葉圣陶《蘇州園林》 省賽獲獎

蘇州園林

蘇州園林

葉圣陶蘇州園林

蘇州園林

葉圣陶葉圣陶，1894年生，我國現(xiàn)代作家、著名語文教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。他原籍江蘇蘇州吳縣，22歲之前，他一直生活在蘇州，對蘇州園林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是葉老病愈后為攝影集《蘇州園林》寫的序言。辨明字音

軒榭（xuānxiè）池沼（zhǎo）邱壑（hè）模（mú）樣重巒疊嶂（zhàng）相間（jiàn）嶙峋（línxún）庸俗（yōng）鏤（lòu）空薔薇（qiángwēi）辨明詞義

鑒賞：對藝術品或文物的欣賞和評價。因地制宜：根據(jù)具體地形，設計或選擇適合的事物。斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當。重巒疊嶂：重重的山峰，層層的峭壁。自由朗讀課文，做到正確流利讀完后，請談談你的感受說明結(jié)構(gòu)總－－－分－－－總聽課文第一、二兩段的錄音，思考：

1、找出最能說明蘇州園林地位的詞。

2、找出體現(xiàn)蘇州園林總體特征的句子。

思考：1、找出最能說明蘇州園林地位的詞。

2、找出體現(xiàn)蘇州園林總體特征的句子。

標本務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。蘇州園林怎樣做才能達到如畫的效果？講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠景的層次聽課文第三至六段的錄音，思考：第三至六段重點寫的是什么？各自呼應第二段中的哪句話？課文第二段與第三、四、五、六段形成什么關系？是什么順序？這四個“講究”的設計原則，都是為了達到一個什么目的？對應關系，不可以對調(diào)，從概括到具體突出“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”合作探究：“對稱的美”和“不對稱的美”各自體現(xiàn)在何處？試舉例說明。結(jié)合課文，比較“藝術”與“技術”的不同。蘇州園林是怎樣講究樹木花草映襯的？蘇州園林是怎樣講究遠景、近景層次的？這幾段文字運用了那些說明方法？講究亭臺軒榭的布局古代宮殿

近代一般住房

蘇州園林作比較

對稱

不對稱-------圖案畫------美術畫打比方自然之趣自然之趣講究假山池沼的配合藝術：表現(xiàn)美的創(chuàng)造過程

技術：技能技巧的操作過程講究花草樹木的映襯講究近景遠景的層次自由讀第７－９節(jié)，思考：１．各小節(jié)寫了什么內(nèi)容？２．這部分與３－６節(jié)有什么不同？小結(jié)：

１．課文結(jié)構(gòu)

總－－分－－總２．說明順序

從整體到部分，從概括到具體，從主要到次要

3.說明方法作比較打比方舉例子列數(shù)字引用作業(yè)：1.如果你的筆友想知道你的學校的模樣，你會向他作怎樣的介紹？請寫一篇作文介紹我們的校園