九年級下學(xué)期教學(xué)計劃英語7篇

九年級下學(xué)期教學(xué)計劃英語7篇

九年級下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃英語篇1

一、總體目標。

1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習力量，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習的樂園。

2、做好中考總復(fù)習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住宅有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓舞學(xué)生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。

二、詳細工作措施。

1、加強學(xué)習，仔細學(xué)習新課程標準，專研七年級、八年級、九年級五本教材，形成固定的學(xué)問體系，討論20xx年的考試說明，精選近幾年的中考題。

2、連續(xù)大練根本功，提高自己的教學(xué)力量。

3、實行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)立新型教學(xué)模式。

4、走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長和朋友。

5、指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習、聽課、記筆記、復(fù)習、做作業(yè)、小結(jié)和爭論，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

三、總體復(fù)習思路。

1、按單元復(fù)習。通覽初中教材，進展單元學(xué)問點掃描。目的是對根底學(xué)問和根本技能進展系統(tǒng)的復(fù)習，把好“根底關(guān)”；任務(wù)是把握各單元學(xué)問構(gòu)造，全面地復(fù)習學(xué)問點，完成理解記憶；重點是重視課標要求與教材的根底作用，強化根底學(xué)問和根本技能的訓(xùn)練；面對全體，面對根底。

2、語法專項復(fù)習。鉆研考試標準和考試說明，進展語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法工程，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

3、題型專練，模擬演練。根據(jù)中考題型（聽力、單項選擇、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達）進展題型專練，了解學(xué)生對根底學(xué)問和根本技能的把握狀況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進展查缺補漏。最終進展幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。

九年級下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃英語篇2

首先，我選擇了“嚴愛結(jié)合、專心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)受，我對學(xué)生有了些許的了解，他們情愿承受一個教師的真心，也情愿與一個用真情去關(guān)懷他們的教師進展溝通和溝通，固然，對待學(xué)生專心用情，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)當有一種嚴格的紀律來標準他們的行為。所以，這八個字“嚴愛結(jié)合、專心用情”是一個不行分割的整體，而成為我今后工作中不行缺少的座右銘。

其次，我盼望把我們班建立成為一個有良好學(xué)風和班風的班級。正如學(xué)校的學(xué)風所言：勤奮好學(xué)、務(wù)真求實。這也將是我們班必需建立起的一種良好學(xué)習風氣。另外，我盼望我們的班級有著這樣的班風：安康歡樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家歡樂幸福的愛上學(xué)習，在學(xué)習中大家互幫互助，讓他們在學(xué)習中不僅要有三心“信念、急躁、恒心”，更要知道在班集體的建立中“團結(jié)協(xié)作”的重要性。

第三，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來標準學(xué)生的行為，為班級治理的實施供應(yīng)更詳實的治理條例。

第四，為了班級更加的和諧和布滿活力、分散力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是鼓勵學(xué)生不畏困難，朝著勝利的方向，鼓起士氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信念和士氣，英勇地去面對各項挑戰(zhàn)。

第五，仔細地做好班委的選舉工作。首先，通過學(xué)生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學(xué)的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法），進展試任；最終，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。

第六，利用一個月的時間真正熟識和了解每一個學(xué)生，并且走訪大局部學(xué)生，了解他們的家庭狀況。針對每個學(xué)生的不憐憫況，常常找學(xué)生進展談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，依據(jù)他們的實際狀況，幫他們找互幫的“教師”，這個“教師”可以是我們教學(xué)的各任課教師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中漸漸的成長。

第七，在班集體建立中，圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)覺學(xué)生各方面的優(yōu)點和特長，盡量給每個人供應(yīng)展現(xiàn)的平臺。

第八，加強“歡樂中隊”的建立，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像制造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動；感恩活動——托起明天的太陽的回報活動；自信風采的展現(xiàn)——我歡樂，我安康，我唱歌等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

第九，加強“溫馨班集體的建立”，重點建立“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習供應(yīng)一個良好的學(xué)習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習的便利，在教室中布置一些專欄，便于大家溝通和學(xué)習。

九年級下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃英語篇3

一，學(xué)生狀況簡析

九年級兩個班，共六十八人，男生人數(shù)多于女生人數(shù)，大多數(shù)男生不想學(xué)英語，認為英語很難學(xué)，單詞又記不住，語法又不理解，平常上課不愿做筆記，大局部女生學(xué)習態(tài)度較好，上課仔細聽講，仔細做筆記，按時完成作業(yè)，能積極協(xié)作教師，根據(jù)教師的要求去做，因此，女生的成績比男生的成績好

二，教材總體分析

九年級上冊英語共十個單元，每個單元分為sectiona和sectionb兩局部，融匯話題、交際功能和語言構(gòu)造，形成了一套循序漸進的生活化的教材，話題廣泛生動，選擇貼近學(xué)生實際生活的話題內(nèi)容，如談?wù)搶W(xué)習方法，談?wù)撟约汉退说淖兓?，談?wù)撔Ｒ?guī)、家規(guī)，談?wù)搨€人的愿望等等，供應(yīng)符合真實生活的輸入信息，能激發(fā)學(xué)生參加真實語言活動的動機，從而培育學(xué)生主動學(xué)習英語的興趣。

三，目的要求

1，把握本冊教材的詞匯、短語和句型。

2，學(xué)會談?wù)搶W(xué)習方法，談?wù)撟约汉退说淖兓⒄務(wù)撔Ｒ?guī)、家規(guī)、談?wù)搨€人的愿望、喜好、談?wù)摱燃俚牡胤?、談?wù)撝匾膭?chuàng)造和令人難忘的事情。

3，語法方面：學(xué)習情態(tài)動詞的被動語態(tài)和情態(tài)動詞表示推想的用法，學(xué)習虛擬條件句，學(xué)習定語從句的用法，學(xué)習被動語態(tài)的用法，學(xué)習過去完成時態(tài)的用法。把握不定代詞和動詞不定式的用法。

四，方法與措施

方法：

采納任務(wù)型教學(xué)法

措施：

1，加強聽力訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的聽力力量，特殊是聽懂短文的力量。

2，提高學(xué)生的自學(xué)力量，教給學(xué)生好的學(xué)習方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習。

3，注意培育學(xué)生的力量。

4，讓學(xué)生多讀英語文章，多看英語電視，提高學(xué)生的閱讀力量，口語力量和寫作力量。

五，教學(xué)進度安排

單元序號單元內(nèi)容課時周次

unit1howdoyoustudyforatest?41-2

unit2iusedtobeafraidofthedark.43

unit3teenagersshoudbeallowedtochoose

theirownclothes.44

unit4whatwouldyoudo?47

unit5itmustbelongtocarla48

reviewofunits

1-5reviewofunits1-539

unit6ilikemusicthaticandanceto410

unit7wherewouldyouliketovisit?412-13

unit8iwillhelpcleanupthecityparks.414

unit9whenwasitinvented?415

unit10bythetimeigotoutsidethebus

hadalreadyleft.416

reviewof

units6-10reviewofunits6-10317

九年級下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃英語篇4

一、連續(xù)加大教學(xué)的投入

上學(xué)期在這方面確實做了大量的工作，一測前有一半的學(xué)生已開頭勤奮學(xué)習。但這兩個班還是有相當一局部學(xué)生不知道學(xué)習，或者缺少勤奮的品質(zhì)，或是沒有獨立思索的習慣。另外，還有不少學(xué)生不能虛心承受教師的批判，始終傲慢、急躁。還有的明顯很散漫，但還說自己已經(jīng)比擬努力了，不知道其他班的同學(xué)正在進步，所以整日貪玩，而一旦自己成績退步時又。這些也是讓教師都感麻煩的問題。在本學(xué)期剛開學(xué)時就要再想一些方法讓學(xué)生真正懂得學(xué)習，思想上不端正態(tài)度，教師付出再多也沒有多大用處?？梢酝ㄟ^在講題的過程中抽查學(xué)生的把握狀況，結(jié)合消失的問題加大對學(xué)生的教育。也可借其它隨機消失的問題讓學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度。

本學(xué)期要連續(xù)做好培優(yōu)補差工作，關(guān)鍵是要抓細、抓嚴。而我還認為這也不是一個教師所能做到的，要聯(lián)合起來共同抓好這方面的工作。要努力培育班級深厚的學(xué)習氣氛，否則培優(yōu)和補差都實現(xiàn)不了，這方面上學(xué)期已有了教訓(xùn)。

這學(xué)期主要是復(fù)習，在課堂內(nèi)外要多練習，多讓學(xué)生識記考點學(xué)問，多讀課文。在聽力和閱讀理解方面多做練習，每星期還要進展至少一次的作文練習。

我將從各個方面把工作做得再細一些，并且務(wù)必再專注一些，爭取在個人的教學(xué)上有切實的進步。

二、連續(xù)做好德育工作

在這一方面我認為還是做得比擬好的。上學(xué)期已經(jīng)打好了根底，大多學(xué)生已有了轉(zhuǎn)變。這一學(xué)期要結(jié)合著中招考試，對學(xué)生進展意志力的培育。兩個班有不少學(xué)生在學(xué)習上始終都在走下坡路，原有的急躁心情或許沒有了，但接下來可能又會思想消沉，缺少學(xué)習的熱忱。所以要在思想方面多做工作，讓學(xué)生樹立信念。

由于馬上畢業(yè)，學(xué)生又要面對新的學(xué)習或生活。教師的職責之一就是要讓他們踏實做人，喜愛生活，關(guān)懷他人，走好宏大或平凡的一生。我認為這很重要，甚至有時比成績都重要。從往屆學(xué)生對從前教師的評價中可以看出，給他們留下美妙印象的教師，大多是讓他們對人生有所領(lǐng)悟、教他們學(xué)會思索的教師。

這學(xué)期我要連續(xù)努力，通過閱讀材料、學(xué)生的身邊事或其它素材，對學(xué)生多進展德育教育，固然方法是很重要的。

三、遵守學(xué)校的各項制度，做好各項教研工作

目前來看，學(xué)校的各項制度都是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量的，所以要維護好。我將嚴格遵守這些制度，從言行方面加以自律，并盼望學(xué)校會向更好的方向進展，這對教師個人也是有好處的。

九年級下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃英語篇5

本學(xué)期總共有4個月，中間有二測考試，而后又將面臨升學(xué)考試，所以教學(xué)上需留意許多問題。另外，由于種種緣由，上學(xué)期一測本人教的兩班成績比擬糟糕，雖然各種方法都嘗試過，以為會有突破，但結(jié)果讓人絕望。本學(xué)期我準備進展如下教學(xué)工作：

一、連續(xù)加大教學(xué)的投入

上學(xué)期在這方面確實做了大量的工作，一測前有一半的學(xué)生已開頭勤奮學(xué)習。但這兩個班還是有相當一局部學(xué)生不知道學(xué)習，或者缺少勤奮的品質(zhì)，或是沒有獨立思索的習慣。另外，還有不少學(xué)生不能虛心承受教師的批判，始終傲慢、急躁。還有的明顯很散漫，但還說自己已經(jīng)比擬努力了，不知道其他班的同學(xué)正在進步，所以整日貪玩，而一旦自己成績退步時又。這些也是讓教師都感麻煩的問題。在本學(xué)期剛開學(xué)時就要再想一些方法讓學(xué)生真正懂得學(xué)習，思想上不端正態(tài)度，教師付出再多也沒有多大用處?？梢酝ㄟ^在講題的過程中抽查學(xué)生的把握狀況，結(jié)合消失的問題加大對學(xué)生的教育。也可借其它隨機消失的問題讓學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度。

本學(xué)期要連續(xù)做好培優(yōu)補差工作，關(guān)鍵是要抓細、抓嚴。而我還認為這也不是一個教師所能做到的，要聯(lián)合起來共同抓好這方面的工作。要努力培育班級深厚的學(xué)習氣氛，否則培優(yōu)和補差都實現(xiàn)不了，這方面上學(xué)期已有了教訓(xùn)。

這學(xué)期主要是復(fù)習，在課堂內(nèi)外要多練習，多讓學(xué)生識記考點學(xué)問，多讀課文。在聽力和閱讀理解方面多做練習，每星期還要進展至少一次的作文練習。

我將從各個方面把工作做得再細一些，并且務(wù)必再專注一些，爭取在個人的教學(xué)上有切實的進步。

二、連續(xù)做好德育工作

在這一方面我認為還是做得比擬好的。上學(xué)期已經(jīng)打好了根底，大多學(xué)生已有了轉(zhuǎn)變。這一學(xué)期要結(jié)合著中招考試，對學(xué)生進展意志力的培育。兩個班有不少學(xué)生在學(xué)習上始終都在走下坡路，原有的急躁心情或許沒有了，但接下來可能又會思想消沉，缺少學(xué)習的熱忱。所以要在思想方面多做工作，讓學(xué)生樹立信念。

由于馬上畢業(yè)，學(xué)生又要面對新的學(xué)習或生活。教師的職責之一就是要讓他們踏實做人，喜愛生活，關(guān)懷他人，走好宏大或平凡的一生。我認為這很重要，甚至有時比成績都重要。從往屆學(xué)生對從前教師的評價中可以看出，給他們留下美妙印象的教師，大多是讓他們對人生有所領(lǐng)悟、教他們學(xué)會思索的教師。

這學(xué)期我要連續(xù)努力，通過閱讀材料、學(xué)生的身邊事或其它素材，對學(xué)生多進展德育教育，固然方法是很重要的。

三、遵守學(xué)校的各項制度，做好各項教研工作

目前來看，學(xué)校的各項制度都是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量的，所以要維護好。我將嚴格遵守這些制度，從言行方面加以自律，并盼望學(xué)校會向更好的方向進展，這對教師個人也是有好處的。

九年級下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃英語篇6

本學(xué)期，我將連續(xù)擔當九年級二班的英語教學(xué)工作，作為始終從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，為了能在以后的工作中取得更好的成績，特做規(guī)劃如下：

一、連續(xù)仔細學(xué)習新課程理念，積極運用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”是蔡林森經(jīng)過二十多年實踐探究而創(chuàng)立的一種教學(xué)模式。假期我再一次認真研讀了介紹這種教學(xué)模式的材料，領(lǐng)悟了這種模式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié)：“先學(xué)”“后教”“當堂訓(xùn)練”。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目標確實定要切實可行，課上必需能夠完成。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效，就必需明確時間，內(nèi)容，學(xué)習方法，到達的標準，考核的方法及要求。后教并不都是教師講，但教師講是有必要的，教師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會的，急需要講的。且要做到精講并講透。本學(xué)期經(jīng)過仔細學(xué)習，整個教學(xué)模式成竹在胸，所以運用起來比上學(xué)期會更得心應(yīng)手多了。

二、學(xué)習蔡林森教學(xué)理念，將仔細實行“四清”治理。

本學(xué)期，我將連續(xù)實行四清治理，面對全體學(xué)生，重點是差生。每天自習輔導(dǎo)課，我?guī)兔Σ⑶逄们鍨檫^關(guān)的學(xué)生。每周學(xué)生自查，互查后，我們幾個同年級同學(xué)科的教師帶將領(lǐng)課代表班與班對查，并填寫周清登記表。另外運用四清，培育優(yōu)秀生和尖子生，為中考打下堅實的根底。

三、根據(jù)“考改考”的模式仔細上好每一節(jié)復(fù)習課。

首先，教師細心設(shè)計好檢測題，測試后立刻出示答案并了解學(xué)情，發(fā)覺問題，針對問題讓學(xué)生們更正爭論，學(xué)生的確不會的教師要講清講透，然后組織學(xué)生背記且檢查，下一節(jié)課又做同類測試題，使學(xué)生能夠堅固且嫻熟地把握所學(xué)學(xué)問和典型習題，更多的培育優(yōu)秀生。

四仔細討論教學(xué)大綱和歷年中考試題，把握好中考方向。

仔細討論近兩年的中考試題，狠抓中考重點，把握中考方向，有的放矢的進展備戰(zhàn)中考的練習。同時注意培育學(xué)生學(xué)習及運用學(xué)問的力量和應(yīng)考技巧，從而使學(xué)生能夠沉著應(yīng)對中考的考驗。

五下學(xué)期的規(guī)劃和努力方向。

本學(xué)期肯定要積極運用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，學(xué)習蔡林森沒有教不好的學(xué)生教學(xué)理念。嫻熟把握“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，從學(xué)情動身，積極改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，提高個人素養(yǎng)。通過“四清”治理打牢根底，提高學(xué)生素養(yǎng)，爭取在中考中取的優(yōu)異的成績，力爭升入高一級重點學(xué)校20人，每個學(xué)生都能升入自己抱負的學(xué)校。

九年級下學(xué)期教學(xué)規(guī)劃英語篇7

一、教學(xué)目標

參照《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫，使學(xué)生把握最根本的語言學(xué)問和語言技能，從而培育學(xué)生初步運用英語進展交際的力量;寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習習慣，為將來的學(xué)習打下堅實的根底。

以教材為載體，親密結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言學(xué)問及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀看、思維及想象力量，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定根底。

二、課時安排

本教材共有六單元，包括復(fù)習課。周課時量為7課時。在一學(xué)期(約17周)內(nèi)完成。第1周到第12周，每周一個新課。后五周進展復(fù)習。

三、詳細實施

1、課堂上隨堂安