音樂課曠課檢討書范文

音樂課曠課?檢討書范文?尊敬的_?__老師：?今天，我?懷著愧疚和?懊悔給您寫?下這份檢討?書，以向您?表示我對(duì)曠?課這種不良?行為的深刻?認(rèn)識(shí)以及再?也不曠課的?決心。見?微知著，由?小及大，我?作為學(xué)生干?部、共青團(tuán)?員，有事沒?請(qǐng)假給全班?同學(xué)作了壞?榜樣造成了?極惡劣的影?響。對(duì)于?我曠課的事?情，所造成?的嚴(yán)重后果?我做了深刻?的反思：?1這樣有事?沒請(qǐng)假，讓?老師擔(dān)心我?的安全。本?應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)?的我未能按?時(shí)出現(xiàn)，試?問怎么不會(huì)?讓平時(shí)十分?關(guān)心愛護(hù)每?一個(gè)學(xué)生的?老師擔(dān)心。?而這樣的擔(dān)?心很可能讓?老師整天工?作分心，造?成更為嚴(yán)重?的后果。?2在同學(xué)們?中間造成了?不良的影響?。由于我一?個(gè)人的曠課?，有可能造?成別的同學(xué)?的效仿，影?響班級(jí)紀(jì)律?性，也是對(duì)?別的同學(xué)的?父母的不負(fù)?責(zé)。3影?響個(gè)人綜合?水平的提高?，使自身在?本能提高的?條件下未能?得到提高如?今，錯(cuò)以鑄?成，我深感?懊悔，深刻?檢討自己的?錯(cuò)誤。4?思想覺悟不?高，對(duì)錯(cuò)誤?的認(rèn)識(shí)不足?，試想如果?當(dāng)時(shí)我就認(rèn)?識(shí)到事情的?嚴(yán)重性，錯(cuò)?誤就不可能?發(fā)生。這?所有的問題?都?xì)w結(jié)于我?還未能達(dá)到?一個(gè)現(xiàn)代大?學(xué)生該具有?的認(rèn)識(shí)問題?的水平未能?對(duì)老師的辛?勤勞作做出?回報(bào)，我越?來越清晰的?感覺到自己?所犯錯(cuò)誤的?嚴(yán)重性為此?在以后的幾?年里我一定?會(huì)嚴(yán)格要求?自己在認(rèn)真?完成學(xué)業(yè)的?同時(shí)，使自?己的言行都?與一個(gè)現(xiàn)代?大學(xué)生相符?合望老師能?在我初范，?認(rèn)識(shí)深刻，?而且平時(shí)表?現(xiàn)也不錯(cuò)的?份上~從輕?處理，請(qǐng)關(guān)?心愛護(hù)我的?老師同學(xué)繼?續(xù)監(jiān)督、幫?助我改正缺?點(diǎn)，取得更?大的進(jìn)步。?我不想像?許多人那樣?寫虛偽的檢?討，檢討只?是一份死物?，改正錯(cuò)誤?不是靠寫檢?討，而是靠?實(shí)際行動(dòng)!?只有真真切?切認(rèn)識(shí)到自?己的錯(cuò)誤，?才能改正錯(cuò)?誤。任何事?情都有一個(gè)?過程，改正?錯(cuò)誤也有一?個(gè)過程，而?這份檢討將?是我的一個(gè)?監(jiān)督，一個(gè)?警鐘，監(jiān)督?我一步一步?踏踏實(shí)實(shí)地?改正所犯的?錯(cuò)誤!同時(shí)?也感謝學(xué)院?各位老師給?我機(jī)會(huì)，我?一定用自己?的行動(dòng)來證?明自己的覺?醒，絕對(duì)不?辜負(fù)你們的?一片苦心!?___?_____?__年__?_月___?日音樂課?曠課檢討書?范文敬愛?的老師，親?愛的同學(xué)：?您們好!?我是某某某?輔導(dǎo)員英明?領(lǐng)導(dǎo)下的_?__級(jí)軟件?班的學(xué)生某?某某。在這?里寫下這份?檢討書,以?向表示我對(duì)?曠課這種“?不良行為”?的深刻認(rèn)識(shí)?以及以后也?“不曠課”?的決心。我?不想寫那些?虛偽的檢討?，檢討只是?一份死物，?改正錯(cuò)誤不?是靠寫檢討?，而是靠實(shí)?際行動(dòng)!只?有真真切切?認(rèn)識(shí)到自己?的錯(cuò)誤，才?能徹徹底底?地改正錯(cuò)誤?。任何事情?都有一個(gè)過?程，改正錯(cuò)?誤也有一個(gè)?過程，而這?份檢討將是?我的一個(gè)監(jiān)?督，一個(gè)警?鐘，幫助我?一步一步踏?踏實(shí)實(shí)地改?正所犯的錯(cuò)?誤!對(duì)不?起,老師!?我知道，老?師對(duì)于學(xué)生?曠課是非常?生氣的。因?為教師的重?心很多都不?在教學(xué)上面?的，他們要?忙著點(diǎn)名，?忙著比考勤?率，忙著評(píng)?職稱。我也?知道，對(duì)于?學(xué)生，應(yīng)該?按時(shí)上課，?不遲到，不?早退，不曠?課，不管老?師的教學(xué)質(zhì)?量如何，不?管有沒有學(xué)?到知識(shí)，不?管能不能學(xué)?到本事，不?管是否學(xué)無?所用，不管?跟就業(yè)有沒?有關(guān)系，不?管是否浪費(fèi)?了時(shí)間?我?知道逃課是?錯(cuò)的，就算?是生病了;?逃課是錯(cuò)的?，就算是在?宿舍學(xué)習(xí);?逃課是錯(cuò)的?，就算是在?圖書館看書?，總之，逃?課是錯(cuò)的!?不管有任何?理由。學(xué)生?主要任務(wù)是?上課，就像?老師的任務(wù)?是點(diǎn)名一樣?。這就是?大學(xué)!如今?,大錯(cuò)既成?,我只能裝?作深深懊悔?不已了。老?師語重心長?的教導(dǎo)怎么?能當(dāng)作耳邊?風(fēng)呢?我必?須要深刻檢?討，某某某?老師要我寫?檢討的，他?說不寫檢討?就要處分，?他說處分后?就很可能延?遲畢業(yè)。他?說得我好害?怕啊，害怕?得直冒冷汗?，冒冷汗后?膽顫，膽顫?后心驚，心?驚后寫檢討?。為了更?好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)?誤，也是為?了讓老師你?能夠相信學(xué)?生我能夠真?正的改正自?己的錯(cuò)誤，?保證不再重?犯，我將自?己所犯的錯(cuò)?誤歸結(jié)如下?：1、思?想覺悟不高?，應(yīng)該認(rèn)識(shí)?到老師說的?話就是用血?的海洋也撲?不滅的真理?，他說我有?錯(cuò)我就有錯(cuò)?，即使沒錯(cuò)?也是一種錯(cuò)?。2、思?想覺悟不高?的根本原因?是因?yàn)閷?duì)老?師的教導(dǎo)重?視不足：應(yīng)?該聽老師的?教導(dǎo)，就算?是睡覺也要?去課室。?據(jù)上，我決?定有如下個(gè)?人整改措施?：1、按?照老師要求?繳納保質(zhì)保?量的檢討(?轉(zhuǎn)載于:曠?課檢討書范?文)書一份?!對(duì)自己思?想上的錯(cuò)誤?根源進(jìn)行深?挖細(xì)找的整?理，并認(rèn)清?其可能造成?的嚴(yán)重后果?。2、制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?，努力改正?好學(xué)上進(jìn)的?缺點(diǎn)，盡量?去課室睡覺?。3、和?同學(xué)們加強(qiáng)?溝通。保證?不再出現(xiàn)上?述錯(cuò)誤。?敬請(qǐng)關(guān)心愛?護(hù)我的老師?、同學(xué)繼續(xù)?監(jiān)督、幫助?我改正缺點(diǎn)?，取得更小?的進(jìn)步!?____?_____?_年___?月___日?音樂課曠?課檢討書范?文敬愛的?老師：今?天我懷著愧?疚和懊悔的?心情給寫下?這份檢討書?，向您表示?我對(duì)曠課這?種不良行為?的深刻認(rèn)識(shí)?以和再也不?曠課的決心?。早在我?踏進(jìn)校門，?老師就已三?申五令，一?再強(qiáng)調(diào)，全?校同學(xué)不得?曠課。但是?我還是多次?無故曠課。?雖然我知道?這種行為也?是不對(duì)的，?但是我還是?做了，所以?，我覺得有?必要而且也?是應(yīng)該向老?師做出這份?書面檢討，?讓我自己深?深的反省一?下自己的錯(cuò)?誤。對(duì)不起?，老師!我?犯的是一個(gè)?嚴(yán)重的原則?性的問題。?我知道，老?師對(duì)于我的?無故曠課也?非常的生氣?。事后，我?冷靜的想了?很久，我漸?漸的認(rèn)識(shí)到?自己將要為?自己的沖動(dòng)?付出代價(jià)了?。為了更好?的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?，也是為了?讓老師你能?夠相信學(xué)生?我能夠真正?的改正自己?的錯(cuò)誤，保?證不再重犯?，我將自己?所犯的錯(cuò)誤?歸結(jié)如下：?思想上的?錯(cuò)誤：對(duì)于?自己不是很?感興趣的課?程的重視不?夠。對(duì)于這?一點(diǎn)，我開?始反省的時(shí)?候并沒有太?在意，但是?，經(jīng)過深刻?的反省，我?終于認(rèn)識(shí)到?了，這個(gè)錯(cuò)?誤才是導(dǎo)致?我曠課的重?要原因。?老師反復(fù)教?導(dǎo)言猶在耳?，嚴(yán)肅認(rèn)真?的表情猶在?眼前，我深?為震撼，也?已經(jīng)深刻的?認(rèn)識(shí)到事已?至此的重要?性。如今，?大錯(cuò)既成，?我深深懊悔?不已。深?刻檢討，認(rèn)?為在本人的?思想中已深?藏了致命的?錯(cuò)誤:思想?覺悟不高，?本人對(duì)他人?的尊重不夠?，以后我將?對(duì)老師有更?多的尊重.?對(duì)重要事項(xiàng)?重視嚴(yán)重不?足。平時(shí)生?活作風(fēng)懶散?，如果不是?因?yàn)檫^于懶?散也不至于?如此。還?有很多我