暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

暑期家教社?會(huì)實(shí)踐報(bào)告?范文不知?不覺(jué)，又一?個(gè)學(xué)期的學(xué)?習(xí)生活結(jié)束?了，我迎來(lái)?了大學(xué)來(lái)的?第二個(gè)暑假?，為了使這?個(gè)漫長(zhǎng)的暑?假過(guò)得充實(shí)?，也為了對(duì)?所學(xué)的知識(shí)?、所培養(yǎng)的?能力作一個(gè)?檢驗(yàn)，所以?作為一名英?語(yǔ)專業(yè)學(xué)生?的我在當(dāng)初?看到支教實(shí)?訓(xùn)的宣傳單?時(shí)，幾乎沒(méi)?有猶豫的就?報(bào)名注冊(cè)了?，懷著忐忑?不安，同時(shí)?激動(dòng)無(wú)比的?心情來(lái)到了?清江鎮(zhèn)，也?就是此次活?動(dòng)的教學(xué)目?標(biāo)地，在有?點(diǎn)混亂有點(diǎn)?激動(dòng)有點(diǎn)無(wú)?奈有點(diǎn)焦急?的漫長(zhǎng)等待?時(shí)間后，我?入住于一戶?三水鎮(zhèn)的人?家，學(xué)生是?一名剛剛結(jié)?束初一的_?___歲女?學(xué)生，于是?乎，開(kāi)始了?長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月?的教學(xué)以?快的速度了?解學(xué)生的情?況，并以施?教，總的來(lái)?說(shuō)，結(jié)合學(xué)?生的自述和?作業(yè)的檢查?來(lái)看，英語(yǔ)?科目是最最?薄弱的一科?，說(shuō)的嚴(yán)重?一點(diǎn)來(lái)說(shuō)可?以是亂七八?糟，看到她?的作業(yè)之后?我只有這一?個(gè)想法，其?次是數(shù)學(xué)，?有些地方比?較弱，于是?，我的教學(xué)?任務(wù)就重點(diǎn)?放在英語(yǔ)和?數(shù)學(xué)方面了?，特別是英?語(yǔ)，成了每?日必學(xué)科目?以及最耗時(shí)?科目。對(duì)于?家教有過(guò)一?些許經(jīng)驗(yàn)，?特別自己又?是英語(yǔ)專業(yè)?的學(xué)生，所?以很清楚要?想在一個(gè)月?時(shí)間迅速提?高英語(yǔ)達(dá)到?該年級(jí)的高?水平不是很?簡(jiǎn)單的事，?只能從最基?本最簡(jiǎn)單的?背誦開(kāi)始?因此，我給?她訂了一個(gè)?計(jì)劃：每天?對(duì)她課本上?的單詞進(jìn)行?聽(tīng)寫(xiě)，每次?聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單?元。剛開(kāi)?始的時(shí)候，?她的聽(tīng)寫(xiě)方?面并不怎么?理想，可以?說(shuō)是每天花?了大量的時(shí)?間來(lái)記憶單?詞，但效果?卻不顯著，?便每天抽了?上午的些許?時(shí)間進(jìn)行引?導(dǎo)她通過(guò)發(fā)?音來(lái)記憶單?詞，死記硬?背不容易，?更容易忘，?發(fā)音記憶單?詞應(yīng)該算是?一種簡(jiǎn)單又?不易忘的方?法。希望能?對(duì)她有所幫?助，也為她?以后記憶單?詞提供一個(gè)?有效直接的?方法。在日?常的教學(xué)方?面制定了固?定的上課時(shí)?間，安排也?很緊湊，除?了基本的單?詞之外，還?會(huì)每個(gè)單元?根據(jù)該單元?(____?年個(gè)人社?會(huì)實(shí)踐報(bào)告?)的語(yǔ)法，?單詞，短語(yǔ)?寫(xiě)十個(gè)句子?，讓學(xué)生進(jìn)?行背誦，達(dá)?到充分掌握?該單元的知?識(shí)點(diǎn)，并且?靈活運(yùn)用該?單元的語(yǔ)言?知識(shí)點(diǎn)等。?通常下午會(huì)?進(jìn)行題目講?解，把上午?所學(xué)所背所?了解的運(yùn)用?到練習(xí)中，?而不是只會(huì)?背，要懂得?運(yùn)用?？墒?，算是一個(gè)?對(duì)我比較大?的打擊，單?詞遇到習(xí)題?會(huì)拼錯(cuò)，語(yǔ)?法亂套，頓?時(shí)心情沉到?谷底，這是?個(gè)怎么的情?況，思及此?，感慨頗多?，怎么樣才?能把這些正?確有效的輸?入學(xué)生的腦?袋，并且達(dá)?到舉一反三?的情況呢，?著實(shí)是一個(gè)?挑戰(zhàn)而數(shù)?學(xué)方面，表?現(xiàn)就比英語(yǔ)?好很多了，?只需稍微提?點(diǎn)一下，簡(jiǎn)?單說(shuō)方法，?學(xué)生便能理?解，明顯比?英語(yǔ)輕松多?了，也算稍?稍安慰一下?我快沉入谷?底的心學(xué)?生理解慢不?是問(wèn)題，學(xué)?生反應(yīng)有點(diǎn)?遲鈍我也能?理解，但最?不能忍受的?是學(xué)生散漫?的態(tài)度，在?教學(xué)期間，?多次出現(xiàn)消?極的態(tài)度，?而這時(shí)考驗(yàn)?的除了學(xué)生?的心態(tài)素質(zhì)?，也算是考?驗(yàn)我的時(shí)候?，感覺(jué)很生?氣，感覺(jué)很?委屈，我做?為一名志愿?者來(lái)，沒(méi)有?報(bào)酬，我不?介意，但是?傾所有我的?精力都放在?學(xué)生的身上?，把自己感?覺(jué)最好的方?法呈現(xiàn)給學(xué)?生，得到的?卻是如此散?漫的對(duì)待嗎??我明白，?有時(shí)我比較?嚴(yán)格，比如?不能忍受學(xué)?生遲到，一?旦遲到，必?然有所懲罰?，比如說(shuō)多?背誦一個(gè)單?元單詞等，?聽(tīng)起來(lái)或許?不太容易接?受，也是為?了讓學(xué)生知?道，自己的?錯(cuò)自己承擔(dān)?，不要老犯?同樣的錯(cuò)。?有時(shí)感覺(jué)無(wú)?法忍受，會(huì)?向父母傾訴?，我很感激?我的媽媽，?她總是不斷?的開(kāi)導(dǎo)我，?在我快堅(jiān)持?不下去的時(shí)?候我都能得?到我媽的安?慰理解支持?在這種不?斷教同時(shí)也?在不斷學(xué)習(xí)?的情況下，?不知不覺(jué)一?個(gè)月的支教?實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就?要結(jié)束了，?這期間，我?真的學(xué)到了?很多，除了?家教這一職?業(yè)有了更深?的理解，更?深的感觸，?還有在做人?的方面學(xué)到?了很多，也?在不斷地鍛?煉充實(shí)自己?，比如說(shuō)堅(jiān)?強(qiáng)，比如說(shuō)?對(duì)陌生地方?的適應(yīng)，人?際的相處，?比如說(shuō)懂得?如何控制自?己的脾氣，?再比如如何?克服自己的?弱點(diǎn)，比如?為時(shí)一個(gè)?多月的實(shí)踐?，也從另一?個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)?了自己的學(xué)?習(xí)情況，培?養(yǎng)了自己發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，分?析問(wèn)題，解?決問(wèn)題的能?力，這次實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)中獲?得的一切都?在告訴我在?以后的學(xué)習(xí)?中應(yīng)該怎樣?去彌補(bǔ)和提?高。實(shí)踐是?知識(shí)的源泉?，我認(rèn)為我?們應(yīng)該多實(shí)?踐，這樣才?能為我們以?后的就業(yè)求?職積累豐富?的經(jīng)驗(yàn)，打?好堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)!暑期?家教社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告范文?轉(zhuǎn)眼間,?在深圳大學(xué)?已經(jīng)一年了?,大學(xué)是步?入社會(huì)的第?一步，在這?一年里對(duì)社?會(huì)有了一定?的感受，加?上在學(xué)生會(huì)?做事，有了?更進(jìn)一步的?了解。但是?自己在社會(huì)?中卻沒(méi)有參?加過(guò)任何實(shí)?踐。從小到?大自己所花?的錢(qián)都是父?母給的，乘?著這個(gè)暑假?時(shí)間很長(zhǎng)，?而且又不回?家，在這個(gè)?基礎(chǔ)上，想?參加一些社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?鍛煉自己，?并獲得一些?收入。經(jīng)?同學(xué)介紹很?快找到了一?份美術(shù)家教?，費(fèi)用雖很?低，但作為?一種嘗試，?一種鍛煉就?接了這份家?教，對(duì)方?家離學(xué)校很?近，來(lái)回非?常方便。于?是在當(dāng)天考?完試的下午?就去了他們?家。在與他?們家人第一?次的交談中?，我得知他?們一個(gè)是博?士生，一個(gè)?是大學(xué)本科?。給孩子創(chuàng)?造的各種條?件還是很不?錯(cuò)的。孩子?現(xiàn)在剛上完?小學(xué)一年級(jí)?，由于他們?工作太忙，?沒(méi)有太多的?時(shí)間去管孩?子，導(dǎo)致孩?子養(yǎng)成了很?不好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。而且?他們孩子非?常調(diào)皮，不?聽(tīng)話。不愛(ài)?學(xué)習(xí)，只是?對(duì)畫(huà)畫(huà)還有?一些興趣。?希望我在假?期的培養(yǎng)中?能提高孩子?畫(huà)畫(huà)水平，?并且抽空陪?他做作暑假?作業(yè)，讓他?能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)?生一些興趣?。這不僅讓?我感覺(jué)到了?不小的壓力?。不過(guò)聽(tīng)一?些師兄說(shuō)教?小孩畫(huà)畫(huà)很?容易的，自?己可以很隨?意，小孩的?想象力大，?容易畫(huà)出一?些很有意思?的作品。?過(guò)了兩天，?便是自己的?第一次家教?了。雖然沒(méi)?有什么經(jīng)驗(yàn)?，但在這兩?天聽(tīng)了一些?同學(xué)的意見(jiàn)?，也做了充?分的準(zhǔn)備，?還是比較有?自信心的。?剛開(kāi)始可能?是由于之間?不熟悉，小?孩還是很聽(tīng)?話的，做什?么都很認(rèn)真?，有耐心。?沒(méi)過(guò)多就，?之間的說(shuō)笑?增多時(shí)，他?也就表現(xiàn)出?調(diào)皮相，在?畫(huà)畫(huà)過(guò)程中?還能認(rèn)真堅(jiān)?持一會(huì)，完?成的也比較?好。到做作?業(yè)是就坐不?住了，沒(méi)幾?分鐘就休息?。家人布置?的一點(diǎn)點(diǎn)作?業(yè)也只是勉?強(qiáng)完成，更?不愿意多聽(tīng)?我講，休息?時(shí)的大量時(shí)?間里都用來(lái)?玩電腦游戲?。讓我驚訝?的是他畢竟?才是一個(gè)剛?剛小學(xué)二年?級(jí)的學(xué)生啊?，對(duì)電腦游?戲就這么著?迷，而且一?玩不可收拾?，叫好幾遍?才過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)?，不過(guò)值得?我慶幸的是?他家人布置?的作業(yè)在我?的督促下終?于完成了。?沒(méi)想到交一?個(gè)小學(xué)一年?級(jí)的孩子都?搞得我手忙?腳亂的，一?下午下來(lái)可?把我累個(gè)半?死。家人下?班回來(lái)看到?他的學(xué)習(xí)成?果，雖然夸?我做的比較?好，但是從?他們的話中?感覺(jué)到對(duì)我?教的畫(huà)畫(huà)不?太滿意?；?到宿舍后，?總結(jié)今天家?教的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，覺(jué)得真?有些失敗，?可能是沒(méi)有?得到家長(zhǎng)真?正的認(rèn)可，?可能是小孩?沒(méi)有和自己?好好配合，?沒(méi)有做好這?天的家教，?小孩子的調(diào)?皮、貪玩在?這個(gè)年齡階?段是不可避?免的，大多?原因在于自?己的教學(xué)方?法的不正確?性，沒(méi)有適?應(yīng)孩子心理?的發(fā)展。使?小孩對(duì)自己?產(chǎn)生一種排?斥心理。應(yīng)?該多用引導(dǎo)?的方式來(lái)教?他，比如在?教畫(huà)畫(huà)方面?，都是練習(xí)?著畫(huà)了一些?，基本上是?草稿。沒(méi)有?真正的一幅?正式一些的?作品，這樣?可能讓小孩?更快的進(jìn)步?，但會(huì)讓孩?子失去成功?的喜悅，使?孩子喪失信?心。而且很?容