教師師德師風(fēng)演講稿閱讀

PAGE頁碼13教師師德師風(fēng)演講稿閱讀20____教師師德師風(fēng)演講稿老師師德師風(fēng)演講稿范文（通用7篇）演講稿是在肯定的場(chǎng)合，面對(duì)肯定的聽眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，越來越多人會(huì)去運(yùn)用演講稿，來參考自己須要的演講稿吧！以下是我為大家整理的老師師德師風(fēng)演講稿范文（通用7篇），歡迎大家共享。老師師德師風(fēng)演講稿1敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：作為幼兒園的一名實(shí)習(xí)生老師，我感到特別華蜜。其實(shí)我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長的路要走，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個(gè)娃娃，你還咋個(gè)去教娃娃哦？”雖然我還有許多不足，但是以后希望大家多對(duì)我提建議和看法能讓我成長。雖然我不能被稱為一名正式的幼兒老師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng)“小老師”的感受。幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操勞。在我看到的加班寫教案、打算公開課、做環(huán)創(chuàng)的老師不少。但是真正埋怨的確又很少了。剛起先我不能理解，因?yàn)槲矣X得這個(gè)工作的付出與回報(bào)不成正比，但是給孩子挽袖子時(shí)，孩子笑瞇瞇的說：“王老師，感謝！”那時(shí)候真的很滿意；孩子羞澀的對(duì)我說一句：“王老師你今日好美麗哦！”的時(shí)候，我感覺我成了明星一樣哈哈！漂亮而又華蜜！；走在在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子親親的一聲“王老師！”，我感覺到華蜜與驕傲；看到孩子們因?yàn)槲艺f了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑臉如花時(shí)，我的內(nèi)心也充溢了華蜜。因?yàn)檫@些可愛的孩子們?nèi)A蜜時(shí)刻陪我左右！我個(gè)人特別崇拜拉賓德拉納特〃泰戈?duì)枺皇且驗(yàn)樗卸嗝春甏?，也不是因?yàn)樗眠^諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動(dòng)了我。“愛就是充溢了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”、“生命因?yàn)楦冻隽藧?，而更為富足?！碧└隊(duì)栍米约旱乃枷敫嬷宋疑械膼塾卸嗝粗匾Ｎ铱赡苓€沒有實(shí)力像泰戈?duì)栆粯幼兏@個(gè)世界，但是我會(huì)盡量還變更自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，敬重幼兒。“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)?！泵恳晃挥變豪蠋熅拖瘛皹涓?，別人看不見我們的苦累，看不見我們的華蜜，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個(gè)孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時(shí)候都會(huì)忍不住華蜜的笑起來。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我華蜜著！感謝大家！老師師德師風(fēng)演講稿2敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您或許會(huì)驚異地問；“那是什么呢？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛！”愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是賜予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。老師只有酷愛孩子，才能去細(xì)心地培育孩子，只有愛的深，才能更仔細(xì)，更耐性。更細(xì)心地對(duì)待孩子。有人說：“老師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“老師是自我華蜜的把握者，是學(xué)生華蜜的引路人。”在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最才智，最宏大的形象。我們也曾說，作為一名老師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的華蜜?？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊笪颐靼琢颂招兄壬囊痪湓挘骸袄蠋熓桥踔活w心來，不帶半根草去的。”那么老師職業(yè)是苦，是樂？它能給我們老師帶來華蜜的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻袒聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的歡樂的回音，教化工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了多數(shù)老師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，靜默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢？我想那肯定是老師對(duì)教化事業(yè)的滿腔的酷愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教化事業(yè)，在簡潔卻又宏大的教化工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿意。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教化的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求老師公允合理的善待每一個(gè)孩子，老師的愛心就是勝利教化的原動(dòng)力。全部的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話的還是淘氣的，都非常須要老師的愛，老師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，老師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來，老師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有幻想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)建的人生是平凡的”。老師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校內(nèi)，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名老師的名義，靜默耕耘，共同托起明天的太陽！感謝！我的演講完畢。老師師德師風(fēng)演講稿3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！有人說：“幼兒園是最簡單教的，卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來很沖突似的。但是在我從教一個(gè)月以后，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的相識(shí)。說簡單教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以要教好他們，除了?yīng)當(dāng)有足夠的耐性之外，還必需有足夠的愛心和責(zé)任心。所以幼兒園老師的師德尤其重要。而且，幼兒園老師除了象一般的老師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和師德之外，還必需有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們溝通溝通，更簡單讓孩子們接受你所傳授的學(xué)問和閱歷。我是一名新老師，在高校里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教化。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒老師。雖說教化都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是須要許多努力和探究的?，F(xiàn)在的工作對(duì)我來說是新穎 而又充溢了挑戰(zhàn)的。我始終很喜愛孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來說肯定是駕輕就熟的了?？墒敲鎸?duì)三十特性格各異，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，加上搭班老老師的悉心指導(dǎo)，我才慢慢能夠適應(yīng)。作為老師，必需有一顆博愛且寬容的心。對(duì)于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對(duì)于不聽話、簡單犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語相向，要有耐性的給他們講道理，用愛心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的，誰對(duì)他好，誰對(duì)他不好，他是很明白的。作為一名新老師，我有許多須要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡潔，很簡單滿意的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們學(xué)問。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是特別重要的。都說老師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園老師就應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒老師，我們必需把我們正確的生活閱歷和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外，也應(yīng)剛好地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且開心的環(huán)境中長大。感謝！老師師德師風(fēng)演講稿4各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好。我今日演講的題目是《愛，通往內(nèi)心的引路燈》。愛，是萬物間最宏大的情感，母親因?yàn)閻酆⒆佣鵁o悔付出，一粒種子因愛生命而破殼成長，而作為一名老師，也只有愛才能使自己走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處。孩子是純真的，同時(shí)，他們也是敏感的，對(duì)于老師的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，他們都能感受其中所含的情感。話語中，眼神里，動(dòng)作上，是愛，是敷衍，他們都能感受得到。一個(gè)學(xué)生是否會(huì)接受老師，并喜愛老師的教學(xué)方法，確定于他對(duì)這位老師的愛的體會(huì)。剛剛上崗時(shí)，班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)闆]有按時(shí)交作業(yè)而遭到我的指責(zé)，當(dāng)時(shí)這指責(zé)對(duì)他來說好像是突如其來的、不行接受的，從今以后，我能明顯感受到他對(duì)我的反感，上課不聽講，作業(yè)不完成，我生氣、發(fā)怒、找他談話，可是都無濟(jì)于事。原委是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)我想了又想，還是沒找到緣由。后來，在教學(xué)過程中，我漸漸發(fā)覺，這個(gè)學(xué)生是一個(gè)有些自卑的孩子，當(dāng)時(shí)，當(dāng)著其他同學(xué)的面指責(zé)他，一點(diǎn)是傷到他的自尊了。由此，我努力地想方法彌補(bǔ)，使他不再反感我這位老師。什么方法呢只能是愛。我不再?zèng)_他發(fā)火，也不責(zé)怪他，而是給他機(jī)會(huì)，并且適時(shí)激勵(lì)他，了解他在學(xué)習(xí)上是否有困難。當(dāng)然，這一切的前提必需是我不在抓著他以前的過失不放，我必需是由衷的關(guān)切他，這樣，他才能感受得到我對(duì)他的關(guān)愛。有人說，愛能創(chuàng)建一切。是的，通過大半學(xué)期的努力，他不再肆意地不完成作業(yè)，上課也能仔細(xì)聽講，每次見到我不再把原來歡樂的連低垂下來。我想我勝利了，我用我的愛心讓這孩子認(rèn)可了我，我提著愛這盞明燈，一步一步走進(jìn)了他的內(nèi)心。孩子的內(nèi)心不是都一樣的，他們或許只是貪玩，或許是柔弱，或許又是強(qiáng)大到我們想不到的地步，只從表面，是看不清的，只有走進(jìn)他們的內(nèi)心，用愛去看、去了解、去體會(huì)，這樣老師與學(xué)生才能溫順地相處。老師愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛老師。宏大詩人但丁說過：愛是沒得的種子。老師提著這盞美德之燈走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，用美德教會(huì)學(xué)生美德，不就更美了嗎感謝大家！老師師德師風(fēng)演講稿5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：大家好！我是壩盤中學(xué)老師：胡軒，今日我演講的題目是：《師德師風(fēng)伴我行》。假如說，教化是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教化的光輝；假如說，老師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是老師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向勝利的彼岸?；蛟S大家都有與我類似的經(jīng)驗(yàn)和感受：當(dāng)我們細(xì)心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生學(xué)問時(shí)，卻發(fā)覺他們的熱忱不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們仔細(xì)投入的對(duì)他們動(dòng)之以情、曉之以理時(shí)，卻發(fā)覺這些淘氣的孩子依舊我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的苦惱。但與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)。他們的一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步，都是對(duì)我最大的激勵(lì)和獎(jiǎng)賞。光陰荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我到壩盤中學(xué)任教已經(jīng)有十個(gè)年頭了。作為一名年輕的老師，在這個(gè)物欲橫飛的年頭，我曾經(jīng)悲觀過，也迷失過，但是，我卻深深明白，我是一名老師，一個(gè)合格的老師。我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好“師德”，專心傳遞“師風(fēng)”。老師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，老師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗郏覅s是富有而華蜜的！雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)華蜜，緊緊裹住你的心靈。愛是華蜜的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰俊！叭咧v臺(tái)通天下，一支粉筆譜春秋”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一行行詩句，正是我們老師的寫照，它們時(shí)刻激勵(lì)著我：做一名合格的人民老師！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！最終，我想用一句漂亮的詩句結(jié)束自己的演講：“我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！”我的演講完畢，感謝大家！老師師德師風(fēng)演講稿6敬重的各位家長，老師，摯友們：大家好!小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰我堅(jiān)決果斷地回答:是老師”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)興奮，激烈好幾天當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告知老師”，我心里就膽怯 極了在黨的教化下，我也成為了一名光榮的人民老師。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)老師的含義也有更深刻地相識(shí)不錯(cuò)，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求學(xué)問，純凈的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由學(xué)問、情感、志向、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣老師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純凈孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的學(xué)問充溢自己，讓自身的學(xué)問與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的老師正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)老師本人，來說也是一種最高意義的自我教化三尺講臺(tái)使老師照亮了別人，也升華人自己”。甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)這就形成了老師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛在每次的“老師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的.賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很華蜜、很歡樂這種甜蜜的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時(shí)的滿意感和成就感這，就是樂于奉獻(xiàn)的老師精神。站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教化事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。我酷愛黨的教化事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教化事業(yè)。我的演講完畢，感謝大家的傾聽!老師師德師風(fēng)演講稿7敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教化孩子?！崩蠋煈?yīng)用自己博大的愛去暖和每一位學(xué)生。老師只有酷愛學(xué)生、敬重學(xué)生，才能去細(xì)心地培育學(xué)生，只有愛得深，才能更仔細(xì)、更耐性、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的須要、教化的須要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我簇新、新奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉