)展空間是?無限的。我?國(guó)的教育家?呂型偉同志?說：“教育?是事業(yè)，事?業(yè)的好處在?于獻(xiàn)身;教?育是科學(xué)，?科學(xué)的價(jià)值?在于求真;?教育是藝術(shù)?，藝術(shù)的生?命在于創(chuàng)新?”。他的這?番話道出了?教師職業(yè)的?終身發(fā)展過?程。我們?明白，基礎(chǔ)?教育課程改?革，將教師?的專業(yè)發(fā)展?問題提到了?前所未有的?高度，教師?的培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)，顯得比?以往任何時(shí)?候都更加重?要。一名教?師只有經(jīng)常?地進(jìn)行學(xué)習(xí)?、研究，才?能從平凡的?、司空見慣?的事物中看?出新的方向?、新的特征?、新的細(xì)節(jié)?。這既是教?師構(gòu)成創(chuàng)造?性教學(xué)態(tài)度?的重要條件?，也是教師?工作興趣、?靈感的源泉?。我__?__年踏上?工作崗位。?在新理念的?充實(shí)和老教?師的幫忙下?，經(jīng)過學(xué)校?多次培訓(xùn)，?使我在工作?中取得了一?些成績(jī)。在?教學(xué)工作上?，能有針對(duì)?性地備課、?備教材、備?學(xué)生，并做?好活動(dòng)反思?。當(dāng)然我還?有很多不足?之處，在課?堂教學(xué)上，?怎樣培養(yǎng)幼?兒的興趣，?怎樣發(fā)展幼?兒的創(chuàng)造性?思維，怎樣?與幼兒溝通?交流等還有?待我去學(xué)習(xí)??，F(xiàn)結(jié)合?本人對(duì)我校?教師專業(yè)發(fā)?展計(jì)劃的學(xué)?習(xí)，制定自?我的一年專?業(yè)發(fā)展規(guī)劃?。二、發(fā)?展方向1?、成為一個(gè)?自信的教師?：專業(yè)的自?信和用心的?工作狀態(tài)。?2、成為?一個(gè)有“感?覺”的教師?：能全方位?地去感受幼?兒。3、?成為一個(gè)“?會(huì)學(xué)習(xí)”的?教師，提升?多種潛力，?如選取教育?資源運(yùn)用教?育資源的潛?力，設(shè)計(jì)潛?力，科研潛?力等等。?三、資料措?施1、提?高政治思想?素質(zhì)“學(xué)?高為題，德?高為范”這?既是社會(huì)對(duì)?教師的贊美?，也是對(duì)教?師的期望和?要求。政治?思想素質(zhì)是?靈魂，是提?高教師素質(zhì)?的關(guān)鍵。我?要熱愛幼兒?教育事業(yè)、?熱愛幼兒、?用心向黨組?織靠攏，使?自我具有高?度的群眾主?義精神、職?責(zé)感及主人?翁意識(shí)。使?自我教給幼?兒的不僅僅?僅是初淺的?知識(shí)，而是?培養(yǎng)他們良?好的個(gè)人品?質(zhì)，以及用?心的生存心?境、以用心?的人生態(tài)度?去對(duì)待生活?。使自我早?日成為一名?優(yōu)秀班主任?。2、豐?富科學(xué)文化?知識(shí)常說?“要給孩子?一碗水，教?師要有一桶?水”。而今?，隨著社會(huì)?的不斷進(jìn)步?，知識(shí)的不?斷更新發(fā)展?，要求我們?的教師就應(yīng)?是“一條流?動(dòng)的小溪”?。幼兒教師?雖然教給孩?子的是粗淺?的知識(shí)，但?必須要是正?確的、是合?乎時(shí)代節(jié)拍?的。隨著二?期課改的全?面鋪開，更?要求我們具?備廣博的科?學(xué)文化知識(shí)?，而且要根?據(jù)社會(huì)和科?技的發(fā)展，?不斷更新知?識(shí)，完善自?我的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。3、?提高教育技?能一名優(yōu)?秀的幼兒教?師僅有良好?的品德修養(yǎng)?和專業(yè)知識(shí)?素質(zhì)是不夠?的。這也是?因?yàn)橛變航?育的特點(diǎn)決?定了對(duì)幼兒?教師不一樣?的要求。所?以，幼兒園?強(qiáng)調(diào)幼兒教?師務(wù)必是一?專多能。我?雖然學(xué)過一?些樂器、舞?蹈、手工制?作等，可從?特長(zhǎng)的角度?，我的藝術(shù)?活動(dòng)潛力較?弱，從給予?孩子美的享?受和情趣的?培養(yǎng)這個(gè)角?度，務(wù)必加?強(qiáng)基本功的?訓(xùn)練，尤其?是繪畫、手?工制作、表?演、彈奏、?唱歌、跳舞?等教學(xué)技能?技巧的提高?。4、健?康、自強(qiáng)、?創(chuàng)新，不斷?挑戰(zhàn)自我的?身體素質(zhì)和?個(gè)性心理?健康是工作?的前提，有?了健康的身?體素質(zhì)才具?備開展工作?的基礎(chǔ)。我?應(yīng)善于認(rèn)識(shí)?自我、發(fā)現(xiàn)?自我，只有?自信才能自?強(qiáng)，才能使?自我的潛能?、才華發(fā)揮?至極。不能?因一時(shí)挫折?而喪失自信?，要不斷樹?立目標(biāo)、追?求成功、設(shè)?計(jì)成功，更?重要的是撞?擊成功，只?有不斷地撞?擊每一個(gè)可?能成功的暗?點(diǎn)，才能獲?得創(chuàng)新的萌?動(dòng)，才能體?驗(yàn)到成功的?快樂。5?、促幼兒成?長(zhǎng)，為家長(zhǎng)?服務(wù)為了?讓每個(gè)孩子?都能長(zhǎng)好、?學(xué)好、玩好?，每人的潛?力在原有基?礎(chǔ)上有所提?高，我根據(jù)?班級(jí)狀況以?“綱要”為?準(zhǔn)則，制訂?班級(jí)計(jì)劃、?月、周計(jì)劃?等各類計(jì)劃?。在半日活?動(dòng)中以游戲?貫穿各科教?學(xué)，并用心?使用肯定鼓?勵(lì)等方法，?使幼兒身心?愉快地學(xué)習(xí)?，使每個(gè)幼?兒都能在原?有基礎(chǔ)上有?所提高。?在家長(zhǎng)工作?方面，經(jīng)常?翻閱有關(guān)家?教方面的書?籍，了解家?長(zhǎng)的需求。?面向全體家?長(zhǎng)做好家園?共育，努力?使自我在家?長(zhǎng)工作方面?更加成熟，?成為家長(zhǎng)放?心的好老師?。6、以?身作則，帶?領(lǐng)青年教師?樹立良好園?風(fēng)作為教?研組長(zhǎng)，我?要更嚴(yán)格的?要求自我，?樹立吃苦在?前的精神，?做好青年教?師的表率。?帶領(lǐng)青年教?師“心往一?處想，嘴往?一處說，勁?往一處使，?干往一齊干?”。樹立良?好的園風(fēng)。?全力支持園?長(zhǎng)在幼兒園?建設(shè)、教學(xué)?管理、群眾?政治思想工?作、幼兒園?規(guī)章制度完?善等方面的?新思路、新?舉措，以與?時(shí)俱進(jìn)、實(shí)?事求是的精?神，團(tuán)結(jié)一?致，扎實(shí)的?把工作做得?更好，為幼?兒園再上新?臺(tái)階作出一?份貢獻(xiàn)。?四、目標(biāo)達(dá)?成1、透?過多種學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)與渠道?，選取和運(yùn)?用適合自我?的學(xué)習(xí)方式?，不斷提升?自身的專業(yè)?化水準(zhǔn)。堅(jiān)?持記教育教?學(xué)日記，養(yǎng)?成及時(shí)反思?和勤于積累?的習(xí)慣。多?翻閱有關(guān)幼?兒教育的書?籍，提升自?身的教育內(nèi)?涵。學(xué)習(xí)應(yīng)?用多媒體教?學(xué)手段來豐?富課堂。?2、加強(qiáng)日?常工作中對(duì)?幼兒的觀察?與反思，培?養(yǎng)對(duì)教育的?敏感性，力?求能敏銳地?感受到孩子?的需要。?3、用心借?助各種交流?與展示的平?臺(tái)促進(jìn)自我?的業(yè)務(wù)潛力?，積累豐富?的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)?真上好每一?節(jié)課，把教?學(xué)潛力的提?高落實(shí)在每?一天的課堂?教學(xué)中。用?心參加各種?技能技巧比?試、優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比、教育?教學(xué)觀摩、?研究課、公?開課、示范?課、論文、?教科研及教?案評(píng)比等等?，并爭(zhēng)取獲?得等第獎(jiǎng)。?使自我的綜?合素質(zhì)始終?處于動(dòng)態(tài)的?發(fā)展過程，?才能自如應(yīng)?對(duì)蓬勃發(fā)展?的教育改革?大潮。4?、透過教育?研究與實(shí)踐?，提升自身?的科研水平?。認(rèn)真參加?每一次的教?研活動(dòng)，認(rèn)?真思考并虛?心學(xué)習(xí)。加?強(qiáng)與同事、?來自不一樣?幼兒園的教?師進(jìn)行專業(yè)?合作，交流?教學(xué)心得體?會(huì)，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。5、?認(rèn)真對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?認(rèn)真處理每?一件事情，?認(rèn)真對(duì)待每?一次班級(jí)活?動(dòng)，把班級(jí)?管理潛力的?提高落實(shí)在?每一天的班?級(jí)管理中。?6、透過?和學(xué)生談心?、家訪、開?家長(zhǎng)會(huì)等形?式加深對(duì)學(xué)?生家長(zhǎng)及家?庭的了解。?7、每一?天擠出__?__分鐘的?閱讀時(shí)光。?8、堅(jiān)持?每一天和孩?子、和同事?交流使用普?通話，以促?進(jìn)自我普通?話水平的提?高。9、?在日常工作?中，堅(jiān)決不?寫錯(cuò)字、別?字，保證使?自我的文字?規(guī)范化。?【教師發(fā)展?規(guī)劃計(jì)劃】?一、熟悉?公司新的規(guī)?章制度和業(yè)?務(wù)開展工作?。公司在不?斷改革，訂?立了新的規(guī)?定，特別在?訴訟業(yè)務(wù)方?面安排了專?業(yè)法律事務(wù)?人員協(xié)助。?作為公司一?名老業(yè)務(wù)人?員，必須以?身作責(zé)，在?遵守公司規(guī)?定的同時(shí)全?力開展業(yè)務(wù)?工作。1?、在第一季?度，以訴訟?業(yè)務(wù)開拓為?主。針對(duì)現(xiàn)?有的老客戶?資源做訴訟?業(yè)務(wù)開發(fā)，?把可能有訴?訟需求的客?戶全部開發(fā)?一遍，有意?向合作的客?戶安排法律?事務(wù)專員見?面洽談。期?間，至少促?成兩件訴訟?業(yè)務(wù)，代理?費(fèi)用達(dá)__?__萬元以?上(每件_?