初中地理個人工作計劃珍藏版

PAGE頁碼38初中地理個人工作計劃珍藏版20____初中地理個人工作計劃初中地理個人工作安排時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？下面是我為大家整理的初中地理個人工作安排，歡迎大家共享。初中地理個人工作安排1新的學期到來了，面對新的學期的起先，面對新的教化教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務學習與業(yè)務實力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務實力水平，制訂本學期的業(yè)務培訓提高工作安排如下：一、指導思想：以縣教局20xx年教化教學會議和我校發(fā)展規(guī)劃為指針，以“終身學習”老師的專業(yè)化發(fā)展為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務方面的素養(yǎng)及實力，使自己逐步朝著“一專多能”型老師方向發(fā)展，使自己更加適應教學、適應教化、適應老師這個神圣而宏大的職業(yè)。二、奮斗目標：1、加強____理論的學習，提高自身的思想____覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。2、加強業(yè)務理論的學習與提高，嫻熟駕馭專業(yè)技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學。3、加強文化水平的提高，多讀書，讀好書，用學問自己，充溢自己，提高自己。三、詳細措施：（一）思想方面：1、努力提高自己的思想覺悟，仔細學習____、學習與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。2、遵紀遵守法律，維護學校、學生的利益，敢于同消極現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主子翁作用。3、認清當前教化形勢，堅固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)切學生的身心健康，敬重、愛惜學生，留意自己的言行舉止，為人師表。4、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。5、以大局為重，聽從組織安排的各項工作任務，并努力精彩的完成任務。（二）文化方面：1、仔細學習有關(guān)文獻著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，達到充分利用課余時間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，而且要堅持常常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學功底。2、堅持自學為主，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍，以便使自己能更深刻的理解文學中的內(nèi)涵，也使自己的文化學問進一步得以充溢和更新。3、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學天地里暢游。（三）業(yè)務方面：1、加強自身業(yè)務水平的提高，主動參與業(yè)務培訓和學習，參與背、聽、評課，做到仔細做好記錄，仔細做好打算，抓住每一次的機會熬煉自己，提高自己。2、按時參與集體備課和教研活動，不斷的積累總結(jié)教學和教研閱歷，使自己的業(yè)務實力有肯定的進步與提高。3、仔細學習有關(guān)教化文獻和教化理論，不斷提升自己的業(yè)務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教化教學質(zhì)量得到有效的提高。4、對課堂教學管理，做到剛好反省，剛好反思，發(fā)覺問題剛好解決，充分駕馭學生的學習狀況，使工作有序順當?shù)拈_展。5、堅持學練結(jié)合，參與集中學習或培訓的機會終歸是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教化教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。6、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動，仔細向?qū)W生____“健康第一”的思想，并通過各項活動的組織熬煉自己的組織實力，協(xié)調(diào)好自己與學生的各種關(guān)系，充分調(diào)動學生參與體育活動的愛好和愛好，為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎(chǔ)。總之，做到了嚴格要求自己，仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教化事業(yè)，遵守作息時間，按時參與接著教化學習，并仔細做好筆記，努力把學到的學問應用到教學實踐中去，做到學以致用。聽從領(lǐng)導安排，主動協(xié)作領(lǐng)導工作，勇挑重擔。“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會主動努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。初中地理個人工作安排2一、班情____通過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)駕馭了一些基本的地理學問，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、____、推斷和理解的實力。對地理的學習有了肯定的閱歷，初步形成了簡潔的地理的學問系統(tǒng)，大部分學生對學習地理愛好深厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探究和發(fā)覺身邊的地理學問。二、教學目標完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生駕馭必要的地理學問，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清楚明白的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的視察、探究實力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培育學生互助合作的精神。三、教材____第六章:亞洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置，學習并駕馭其地形、氣候、河流、人口等學問。本章的重點內(nèi)容是亞洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。第七章:各具特色的地區(qū)本章主要內(nèi)容是學習并駕馭東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理學問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是駕馭東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候，以及極地地區(qū)的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。第八章:不同類型的國家本章主要是學習并駕馭世界上的一些主要國家，如從相識日本、俄羅斯和印度三個鄰國起先，進而學習南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是駕馭以上各國的地形特點和典型的氣候特點，駕馭各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。第九章:全球化與不平衡發(fā)展本章主要讓學生了解經(jīng)濟全球化既是機遇，也是挑戰(zhàn)。了解在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題，從而相識到“只有一個地球”，珍惜資源，愛護地球。四、教學措施1、仔細鉆研教材，理清學問結(jié)構(gòu)和教學思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習愛好調(diào)動學生的主觀能動性和主動性，變被動學習為主動探究。2、強化學生基礎(chǔ)學問和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的實力。利用地圖、地理填充圖增加學生的感性相識，強化理性相識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學學問，增加學問的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的學問結(jié)構(gòu)，為今后的接著學習作好鋪墊。3、培育學生運用地理學問、____問題和解決問題的實力。組織好課堂教學，面對全體學生。留意收集學生反饋的信息，并剛好解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)建良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生主動主動的學習。4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、____等設(shè)施，多方位不斷拓寬學生的學問面，為課堂教學注入簇新的血液。初中地理個人工作安排3一、指導思想在新課程標準理論的指導下，在主管教學的校長的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮自身的教學優(yōu)勢，努力提高自己的教學水平和專業(yè)實力。同時，通過傳授與學生生活親密相關(guān)的地理學問，傳遞地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學地理”走向“學地理”。二、學術(shù)狀況____孟茜陽光學校七年級有五個平行班，平均每個班30人。由于學生原籍不同，學生水平也有很大差異。經(jīng)過近一周的視察，學生的學習欲望并不強，一些小學生的特點還沒有完全淡化。面對地理新課程，這學期的重點任務是培育學生學習地理的愛好。依據(jù)七年級學生的活躍習慣，多支配動手活動，培育學生的實際操作實力。三.教材____七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多樣。教材依據(jù)初中生的特點，設(shè)置了一系列與學生實際生活經(jīng)驗親密相關(guān)的學生活動。同時，課外閱讀和小材料對拓展學生的學問有主動作用，而活動有利于學生的主體作用。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地與海洋、天氣與氣候、居民與聚落、開發(fā)與合作五章。第一章，《地球和地圖》，分為三節(jié)。第一節(jié)，地球與地球儀，主要介紹對地球形態(tài)、地球大小、地球儀要素的相識過程，重點是經(jīng)緯度的劃分。其次節(jié)主要介紹地球運動的兩種方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，主要探討自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律以及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為中學地理必修課做鋪墊。第三節(jié)，地圖，主要講地圖的基本要素，要求學生學會閱讀、____、繪制和選擇地圖。其次章，《陸地和海洋》，分為兩節(jié)。第一節(jié)大陸與海洋，主要介紹七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，這是區(qū)域地理學習的基礎(chǔ)。其次節(jié)重點介紹了海陸變遷的緣由、大陸漂移假說和板塊運動理論。第三章《天氣與氣候》由四節(jié)組成。第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)分入手，學習天氣的相關(guān)學問；其次和第三部分描述了氣候的兩個基本要素——溫度和降水；第四部分主要介紹了全球氣候類型的分布和特征。第四章《居民與聚落》分為三節(jié)。第一部分介紹了世界人口和種族的構(gòu)成和分布；其次節(jié)主要講解并描述語言的種類和分布，以及宗教在世界各地區(qū)的分布狀況；第三部分論述了什么是聚落、聚落的類型、聚落的特征以及影響聚落形成的一些基本因素。第五章《發(fā)展與合作》本章主要介紹了世界上200多個國家和地區(qū)的分布，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)分和聯(lián)系，最終講解并描述了國際合作的重要性。四、詳細教學措施1.我們必需用新觀念來指導教化和教學。實施“自學為主，重在實踐”的教學模式，____“先學后教，學定教”的教學理念，加強集體備課，細心打算地理案例，力求每節(jié)課都能得到學生須要的東西，做到每天清楚、清楚、開放。2.以教材的“活動”部分為突破口，深化探討課堂案教學的優(yōu)勢。4、關(guān)注學生個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學，對學習有困難的學生賜予更多的關(guān)注和____，提高整體地理學習質(zhì)量。5、要特殊注意學習方法的探討和指導，以收到事半功倍的效果。6、在教學在實行精講多練的方法、老師作適當引導、學生思索解決、老師再進行總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學習愛好、幫助理解記憶作用。培育學生的視察、思維、想象、歸納、記憶等實力、并剛好強化鞏固、懂得應用，同時培育學生____問題和解決問題的實力。7.親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，留意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。8、指導學生開展地理試驗，培育學生動手實力和實踐實力。9、充分利用____資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。10、剛好對學生的學習狀況做出評價，留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。五、教學探討由于本人今年要撰寫探討生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學親密相關(guān)，所以在教學中不斷學習地理教學的相關(guān)理論書籍，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結(jié)閱歷，最終完成論文的撰寫。初中地理個人工作安排4一、狀況____本學期，本人擔當七年級三個班的地理教學任務，每周每班為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教化理念，愛的氛圍為教化教學供應了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學生對地理學科深厚的學習愛好，計算機協(xié)助教學，____環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教育處工作安排，加強課堂教學，盡快適應____環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、詳細工作1、抓好常規(guī)課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。2、仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、主動參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教化教學實力再上新臺階。4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。7、充分利用____資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。四、教學策略與方法本學期地理教學在新的教學理念指導下，依據(jù)新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)建性，教學中注意引發(fā)學生發(fā)覺問題，啟發(fā)思維，限度的調(diào)動學生主動參加、主動探究的主動性。充分體現(xiàn)“老師主導，學生主體，師生互動，生生互動”的教學原則，幫助學生形成“自主學習，合作學習，探究學習”的學習方式。在地理教學中注意與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形成正確的情感、看法與價值觀。(一)增加老師的親合力要充分調(diào)動學生學習地理的愛好，讓學生喜愛地理課，就首先要讓學生喜愛地理老師，而老師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應當是老師的教學水平;外在的美應有以下幾點：老師的言談舉止、主動與學生溝通、激勵賞識的看法、耐性細致的幫助等等，總的說來老師應具備教學、師德的高素養(yǎng)，使學生感受到我的地理老師各方面素養(yǎng)都很棒，提高我在學生心目中的地位，增加老師的親合力。(二)地理課堂模式的探究自從新課改實施以來，我始終采納新教學模式，結(jié)合地理教學做過大膽的嘗試，本學期仍從一切為了學生發(fā)展的目標動身，對地理課堂做如下嘗試。1、教學目標的確定在仔細____教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)學生的實際狀況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對學生有用的地理學問，注意技能的培育，使學生學會學習地理學問的基本方法，在學習學問的同時，體現(xiàn)情感、看法、價值觀。2、重點、難點的處理對于重點學問的駕馭和難點的突破我多用多媒體教學，增加教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習愛好，增大課堂的容量。現(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。初中地理個人工作安排5一、指導思想本學期接著深化細化高效6+1課堂教學改，結(jié)合學校工作安排和教學工作安排,，深化教化改，堅持面對全體，面對每一個學生的教化方針；堅持為每一個學生的終身華蜜奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點，主動營造良好的教學與學習氛圍，全面____新課改的要求，提高教化教學質(zhì)量。通過課堂教學和限時訓練的學習，使學生能夠?qū)Φ乩韺W學問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索；能夠在探究實力、學習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試實力，考出好的成果。二、課程和學生狀況____課本根據(jù)教學改的思路，增加了各種類型的地圖，目的是加強學生們得讀圖和識圖實力并設(shè)計了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手實力，培育學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以敏捷應用的學問點為主。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的學問，注意反映地理科學的新進展，大大拓展了學生的學問面。學生已經(jīng)進入八年級下學期，面對繁多困難的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的狀況。所以，要提高學生學習愛好，指導學習方法。隨著學校改力度的加強，我們的教學工作也在發(fā)生著天翻地覆的改變，使我們的教學環(huán)境發(fā)生著巨大的改變。我們的地理成果也在改春風下，大幅度提高。但是有許多的工作還須要更加細化。三、詳細的教學工作安排1、從長遠角度相識到地理的重要性：地理屬于非中考科目，在八年級下學期要進行結(jié)業(yè)考試，初三沒有地理，中考也不考，基于這方面的緣由部分學生和家長還有學校不夠重視。但是地理方面的學問早已XX到各個學科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學科的內(nèi)容也涉及到地理方面的學問，例如英語閱讀理解的短文中常常出現(xiàn)地理方面的學問，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等，所以學好地理不僅可以提高成果而且還有利于其他學科的學習。不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理，而且高考內(nèi)容一部分是初中地理方面的學問，所以即便你初中不學地理中學必定要學習?？傊箤W生相識到地理學習對他們來說是非常重要的。2、接著強化讀圖、識圖以及繪圖實力：地圖是地理科學的其次語言，是地理學科最顯著的特點，說的簡潔一點地理的學習也就是地圖的學習就是要學會讀圖、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的學問是無法用語言來表達出來的只有通過各種地圖來呈現(xiàn)。所以在平常的地理教學中要注意學生讀圖實力的培育，還要能識別各種類型的地圖，各個區(qū)域的地圖，例如地形圖、政區(qū)圖、工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、交通圖以及平面圖、等高線地形圖、柱狀統(tǒng)計圖、病狀統(tǒng)計圖等等。而且對于一些專業(yè)地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。3、地理屬于小學科，課時少、內(nèi)容也不多而且每周兩次課的間歇比較大，所以第一次上課講的內(nèi)容其次節(jié)課做練習時有不少同學都忘了，這是課程支配的欠缺也是學科本身所致，因此課上的教學效率肯定要高，一方面每節(jié)新課課前提問，上節(jié)所講的內(nèi)容，使學生所學的內(nèi)容具有連貫性避開出現(xiàn)“猴子掰棒子”的狀況；另一方面剛好支配作業(yè)，而且作業(yè)要精簡有針對性。4、剛好找尋學生的閃光點激勵學生提高：以為教化名家說過，數(shù)子十過不如贊子一長，主動發(fā)覺學生有教化價值的東西，適時激勵促進可以起到事半功倍的效果。我一方面在課前提問中表揚回答問題主動，回答問題好的學生，以提高他們的自信念；另一方面在改作業(yè)中多用激勵性的語言，如你做得特別好、你是最棒的、你還能做得更好等激勵語，第三是考試前要給學生定位，考試后要表揚優(yōu)勝班、進步班等班級以及高分，進步幅度大，單個題滿分的學生。5、加強課堂紀律的管理：好的課堂紀律是取得好的教學效果的保證，尤其是學期伊始肯定要強化紀律，課堂紀律的好壞與學生無多大關(guān)系，關(guān)鍵是老師的管理、強調(diào)，對于初次犯錯的學生肯定要想方法相識到其嚴峻性，對于表現(xiàn)主動、表現(xiàn)好的學生要大肆表揚，建立信任關(guān)系，這樣才能在教學中游刃有余，取得好的教學效果?？傊畬W生的教化教學工作是一項任重而道遠的工作，須要細心細致的呵護又要有長遠的規(guī)劃，在學校改的前提下，我們正在一步一個腳印的踐行著淬礪教化，并把誘思探究理論的教學理念深化課堂教學中，有了學校領(lǐng)導的遠見而卓識的引領(lǐng)，有了老師悉心經(jīng)營我們的教化教學成果肯定更加輝煌。初中地理個人工作安排6一、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作，加強課堂，盡快適應____環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂模式，更加高效地完成本學科目標。主動參與教科研活動，努力使水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、基本狀況____通過上學期期末考的狀況____，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”。平常不注意問題的解決，和與老師的有效溝通與探討。這學期教學的重點就是變更上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。同時，培育學生學習地理的愛好和初步實力。本學期，本人擔當七年級四個班的地理任務，每周每班3個課時。所運用的教材是在國家《基礎(chǔ)課程改綱要》精神和《全日制義務地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。學校良好的人際關(guān)系，先進的理念，愛的氛圍為供應了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有深厚的愛好，先進的五環(huán)教學模式，完備的地理教具為地理供應了最根本的保障。三、本冊教材____第一章相識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并駕馭其地形、氣候、河流、人口等學問。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。其次章了解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學習并駕馭東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理學問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是駕馭東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。第三章走近國家本章主要是學習并駕馭世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是駕馭以上各國的地形特點和典型的氣候特點，駕馭各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。四、教學目標(一)學問與技能1.鞏固駕馭地球的基本學問，駕馭閱讀和運用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡潔的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理學問信息的基本技能。2.運用學過的地形、氣候等世界地理的學問要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，相識____世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展改變的基本規(guī)律和趨勢。3.學會依據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步相識環(huán)境與人類的相互關(guān)系，相識自身與環(huán)境的關(guān)系。(二)過程與方法1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會依據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展改變的基本規(guī)律。2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行____。3.嘗試從學習和生活中發(fā)覺地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)學問和方法，提出看法或解決問題的思路。4.運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己的學習的體會、看法和成果，并與別人溝通。(三)情感看法與價值觀1.初步對地理的新奇心和學習地理的愛好，初步養(yǎng)成求真、求實的科學看法和地理審美情趣。2.敬重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增加民族自尊、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。3.增加對環(huán)境、資源的愛護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)切和愛惜環(huán)境的行為習慣。五、本期總體目的要求1、抓好常規(guī)地理課堂。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學的理論指導實踐。3、充分利用____資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。六、本期教材重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征;(2)幾個大國的人文特征。七、教學措施1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。A、課前打算好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問邏輯，適當補充有關(guān)資料，培育學生愛好、愛好，考慮教法。B、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，激發(fā)情感。2、主動參與聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。3、進行地理基礎(chǔ)學問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本學問，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和駕馭，也為他們今后地理學問的學習打好基礎(chǔ)。4、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的愛好、主動性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意過程和方法，情感看法和價值觀的形成與培育。5、老師要有安排、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源，提高讀圖實力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理學問，學習生活中的'地理，學習有用的地理。6、教學中老師要做到精講，重學問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要____八穩(wěn)、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，激勵微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。7、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的詳細問題，運用地理學問解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學生思維，培育學生思維實力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！背踔械乩韨€人工作安排7一、教情____1班王老師，年輕有活力，管理學生和駕馭教材實力較強，課堂教學效率高，比較注意養(yǎng)成學生良好行為習慣。堅持精講多練，學生學習狀態(tài)比較好。5班趙老師，年齡相對較大，在備課上課和作業(yè)批改方面，都有肯定的滯后性。自覺開發(fā)樂教樂學線上作業(yè)功能，用信息技術(shù)之長補己之短。在備課上課和測試中，兩個教室相互取長補短，不斷探討初一地理授課特點，改進自身教化教學方法，各自取得了相應的教學閱歷提高了自身教化教學藝術(shù)。王老師，接著在熟識教材提升自身技能藝術(shù)方面進一步取得提升;趙老師盡量用人文學問和線上作業(yè)，彌補自身不足?？傊M一步挖掘地理教學潛能，創(chuàng)建高效優(yōu)質(zhì)地理課堂。二、學情____初一學生對于地理學習已經(jīng)初步駕馭了一些規(guī)律，如看圖識記____。詳細狀況參差不齊：每個班，前十名左右，已經(jīng)基本上能夠自主復習，聽課練習做得較好。各班后面的有6同學，學習習慣不是很好，對于學習的情趣和基礎(chǔ)學問技能的駕馭，仍舊接著須要培育引導。更多的同學屬于中游，近于兩者之間。上進一些，就進入優(yōu)秀狀態(tài)，略微松懈就會轉(zhuǎn)入學困生行列。所以在新一年教學中，接著培育學生自信念，提培育學生養(yǎng)成良好的預習聽課和課后復習習慣，從思想心情和言行方面加強自律，在力所能及的狀況下幫助父母同學老師，讓自己新太陽光，言行主動，助人為樂。三、主要目標和任務學習十個不同國家和地區(qū)的自然環(huán)境和工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟文化發(fā)展狀況，從中吸取閱歷教訓，擁有世界性眼光，真正做到胸懷祖國放眼世界。主要地區(qū)有：亞洲、東亞日本、東南亞、南亞印度、北亞東歐俄羅斯、西亞北非中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲、大洋洲澳大利亞、北美洲美國、南美洲巴西、南極洲極地地區(qū)。樹立全球可持續(xù)發(fā)展意識和環(huán)境愛護理念，正確面對資源環(huán)境和糧食問題，正確對待高科技發(fā)展和各種加工工業(yè)發(fā)展，正確相識國家與國家之間的經(jīng)濟文化溝通和合作。珍惜擁有，樹立危機感和憂患意識，增加學習信念和動力，為自身成長奠定良好的學問技能和思想情感道德觀價值觀和世界觀基礎(chǔ)。四、實行的措施和方法1、提倡自主學習，主動預習課堂展示，小組互助。2、接著培育看圖識記____的習慣和實力3、實行競賽法、合作法和相互溝通學習法4、進一步____校訓，提高課堂人文氛圍，增加學習動力。5、利用課堂展示精講點撥和線上作業(yè)相互補充的特點，挖掘?qū)W生學習潛能，調(diào)動師生教學主動性。五、校本探討課題貼近生活，____經(jīng)典，養(yǎng)成良好愛好和行為習慣初中地理個人工作安排8一、本冊教材____本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《相識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等狀況.其次章《了解地區(qū)》本章通過詳細實例____各地的人文特征.第三章《走近國家》詳細說明白幾個國家各自特點.二、基本狀況____本學期，本人擔當七年級一(六)班的地理教學任務，每周2個課時。所運用的教材是在國家《基礎(chǔ)教化課程改綱要》精神和《全日制義務教化地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關(guān)系，先進的教化理念，愛的氛圍為教化教學供應了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有深厚的愛好，計算機協(xié)助教學，____環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。三、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作安排，加強課堂教學，盡快適應____環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。四、教學要求1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、充分利用____資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。五、重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征;(2)幾個大國的人文特征.六、完成本期教學任務的詳細措施1、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。3、主動參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教化教學實力再上新臺階。4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。5、主動參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。7、擬好復習安排，制定復習提綱，仔細組織復習。8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量____。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。初中地理個人工作安排9一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教育處工作安排，高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教材內(nèi)容與章節(jié)本學期的教學內(nèi)容，共計x章，x節(jié):第x章《》，第x章《》，第x章《》，第x章《》，第x章《》。三、教學目標及要求1.相識地球形態(tài)及大小，會運用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能運用經(jīng)緯線判別方向，能運用經(jīng)緯度確定位置。2.相識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。3.學會運用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，相識海陸變遷，了解板塊學說。5.知道天氣與氣候的區(qū)分，了解影響氣溫柔降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。7.相識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——____。四、學情____七年級共計x個教學班，每班x余人。任x個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理學問，但比較零碎。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理學問，做好從零起先的打算。由于地理課是學生第一次接觸，學生有簇新感，老師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注意培育愛好，打一個良好開端。五、提高教化教學成果的措施1.必需以新理念指導教化教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，解除疑點。2.關(guān)注學生個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。3.充分發(fā)揮老師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維實力。4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，親密與時代的聯(lián)系。5.指導學生開展地理活動，培育學生動手實力和實踐實力，寓德育與教學之中。六、教學進度支配第x-x周第x章第x-x周第x章(第x節(jié)和第x節(jié))第x-x周第x章(第x節(jié)和第x節(jié))第x-x周第x章(第x節(jié)和第x節(jié))第x-x周(復習及期中考試)第x-x周第x章(第x節(jié)、第x節(jié)和第x節(jié))第x-x周第x章第x-x周第x章第x-x周復習第x-x周復習及期末考試。初中地理個人工作安排10一、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作安排，加強課堂教學，盡快適應____環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、基本狀況：通過復習七、八年級上下冊的學習，學生對地理學問有了肯定的感性相識，具備了初步的讀圖、____、推斷的實力，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W看法開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深化學生,力爭取得更有效的教學效果。三、教學目標：教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學生駕馭必要的地理學問，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學問駕馭。四、本期教材重點、難點：1、地球和地圖，地球的運動2、中國的氣候及自然資源3、會用地理學問解決生活問題五、教學措施：1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。2、進行地理基礎(chǔ)學問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本學問，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和駕馭，也為他們今后地理學問的學習打好基礎(chǔ)。3、強化學生運用所學的地理學問，____，解決問題的實力。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理學問的實力。4、培育學生關(guān)注自然，關(guān)切社會，關(guān)切時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。六、教學課時與進程：1、九月份復習七年級上冊內(nèi)容2、十月份復習七年級下冊內(nèi)容3、十一月份復習八年級上冊內(nèi)容4、十二月份復習綜合訓練題4、一月份進行考前模擬訓練初中地理個人工作安排11一、指導思想在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、學情____本屆蒙西陽光學校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人。由于學生的生源地不同，學生的層次也有很大的差異，通過開學近一周的視察，學生的學習欲望并不強，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學期的重點任務是培育學生學習地理的愛好。針對七年級學生好動的習慣，多支配一些動手實踐的活動，訓練學生的實踐操作實力。三、教材____七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動，親密聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學生的學問面的拓展起主動作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容。第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形態(tài)的相識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。其次節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學習自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為中學地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖，主要講解并描述地圖的基本要素，要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。其次章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，是區(qū)域地理學習的基礎(chǔ)。其次節(jié)海陸的變遷，重點講解并描述海陸變遷的緣由和大陸漂移假說，板塊運動學說理論。第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)分入手，學習天氣的相關(guān)學問;其次、三節(jié)分別講解并描述氣候的兩個基本要素-氣溫