2023年財務(wù)崗位實習報告一

第6頁共6頁2023年?財務(wù)崗位實?習報告一?一、實驗?zāi)?的財務(wù)會?計實訓的建?設(shè)主要是為?了提高我們?的實際應(yīng)用?水平.在實?訓過程中，?通過做分錄?，填制憑證?到制作賬本?來鞏固我們?的技能。通?過財務(wù)會計?實訓，使得?我們系統(tǒng)地?練習企業(yè)會?計核算的基?本程序和具?體方法，加?強對所學專?業(yè)理論知識?的理解、實?際操作的動?手能力，提?高運用會計?基本技能的?水平，也是?對所學專業(yè)?知識的一個?檢驗。通?過實際操作?，不僅使得?我們每個人?掌握填制和?審核原始憑?證與記賬憑?證，登記賬?薄的會計工?作技能和方?法，而且對?所學理論有?一個較系統(tǒng)?、完整的認?識，最終達?到會計理論?，會計實踐?相結(jié)合的目?的。二、?實驗內(nèi)容?我們以模擬?企業(yè)的經(jīng)濟?業(yè)務(wù)為實訓?資料，運用?會計工作中?的證、賬等?對會計核算?的各步驟進?行系統(tǒng)操作?實驗，包括?賬薄建立、?原始憑證、?記賬憑證的?審核和填制?，各種賬薄?的登記、對?賬、結(jié)賬等?。在學了一?個學期的基?礎(chǔ)會計之后?。我們雖?然掌握了理?論知識，但?對于把這些?理論運用到?實踐還是有?一定難度，?不能夠把理?論和實踐很?好地結(jié)合起?來。眾所周?知，作為一?個會計人員?如果不會做?賬，如果不?能夠把發(fā)生?的業(yè)務(wù)用賬?的形式體現(xiàn)?出來，那么?就不能算做?會計。于是?在大一地二?個學期我們?開了這門會?計實訓課。?在實訓中?，我們首先?掌握了書寫?技能，如金?額大小寫，?日期，收付?款人等等的?填寫。接著?填寫相關(guān)的?數(shù)據(jù)資料。?再繼續(xù)審核?和填寫原始?憑證。然后?根據(jù)各項經(jīng)?濟業(yè)務(wù)的明?細賬編制記?賬憑證。?根據(jù)有關(guān)記?賬憑及所附?原始憑證逐?日逐筆的登?記現(xiàn)金日記?賬、銀行存?款日記賬以?及其他有關(guān)?明細賬;往?后我們會編?制科目匯總?表，進行試?算平衡。根?據(jù)科目匯總?表登記總分?類賬。并與?有關(guān)明細賬?、日記賬相?核對;最后?要編制會計?報表;將有?關(guān)記賬憑證?、賬頁和報?表加封皮并?裝訂成冊并?寫實驗報告?。在本次?會計實訓中?,我們實訓?的內(nèi)容以一?個較大的模?擬單位的會?計資料為基?礎(chǔ),結(jié)合專?業(yè)教材的內(nèi)?容，對會計?主體的必要?簡介,相關(guān)?資料的提供?,有關(guān)經(jīng)濟?業(yè)務(wù)的提示?和說明等等?。在實訓中?,我們充當?單位的記賬?人員，掌握?了應(yīng)該如何?處理具體的?會計業(yè)務(wù)和?如何進行相?互配合。?了解如何納?稅,如何處?理購銷活動?、生產(chǎn)經(jīng)營?、往來結(jié)算?等具體業(yè)務(wù)?流程,彌補?我們在課堂?學習中實踐?知識不足的?缺陷,掌握?書本中學不?到的具體技?巧,縮短從?會計理論學?習到實際操?作的距離,?也可通過實?訓的仿真性?,使我們感?到實訓的真?實性,增強?積極參與實?訓的興趣。?學完以后?,進行這次?綜合模擬實?訓。實訓重?在動手去做?，把企業(yè)發(fā)?生的業(yè)務(wù)能?夠熟練地反?映出來，這?樣才能證明?作為一個會?計人員的實?力。比如課?本上及會計?模擬實驗中?都要求將記?帳憑證分為?收款憑證、?付款憑證及?轉(zhuǎn)帳憑證三?類憑證，剛?開始分不清?三者的區(qū)別?，往后就孰?能生巧了，?還有就是總?賬、明細賬?、銀行存款?日記賬等的?填制。雖?然現(xiàn)在還有?點手生，但?只要細心，?一步步的填?制，我對自?己往后熟練?的填寫很有?信心。然后?就要把實訓?書上各種單?子、憑證剪?下來附到轉(zhuǎn)?賬憑證、付?款憑證、首?款的憑證的?后面，方便?以后的查看?。最后就是?裝訂，小小?的裝訂還有?大學問。?三、實驗結(jié)?論作為一?名未來的會?計人員，我?們現(xiàn)在剛剛?起步，往后?會學到更多?的東西，并?且有很多東?西需要我們?自己去挖掘?。況且會計?學科是一門?實踐操作性?很強的學科?,所以會計?理論教學與?會計模擬實?訓如同車之?兩輪、鳥之?兩翼,兩者?有機銜接、?緊密配合,?才能顯著提?高我們掌握?只是的質(zhì)量?。在課本上?我們所學到?的理論知識?只是為我們?的實際執(zhí)業(yè)?注明框架、?指明方向、?提供相應(yīng)的?方___，?真正的職業(yè)?技巧是要我?們從以后的?實際工作中?慢慢汲取的?。而針對?實際操作中?遇到的一些?特殊的問題?，我們不能?拘泥于課本?，不可純粹?地“以本為?本”，而應(yīng)?在遵從《企?業(yè)會計準則?》與《企業(yè)?會計制度》?的前提下，?結(jié)合本企業(yè)?的實際情況?可適當?shù)丶?以修改。這?就將從課本?上所學的理?論知識的原?則性與針對?實際情況進?行操作的靈?活性很好地?結(jié)合起來。?還有就是?作為一名未?來的會計人?員，我們應(yīng)?該具有較高?的職業(yè)道德?和專業(yè)素養(yǎng)?。因此我們?學校本著理?論結(jié)合實際?的思想，讓?我們學習實?訓課使我們?不僅在理論?上是強的，?在動手能力?更是強者。?這樣我們在?三年畢業(yè)后?走出校門才?能更好地投?入到工作中?去。四、?實驗心得?這是我的第?一次真正的?實訓，懷著?一份新鮮又?有那么一點?緊張的心情?，我開始了?實訓的第一?天。第一?天做了分錄?。緊接是第?二天。雖然?大學一年級?是從來沒有?實訓過，但?感覺對這樣?的工作也不?是太陌生，?但只是粗略?的沒有那個?“氛圍”，?而且還是和?同學們在底?下自己做。?而且有老?師在上邊簡?單的提點一?下!當老師?說“開始登?記憑證”時?，面對著實?訓時自己桌?上的做賬用?品，我有種?無從下手的?感覺，久久?不敢下筆，?深怕做一步?錯一步，后?來在指導老?師的耐心指?導下開始一?筆一筆地登?記。很快的?，一個原本?平常上課都?覺得漫長的?下飛速過去?了，但手中?的工作還遠?遠未達到自?己所期望的?要求進度。?晚上繼續(xù)?忙當天沒做?完的任務(wù)。?不過話又說?回來了，看?到自己做的?賬單心里還?是很高興的?。雖然很累?，很枯燥，?但是很充實?!有了前?兩天的經(jīng)驗?，接下來的?填制原始憑?證;根據(jù)原?始憑證，填?記帳憑證;?根據(jù)記帳憑?證填總分類?帳和各種明?細帳，現(xiàn)金?日記帳銀行?日記帳：填?制資產(chǎn)負債?表和利潤表?等等的工作?就相對熟練?多了。不過?我知道我離?真正意義上?的會計師還?很遠很遠，?但是我不擔?心，因為我?正在努力的?學習這些知?識。下來?我就開始著?手做“填制?原始憑證，?根據(jù)原始憑?證，填記帳?憑證，填制?科目匯總表?，根據(jù)科目?匯總表填總?分類帳，根?據(jù)記帳憑證?填總分類帳?和各種明細?帳，現(xiàn)金日?記帳，銀行?日記帳等等?。往后幾天?又學會了如?何填制支票?，要求很多?，所以要很?仔細。這樣?的日子充實?的過著。實?習的倒數(shù)第?___天老?師教我們?nèi)?何訂憑證以?及相___?意的事項。?經(jīng)過這些?天的手工記?賬，使我的?基礎(chǔ)會計知?識在實際工?作中得到了?驗證，并具?備了一定的?基本實際操?作能力。在?取得實效的?同時，我也?在操作過程?中發(fā)現(xiàn)了自?身的許多不?足：1、?比如自己不?夠心細，經(jīng)?常看錯數(shù)字?或是遺漏業(yè)?務(wù)，導致核?算結(jié)果出錯?，引起不必?要的麻煩;?2、雖然?這十天里，?每筆業(yè)務(wù)的?分錄都有參?考答案，但?實際工作中?還須自己編?制會計分錄?，在這方面?我還存在著?一定的不足?，今后還得?加強練習。?通過這十?天來的會計?實訓深刻的?讓體會到會?計的客觀性?原則、實質(zhì)?重于形式原?則、相關(guān)性?原則、一貫?性原則、可?比性原則、?及時性原則?、明晰性原?則、權(quán)責發(fā)?生制原則、?配比原則、?歷史成本原?則、劃分收?益支出于資?本性支出原?則、謹慎性?原則、重要?性原則，和?會計工作在?企業(yè)的日常?運轉(zhuǎn)中的重?要性，以及?會計工作對?我們會計從?業(yè)人員的嚴?格要求。?總而言之，?十天的實訓?讓我對“填?制原始憑證?根據(jù)原始憑?證，填記帳?憑證等工作?有了___?的認識，并?在實際操作?過程中找出?自身存在的?不足，對今?后的會計學?習有了一個?更為明確的?方向和目標?。希望在接?下來的日子?里，學校能?給我們這些?的多的實訓?課，以便我?們能不斷地?查漏補缺，?這樣更能幫?助我們財會?專業(yè)的學生?學好會計這?門課，為以?后走向社會?奠定良好的?基礎(chǔ)。通過?實訓，我們?對會計核算?的感性認識?進一步加強?。我們這?次實訓是綜?合性訓練，?既是主管會?計、審核、?出納，又是?其他原始憑?證的填制人?，克服了分?崗實習工作?不到位的不?完整、不系?統(tǒng)現(xiàn)象。加?深理解了會?計核算的基?本原則和方?法，將所有?的基礎(chǔ)會計?、財務(wù)會計?和成本會計?等相關(guān)課程?進行綜合運?用。了解?會計內(nèi)部控?制的基本要?求，掌握從?理論到實踐?的轉(zhuǎn)化過程?;熟練掌握?了會計操作?的基本技能?;將會計專?業(yè)理論知識?和專業(yè)實踐?，有機的結(jié)?合起來，開?闊了我們的?視野，增進?了我們對企?業(yè)實踐運作?情況的認識?，為我們畢?業(yè)走