2023師范生畢業(yè)實習(xí)報告范文【一】

第6頁共6頁2023師?范生畢業(yè)實?習(xí)報告范文?【一】三?年的多的專?業(yè)知識學(xué)習(xí)?和師范技能?訓(xùn)練，終于?到了實戰(zhàn)演?練的時候了?，很幸運地?來到自己心?儀的___?中學(xué)進(jìn)行實?習(xí)。一、?實習(xí)單位介?紹___?中學(xué)是一所?全寄宿高級?中學(xué)，該校?以“任重致?遠(yuǎn)”為校訓(xùn)?，以為學(xué)生?的終身發(fā)展?提供優(yōu)質(zhì)教?育為宗旨，?堅持“以人?為本，和諧?發(fā)展”的辦?學(xué)理念，堅?持制度規(guī)范?和情感感染?相結(jié)合的治?校方略，致?力于把學(xué)校?建設(shè)成為“?學(xué)校喜歡，?家長滿意，?教師留戀，?同行尊敬，?領(lǐng)導(dǎo)放心”?的和諧校園?。努力培養(yǎng)?德智雙全、?文理兼通、?學(xué)創(chuàng)俱能、?身心兩健、?適應(yīng)時代生?活的高素質(zhì)?的高中生。?二、實習(xí)?過程在一?個多月的_?__活里，?我一直以教?師身份嚴(yán)格?要求自己，?處處注意言?行和儀表，?熱心愛護(hù)實?習(xí)學(xué)校和班?級學(xué)生，本?著對學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度盡?力做好實習(xí)?工作；同時?，作為__?_一員，一?直緊記實習(xí)?守則，遵守?實習(xí)學(xué)校的?規(guī)章制度，?尊重學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師，?虛心聽取他?們的意見，?學(xué)習(xí)他們的?經(jīng)驗，主動?完成實習(xí)學(xué)?校布置的任?務(wù)，塑造了?良好的形象?，給實習(xí)學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)、?老師和學(xué)生?都留下了好?的印象，得?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師的一?致好評，對?此，本人甚?感欣慰。在?這短暫的實?習(xí)期間，我?主要進(jìn)行了?教學(xué)工作實?習(xí)和班主任?工作實習(xí)和?調(diào)研工作。?（一）教?學(xué)工作方面?1、聽課?剛來的兩?周，學(xué)校的?備課組長安?排我們進(jìn)行?聽課，觀摩?___中學(xué)?老師的上課?風(fēng)格，并了?解這里學(xué)生?的學(xué)習(xí)程度?。高一化學(xué)?科組總共有?___個化?學(xué)老師，有?剛上崗的富?有___的?年輕老師，?有任教多年?的富有經(jīng)驗?的老師。我?們剛到__?_中學(xué)時化?學(xué)的教學(xué)進(jìn)?度是氣體摩?爾體積，于?是在課沒有?沖突的前提?下，我聽了?五位老師的?講課。在此?之前，自己?也認(rèn)真研究?了教材，做?好聽課記錄?，對各位老?師的授課進(jìn)?行分析，各?位老師的講?課各有千秋?，但在對比?之后，也更?能突出各位?老師的過人?之處，取其?精華去其糟?粕，努力吸?取好的東西?。在聽課?的過程中，?我們___?個化學(xué)實習(xí)?老師也交流?較為密切，?經(jīng)常討論各?位老師的講?課風(fēng)格，教?法學(xué)法，這?更我受益匪?淺。聽課后?，幫指導(dǎo)老?師進(jìn)行作業(yè)?的批改，以?了解學(xué)生掌?握的情況。?聽課讓我知?道了上好一?節(jié)課的環(huán)節(jié)?，像以前在?學(xué)校學(xué)的可?能跟實際還?是有點點出?入的。我明?白在課堂上?習(xí)題這個環(huán)?節(jié)起著非常?重要的作用?。習(xí)題可以?用來檢測教?學(xué)效果，及?時鞏固。而?且習(xí)題一定?要精選，不?重復(fù)，有代?表性。大概?聽了___?節(jié)新課，一?節(jié)習(xí)題課，?每節(jié)新課是?___位老?師的不同教?授，但內(nèi)容?基本一樣，?授課方式不?同。晚上一?般會下班輔?導(dǎo)，為學(xué)生?答疑。2?、備課于?是我們開始?備課，準(zhǔn)備?膠體的講課?，備課的時?候我們首先?通過指導(dǎo)老?師了解哪些?內(nèi)容是學(xué)生?必須掌握的?，再認(rèn)真地?梳理教材的?內(nèi)容和想方?設(shè)法地用自?己的語言表?述出來。一?開始我們理?清自己講課?的思路后，?參考了網(wǎng)上?的課件，特?別是海中原?來老師的課?件，盡可能?讓自己的課?更貼近這里?學(xué)生的真實?情況。備課?最難的還是?思路，思路?順了，銜接?就自然了，?學(xué)生接受知?識也更容易?。備課后我?們又把自己?的課件發(fā)給?科任老師，?在老師的指?導(dǎo)下再進(jìn)行?修改。由?于時間問題?，第二節(jié)的?《離子反應(yīng)?》我們__?_個實習(xí)老?師進(jìn)行了_?__備課，?但后來的上?課效果說明?，對還沒上?過該部分內(nèi)?容的我們，?___備課?是不好的，?因為其他老?師做的課件?自己還不能?很熟悉，也?不是自己的?風(fēng)格，講起?來也不是很?順暢。這一?個教訓(xùn)，也?讓我們深有?體會。要_?__備課，?首先要有自?己的思路，?大家把思路?共享，再提?煉一個的思?路，___?做出粗略_?__，再自?己進(jìn)行修改?，最終才是?自己的東西?。3、上?課課件和?教案在指導(dǎo)?老師的審核?通過后，我?們站上了講?臺，這才是?真正的鍛煉?，畢竟面對?的不是一兩?個學(xué)生，或?是像在學(xué)校?練微格一樣?，由大學(xué)同?學(xué)來扮演學(xué)?生。這時5?0來個十五?六歲的孩子?啊，他們很?有自己的思?想，又觀察?入微，經(jīng)常?會在課堂上?提出一些我?想不到的問?題。這時才?知道自己備?課的不充分?，沒考慮到?學(xué)生的反應(yīng)?。同時，還?要了解學(xué)生?已掌握的知?識，有些東?西他們學(xué)過?，但不一定?掌握了。所?以在備課的?時候被學(xué)生?是非常重要?的環(huán)節(jié)。?老師對課堂?的掌控也是?很重要的，?當(dāng)學(xué)生糾結(jié)?某個問題，?特別是鉆牛?角尖時，該?想方設(shè)法把?學(xué)生的注意?力拉回課堂?上。我覺得?自己在上課?的過程中，?比較大的問?題就是語速?偏快，有時?學(xué)生還沒反?應(yīng)過來我已?經(jīng)開始下個?知識點。還?有就是講得?比較粗略，?不夠詳細(xì)，?可能有些東?西學(xué)生是比?較困惑的。?深刻的反思?自己讀的書?太少了，應(yīng)?該博覽群書?的，特別是?與化學(xué)有關(guān)?的，那樣可?以讓自己的?課堂增添更?多的趣味性?，也拓展了?學(xué)生的知識?面，學(xué)生最?喜歡聽課本?以外的東西?，老師應(yīng)該?滿足他們的?求知欲，而?在這方面，?我是相當(dāng)欠?缺的。課堂?上的時間分?布也要控制?好，這是重?難點的一個?體現(xiàn)，還有?習(xí)題的設(shè)置?，也是很關(guān)?鍵的。上?完課后，布?置作業(yè)也是?一門學(xué)問。?要布置哪些?內(nèi)容的習(xí)題?，題量怎樣?，難度如何?，同時還要?設(shè)計題目的?階梯性等等?，要怎樣去?批改作業(yè)各?個老師都有?自己的想法?，我的指導(dǎo)?老師是鼓勵?型的，她每?次作業(yè)都會?很仔細(xì)的批?改，并給予?鼓勵的評語?。有些老師?是采取互評?的方式。我?覺得要是兩?者結(jié)合會更?好。通過?上課，我也?意識到，對?新老師來說?，講課前先?把配套練習(xí)?的題目做了?是有很大好?處的。這樣?不僅知道知?識點的出題?方式，難度?，還能從中?獲取很多有?用的信息。?而提高自?己的師范技?能的方法就?是寫教學(xué)反?思，有人說?，寫三年教?學(xué)反思勝過?教十年的書?，確實，對?課堂進(jìn)行反?思，特別是?針對一些具?體問題具體?分析，把做?得不足的地?方記下來，?并想出對策?，下次就不?會再犯了。?（二）班?主任工作方?面___?中學(xué)是一個?全封閉的學(xué)?校，學(xué)生全?部內(nèi)宿，從?周日晚上到?周六早上，?都在學(xué)校，?沒有特殊情?況不允許請?假。所以學(xué)?校在管理方?面還是比較?嚴(yán)格的。班?主任是班級?工作的__?_者、管理?者和策劃者?，也是學(xué)校?管理的中間?力量和骨干?分子，對良?好班風(fēng)和校?風(fēng)的形成起?到舉足輕重?的作用。?每天早上6?點___分?到公區(qū)檢查?學(xué)生的清潔?工作，7點?到班里帶早?讀，并注意?觀察沒有認(rèn)?真早讀的同?學(xué)，詢問其?原因，幫忙?解決他們的?一些問題。?晚上也跟晚?讀，看學(xué)生?的晚修紀(jì)律?。由于這里?的學(xué)生本身?素質(zhì)比較高?，而且學(xué)校?也有值班老?師，因次早?晚讀的紀(jì)律?都比較好。?在我們帶的?班級，紀(jì)律?稍微差點的?是宿舍，學(xué)?生一回到宿?舍，熄燈后?，還在打鬧?，說話，因?此宿舍紀(jì)律?被扣分的比?較多，針對?這種情況，?我也找過一?些學(xué)生了解?情況，并跟?他們講了一?些道理，后?來的宿舍紀(jì)?律有了很大?的改善。?剛接觸這些?學(xué)生的時候?，我不了解?他們的心理?狀況，于是?讓學(xué)生寫了?一篇周記，?從周記中，?我發(fā)現(xiàn)這些?高一的孩子?比較大的心?理問題是沒?還適應(yīng)高中?的生活，覺?得每天晚上?作業(yè)寫不完?，總覺得別?人很強(qiáng)，自?己學(xué)習(xí)壓力?很大。對此?，我給每位?學(xué)生都寫了?針對性的評?語，并開展?了第一個主?題班會——?揚起理想的?帆。告訴他?們不要迷茫?，應(yīng)該有一?個夢想，并?重拾自信，?做一個追夢?人。在學(xué)生?后來的發(fā)言?中，我相信?每一個學(xué)生?都有了自己?的新的計劃?、新的打算?。對一些缺?乏自信的人?，我會在上?化學(xué)課的時?候，特意讓?他們起來回?答一些簡單?一點的問題?，并給予肯?定，慢慢培?養(yǎng)他們的自?信。晚修結(jié)?束時，我偶?爾還回去宿?舍看看，陪?他們聊聊天?。在和這?群孩子的接?觸過程中，?從一開始我?擔(dān)心他們不?理我，不跟?我說話，到?后來的無話?不說，我認(rèn)?識到了對這?群十五六歲?的孩子來說?，愛是很容?易感動他們?的，只要對?他們有愛，?他們是可以?感受得到的?，并且會在?無形中以自?己的努力來?報答你。這?對一個老師?來說，是一?件非常幸福?的事。在最?后要走的時?候，我還開?了一節(jié)以感?恩父母為主?題的班會課?。對現(xiàn)在的?孩子來說，?生活比較優(yōu)?越，可能少?感受到父母?的艱辛，我?告訴他們要?懂得感恩，?孝順父母。?有些學(xué)生感?動到落淚，?在這里還是?可以看到他?們心里還是?有所觸動的?。（三）?調(diào)研工作方?面我們小?組的調(diào)研題?目——構(gòu)建?新型師生關(guān)?系，這個項?目是在學(xué)校?心理老師指?導(dǎo)下進(jìn)行的?。我們先上?網(wǎng)查了相關(guān)?文獻(xiàn)。通過?討論并結(jié)合?學(xué)校的實際?情況做了調(diào)?查問卷，并?做了相關(guān)訪?談，寫出調(diào)?研報告。?三、實習(xí)反?思1、教?學(xué)工作實習(xí)?方面，雖然?只有___?個半月左右?的時間，但?感受還是比?較深刻的。?像在學(xué)校訓(xùn)?練師范技能?的時候，更?多強(qiáng)調(diào)的是?一些技巧，?像導(dǎo)入技巧?，板書技巧?，___上?的細(xì)節(jié)，卻?很少真正的?去___一?節(jié)課的內(nèi)容?。通過實習(xí)?，我意識到?首先，教學(xué)?思路是非常?重要的，只?有思路清晰?了，講起來?才會順，思?路可以是一?章節(jié)的整體?思路，不必?按照課本一?節(jié)一節(jié)來，?順序也可做?適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?。理順了思?路，接下來?就是怎么去?講的問題了?。能否把知?識點講清楚?，學(xué)生容易?理解和記憶?，這大概才?真的體現(xiàn)一?個老師的教?學(xué)功底吧。?所以備課的?時候一定要?好好備學(xué)生?，考慮到學(xué)?生可能哪些?地方會有疑?惑，該重點?講解，能引?用生活中合?適的例子。?2、班主?任工作方面?，雖然我做?的不多，但?從和這些的?孩子的相處?中及看到原?來班主任處?理事情的方?式，我也有?了一些自己?的思考。每?個孩子都渴?望贊美，要?善于發(fā)現(xiàn)他?們身上過人?的地方，樹?立他們的自?信。當(dāng)然，?班主任一定?要有原則性?，公平性，?制定的規(guī)則?就一定要遵?守，不遵守?的就該受到?懲罰，不能?心軟。但規(guī)?則和懲罰可?以由學(xué)生來?制定。這樣?的民主管理?學(xué)生更喜歡?。四、實?___結(jié)?現(xiàn)在實習(xí)工?