沉甸甸的小魚簍

本文格式為Word版，下載可任意編輯——沉甸甸的小魚簍

沉甸甸的小魚簍(lǒu)

我常在故土的小河里撒網(wǎng)捕魚。一片旋轉(zhuǎn)的網(wǎng)，就像短短的裙，飄落在河面，濺(jiàn)起多數(shù)顆水珠，撩(liáo)起我無限的喜悅。

屏著喘息，拉緊網(wǎng)繩，我將網(wǎng)收起，在沙灘上抖開，抖出一條條銀白色的小魚兒，抖出了小河的生命。多么心愛的小生命，我卻把它們引到了一個枯竭(hé)的世界。

我想來想去，抉擇把小魚放了，讓它們重新回到河里。河水清清，小魚兒悠(yōu)悠地游向深處，那美麗的尾巴一甩又一甩……

媽媽知道了，點點我的腦門兒：“這是傻孩子捕魚?！?/p>

爸爸卻摸著我的頭，樂呵(hē)呵地說：“讓小魚兒又回到河媽媽懷里，一點兒也不傻。”我的小竹簍雖然是空的，卻沉甸甸的，盛滿了快樂和愛意。

1．閱讀理解。

(1)文中的________、________、________、_______都是寫“我”捕魚動作的詞。文中描寫媽媽動作的詞語是____________，描寫爸爸動作的詞語是____________。

(2)“多么心愛的小生命，我卻把它們引到了一個枯竭的世界?！?/p>

a．句中“心愛的小生命”指____________。

b．句中“枯竭的世界”指_______________。

2．閱讀遷移。

(1)用以下文中詞語填空，組成通順的句子。

清清樂呵呵飄落悠悠

火紅的楓葉，_________地__________在__________的河水里，一只小蟲飛上去，___________地唱起：“……小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了清涼的風(fēng)……”

(2)根據(jù)短文內(nèi)容，用文中詞語填空。

由于小竹簍里盛滿了________________，所以它顯得__________________。

(3)根據(jù)人物性格，補寫人物話語。

假設(shè)竹簍里裝進(jìn)一條條銀白的小魚，媽媽可能說_____________________________________________________________________，爸爸可能說________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

3．閱讀延遲。(任選一題回復(fù))

(1)小魚兒回到媽媽那里，它們可能對媽媽說些什么？

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

(2)文中說：“我想來想去……”你認(rèn)為小想了些什么呢？

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

參考答案：

1．(1)撒拉收抖