2023年教師的個(gè)人述職報(bào)告范文

第20頁共20頁2023年?教師的個(gè)人?述職報(bào)告范?文在這一?年里，本人?上半年擔(dān)任?三六年級(jí)的?美術(shù)教學(xué)任?務(wù)，下半年?擔(dān)任了__?_年級(jí)的美?術(shù)教學(xué)任務(wù)?，一年來，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心支持?下，盡職盡?責(zé)做好各項(xiàng)?工作。一?教學(xué)工作：?在教學(xué)中?，根據(jù)教學(xué)?目標(biāo)和教材?的內(nèi)容,了?解學(xué)生的實(shí)?際情況通過?鉆研教材研?究具體教學(xué)?方法,制定?了切實(shí)可行?的學(xué)期工作?計(jì)劃。認(rèn)真?備課上課，?并認(rèn)真批改?作業(yè)。為了?更好地提高?教學(xué)效果和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，自制?課件教具，?充分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)積?極性。讓他?們的天性和?個(gè)性得以自?由健康的發(fā)?揮。讓學(xué)生?在視聽觸覺?中培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維方?，在進(jìn)行藝?術(shù)創(chuàng)作時(shí)充?分得以自由?地運(yùn)用。在?學(xué)期末圓滿?的完成了十?個(gè)班的教學(xué)?任務(wù)。二?社團(tuán)活動(dòng)：?在這一年?中，我擔(dān)任?了我校“青?花瓷”社團(tuán)?的教學(xué)工作?，學(xué)生經(jīng)過?一個(gè)學(xué)年有?計(jì)劃有步驟?的培訓(xùn)后，?“青花瓷”?制作水平有?了很大的提?高。各方來?賓對(duì)我校學(xué)?生的“青花?瓷”有著較?高的評(píng)價(jià)。?三圖書管?理：在學(xué)?校的圖書管?理中，完成?了新購書的?登記上架和?學(xué)生教師的?借閱工作。?四其他工?作：除了?日常的教學(xué)?工作外，還?負(fù)責(zé)校內(nèi)的?宣傳工作，?今年一年共?設(shè)計(jì)了二十?多塊展板。?積極參加各?種校內(nèi)校外?活動(dòng)（附表?），幫助教?導(dǎo)處完成兩?基檔案的整?理，并能按?時(shí)完成校領(lǐng)?導(dǎo)布置的各?種臨時(shí)任務(wù)?。在這一?學(xué)年的工作?中,通過和?同事共同的?努力,取得?一定的成績?。但在教學(xué)?工作中,自?身尚有不足?之處,還需?繼續(xù)努力提?高自身的能?力。在今后?的教學(xué)工作?中我要不斷?加強(qiáng)自我反?思，并做好?新學(xué)期的計(jì)?劃，我相信?只要樂崗敬?業(yè)，定會(huì)有?所收獲。?教師的個(gè)人?述職報(bào)告范?文___年?轉(zhuǎn)眼過去了?，回顧這一?年來的工作?，有成績也?有不足。這?一年來我始?終堅(jiān)持貫徹?《幼兒園工?作規(guī)程》，?自覺履行教?師職責(zé)，能?對(duì)照新《綱?要》來進(jìn)行?教育改革嘗?試，教育目?標(biāo)明確，態(tài)?度端正，關(guān)?心幼兒，愛?護(hù)幼兒，為?人師表。以?下是我一年?來工作的小?結(jié)：一思?想政治方面?：本人能?積極參加政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大事?，堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針政策?，自覺遵守?園內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?團(tuán)結(jié)同事，?與同時(shí)和睦?相處，共同?搞好班級(jí)工?作。二教?學(xué)工作這?一年來，我?跨越了大，?小兩個(gè)年齡?班的教學(xué)工?作，主要擔(dān)?任語言，計(jì)?算，英語三?門課的教學(xué)?工作。為了?更好地開展?工作，經(jīng)常?利用業(yè)余時(shí)?間閱讀幼教?書籍，鉆研?業(yè)務(wù)，把理?論知識(shí)充分?運(yùn)用到教學(xué)?時(shí)間中去。?合理___?班級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)。開發(fā)?幼兒智力，?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)及?活潑開朗的?性格。在教?學(xué)中認(rèn)真貫?徹《綱要》?精神，結(jié)合?幼兒年齡特?點(diǎn)，更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變思想，大?膽投身于教?育改革的洪?流當(dāng)中。我?設(shè)計(jì)的教學(xué)?活動(dòng)《有用?的篩子》運(yùn)?用新的教學(xué)?理念，讓幼?兒主動(dòng)探索?，發(fā)現(xiàn)問題?。通過操作?，游戲等環(huán)?節(jié)，使幼兒?輕松得獲得?知識(shí)，并在?活動(dòng)中體驗(yàn)?快樂。本次?活動(dòng)在幼兒?園評(píng)比中獲?得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)?。在語言?教學(xué)活動(dòng)中?，我注意培?養(yǎng)幼兒口語?表達(dá)能力，?并在教師創(chuàng)?設(shè)了活動(dòng)角?，圍繞教學(xué)?內(nèi)容設(shè)置語?言環(huán)境，為?幼兒增加語?言的交流機(jī)?會(huì)，鼓勵(lì)他?們積極與人?交往，大膽?表達(dá)。早期?閱讀活動(dòng)是?語言教學(xué)中?的一個(gè)重要?內(nèi)容，為了?提高幼兒的?閱讀能力，?我采用了最?新的教學(xué)方?法。如：故?事識(shí)字法，?兒歌識(shí)字法?等。教學(xué)取?得了明顯效?果，在此基?礎(chǔ)上，我大?膽嘗試，不?斷創(chuàng)新教學(xué)?方法。在半?日活動(dòng)中向?家長展示的?兒歌識(shí)字活?動(dòng)〈花脖子?〉得到家長?的好評(píng)。?隨著幼教事?業(yè)的快速發(fā)?展和社會(huì)對(duì)?幼兒園教育?要求的提高?，幼兒園增?設(shè)了英語課?程。為了能?更好地勝任?英語課程的?教學(xué)。平時(shí)?經(jīng)常向英語?底子好的老?師請(qǐng)教，還?利用休息時(shí)?間跟專職老?師學(xué)習(xí)音標(biāo)?，使自己的?口語更加標(biāo)?準(zhǔn)化。在教?學(xué)活動(dòng)中除?了給幼兒一?個(gè)語言環(huán)境?外，還著重?培養(yǎng)幼兒對(duì)?英語活動(dòng)的?興趣?！?幼兒園工作?規(guī)程〉中指?出：幼兒園?的品德教育?應(yīng)以情感教?育和培養(yǎng)良?好行為習(xí)慣?為主。并貫?穿于一日生?活及各項(xiàng)活?動(dòng)之中。在?德育活動(dòng)中?，我從幼兒?的年齡出發(fā)?，采用了角?色扮演，移?情訓(xùn)練，故?事教育等進(jìn)?行情感體驗(yàn)?，從而達(dá)到?德育內(nèi)化的?目的。三?家長工作：?在搞好教?學(xué)活動(dòng)的同?時(shí)，我十份?重視家庭教?育作用。主?動(dòng)做好家園?聯(lián)系工作，?使家長成為?我們的教育?的合作伙伴?。我辦開設(shè)?家園窗，每?月定期更換?內(nèi)容，向家?長宣傳教育?方針，利用?家園冊(cè)和家?長真心交流?。通過家長?會(huì)，家長半?日活動(dòng)和家?長面對(duì)面地?溝通，互流?通信息。定?期向家長反?饋孩子的發(fā)?展情況，幫?助家長樹立?正確的教育?觀，與家長?商討幼兒教?育新思路，?新方法，從?而使家長更?加了解孩子?，理解幼兒?教育的作用?，家園共育?，使孩子在?各方面都有?很大的進(jìn)步?。在這一?年中，我能?自覺履行教?師職責(zé)，在?工作中有成?績也有不足?，在以后的?工作中我將?更加完善自?我，將工作?做得更好。?教師的個(gè)?人述職報(bào)告?范文一學(xué)年?來，本人在?教育教學(xué)工?作中，始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德智?體美勞全面?發(fā)展，工作?責(zé)任心強(qiáng)，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?分工積極做?好本職工作?，認(rèn)真?zhèn)湔n?上課聽課評(píng)?課，及時(shí)批?改作業(yè)講評(píng)?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，廣泛獲?取各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。為今后更?好的工作，?現(xiàn)將一年的?工作做如下?匯報(bào)：一?完善師德為?師之本“?德高為師，?身正為范”?，為人師表?，以德為首?。在工作中?，告誡自己?，“愛崗敬?業(yè)，樂于奉?獻(xiàn)，教書育?人，廉潔從?教，為人師?表”才是崇?高師德風(fēng)尚?的真正內(nèi)涵?。堅(jiān)守高尚?情操，知榮?明恥，嚴(yán)于?律己，以身?作則。衣著?得體，語言?規(guī)范，舉止?文明。關(guān)心?___，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，尊?重同事，尊?重家長。作?風(fēng)正派，廉?潔奉公。保?持一顆平常?心，力求做?工作中，不?計(jì)較個(gè)人得?知，吃苦在?前，做事在?前，業(yè)余時(shí)?間不搞有償?家教，不接?受家長送的?禮物。二?虛心學(xué)習(xí)智?慧之源作?為一名教師?，教學(xué)中會(huì)?遇到許多問?題，需要依?靠智慧來解?決，其實(shí)，?智慧來自細(xì)?心的觀察，?來自于勤奮?地讀書勤奮?地工作，來?自于不斷地?反思，不斷?否定自我。?我愛讀書，?再忙的時(shí)候?沒有放棄讀?書。一年來?，我通讀了?蘇霍姆林斯?基的《給教?師的條建議?》，魏書生?的《教學(xué)工?作漫談》《?現(xiàn)代人智慧?全書》《_?__》等書?籍。同時(shí)個(gè)?人博客中結(jié)?識(shí)很多名師?和青年教學(xué)?骨干，從他?們身上我學(xué)?到許多，也?找到自身的?不足。三?教研工作求?真務(wù)實(shí)進(jìn)?行教改探索?，精心制定?以人為本的?校本教研?計(jì)劃，__?_新型的教?學(xué)研究活動(dòng)?，通過學(xué)習(xí)?新理念，借?助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?，分析案例?___備課?——上課—?—聽課——?研討，讓更?多教師參與?到教學(xué)研討?活動(dòng)中來，?增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)?教研活動(dòng)的?實(shí)效性，提?高了教師的?課堂教學(xué)水?平。尤其是?新調(diào)入我校?的三位教師?，跟蹤聽課?___月，?每周聽完一?節(jié)課后及時(shí)?的予以點(diǎn)評(píng)?，肯定教學(xué)?中的亮點(diǎn)，?并指出存在?的問題和解?決的辦法。?三位教師的?課堂教學(xué)能?力均有不同?程度的提高?。本年度共?聽課節(jié)，積?極___教?師參加各種?級(jí)別的教研?活動(dòng)，跨區(qū)?域聯(lián)動(dòng)教研?工作尤為突?出，承擔(dān)區(qū)?內(nèi)外多所學(xué)?校觀摩活動(dòng)?，加大與外?界的合作與?交流。_?__教師外?出學(xué)習(xí)參觀?考察，開闊?視野，增長?見識(shí)，拓展?思路。并要?求外出學(xué)習(xí)?教師寫了學(xué)?習(xí)心得體會(huì)?，在校園網(wǎng)?或本組教師?會(huì)上作了交?流，讓有限?的資金發(fā)揮?最大的效益?，讓全體教?師都有所獲?，有所感。?充分挖掘?校本培訓(xùn)資?源，加大教?師的培訓(xùn)力?度，進(jìn)行班?主任培訓(xùn)信?息技術(shù)培訓(xùn)?精細(xì)化管理?培訓(xùn)教師敬?業(yè)精神培訓(xùn)?教師禮儀培?訓(xùn)等等活動(dòng)?。推廣教師?研究成果方?面也做了大?量工作，鼓?勵(lì)教師積極?撰寫教育教?學(xué)。___?教師積極參?加各級(jí)各類?的征文論文?競(jìng)賽。本學(xué)?年教師參加?的信息技術(shù)?征文獲獎(jiǎng)篇?，綜合實(shí)踐?性論文獲獎(jiǎng)?篇。本年度?開展了青年?教師教學(xué)比?賽，王麗玲?老師取得了?語文片區(qū)賽?第一名的好?成績。候建?萍老師參加?了大武口區(qū)?綜合實(shí)踐課?比賽，從初?賽到復(fù)賽均?名列前名，?代表大武口?區(qū)參加市級(jí)?比賽，成績?突出。體育?教師杜玉紅?在自治區(qū)教?學(xué)技能大賽?中取得第一?名的好成績?。教師的?個(gè)人述職報(bào)?告范文__?_年，在緊?張忙碌而又?充實(shí)愉快中?度過。在學(xué)?校，我承擔(dān)?著三年級(jí)語?文教學(xué)的工?作，同時(shí)又?擔(dān)負(fù)著學(xué)校?的后勤管理?工作。教學(xué)?上，我腳踏?實(shí)地，兢兢?業(yè)業(yè)，努力?完成教學(xué)各?項(xiàng)任務(wù)。管?理上，我經(jīng)?歷了一個(gè)由?知之不多缺?乏經(jīng)驗(yàn)，到?逐漸適應(yīng)并?能良好發(fā)揮?管家作用的?過程，真可?謂有苦也有?甜。后勤處?工作以服務(wù)?性為主，雖?然復(fù)雜繁瑣?，但都是學(xué)?校工作的重?要環(huán)節(jié)，搞?好后勤工作?，是學(xué)校教?學(xué)工作正常?進(jìn)行的條件?。本學(xué)期?主要做了以?下幾個(gè)方面?的工作：?()修訂并?完善了后勤?處各項(xiàng)規(guī)章?制度，并在?實(shí)際工作中?能努力貫徹?實(shí)施。(?)根據(jù)日常?教學(xué)師生生?活設(shè)施設(shè)備?維修等方面?的需要，及?時(shí)做好各種?物資的采購?發(fā)放余缺調(diào)?劑和可回收?物資的回收?工作。(?)安排相關(guān)?人員認(rèn)真及?時(shí)地維護(hù)檢?修好學(xué)校的?各項(xiàng)設(shè)施設(shè)?備。保證全?校各項(xiàng)設(shè)施?設(shè)備正常使?用。()?及時(shí)安排人?員外出，做?好各種材料?的配備采購?工作。(?)學(xué)校安全?工作能常抓?不懈。平時(shí)?在校舍消防?食品衛(wèi)生運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)地體育?器材水電設(shè)?施等方面經(jīng)?常___相?關(guān)人員進(jìn)行?了認(rèn)真徹底?的檢查，發(fā)?現(xiàn)問題能及?時(shí)處理，防?患于未然。?()食堂?工作是后勤?處的一項(xiàng)重?要工作，關(guān)?系到師生的?切身利益，?所以一直是?我工作的重?點(diǎn)，我可以?說是竭盡全?力挖空心思?在做營養(yǎng)搭?配品種調(diào)動(dòng)?等工作，以?滿足師生的?要求。(?)綜合治理?工作常抓不?懈。學(xué)校安?全關(guān)系到千?家萬戶，關(guān)?系到社會(huì)穩(wěn)?定，責(zé)任重?于泰山，為?此，我每月?召開一次后?勤例會(huì)，對(duì)?門衛(wèi)食堂小?賣部豬場(chǎng)等?工作人員進(jìn)?行人身安全?財(cái)產(chǎn)安全社?會(huì)交往交通?安全的教育?。同時(shí)強(qiáng)調(diào)?各自的職責(zé)?，搞好服務(wù)?，做好自己?的本職工作?。()著?力改善學(xué)校?辦學(xué)條件。?今年，我們?籌措資金，?改造食堂，?實(shí)行食堂操?作電氣化。?為戰(zhàn)勝電荒?，用低功率?的舊發(fā)電機(jī)?，換回大功?率的新發(fā)電?機(jī)，既為學(xué)?校節(jié)約了資?金，又保證?了學(xué)校工作?的正常運(yùn)行?。此外，?本學(xué)期我還?擔(dān)任四年級(jí)?的語文教學(xué)?，現(xiàn)對(duì)本人?本學(xué)期的語?文教學(xué)工作?做一個(gè)回顧?總結(jié)：(?)精心制訂?教學(xué)計(jì)劃。?開學(xué)前根?據(jù)課標(biāo)的要?求，新教材?的編寫特點(diǎn)?，結(jié)合本學(xué)?生的實(shí)際情?況，制定了?一套全面系?統(tǒng)的教學(xué)計(jì)?劃。教學(xué)計(jì)?劃按照學(xué)校?的統(tǒng)一時(shí)間?安排，合理?設(shè)定了教學(xué)?進(jìn)度；根據(jù)?本冊(cè)教材的?訓(xùn)練重點(diǎn)，?規(guī)定了總的?教學(xué)目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)生的?語言感受能?力，形成較?高的語言表?達(dá)能力。學(xué)?會(huì)從內(nèi)容提?要中體會(huì)思?想，分清文?章主次。會(huì)?聽會(huì)說會(huì)寫?會(huì)閱讀。對(duì)?不同的課文?明確了重難?點(diǎn)。教學(xué)計(jì)?劃使整個(gè)學(xué)?期的語文教?學(xué)在預(yù)定的?安排下，有?目的有計(jì)劃?有針對(duì)性地?開展工作。?()根據(jù)?不同的課文?內(nèi)容，選擇?不同的教學(xué)?方法。根?據(jù)不同的課?文類型，根?據(jù)學(xué)生掌握?知識(shí)的實(shí)際?程度，安排?了不同的教?學(xué)方法。如?：古詩教學(xué)?，就采用了?看圖與學(xué)文?相結(jié)合的方?法，讓學(xué)生?直觀的感受?到每首詩的?___。《?巨人的花園?》一文就用?情感引讀法?，激發(fā)學(xué)生?不同的情感?，讓他們感?悟想象思索?，達(dá)到教學(xué)?目標(biāo)。還有?些文章，就?用朗讀為主?，體會(huì)文章?的內(nèi)容，自?學(xué)完成教學(xué)?目標(biāo)。例?如我在講《?長城》《頤?和園》等文?章的時(shí)候，?這些課的教?學(xué)難度比較?大，如果照?本宣科地講?授，學(xué)生會(huì)?感到困難和?沉悶。為了?上好這堂課?，我認(rèn)真研?究了課文，?找出了重點(diǎn)?，難點(diǎn)，有?針對(duì)性地講?。為了令教?學(xué)生動(dòng)，不?沉悶，我還?為此準(zhǔn)備了?大量的多媒?體，授課時(shí)?就胸有成竹?了。當(dāng)講到?一半的時(shí)候?，我又拿出?準(zhǔn)備好的錄?音帶，讓學(xué)?生邊聽邊感?受，學(xué)生興?趣特別濃，?教學(xué)效果十?分理想。?由于采用了?不同的教學(xué)?方法，有助?于提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，利于用最?簡單最恰當(dāng)?的方法完成?教學(xué)目標(biāo)。?相反，我沒?有認(rèn)真?zhèn)湔n?的時(shí)候，課?堂氣氛沉悶?，教學(xué)效果?不好，與此?相比可見，?認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)?教學(xué)十分重?要。()?注意規(guī)范學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。正確?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，有?利于教學(xué)的?實(shí)施，更有?利于學(xué)生的?學(xué)習(xí)。重點(diǎn)?培養(yǎng)的學(xué)習(xí)?習(xí)慣包括以?下幾方面：?課前預(yù)習(xí)?，課后復(fù)習(xí)?。每天放學(xué)?時(shí)都為學(xué)習(xí)?布置具體預(yù)?習(xí)任務(wù)，并?適時(shí)教給學(xué)?生預(yù)習(xí)的方?法。新課授?完，要求復(fù)?習(xí)。用小組?長檢查，教?師抽撿的方?法進(jìn)行督促?。通過一段?時(shí)間，學(xué)生?知道該如何?預(yù)習(xí)了，也?能自覺復(fù)習(xí)?啦。要求?學(xué)生掌握正?確的課堂學(xué)?習(xí)方法?！?該說時(shí)就說?，該聽時(shí)就?聽，該寫時(shí)?就寫”，認(rèn)?真聽講，積?極思考。學(xué)?會(huì)聽課，學(xué)?會(huì)做筆記。?要求學(xué)生?寫工整字，?做規(guī)范作業(yè)?。強(qiáng)調(diào)文字?書寫的重要?性，并適時(shí)?進(jìn)行寫字訓(xùn)?練與指導(dǎo)。?經(jīng)過長時(shí)間?的訓(xùn)練，使?學(xué)生的字越?來越漂亮，?作業(yè)越來越?規(guī)范美觀。?對(duì)做得好的?學(xué)生進(jìn)行了?表揚(yáng)和表彰?。()針?對(duì)本校學(xué)生?普遍存在的?語文方面的?弱點(diǎn)重點(diǎn)突?破。漢語?拼音。利?用早讀，教?學(xué)生字時(shí)等?一切可得用?的一切時(shí)間?，進(jìn)行復(fù)習(xí)?鞏固漢語拼?音。字詞?記憶。從?開學(xué)起，堅(jiān)?持對(duì)課文中?的生字新詞?進(jìn)行讀寫聽?寫。課文?朗讀。課?堂上用了大?量的時(shí)間，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?朗讀訓(xùn)練與?指導(dǎo)。并多?次___朗?讀課文詩詞?的比賽。?閱讀。從?平時(shí)上課到?考試，刻意?讓學(xué)生進(jìn)行?閱讀的訓(xùn)練?，多思考，?多解決問題?，提高閱讀?水平。為進(jìn)?一步攻破這?一難點(diǎn)，也?為了增加課?外閱讀量，?每周安排一?節(jié)閱讀課，?專門進(jìn)行閱?讀訓(xùn)練。?()存在問?題。培優(yōu)?補(bǔ)差工作由?于時(shí)間本人?自身的原因?，任務(wù)繁雜?等主客觀原?因，開展較?少，成效不?大。沒有?能全面，多?層次提高學(xué)?生語文水平?。，指導(dǎo)?訓(xùn)練力度不?夠。導(dǎo)致個(gè)?別學(xué)生作業(yè)?不能按時(shí)完?成。沒能?充分“備懂?”學(xué)生，所?教內(nèi)容所運(yùn)?用方法不能?廣泛引起學(xué)?生共鳴。?學(xué)生的閱讀?和寫作能力?還有待于提?高，特別是?學(xué)困生無從?下筆，中等?生布局謀篇?欠佳，閱讀?面不廣，回?答問題抓不?住要點(diǎn)。?回看自己的?授課，我感?到有點(diǎn)愧疚?，當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀(jì)律時(shí)，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學(xué)中，讓?原本正常的?講課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮不?到應(yīng)有的水?平，以致影?響教學(xué)效果?。我以后必?須努力克服?，研究方法?，采取有利?方法解決當(dāng)?中困難。?()今后努?力的方向和?打算：一?是進(jìn)一步加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，深入推進(jìn)?課程改革，?在實(shí)踐中不?斷探究反思?總結(jié)。二?是進(jìn)一步明?確閱讀教學(xué)?的中心地位?，要切切實(shí)?實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)?知識(shí)，增強(qiáng)?現(xiàn)代信息技?術(shù)為教學(xué)服?務(wù)的手段。?三是教學(xué)?中重視學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，特別是寫?作方法的指?導(dǎo)。四是?在今后的教?學(xué)中要注重?培養(yǎng)學(xué)生的?審題能力。?尤其在閱讀?短文中，要?教給學(xué)生讀?懂短文的方?法。拿到一?篇短文，先?要讀幾遍，?結(jié)合短文的?題目，了解?短文的大意?。然后讀懂?短文后面的?題目，做什?么，怎么做?，再一題一?題認(rèn)真解答?。五是要?繼續(xù)加強(qiáng)基?礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)?能力方面的?訓(xùn)練。尤其?是同音字，?要反復(fù)地出?現(xiàn)，學(xué)會(huì)正?確地區(qū)分運(yùn)?用。六是?平時(shí)的閱讀?教學(xué)要重視?提高學(xué)生對(duì)?文章整體把?握的能力，?要引導(dǎo)學(xué)生?一遍一遍地?有層次地讀?整篇課文，?由讀得不大?正確到讀正?確，讀得不?大通順到讀?通順，讀得?不大有語氣?到讀出語氣?，讀出作者?表達(dá)的思想?感情。與此?同時(shí)，要從?有初步的感?受到有較深?刻的感受，?到抓住文章?主旨，品味?語言的精妙?，領(lǐng)悟一些?表達(dá)方法。?七是家校?合力，共商?教育，多與?家長聯(lián)系，?提高家長對(duì)?家庭教育重?要性的認(rèn)識(shí)?，指導(dǎo)家長?進(jìn)行家庭教?育，興趣和?習(xí)慣的培養(yǎng)?等，只有家?長緊密配合?，才能保證?教學(xué)質(zhì)量的?穩(wěn)步提高。?總之，金?無足赤，人?無完人，工?作中還有些?許的遺憾，?我將在以后?的教學(xué)工作?中，___?學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)?語文。懂得?學(xué)習(xí)語文要?兩條腿走路?，既要提高?課堂教學(xué)效?率，又要引?導(dǎo)學(xué)生課外?學(xué)語文用語?文。本人將?從這學(xué)期的?教學(xué)工作汲?取教訓(xùn)。加?倍完善自己?，提高自身?素養(yǎng)，以便?做出更大的?成績，更好?的完成工作?。教師的?個(gè)人述職報(bào)?告范文一基?本情況：?鐘旭清，男?，漢族，現(xiàn)?年歲，年月?參加工作，?大專學(xué)歷，?小學(xué)高級(jí)教?師。多年以?來，本人一?直擔(dān)任小學(xué)?畢業(yè)班語文?教學(xué)工作，?同時(shí)擔(dān)任學(xué)?校教導(dǎo)主任?八年，期間?工作盡職盡?責(zé)，配合領(lǐng)?導(dǎo)積極做好?本職工作。?___年月?，任海潮壩?小學(xué)校長。?二加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高素?質(zhì)，進(jìn)一步?強(qiáng)化自身的?服務(wù)思想和?能力?，F(xiàn)?代社會(huì)，日?新月異。知?識(shí)的更新周?期在縮短。?不加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不緊跟時(shí)?代步伐，就?會(huì)被社__?_淘汰，甚?至成為現(xiàn)代?社會(huì)的科盲?。在日常生?活中，我能?不斷主動(dòng)學(xué)?習(xí)，要想做?一個(gè)合格的?人民教師，?首先應(yīng)該有?一個(gè)健康進(jìn)?步的思想。?我在師德上?首先嚴(yán)格要?求自己，認(rèn)?真學(xué)習(xí)了《?新義務(wù)教育?法》。與時(shí)?俱進(jìn)，愛崗?敬業(yè)，為人?師表，熱愛?學(xué)生，尊重?學(xué)生。我積?極參加各種?學(xué)習(xí)，為了?提高自己的?思想覺悟，?每周一我認(rèn)?真進(jìn)行政治?學(xué)習(xí)，并做?好學(xué)習(xí)筆記?。我還深知?要教育好學(xué)?生，教師必?須先以身作?則，時(shí)時(shí)做?到教書育人?，言傳身教?，以自己的?人格行為去?感染學(xué)生。?作為一名教?師，自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?在工作中我?積極主動(dòng)勤?懇責(zé)任心強(qiáng)?，樂于接受?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作；?任勞任怨。?在不斷地學(xué)?習(xí)中，努力?使自己的思?想覺悟理論?水平業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?三盡職盡?責(zé)，做好本?職工作。?在教學(xué)方面?：十二年來?，本人在教?育教學(xué)工作?中，始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德智體?美勞全面發(fā)?展，認(rèn)真?zhèn)?課上課聽課?評(píng)課，及時(shí)?批改作業(yè)講?評(píng)作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?獲取各種知?識(shí)，形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。鉆研教?材研究教法?總結(jié)教學(xué)所?得，是我平?常教育教學(xué)?工作的重點(diǎn)?。在完成一?般教育教學(xué)?任務(wù)的同時(shí)?，我還積極?開展教育研?究活動(dòng)。對(duì)?一些教育教?學(xué)中遇到的?問題，進(jìn)行?有目的的分?析和選擇，?抓住其中的?核心問題，?有計(jì)劃地進(jìn)?行研究。針?對(duì)學(xué)生作文?能力差的現(xiàn)?狀，我積極?探索研究，?___年由?本人申報(bào)的?研究課題—?—《修改作?文中提高學(xué)?生的寫作能?力》被確定?為省級(jí)科研?課題，目前?研究效果明?顯。多年來?，本人所擔(dān)?任的六年級(jí)?語文教學(xué)工?作在學(xué)區(qū)會(huì)?考和畢業(yè)會(huì)?考中一直居?于前列。?班級(jí)工作方?面：本人在?擔(dān)任班主任?期間，積極?探索和實(shí)踐?一些行之有?效的管理方?法，在班級(jí)?中積極推行?民主管理，?多渠道激發(fā)?學(xué)生的團(tuán)結(jié)?意識(shí)和__?_榮辱觀，?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成了良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，學(xué)生自主?管理已蔚然?成風(fēng)。本人?因一直承擔(dān)?畢業(yè)班班主?任工作，針?對(duì)畢業(yè)班學(xué)?生的心理特?征，積極開?展心理健康?教育，采取?交流座談個(gè)?別談心方式?從思想方面?入手，為畢?業(yè)班教學(xué)工?作打好了思?想基礎(chǔ)。?學(xué)校管理方?面：本學(xué)年?初本人被學(xué)?區(qū)評(píng)聘為海?潮壩小學(xué)校?長，在日常?的學(xué)校管理?工作中，堅(jiān)?持“以人為?本，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?”的原則，?重點(diǎn)抓好素?質(zhì)教育教學(xué)?安全等各項(xiàng)?工作。雖然?不盡如意，?但是本人相?信，在今后?的工作中將?懲前毖后，?逐步提高學(xué)?校管理水平?，使學(xué)校工?作邁上新的?臺(tái)階。四?存在的問題?及今后努力?的方向缺?乏進(jìn)取精神?。工作中，?雖有勇于創(chuàng)?新銳意改革?的意識(shí)，但?缺乏細(xì)致果?斷的工作作?風(fēng)，容易自?我陶醉，且?有很強(qiáng)的惰?性，工作還?不夠主動(dòng)大?膽，潛心鉆?研力度不大?。自身學(xué)?習(xí)還不夠。?本學(xué)期我擔(dān)?任學(xué)校校長?，并承擔(dān)六?年級(jí)語文綜?合可的教學(xué)?工作，理應(yīng)?多充電，多?學(xué)習(xí)，多吸?收新的信息?，但由于某?些客觀上的?原因（學(xué)校?工作繁重教?學(xué)壓力大等?），再加上?主觀不夠努?力，所以，?業(yè)務(wù)水平進(jìn)?步不快，德?育工作也不?能做得出色?。學(xué)校管?理工作機(jī)制?不夠完善，?還存在不少?遺漏和不足?，學(xué)校各項(xiàng)?工作起色不?大。教學(xué)水?平?jīng)]有明顯?的提高。?回顧過去的?幾年，有成?績也有不足?，但我相信?，在領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，通?過自身的努?力，本人一?定會(huì)成長為?一名合格的?小學(xué)教師。?教師的個(gè)?人述職報(bào)告?范文一思想?素質(zhì)方面：?本人熱愛?教育事業(yè)，?熱愛學(xué)生，?熱愛本職工?作，恪盡職?守，謙虛謹(jǐn)?慎。堅(jiān)持黨?的教育方針?，面向全體?教書育人。?廣泛的學(xué)習(xí)?學(xué)科知識(shí)，?充實(shí)自己，?樹立大教育?觀，為學(xué)生?的主動(dòng)發(fā)展?夯實(shí)基礎(chǔ)。?尊重家長，?積極傳播科?學(xué)教育方法?，自覺抵制?不利于兒童?身心發(fā)展的?言行。二?教育教學(xué)方?面：在長?期的教育實(shí)?踐工作中，?我形成了創(chuàng)?新篤行樂教?的教學(xué)風(fēng)格?。課堂氣氛?民主，學(xué)生?興趣濃厚，?教學(xué)質(zhì)量良?好。我的教?學(xué)語言親切?幽默充滿智?慧，以春風(fēng)?化雨的細(xì)膩?滋潤每個(gè)學(xué)?生的心田。?授課前，認(rèn)?真研讀教材?，把握知識(shí)?的內(nèi)在結(jié)構(gòu)?和外在聯(lián)系?，類比遷移?，由點(diǎn)及線?由線及面，?___方法?，為學(xué)生構(gòu)?建系統(tǒng)的知?識(shí)體系。?善于發(fā)現(xiàn)問?題，利用問?題的積極面?，對(duì)典型題?型多角度多?層次的剖析?講解，培養(yǎng)?學(xué)生多角度?全方位的解?題思路，體?現(xiàn)了新課標(biāo)?對(duì)學(xué)生思維?靈活性和多?樣性的要求?。在一個(gè)個(gè)?活潑有趣的?數(shù)學(xué)情境中?，鼓勵(lì)學(xué)生?交流___?傾聽互助反?思，豐富了?他們的情感?體驗(yàn)，激發(fā)?興趣，樹立?信心，從而?體現(xiàn)了數(shù)學(xué)?的價(jià)值。?由于數(shù)學(xué)學(xué)?科的特點(diǎn)，?思維縝密環(huán)?環(huán)相扣，隨?著課程的加?深，學(xué)困生?會(huì)越來越多?。針對(duì)這部?分學(xué)生，我?不強(qiáng)調(diào)不放?棄，不制造?緊張氣氛，?讓他們和大?家有平等自?由的學(xué)習(xí)空?間。設(shè)計(jì)游?戲激發(fā)興趣?借助直觀教?具分解難度?，師生生生?一對(duì)一講解?。最后，聯(lián)?系家長，為?其樹立端正?的育兒理念?，介紹科學(xué)?方法，用教?師的良好人?格影響學(xué)生?家長。三?班主任方面?：作為數(shù)?學(xué)教師，我?不僅注意做?好自己的本?職工作，還?要做好班主?任工作，我?用自己的實(shí)?際行動(dòng)與正?直的為人去?感染他們影?響他們，讓?他們不僅學(xué)?會(huì)知識(shí)，更?學(xué)會(huì)做人。?對(duì)學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)和任?務(wù)，我都傾?盡全力，盡?我所能。有?計(jì)劃的利用?班會(huì)進(jìn)行安?全教育，行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育;利用?課余布置墻?體文化，輔?導(dǎo)學(xué)生畫畫?和書信;利?用假期__?_學(xué)生編排?舞蹈，在這?期間，我既?是“策劃者?”“___?者”，又是?“參與者”?“服務(wù)員”?。無論是何?種角色，我?都將樂此不?彼。有付出?就有回報(bào)，?我班取得了?可喜的成績??！帮L(fēng)霜雨?雪都有甘露?，酸甜苦辣?都有營養(yǎng)”?，我是這么?想的，也是?這么做的。?___年?是忙碌勞神?的一年，也?是迎接挑戰(zhàn)?的一年。做?好本職工作?，嚴(yán)守職業(yè)?操守，和同?事協(xié)作共進(jìn)?，共同維護(hù)?教師的良好?形象，不辜?負(fù)社會(huì)對(duì)這?一團(tuán)隊(duì)的期?待，是我最?大的心愿。?教師的個(gè)?人述職報(bào)告?范文伴隨著?平凡而忙碌?的每一個(gè)日?子，悄悄的?數(shù)過來，從?教之路上我?已經(jīng)走過了?十一個(gè)春秋?，回顧過去?工作中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，雖?然苦樂參半?，但無怨無?悔。為提?高自己的教?育管理的理?論水平，我?不斷歸納我?班主任工作?的心得體會(huì)?，寫了《沒?有不合格的?學(xué)生》《班?級(jí)管理的核?心愛與真誠?》《改進(jìn)班?級(jí)管理培養(yǎng)?學(xué)生社會(huì)交?往素質(zhì)》等?教育論文，?獲各方好評(píng)?。思想政?治課是教給?學(xué)生發(fā)現(xiàn)問?題分析問題?和解決問題?的方法的學(xué)?科這就是我?對(duì)政治學(xué)科?的理解。我?盡可能以淺?顯易懂的語?言向?qū)W生傳?遞信息和知?識(shí)，將枯燥?的政治課本?知識(shí)轉(zhuǎn)化為?生動(dòng)的課堂?語言,努力?培養(yǎng)學(xué)生的?邏輯思維能?力和理性思?維能力：授?之以魚，不?如授之以漁?也。我深入?淺出活潑幽?默的授課風(fēng)?格受到了學(xué)?生的歡迎。?任現(xiàn)職以來?，我每學(xué)期?任初三級(jí)四?個(gè)班政治課?，每周節(jié)課?，教學(xué)成績?十分突出，?我所任教的?班級(jí)連續(xù)五?年保持了全?市統(tǒng)考及中?考平均分的?全鎮(zhèn)第一名?，合格率保?持在％以上?，優(yōu)秀率約?為％左右，?受到了鎮(zhèn)教?育組的通報(bào)?表揚(yáng)。我所?任教的學(xué)生?劉佐梁劉慈?華等人考上?了金山中學(xué)?；趙端標(biāo)劉?謹(jǐn)英貝朝雄?等數(shù)十名同?學(xué)考上了潮?陽師范或潮?陽一中；趙?莊豪莊健秀?詹宏源等上?百名同學(xué)考?上了潮陽二?中。張毓珍?劉哲尊周昭?雄等學(xué)生已?從潮陽師范?學(xué)校畢業(yè)任?教于本鎮(zhèn)，?為我市的教?育作出了相?當(dāng)大的貢獻(xiàn)?。我深知?自己現(xiàn)在教?學(xué)水平與一?位優(yōu)秀老師?的標(biāo)準(zhǔn)還相?差很遠(yuǎn)，但?我相信，通?過學(xué)習(xí)操作?，再反思總?結(jié)，然后再?學(xué)習(xí)操作，?這樣不停止?不放棄的學(xué)?習(xí)，在不久?的將來，我?一定會(huì)取得?進(jìn)步，教出?一批批優(yōu)秀?的小學(xué)生，?實(shí)現(xiàn)一名教?師一生不朽?的價(jià)值。?教師的個(gè)人?述職報(bào)告范?文一做一個(gè)?政治思想覺?悟高教師。?熱愛教育?事業(yè)，對(duì)工?作不講任何?條件，盡自?己最大的能?力把工作做?好，遵紀(jì)守?法，有良好?的師德師風(fēng)?。認(rèn)真學(xué)_?__的理論?方針政策，?在教育教學(xué)?工作中努力?踐行，處處?做同事們的?表率。二?做一個(gè)科研?型教師。?俗話說：“?小學(xué)教師是?‘萬金油’?”，這就要?求小學(xué)老師?具有比較全?面的知識(shí)與?能力。平常?我非常注重?教學(xué)基本功?的訓(xùn)練，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育教學(xué)?理念，努力?鉆研業(yè)務(wù)，?積極參與新?課程改革，?大膽實(shí)踐，?勇于創(chuàng)新，?積極參加各?級(jí)課題研究?，滿腔熱情?地投入到小?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?中去。三?做一個(gè)富有?愛心教師。?沒有愛就?沒有教育。?真正的教育?其實(shí)是愛的?教育。任現(xiàn)?職以來，我?一直擔(dān)任數(shù)?學(xué)教學(xué)和班?主任教導(dǎo)主?任工作。在?執(zhí)教中為教?好書育好人?，不知花了?多少心血，?特別是我們?地方的留守?兒童比較多?，而這些孩?子在家是爺?爺奶奶的寶?貝，孩子養(yǎng)?成了一些不?良的行為習(xí)?慣，自控能?力差。我根?據(jù)學(xué)生的個(gè)?性，采取適?當(dāng)?shù)姆椒ń?育。平時(shí)在?教學(xué)中，我?不但注重學(xué)?生的知識(shí)教?學(xué)與能力的?培養(yǎng)，還特?別注重學(xué)生?的德育教育?。從一開始?，就重點(diǎn)培?養(yǎng)他們的良?好習(xí)慣，包?括生活的習(xí)?慣做人的習(xí)?慣學(xué)習(xí)的習(xí)?慣思考的習(xí)?慣和健體的?習(xí)慣，做做?到嚴(yán)中有愛?嚴(yán)中有章嚴(yán)?中有信嚴(yán)中?有度。課外?，我經(jīng)常對(duì)?學(xué)生進(jìn)行耐?心細(xì)致的輔?導(dǎo)工作，開?展科學(xué)__?_性趣味性?的活動(dòng)，培?養(yǎng)能力開發(fā)?智力，同時(shí)?對(duì)學(xué)困生都?進(jìn)行了細(xì)心?的引導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?解決。在課?堂上，讓學(xué)?生成為課堂?的主人，_?__學(xué)生的?個(gè)體差異，?采用激勵(lì)性?的語言進(jìn)行?教學(xué)。我還?利用雙休日?傍晚假日?與家長取得?密切聯(lián)系，?和他們共同?教育好其孩?子。幾年來?，我所擔(dān)任?的班級(jí)有良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，經(jīng)常?獲得“流動(dòng)?紅旗班”和?“先進(jìn)班級(jí)?”。四做?一個(gè)理念新?教師。新?一輪的基礎(chǔ)?教育改革已?經(jīng)全面推開?，我在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?理念的基礎(chǔ)?上，轉(zhuǎn)變教?育觀念，并?結(jié)合自己所?教的學(xué)科，?積極探索有?效的教學(xué)方?法。在數(shù)學(xué)?課上，我刻?苦鉆研,勇?于探索，把?數(shù)學(xué)知識(shí)與?學(xué)生的生活?結(jié)合起來，?把數(shù)學(xué)教學(xué)?和社會(huì)實(shí)踐?結(jié)合起來，?努力構(gòu)造開?放而有活力?的數(shù)學(xué)課堂?，同時(shí)注重?學(xué)生的探究?發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中學(xué)會(huì)合作?交流，提高?學(xué)習(xí)能力，?做學(xué)生學(xué)習(xí)?活動(dòng)的引導(dǎo)?者和___?者，把解決?問題的主動(dòng)?權(quán)交給學(xué)生?，重視課堂?教學(xué)生命的?流動(dòng)與情感?的溝通，在?平等對(duì)話中?教學(xué)，珍視?學(xué)生情感體?驗(yàn)。我還把?計(jì)算機(jī)和網(wǎng)?絡(luò)當(dāng)作新的?教學(xué)工具，?進(jìn)一步將數(shù)?學(xué)課堂進(jìn)行?延伸到更廣?闊的空間去?，注重培養(yǎng)?學(xué)生搜集信?息和處理信?息的能力。?教育是藝術(shù)?，藝術(shù)的生?命在于創(chuàng)新?。我的理想?是不做教書?匠，而要做?一個(gè)教育家?。雖然這不?一定能實(shí)現(xiàn)?，但我相信?，在我不斷?的探索和實(shí)?踐中，我會(huì)?成長起來的?。教師的?個(gè)人述職報(bào)?告范文一完?善師德——?為師之本?“德高為師?，身正為范?”，為人師?表，以德為?首。在工作?中，告誡自?己，“愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)，教書?育人，廉潔?從教，為人?師表”才是?崇高師德風(fēng)?尚的真正內(nèi)?涵。堅(jiān)守高?尚情操，知?榮明恥，嚴(yán)?于律己，以?身作則。衣?著得體，語?言規(guī)范，舉?止文明。關(guān)?心___，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?尊重同事，?尊重家長。?作風(fēng)正派，?廉潔奉公。?保持一顆平?常心，力求?做工作中，?不計(jì)較個(gè)人?得知，吃苦?在前，做事?在前，業(yè)余?時(shí)間不搞有?償家教，不?接受家長送?的禮物。?二虛心學(xué)習(xí)?——智慧之?源作為一?名教師，教?學(xué)中會(huì)遇到?許多問題，?需要依靠智?慧來解決，?其實(shí)，智慧?來自細(xì)心的?觀察，來自?于勤奮地讀?書勤奮地工?作，來自于?不斷地反思?，不斷否定?自我。我愛?讀書，再忙?的時(shí)候沒有?放棄讀書。?一年來，我?通讀了蘇霍?姆林斯基的?《給教師的?條建議》，?魏書生的《?教學(xué)工作漫?談》《現(xiàn)代?人智慧全書?》《___?》等書籍。?同時(shí)個(gè)人博?客中結(jié)識(shí)很?多名師和青?年教學(xué)骨干?，從他們身?上我學(xué)到許?多，也找到?自身的不足?。三教研?工作——求?真務(wù)實(shí)進(jìn)?行教改探索?，精心制定?以人為本的?校本教研計(jì)?劃，___?新型的教學(xué)?研究活動(dòng)，?通過學(xué)習(xí)新?理念，借助?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，?分析案例_?__備課—?—上課——?聽課——研?討，讓更多?教師參與到?教學(xué)研討活?動(dòng)中來，增?強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教?研活動(dòng)的實(shí)?效性，提高?了教師的課?堂教學(xué)水平?。尤其是新?調(diào)入我校的?三位教師，?跟蹤聽課_?__月，每?周聽完一節(jié)?課后及時(shí)的?予以點(diǎn)評(píng)，?肯定教學(xué)中?的亮點(diǎn)，并?指出存在的?問題和解決?的辦法。三?位教師的課?堂教學(xué)能力?均有不同程?度的提高。?本年度共聽?課節(jié)，積極?___教師?參加各種級(jí)?別的教研活?動(dòng)，跨區(qū)域?聯(lián)動(dòng)教研工?作尤為突出?，承擔(dān)區(qū)內(nèi)?外多所學(xué)校?觀摩活動(dòng)，?加大與外界?的合作與交?流。___?教師外出學(xué)?習(xí)參觀考察?，開闊視野?，增長見識(shí)?，拓