2023小學班主任工作述職報告

第3頁共3頁2023小?學班主任工?作述職報告?一學期忙?忙碌碌地過?去了，回顧?本學期的班?級工作，體?會如下:?讓每一面墻?壁說話、讓?每一個孩子?開花、讓每?一個細節(jié)結(jié)?果把學生的?優(yōu)秀作業(yè)、?寫字作品、?美術(shù)作品、?手抄報等展?示出來，讓?學生學會互?相欣賞，發(fā)?現(xiàn)別人的閃?光點。讓每?一位學生把?平時的各類?資料收集起?來，督促學?生以進步為?榮，發(fā)現(xiàn)自?己的成長足?跡，讓他們?體會收獲的?快樂。鼓勵?學生借閱課?外書，表揚?讀書筆記寫?得好的學生?。制定班級?目標、光榮?榜、設(shè)立班?級學習標兵?，讓所有學?生學有目標?、趕有方向?，在全班營?造一個良好?的學習氛圍?。德育在班?___建設(shè)?中起著舉足?輕重的作用?，而各類活?動則是進行?德育，促進?每一個孩子?、班___?成長的最好?方式。在學?習生活中我?帶領(lǐng)學生積?極參加學校?、年級組開?展的各類活?動。利用晨?會課學習學?校規(guī)章制度?，提醒學生?做好上課準?備工作，指?導學生課外?活動，并且?在課后注意?觀察學生的?行為，根據(jù)?學生的表現(xiàn)?在學生中樹?立榜樣。除?了每天安排?了兩個小干?部管理班級?的早讀、出?操、做眼保?健操等日常?紀律，我著?重抓課堂紀?律。具體做?法是上課鈴?響后，到教?室，不急于?開始上課，?而是先觀察?每個學生的?表現(xiàn)，看看?學生有沒有?做好了上課?的準備，假?如沒有，則?給一兩分鐘?，先讓學生?坐好，并靜?下心來，做?好一切上課?的準備，再?開始上課。?這樣一來，?可以讓學生?快速地從課?外嬉戲的狀?態(tài)進入到課?堂的學習狀?態(tài)，有效地?促進了課堂?教學效率。?同時，也可?以利用這一?兩分鐘，觀?察學生的表?現(xiàn)，第一時?間掌握學生?的思想動向?，可以在課?余有的放矢?地對這些同?學做思想教?育。在日常?學習中，時?刻注意調(diào)動?學生的積極?性，逐漸養(yǎng)?成認真聽課?、認真作業(yè)?、下課好好?休息、講文?明、講禮貌?的好習慣。?另外還對學?生進行安全?教育、常規(guī)?教育、衛(wèi)生?教育等，幫?助學生養(yǎng)成?良好的行為?習慣。在這?樣的活動教?育中逐步形?成一個健康?向上、團結(jié)?協(xié)作的班_?__。合?理批評學生?如何批評?學生，怎樣?才能夠令學?生虛心接受?批評？記得?我剛做班主?任的時候火?氣是比較大?的，很容易?在課堂上發(fā)?脾氣批評學?生，有時弄?得自己也很?難堪下不了?臺，而且我?發(fā)現(xiàn)這種方?法批評學生?，即使他表?面上服氣了?但實際上他?只是攝于你?做班主任的?威嚴而心里?不服氣。后?來在做班主?任的過程中?不斷的反思?和探索，摸?索出一些行?之有效的招?數(shù)。如“退?三進一”，?我們看電視?時經(jīng)?？梢?看到這樣的?鏡頭，老虎?等兇猛的動?物在進攻前?首先是身體?向后撤退，?___撤退?呢？是為了?更好的向前?進攻！我們?批評學生一?個缺點的時?候不妨先表?揚他的三個?優(yōu)點，此謂?之“退三進?一”。每一?個學生都有?自己的優(yōu)點?，作為班主?任應(yīng)該善于?捕捉每一個?學生身上的?閃光點，雖?然可能只是?一個小小的?閃光點，但?很有可能你?通過這個小?小的閃光點?可以挖掘出?埋藏在他心?里頭的大金?礦。重視?與家長的聯(lián)?系，雙向管?好孩子孩?子的進步，?___的成?長，離不開?教師，也離?不開家長。?為了更好地?全面了解學?生情況，我?通過多種形?式與家長建?立密切聯(lián)系?，進行友好?交往，不僅?溝通信息還?增進了情感?的交流。孩?子進步了，?家長也來向?我致謝。我?對孩子的一?片愛心不僅?贏得了孩子?對我的愛，?也贏得了家?長的信任、?鼓勵和支持?。只要班上?搞什么活動?，家長總是?全力支持。?雙向管理學?生主要采取?定期召開家?長會，主要?內(nèi)容是根據(jù)?本學期教育?教學計劃，?對家長提出?必要的要求?，了解實施?素質(zhì)教育的?重大意義，?并介紹一些?教育孩子的?方法、經(jīng)驗?，推薦一些?教育方面的?書籍，如怎?樣教育獨生?子女、怎樣?使你的孩子?更聰明、父?母必讀等，?同時對家長?提出要求為?孩子在家里?創(chuàng)造必要的?學習環(huán)境，?為孩子做好?榜樣。我們?還請了家庭?教育成功的?家長談自己?教育孩子的?方法和感受?的經(jīng)驗。通?過這些工作?，使很多家?長重視了子?女的教育，?改進了對子?女的教育方?法，增強了?做家長的責?任感，收到?了較好的效?果。作為?班主任不僅?要運用語言?藝術(shù)，還需?要運用行為?藝術(shù)，做到?言行一致，?在行動中塑?造形象，在?形象中產(chǎn)生?___力。?孔子曰“其?身正，不令?而行，其身?不正，雖令?不行?！币?此，班主任?必須以嚴謹?治學、嚴于?律己的師范?行為去感化?學生。否則?，班主任道?理講得再動?聽，也不會?起到任何教?育的效果。?這幾年的?教學生涯，?使我深感人?才培養(yǎng)，必?須從小抓起?，養(yǎng)其習于?童蒙。我國?現(xiàn)代著名教?育家葉圣陶?曾說教育就?是習慣的培?養(yǎng)。充分強?調(diào)了習慣對?