畢業(yè)生英語老師實習(xí)報告來了

畢業(yè)生英語?老師實習(xí)報?告來了1?實習(xí)是大學(xué)?教育最后一?個極為重要?的實踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)。通?過實習(xí)，使?我們在社會?實踐中接觸?與本專業(yè)相?關(guān)的實際工?作，增強感?性認識，培?養(yǎng)和鍛煉我?們綜合運用?所學(xué)的基礎(chǔ)?理論、基本?技能和專業(yè)?知識，去獨?立分析和解?決實際問題?的能力，把?理論和實踐?結(jié)合起來，?提高實踐動?手能力，為?我們畢業(yè)后?走上工作崗?位打下一定?的基礎(chǔ);同?時可以檢驗?教學(xué)效果，?為進一步提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，培養(yǎng)?合格人才積?累經(jīng)驗，?并為自己能?順利與社會?環(huán)境接軌做?準備。畢?業(yè)生英語老?師實習(xí)報告?來了2實?習(xí)是大學(xué)教?育最后一個?極為重要的?實踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。通過?實習(xí)，使我?們在社會實?踐中接觸與?本專業(yè)相關(guān)?的實際工作?，增強感性?認識，培養(yǎng)?和鍛煉我們?綜合運用所?學(xué)的基礎(chǔ)理?論、基本技?能和專業(yè)知?識，去獨立?分析和解決?實際問題的?能力，把理?論和實踐結(jié)?合起來，提?高實踐動手?能力，為我?們畢業(yè)后走?上工作崗位?打下一定的?基礎(chǔ);同時?可以檢驗教?學(xué)效果，為?進一步提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，培養(yǎng)合?格人才積累?經(jīng)驗，并為?自己能順利?與社會環(huán)境?接軌做準備?。我們懷?著難以訴說?的心情以及?對教師這種?職業(yè)的神圣?的向往，隨?著飛駛的列?車來到了我?們的實習(xí)目?的地——龍?陵縣龍山中?心學(xué)校，這?是一個美麗?的學(xué)校，也?是一個五彩?的花園。?畢業(yè)生英語?老師實習(xí)報?告來了3?實習(xí)是大學(xué)?學(xué)習(xí)階段極?為重要的時?間環(huán)節(jié)。通?過實習(xí)，是?我們能在社?會實踐中接?觸和了解與?本專業(yè)有關(guān)?的實際工作?，培養(yǎng)和鍛?煉我們運用?所學(xué)知識的?基礎(chǔ)理論、?基礎(chǔ)技能的?能力。在實?習(xí)過程中，?通過理論與?實踐結(jié)合，?在提高動手?能力同時，?為以后參加?工作積累了?一定的經(jīng)驗?，做了必要?的準備。?這應(yīng)該算是?我人生中的?第一次實習(xí)?，使我深受?啟發(fā)。在實?習(xí)期間，經(jīng)?過自己的親?身體驗和觀?察，我深切?地感覺到，?做一個高中?老師真的很?不容易，但?我下定決心?，不管如何?辛苦，我也?要在實習(xí)期?間將做好一?名的普通而?又平凡的英?語老師的工?作。畢業(yè)?生英語老師?實習(xí)報告來?了4萬事?開頭難。在?____年?實習(xí)的初期?，我感到了?很大的困難?。剛剛走出?學(xué)校大門的?我可以說毫?無工作經(jīng)驗?。面對新接?手的工作，?面對那么多?的孩子，我?覺得毫無頭?緒，不知工?作應(yīng)該從哪?里下手，站?在旁邊看著?老教師們，?輕松的帶著?寶寶開展各?種活動。于?是，我努力?學(xué)習(xí)，努力?嘗試自己獨?立帶班。經(jīng)?過幾次之后?，我的緊張?的心理才逐?漸退去。這?還是工作的?第一步。新?教師面臨的?問題是不熟?悉教材，也?不知道應(yīng)該?怎么上課。?對此我的心?里十分著急?，生怕因為?上得不好而?影響了幼兒?對知識的掌?握以及對我?上課的興趣?。所以，我?每次都認真?的備課，查?閱資料把自?己的教案寫?好。一、?實習(xí)目的?1、培養(yǎng)獨?立從事幼兒?園教育和保?育工作的能?力，培養(yǎng)熱?愛本專業(yè)，?忠誠教育事?業(yè)，獻身于?幼教事業(yè)的?專業(yè)思想;?2、了解?幼兒園一日?生活常規(guī)，?熟悉適應(yīng)幼?兒園工作;?3、了解?幼兒園教育?和保育工作?的一般特點?，實習(xí)幼兒?園教師及保?育員工作，?培養(yǎng)初步的?幼教實際工?作能力;?4、通過實?習(xí)能把所學(xué)?的基本理論?、專業(yè)知識?和技能、技?巧、綜合運?用于教育和?教學(xué)實踐中?。二、實?習(xí)內(nèi)容第?一周為見習(xí)?期：觀察幼?兒園環(huán)境，?班級環(huán)境;?了解教師與?家長之間的?互動情況;?熟悉幼兒一?日活動安排?;觀察教師?組織教育活?動，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗。第二?三四周實施?教育活動，?組織幼兒游?戲與運動。?整個過程不?斷與帶班老?師交流以學(xué)?習(xí)經(jīng)驗，完?善效果;在?活動中觀察?揣摩幼兒心?理、行為特?征，針對個?性差異與之?互動;組織?的活動涉及?音樂、語言?、社會、自?然、健康五?大領(lǐng)域。?每周進行實?習(xí)總結(jié)，填?寫專業(yè)實習(xí)?周志，另外?還協(xié)助保育?員老師日常?工作，初步?組織幼兒的?日?；顒?。?參與班級環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，參?與為迎接六?一的有關(guān)道?具制作。?三、實習(xí)總?結(jié)在省直?保育院實習(xí)?一個月，對?幼兒園工作?的方方面面?有所認識。?時間不長，?但對我們實?踐能力的提?高，理論知?識的充實，?以及個人對?幼教事業(yè)的?認識都有很?大促進作用?。通過實?習(xí)，我更直?接地接觸幼?兒園日常工?作，更直接?地與幼兒接?觸，這對于?我們幼教學(xué)?習(xí)者來說，?無論是實踐?還是理論方?面的學(xué)習(xí)都?有很大的充?實作用，更?促使我們思?考理論與實?踐相結(jié)合的?問題。通過?親自帶班實?施教育活動?，組織游戲?與運動，讓?我體會到作?為一名幼教?工作者該有?多大的教育?機智。這也?是指導(dǎo)我今?后學(xué)習(xí)的方?向標。通?過實習(xí)，我?感覺各方面?的能力有很?大提高，這?也有賴于指?導(dǎo)老師與幼?兒園帶班老?師的批評指?導(dǎo)，提出很?多受用的寶?貴意見。例?如，在組織?活動方面，?在與幼兒交?流方面，在?獨立實施教?育活動方面?，在處理幼?兒小矛盾方?面，等等。?這些都是很?具體、很細?致的進步。?雖然實習(xí)讓?我體會了工?作的艱辛，?但也有樂趣?，還能鍛煉?自己的能力?，提高自己?，所以心理?很踏實。?在實習(xí)期間?，欣喜自己?取得了成績?。雖然每天?都會碰到不?同的情況，?要處理一些?新的小問題?，但每一天?，我都在提?高，就像老?師說的那樣?：每組織一?次活動都是?你的成績，?因為你又多?了幾十分鐘?的經(jīng)驗。的?確，時間越?往后，處理?有關(guān)問題就?越嫻熟，不?像開始時那?樣盲目。?一個月的實?習(xí)，與幼兒?園的零距離?接觸，讓我?體會到這份?事業(yè)的崇高?，也使自己?一些停留在?表面的認識?變的具體、?深刻。每個?孩子都是一?朵含苞待放?的花蕾，要?做好一名優(yōu)?秀的園丁，?得付出多大?的努力啊，?我還要繼續(xù)?努力。在實?習(xí)期間，我?們的主要任?務(wù)是班主任?工作和教學(xué)?工作。經(jīng)?歷了一個月?的實習(xí)生活?，讓我初嘗?了身為一名?教師的酸甜?苦辣。回?顧和學(xué)生們?一起走過的?日子，不禁?想起自己的?中學(xué)時代，?也深感如今?的學(xué)生比我?們過去多了?一份頑皮，?一份靈活，?一份大膽。?學(xué)生的能力?一代比一代?強，要求也?越來越高。?因此，要想?在學(xué)生中樹?立起好老師?的形象，還?需要走一段?不尋常的摸?索之路。?畢業(yè)生英語?老師實習(xí)報?告來了5?剛來到幼兒?園，隨著時?間飛逝，隨?著____?年實習(xí)生活?的結(jié)束，這?讓我真正的?感受到作為?一名幼師的?不容易。通?過這次實習(xí)?，讓我受益?匪淺。初為?人師，欣喜?中有困惑，?歡樂中有感?悟。剛剛?進幼兒園實?習(xí)的初期，?我感到很大?的壓力，許?多困難和挑?戰(zhàn)。面對新?的工作，面?對性格各異?的孩子，我?覺得毫無頭?緒，根本不?知道到底該?從哪里下手?，看著師姐?們輕輕松松?的帶著孩子?們開展各種?活動，做著?一個又一個?的游戲，看?著孩子們一?張張興奮、?熱情高漲的?小臉，我深?深地被感染?。于是，我?努力地去跟?師姐們學(xué)習(xí)?，經(jīng)過幾次?之后，我的?緊張心理才?逐步退去，?慢慢的融入?這個小集體?當(dāng)中。一?、實習(xí)目的?總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教訓(xùn)?，使教師做?到有目標、?有計劃地進?行教學(xué)，而?不是盲目地?隨大流，走?形式。幼?兒的教育和?成長，都掌?握在幼兒教?師的手中，?我真正感受?到這份職業(yè)?的神圣!教?師是一個崇?高而神圣的?職業(yè)，幼教?工作是一個?繁瑣而又辛?苦的事情，?需要幼教工?作者耐心、?細心、愛心?、責(zé)任心并?重，缺一不?可。二、?實習(xí)內(nèi)容?1、學(xué)習(xí)課?外知識其?實，要想當(dāng)?一名真正合?格的幼兒教?師還真不容?易，光靠現(xiàn)?在學(xué)的知識?是遠遠不夠?的。最近，?我組織了幼?兒園藝術(shù)節(jié)?，我?guī)е?里的小朋友?們安排節(jié)目?，雖然我在?實習(xí)期間轉(zhuǎn)?自很忙碌，?但感覺到很?充實。同時?也明白，要?做個好老師?除了要有豐?富的專業(yè)知?識以外，還?必須要有其?他課外知識?，這樣才可?以讓你的學(xué)?生在和你鬧?在一起之外?還能尊敬你?。2、激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?英語的興趣?對于幼兒?來說，興趣?是最好的老?師。知之者?不如好之者?，好之者不?如樂之者。?所以，如何?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)英語的興?趣是我這次?實習(xí)中獲得?的最大收益?。首先，?發(fā)揮幼兒記?憶力強的特?點，可以學(xué)?得更多的詞?匯，增強語?感。在教學(xué)?中，用一周?面授時間，?幼兒學(xué)會了?1-100?的英語數(shù)數(shù)?。具體作法?是，在幼兒?能用國語數(shù)?出____?位數(shù)的基礎(chǔ)?上，先教會?1-10的?英語數(shù)數(shù)，?然后，再分?次數(shù)會十位?、百位數(shù)按?序進位的組?詞數(shù)數(shù)。以?配合聯(lián)系實?物，配合歌?韻曲調(diào)，編?成順口溜的?念讀，加深?記憶，效果?很好。用?數(shù)字聯(lián)系實?物教學(xué)，既?可加深對數(shù)?字的記憶，?又可擴大詞?匯量。作法?是：先把1?-10的阿?拉伯?dāng)?shù)字寫?在黑板上，?教師指著數(shù)?字，口中發(fā)?現(xiàn)相應(yīng)的英?語讀音，當(dāng)?幼兒能用英?語按順序熟?念后，即按?阿拉伯?dāng)?shù)字?標畫出與數(shù)?字相同的實?物。如__?__支鉛筆?、鮮花。這?樣把數(shù)字與?實物聯(lián)系起?來記憶，幼?兒很樂意接?受練讀、背?誦，直至熟?練。經(jīng)反復(fù)?測驗，數(shù)字?教學(xué)效果好?，既記得牢?，又增添了?生詞。經(jīng)過?這種方式培?訓(xùn)的幼兒，?時隔幾個月?后，他們對?1-100?的數(shù)仍記憶?牢固。其?次，采取邊?學(xué)邊玩，形?式多變的教?學(xué)法，引導(dǎo)?幼兒從玩中?學(xué)、從樂中?學(xué)。幼兒的?好奇心有兩?面性，在求?新好學(xué)方面?，因勢利導(dǎo)?地學(xué)習(xí)英語?，使其感到?新奇而愿學(xué)?;在好動而?缺耐力方面?，可采取多?變的教學(xué)形?式，如做游?戲。歌唱、?跳舞、做操?、看圖片等?等形式，配?以相適應(yīng)的?英語詞匯，?邊玩邊學(xué)，?引其在快樂?中學(xué)會英語?詞句。此?外，還可以?用英文音樂?進行教學(xué)，?它是營造教?學(xué)氣氛的靈?丹妙藥?；?動前唱幾首?英語歌曲，?可以充分調(diào)?動幼兒的積?極情緒，為?幼兒的英語?學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一?個良好的氛?圍。在活動?中唱一首與?內(nèi)容相關(guān)的?英語歌曲，?能使幼兒在?寓教于樂的?過程中，維?持學(xué)習(xí)的興?趣和積極性?。如果在歌?曲中輔以相?關(guān)的動作，?還能發(fā)揮暗?示性的教育?意義。三?、實習(xí)總結(jié)?在實習(xí)過?程中，讓我?懂得了要因?人施教，只?有不好的老?師，沒有不?好的孩子。?幼教是一門?需要具有愛?心的專業(yè)，?幼兒教師能?成就一個孩?子的一生，?也能毀了孩?子的一生，?面對一個個?天真的孩子?，我們更應(yīng)?該用母親般