2023年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)心理學(xué)期末考試選擇題題庫(kù)及答案

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)心理學(xué)考試題庫(kù)第一單元緒論A型題：在以下每道試題中,請(qǐng)從備選答案中選出１個(gè)最佳答案:１．臨床心理學(xué)是由以下心理學(xué)家一方面提出的A.L.WiｔmerB．S.ＦrｅｕdC.E.H.EｒｉksonＤ.B.Ｆ.ＳkｉnｎerE．Masloｗ2.關(guān)于生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)為A．認(rèn)為任何身體疾病必然有其特殊的生物學(xué)因素B.認(rèn)為沒(méi)有軀體疾病就等于健康C.認(rèn)為疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的，與環(huán)境無(wú)關(guān)D.認(rèn)為引起疾病的最重要的因素是心理因素Ｅ.認(rèn)為臨床醫(yī)學(xué)服務(wù)的對(duì)象是病人而不僅僅是疾病3.關(guān)于開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的目的，以下哪項(xiàng)最對(duì)的A.掌握一些心理評(píng)估的方法B.掌握一些心理治療的方法C.掌握一些心理征詢的方法D.掌握一些自我調(diào)適的方法Ｅ.以上都是４.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為A.心身是統(tǒng)一的B.心理對(duì)健康和疾病有能動(dòng)作用C.心理因素、社會(huì)因素和生物因素都影響人體健康和疾病的發(fā)生D．在健康和疾病問(wèn)題上應(yīng)將人視為一個(gè)整體E.以上都是5.下列哪項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象A．動(dòng)物的心理發(fā)育B.病人的焦急C.人際關(guān)系緊張D.人的不良行為E．人群心理健康水平６.不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科的是Ａ.健康心理學(xué)B.變態(tài)心理學(xué)C.神經(jīng)心理學(xué)D.藥物心理學(xué)E．教育心理學(xué)7.心理科學(xué)誕生的標(biāo)志是A.希波克拉底提出氣質(zhì)體液說(shuō)B.弗洛伊德提出精神分析理論C.馮特在萊比錫建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室Ｄ.詹姆斯等人提出新心理學(xué)理論E.巴甫洛夫提出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)8.《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段A.神靈醫(yī)學(xué)心理學(xué)時(shí)代B.哲學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)時(shí)代C.科學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)時(shí)代D.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)時(shí)代E.以上都不是９.弗洛伊德提出五個(gè)階段的性發(fā)展理論，“肛門期”在A．出生至一歲半時(shí)期B.一歲半至三歲時(shí)期C.四至六歲兒童期Ｄ.七至十二歲的兒童期E.十三歲以上青春期及成人期１0.行為主義學(xué)派認(rèn)為，人的異常行為、神經(jīng)癥的癥狀重要是通過(guò)什么得來(lái)的A．外界刺激B.生理反映C.人的認(rèn)知D.學(xué)習(xí)過(guò)程E．遺傳因素１１.從心理或行為角度研究軀體疾病的防止和健康促進(jìn)，該項(xiàng)工作屬于以下哪個(gè)范疇Ａ．臨床心理學(xué)B.健康心理學(xué)C．行為醫(yī)學(xué)Ｄ.心身醫(yī)學(xué)E.神經(jīng)心理學(xué)１2.通過(guò)交談或問(wèn)卷的方法了解一些人對(duì)某一事件的感受、態(tài)度和行為，在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于Ａ.調(diào)查法B.臨床觀測(cè)法Ｃ．個(gè)案法D.實(shí)驗(yàn)法E.心理測(cè)驗(yàn)法１３．弗洛伊德認(rèn)為人格的發(fā)展是靠力比多(ｌｉbｉdo)推動(dòng)的,它屬于精神分析理論體系中的哪種理論A．潛意識(shí)理論B.人格理論C.性欲學(xué)說(shuō)D．釋夢(mèng)學(xué)說(shuō)E．心理防御機(jī)制學(xué)說(shuō)14.人的行為不是由本能決定,也不簡(jiǎn)樸是外部刺激的結(jié)果,而是人的理性評(píng)價(jià)的結(jié)果,這種觀點(diǎn)符合A.精神分析理論B.行為主義理論C.人本主義理論D．認(rèn)知理論E.心理生理學(xué)理論1５．某醫(yī)生,數(shù)年來(lái)從事有關(guān)醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的臨床和研究工作,以下哪項(xiàng)學(xué)科不是他所從事的工作范圍Ａ.變態(tài)心理學(xué)B.心理衛(wèi)生C.精神病學(xué)D.行為醫(yī)學(xué)Ｅ．教育心理學(xué)B型題:在以下每道試題中，為每個(gè)題干選出１個(gè)最佳答案,每項(xiàng)備選答案可選用一次或幾次，或一次也不選:題1６-18A.臨床心理學(xué)B.醫(yī)學(xué)心理學(xué)C.心身醫(yī)學(xué)D.健康心理學(xué)Ｅ．行為醫(yī)學(xué)1６.重要在醫(yī)院從事心理疾病的診斷和治療b17.重要在社會(huì)上從事心理測(cè)驗(yàn)和心理治療a18．重要從心理和行為的角度從事疾病防止和維持d題１9－20A.意識(shí)活動(dòng)Ｂ.前意識(shí)活動(dòng)C．潛意識(shí)活動(dòng)D.前意識(shí)與潛意識(shí)活動(dòng)E.以上都不是1９.弗洛伊德認(rèn)為正常人的心理活動(dòng)大部分是在哪一層運(yùn)營(yíng)ｃ２0.心理發(fā)展的原動(dòng)力是c第二單元心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)A型題：在以下每道試題中，請(qǐng)從備選答案中選出１個(gè)最佳答案:1.關(guān)于動(dòng)物心理的發(fā)展過(guò)程,以下哪項(xiàng)對(duì)的A．感覺(jué)是神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)事物反映,是低等脊椎動(dòng)物的基本反映形式B.知覺(jué)是腦對(duì)事物個(gè)別屬性的反映,是高等脊椎動(dòng)物階段的基本反映形式Ｃ.知覺(jué)是腦對(duì)事物各種屬性整體性的反映，是低等脊椎動(dòng)物階段的基本反映形式D.高等脊椎動(dòng)物所進(jìn)行的復(fù)雜的行為的反映形式屬于思維萌芽階段E．以上都不對(duì)２.心理現(xiàn)象的發(fā)生具有以下特點(diǎn)A．生物體能接受外界刺激時(shí)，就產(chǎn)生了心理現(xiàn)象B.生物體對(duì)于外界反映具有感應(yīng)性,表白出現(xiàn)了心理現(xiàn)象C.生物體對(duì)于具有生物學(xué)意義的信號(hào)能作出反映時(shí)，表白發(fā)生了心理現(xiàn)象D.一切有生命的物質(zhì)都具有心理現(xiàn)象Ｅ.以上都不對(duì)3.皚皚白雪，在晚霞的映照下,呈現(xiàn)出一片紅色,但是我們對(duì)雪地的知覺(jué)仍然是白色。這是由于人的知覺(jué)具有A．理解性B．對(duì)比性C.整體性D．組織性E.恒常性4.先吃糖,后吃西瓜,會(huì)感到西瓜不甜。這是由于人感覺(jué)具有Ａ.對(duì)比性Ｂ.感受性C．適應(yīng)性Ｄ.發(fā)展性Ｅ.選擇性5.影響個(gè)體心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性最重要的因素是A.遺傳因素B．孕婦情緒狀態(tài)C.社會(huì)環(huán)境Ｄ．孕婦營(yíng)養(yǎng)狀況Ｅ.胎教6.心理過(guò)程指的是以下過(guò)程A.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、抱負(fù)、思維、情感意志等Ｂ.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維、情感意志等C.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、能力、情感意志等D．感覺(jué)、知覺(jué)、動(dòng)機(jī)、想象、思維、情感意志等E.記憶、想象、愛(ài)好、能力、思維、情感意志等７.“草木皆兵”重要是以下哪種因素引起的A.感覺(jué)神經(jīng)發(fā)生病變B．幻覺(jué)C.想象性錯(cuò)覺(jué)D.感受性錯(cuò)覺(jué)E.情緒型錯(cuò)覺(jué)8.短時(shí)記憶的時(shí)間是A.0.２5－2秒B.２-5秒Ｃ.5秒-2分鐘Ｄ.2-5分鐘E.５-10分鐘9.過(guò)去經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能結(jié)識(shí)，稱為A.再現(xiàn)B．再認(rèn)C．追憶D．識(shí)記Ｅ．保持1０．以下哪項(xiàng)癥狀是思維內(nèi)容障礙的表現(xiàn)A.言詞貧乏B．語(yǔ)詞新作C．思維不連貫D.思維插入E.妄想11.將自己的思緒禁固在“框框”里,這種思維僵化稱為A.功能固著B(niǎo).刺激的空間排列組合C.遷移D.定勢(shì)Ｅ.以上都不對(duì)12.抑郁障礙最重要的表現(xiàn)是A.睡眠障礙B.易激惹C．體重減輕D.自我評(píng)價(jià)減少E.情緒惡劣1３．以下哪項(xiàng)屬于人的生理需要A.親合的需要B.信息刺激的需要C.避免傷害的需要D.社會(huì)贊許的需要E．好奇的需要14.有關(guān)馬斯洛五個(gè)需要層次由低到高的順序，以下哪項(xiàng)對(duì)的A.生理需要，安全需要，愛(ài)和歸屬需要，尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要B.生理需要,愛(ài)和歸屬需要,安全需要，尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要C.生理需要,安全需要，尊重需要,愛(ài)和歸屬需要和自我實(shí)現(xiàn)需要D.生理需要，尊重需要，愛(ài)和歸屬需要,安全需要和自我實(shí)現(xiàn)需要E．生理需要,尊重需要,安全需要,愛(ài)和歸屬需要和自我實(shí)現(xiàn)需要１5.有關(guān)內(nèi)驅(qū)力,以下哪對(duì)的A.是需要的條件Ｂ．是動(dòng)機(jī)的條件Ｃ.是愛(ài)好的條件D.是能力的條件E.是意志的條件16.以下哪項(xiàng)是影響智力發(fā)展的因素A．遺傳因素B.初期環(huán)境因素Ｃ.教育因素Ｄ.營(yíng)養(yǎng)因素E.以上都是１7.關(guān)于氣質(zhì)神經(jīng)類型中的靈活型,具有哪些行為特點(diǎn)A.安靜B.不可遏制Ｃ.抑郁D.活潑E.以上都對(duì)1８.人格的核心是A．能力B.性格C．智力D.氣質(zhì)E．抱負(fù)19.意志活動(dòng)中最為重要的階段是A.動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)Ｂ.明確目的C．方法選擇Ｄ.執(zhí)行目的E．以上都不是20.由愛(ài)變成恨是情緒的哪個(gè)特性A.復(fù)雜性B.情境性C.短暫性D．兩極性E.沖動(dòng)性21.坎農(nóng)－巴德有關(guān)情緒的理論認(rèn)為情緒的中樞在Ａ.外周神經(jīng)系統(tǒng)B.大腦皮層Ｃ.下丘腦D.丘腦E．以上都不是22.對(duì)事物的指向和集中是心理現(xiàn)象的哪個(gè)過(guò)程Ａ.思維B.想象Ｃ.注意D.記憶E感知23.推動(dòng)人類意識(shí)發(fā)生發(fā)展的直接因素是Ａ．使用工具Ｂ．制造工具C.集體勞動(dòng)Ｄ.語(yǔ)言Ｅ.以上都不是２4.發(fā)明發(fā)明所憑借的最重要的心理活動(dòng)過(guò)程是A.無(wú)意想象B.再造想象Ｃ.發(fā)明想象Ｄ.幻想E．以上都不是25.識(shí)記的效果不佳的因素是A.識(shí)記的材料量過(guò)大Ｂ．識(shí)記的材料沒(méi)有通過(guò)大腦的加工C.識(shí)記活動(dòng)缺少實(shí)踐性D.識(shí)記的目的不明確E．以上都是2６.回憶指的是A.識(shí)記的過(guò)程B.再認(rèn)的過(guò)程Ｃ.再現(xiàn)的過(guò)程D．保持的過(guò)程E．以上都不對(duì)２7.思維的過(guò)程重要體現(xiàn)在A.對(duì)事物的分析過(guò)程中B．對(duì)事物的綜合過(guò)程中C.對(duì)事物的比較過(guò)程中D．對(duì)事物的概括過(guò)程中E.解決問(wèn)題的活動(dòng)中28.解決問(wèn)題的內(nèi)部動(dòng)力是A.動(dòng)機(jī)Ｂ．定勢(shì)C.遷移D.刺激的空間排列組合E．功能固著2９.比較薄弱又比較持久的情緒狀態(tài)指的是A.心情B．心境C.應(yīng)激D.激情E.以上都不是３0.在大腦里對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造并形成新形象的心理過(guò)程稱為A.再現(xiàn)B.想象C．思維D．發(fā)明E.以上都不是３1.思維的重要過(guò)程以下哪項(xiàng)對(duì)的A.分析、綜合、比較、抽象和概括B.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、分析和綜合Ｃ.知覺(jué)、記憶、比較、分析和綜合D.記憶、分析、比較、概括和綜合E．感覺(jué)、記憶、比較、分析和概括3２.關(guān)于情緒和情感,以下哪項(xiàng)是對(duì)的的A.情緒具有持久性，情感具有短暫性B.情緒帶有穩(wěn)定性,情感具有沖動(dòng)性C.情緒多與社會(huì)需要相聯(lián)系,情感多與自然需要相聯(lián)系D.情緒和情感都是對(duì)客觀事物態(tài)度的體驗(yàn)E.以上都不對(duì)３3.關(guān)于遺忘的規(guī)律,以下哪項(xiàng)是對(duì)的的A.故意義的材料不容易遺忘B.內(nèi)容比較具體的材料不容易遺忘C.過(guò)度學(xué)習(xí)達(dá)1５0%不容易遺忘Ｄ.分散學(xué)習(xí)不容易遺忘E.以上都對(duì)的34．按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn),四項(xiàng)基本情緒是Ａ.憂慮、快樂(lè)、悲哀和憤怒B.憂慮、快樂(lè)、悲哀和恐驚Ｃ.憂慮、快樂(lè)、恐驚和憤怒D．快樂(lè)、悲哀、恐驚和憤怒E.以上都不對(duì)３5.有關(guān)人格的心理特性的組成，以下哪項(xiàng)對(duì)的Ａ．能力、氣質(zhì)和性格B.需要、動(dòng)機(jī)和性格C.動(dòng)機(jī)、思維和性格D．能力、智力和性格E．動(dòng)機(jī)、氣質(zhì)和性格36.心理學(xué)的研究對(duì)象是人的A.心理活動(dòng)和行為B．情緒和行為Ｃ.心理活動(dòng)和觀念D.智力和觀念E．智力和情緒37.心理過(guò)程涉及哪三個(gè)過(guò)程A.氣質(zhì)、性格和能力Ｂ．動(dòng)力、活動(dòng)和評(píng)價(jià)C.結(jié)識(shí)、情緒和意志D．結(jié)識(shí)、人格和活動(dòng)E．動(dòng)力、情緒和意志3８.學(xué)習(xí)和記憶的電生理學(xué)基礎(chǔ)是A.識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶B.膽堿能神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢籆.內(nèi)流鈣離子D.突觸長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)電位Ｅ.經(jīng)典條件反射3９．思維的重要特性是Ａ．抽象性和發(fā)明性Ｂ.深刻性和觀念性C.上升性和決策性D.分析性和綜合性Ｅ.間接性和概括性4０.想象的基本材料是A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.表象D．語(yǔ)言E．記憶41.情緒是與何種需要相聯(lián)系的A.生理需要Ｂ.交際需要C.認(rèn)知需要D.安全需要Ｅ.自我實(shí)現(xiàn)需要４2.激情的特點(diǎn)是A.持久且強(qiáng)烈B.持久且薄弱Ｃ.積極且短暫D.短暫且爆發(fā)E．積極且穩(wěn)定43.情緒由哪三個(gè)要素互相作用而形成的A．環(huán)境、心境、生理變化Ｂ.情景、心境、條件反射Ｃ.情景、刺激、生理過(guò)程Ｄ.認(rèn)知、反映、結(jié)果評(píng)價(jià)E.情景、認(rèn)知、生理變化４4.情緒可通過(guò)哪些系統(tǒng)的生理反映對(duì)人體的健康產(chǎn)生影響Ａ.呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)Ｅ.呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)4５.意志通過(guò)什么途徑對(duì)人的健康產(chǎn)生影響A．影響自我暗示Ｂ．影響人的思維方式Ｃ.影響人的個(gè)性特性D.影響需要和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度E.影響認(rèn)知過(guò)程和情緒過(guò)程46.按照需要起源，可把需要分為哪兩大類A.生理性需要和社會(huì)性需要B.生理性需要和心理性需要Ｃ.自然需要和精神需要Ｄ．物質(zhì)需要和精神需要Ｅ.物質(zhì)需要和心理需要47.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的兩個(gè)條件是Ａ.需要和目的B.需求和目的C.誘因和目的D.需要和誘因E.意志和目的４8．人格涉及A.人格特質(zhì)和人格維度B.人格模式和人格傾向C.人格特質(zhì)和行為模式D.人格特性和人格傾向Ｅ.人格特性和行為模式49.不屬于性格特性的是A.對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度特性B．意志特性C.情緒特性D.應(yīng)激特性Ｅ．智力特性５0.個(gè)性結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為哪幾部分保持平衡狀態(tài)有助于人格正常發(fā)展A.本我、自我和超我B．本我、自我和現(xiàn)實(shí)C．自我和現(xiàn)實(shí)D.本我和自我E．本我和超我51.卡特爾認(rèn)為人格是由什么構(gòu)成的A.人格因素Ｂ．人格特性C.根源特質(zhì)Ｄ.表面特質(zhì)E．人格特質(zhì)5２.艾森克認(rèn)為人格有哪幾個(gè)維度Ａ.情緒性維度、氣質(zhì)性維度和穩(wěn)定性維度B．情緒性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度C.氣質(zhì)性維度、內(nèi)外向維度和穩(wěn)定性維度D．理智性維度、情緒性維度和意志性維度Ｅ.理智性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度53.A型性格的人易患下列何種疾病A．過(guò)敏性紫癜Ｂ．支氣管哮喘C.冠心?。模┌YＥ.糖尿病54.下列哪項(xiàng)不是A型行為特性A.脾氣暴躁Ｂ.時(shí)間緊迫感Ｃ.爭(zhēng)強(qiáng)好勝D.對(duì)人有敵意E．對(duì)環(huán)境強(qiáng)烈不滿５5．與腫瘤有密切關(guān)系的行為是A．A型B.B型C.Ｃ型D.D型Ｅ．E型5６.屬于個(gè)性心理特性的是A.動(dòng)機(jī)B.愛(ài)好C.氣質(zhì)D.思維E．想象5７.“人心不同各如其面”指的是人格的Ａ.傾向性B.穩(wěn)定性C.指向性D.獨(dú)特性Ｅ．集中性58.夢(mèng)是屬于哪種心理現(xiàn)象A．幻想B．妄想C.無(wú)意想象D.發(fā)明想象E.再造想象59.人腦不僅反映當(dāng)前所看到、聽(tīng)到的事物，還能反映過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物和想象出來(lái)從未見(jiàn)到過(guò)的事物,這說(shuō)明人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映具有什么特點(diǎn)A.客觀真實(shí)性Ｂ.系統(tǒng)整體性C.抽象概括性D.間接發(fā)明性E．主觀能動(dòng)性60．人類能發(fā)明出“豬八戒”這一并不客觀存在的文學(xué)形象,這恰好說(shuō)明了Ａ．心理是腦的功能B.心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映C．心理是極其復(fù)雜的D．心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀能動(dòng)的反映Ｅ.動(dòng)物進(jìn)化中產(chǎn)生了神經(jīng)結(jié)構(gòu)這一物質(zhì)基礎(chǔ)之后才有了心理機(jī)能61.反映直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的心理過(guò)程是A．感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶Ｄ．思維E．想象62.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，這種情緒狀態(tài)是A.心境B．激情C.應(yīng)激D．美感E.悲哀63.汽車正在行駛中，一名兒童忽然沖向馬路對(duì)面。司機(jī)急剎車,汽車在發(fā)出刺耳的剎車聲后停住，兒童在車前的半米處跑過(guò)。這時(shí)司機(jī)頓感心跳加快,頭上冒汗,手腳無(wú)力，這種情緒狀態(tài)是A．心境Ｂ．激情C.情感D.應(yīng)激E.情操64.自覺(jué)地?cái)M定目的，并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程是A.結(jié)識(shí)B．意志C．情感D.感知E．思維65．動(dòng)機(jī)受干擾阻滯，被迫放棄而導(dǎo)致需要不能滿足的負(fù)性情緒狀態(tài),叫做A.動(dòng)機(jī)沖突B.挫折C．抑郁D．應(yīng)激E．心境6６．順利完畢各種活動(dòng)所必備的基本能力是A.語(yǔ)言能力B.想象能力C.辨別能力D．特殊能力E.一般能力67．某女教師，一年前在火車上發(fā)生胸悶、心跳加速、暈倒的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)被送入醫(yī)院急診,檢查未發(fā)現(xiàn)任何器質(zhì)性病理改變。以后,她每乘火車、汽車、飛機(jī)都會(huì)出現(xiàn)上述反映。甚至在人群比較擁擠的場(chǎng)合都會(huì)產(chǎn)生暈厥,而每次暈厥后送醫(yī)院檢查都未發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病理改變。此女教師的障礙是Ａ.心臟器質(zhì)性疾病B.廣泛性焦急C.逼迫型障礙D.社交恐怖性障礙E.廣場(chǎng)恐怖性障礙68.小張的性格聰明、好動(dòng)、熱情、反映靈敏,并且容易興奮和激動(dòng)。但是經(jīng)常缺少耐心和毅力。這種氣質(zhì)類型屬于A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)Ｃ．抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)Ｅ.以上都不是69.王女士的丈夫，平時(shí)什么都不好，就是好賭，怎么勸也沒(méi)用，為此夫妻倆經(jīng)常吵架。王女士非常煩惱,幾次想提出離婚，又于心不忍。王女士這種動(dòng)機(jī)沖突類型屬于A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突Ｄ.多重趨避沖突Ｅ.以上都不是7０.有一中年男性，在中外合資公司擔(dān)任部門經(jīng)理。近幾個(gè)月來(lái),他在公眾場(chǎng)合發(fā)言經(jīng)常出現(xiàn)心跳加速,手腳冰冷，語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象。因此他非常膽怯在大庭廣眾報(bào)告工作，最后，不得不辭去這份工作。他的這種障礙稱為A．社交恐怖性障礙B．單一恐怖性障礙C.廣場(chǎng)恐怖性障礙D.廣泛性焦急E.驚恐性障礙71一病人,車禍昏迷清醒后,將車禍前的經(jīng)歷所有忘掉了，這種遺忘稱為A.一過(guò)性遺忘B.逆行性遺忘C.順行性遺忘D.全面性遺忘E.選擇性遺忘72.某男青年，因心愛(ài)的女朋友提出與其終止戀愛(ài)關(guān)系時(shí),采用了報(bào)復(fù)的行為,毀了女孩的面容,這種由愛(ài)變成恨的情緒變化是由于情緒具有Ａ.短暫性B.兩極性C.復(fù)雜性Ｄ.持久性Ｅ．深刻性7３．有一大學(xué)生,幾乎每次考試都來(lái)不及，因素是她做下題時(shí)總是緊張上題做錯(cuò),因此不得不反復(fù)檢查，因而浪費(fèi)了許多時(shí)間，盡管她也覺(jué)得沒(méi)有必要，但是就是控制不住。這種障礙是Ａ．廣泛性障礙Ｂ．逼迫型障礙C.恐怖性障礙Ｄ.抑郁性障礙E．以上都不對(duì)題7４－75某女性，近半年來(lái)經(jīng)常發(fā)生沒(méi)有任何因素的緊張、恐驚、坐立不安的現(xiàn)象，同時(shí)伴有心悸、臉色蒼白、尿頻尿急，似乎立即要大禍臨頭。74.這種障礙是A.驚恐障礙B.恐怖障礙C．逼迫障礙Ｄ.抑郁障礙Ｅ.廣泛性焦急7５.這種癥狀一般必須連續(xù)多少時(shí)間才干診斷A．兩周B.一個(gè)月Ｃ.三個(gè)月D.半年Ｅ．一年以上題76-7７某男性大學(xué)生，一年來(lái)經(jīng)常覺(jué)得自己的思想被其他同學(xué)知道得一清二楚。因此終日惴惴不安，甚至不敢思維,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯下降。76.這種癥狀假如是妄想,屬于哪種妄想A.被害妄想B．思維擴(kuò)散C.思維抽取D.思維插入Ｅ.軀體被動(dòng)性妄想77.假如是妄想，最常見(jiàn)于哪個(gè)疾??？A.精神分裂癥Ｂ.情感性精神?。?腦器質(zhì)性疾病D.恐怖障礙E.逼迫障礙題７8-80《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉,其動(dòng)作穩(wěn)定緩慢，觀測(cè)事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨(dú)多慮，情感體驗(yàn)深刻且持久。７8.林黛玉的氣質(zhì)類型屬于A.多血質(zhì)Ｂ．粘液質(zhì)C．膽汁質(zhì)Ｄ.抑郁質(zhì)E.興奮質(zhì)79．根據(jù)希波克拉底的體液學(xué)說(shuō),林黛玉體內(nèi)占優(yōu)勢(shì)的體液是Ａ.血液B.黃膽汁C．粘液Ｄ．胃液E.黑膽汁80.根據(jù)巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō),林黛玉的神經(jīng)活動(dòng)類型屬于A.抑郁型Ｂ.興奮型C.活潑型Ｄ.安靜型E.均衡型B型題:在以下每道試題中,為每個(gè)題干選出1個(gè)最佳答案，每項(xiàng)備選答案可選用一次或幾次,或一次也不選:題8１-82A.選擇性B．整體性Ｃ.理解性Ｄ.個(gè)別性E.恒常性８1.一名幼兒去動(dòng)物園玩,能說(shuō)出很多動(dòng)物的名字,這是知覺(jué)的c82.一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，可以從ｘ線片上看到并不為一般人所覺(jué)察的病灶，這是知覺(jué)的c題８3－８５A(chǔ).自覺(jué)性B.果斷性C．堅(jiān)韌性D.自制性E.獨(dú)立性83．意志行動(dòng)中善于控制自己的行動(dòng)，約束自己言行的心理品質(zhì)是意志的ｄ84.辦事見(jiàn)異思遷,虎頭蛇尾的人,其意志活動(dòng)缺少c85.執(zhí)拗和一意孤行的人其意志活動(dòng)缺少ｃ題86-87A.生理需要B.安全需要C.愛(ài)與被愛(ài)的需要Ｄ．尊重的需要Ｅ.自我實(shí)現(xiàn)的需要8６.馬斯洛需要層次論中最高層次需要是ｅ８7．發(fā)揮自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)與抱負(fù)的需要是e題88-90Ａ.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突E.雙趨雙避沖突88.“前有狼,后有虎”,這種動(dòng)機(jī)沖突是ｂ89.“魚(yú)與熊掌不可兼得”，這種動(dòng)機(jī)沖突是a90.“想吃糖，又怕胖”，這種動(dòng)機(jī)沖突是ｃ題9１-93A．廣泛性焦急B.驚恐障礙Ｃ.社交恐怖Ｄ．廣場(chǎng)恐怖E.單純恐怖9１.恐驚的對(duì)象無(wú)指向性a92.恐驚動(dòng)物e９3.恐驚演講c題94-97A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.粘液質(zhì)Ｅ.神經(jīng)質(zhì)9４.情感強(qiáng)度強(qiáng),情感變化速度迅速a９５.情感強(qiáng)度弱，情感變化速度迅速c96.情感強(qiáng)度強(qiáng),情感變化速度遲緩b97.情感強(qiáng)度弱，情感變化速度遲緩d題98－1０0A.感覺(jué)Ｂ.知覺(jué)C.思維D．注意E.記憶９８.選擇性和組織性b99．概括性和間接性c１０0.指向性和集中性ｄ第三單元心理應(yīng)激心理健康心身疾病A型題：在以下每道試題中，請(qǐng)從備選答案中選出1個(gè)最佳答案:1．1.心理學(xué)研究表白，要取得最大的業(yè)績(jī),最佳的緊張度是A.高緊張狀態(tài)B.低緊張狀態(tài)C．適度緊張狀態(tài)D.無(wú)緊張狀態(tài)E．超緊張狀態(tài)2.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式將生物、心理和社會(huì)因素的統(tǒng)一構(gòu)成了A.健康的新概念B.疾病的新概念C.中醫(yī)的新概念D．防止的新概念E.治療的新概念3.可引起機(jī)體相應(yīng)的功能障礙和器質(zhì)性病變是由于心理社會(huì)因素的作用A.不強(qiáng)B.過(guò)強(qiáng)C．一般D.太弱Ｅ.無(wú)關(guān)4.同樣的應(yīng)激源對(duì)于不同的個(gè)體會(huì)產(chǎn)生A.相同的反映B．不同的反映C.類同的反映D．積極的反映E.悲觀的反映5.平常麻煩帶來(lái)的苦惱所構(gòu)成的應(yīng)激源稱為A.困擾B．擔(dān)憂C.沉默D.焦急E.痛苦６.出現(xiàn)在應(yīng)激源反映中不同的因素是由于個(gè)體對(duì)于應(yīng)激源的A.體質(zhì)不同Ｂ.認(rèn)知評(píng)價(jià)不同Ｃ.敏感度不同D.反映強(qiáng)度不同Ｅ.文化限度不同7．研究表白喪偶對(duì)鰥寡健康危害最大的時(shí)間階段是Ａ．第一個(gè)月B.第二個(gè)月Ｃ.第一年Ｄ.次年E.第三年8．個(gè)體對(duì)生活事件以及因生活事件而出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)所采用的認(rèn)知和行為措施，是A.激勵(lì)B.解脫Ｃ．應(yīng)對(duì)D.回避E.超脫9.某些疾病其發(fā)病、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸與防治都與心理社會(huì)因素密切相關(guān)，這一組疾病稱為A.精神疾病B.軀體疾病C.社會(huì)疾病D．心身疾?。?流行疾?。?.以下哪個(gè)疾病屬于心身疾病A．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎Ｂ．小兒多動(dòng)癥C．甲狀腺功能減退D．骨質(zhì)疏松E.子宮肌瘤11.Ａ型行為者的冠心病的發(fā)病率比Ｂ型行為者大A.１倍B．２倍Ｃ.３倍Ｄ.４倍E．５倍12.心理社會(huì)因素是多發(fā)病理論中的一個(gè)Ａ．基本因素B.觸發(fā)因素Ｃ．次要因素D.綜合因素Ｅ.潛在因素１3.人們?cè)谂龅綁毫Α⑼纯?、困境、困擾時(shí)引起自殺的重要因素是A．不想應(yīng)對(duì)碰到的應(yīng)激源B.已排除碰到的應(yīng)激源C．難以應(yīng)對(duì)碰到的應(yīng)激源D.無(wú)意識(shí)到碰到的應(yīng)激源E.想超越碰到的應(yīng)激源1４.影響個(gè)體認(rèn)知評(píng)價(jià)的因素很多，但必須除外的是Ａ.個(gè)體的人格特性B.個(gè)人的生活經(jīng)歷C.相應(yīng)激源的結(jié)識(shí)D.相應(yīng)激源的敏感度E.當(dāng)時(shí)個(gè)體的心身狀態(tài)15.社會(huì)支持有多種形式,但不涉及A.給予信息B.給予指導(dǎo)和關(guān)懷C.給予經(jīng)濟(jì)資助D.給予影響和教育E.提供鼓勵(lì)和保證１６.以下是部分心身疾病，但不涉及A.頸椎?。?心性猝死C．支氣管哮喘D.瘙癢癥E．偏頭痛17.心理健康標(biāo)準(zhǔn)不涉及A．人格健全Ｂ.思想內(nèi)容健康C.情緒樂(lè)觀穩(wěn)定Ｄ．行為和生活方式健康E.智力正常１8．心理衛(wèi)生應(yīng)從何時(shí)抓起A．胎兒期B.新生兒期C.乳兒期D.嬰兒期Ｅ.幼兒期1９.心身疾病是A.心理社會(huì)因素在病因上起主導(dǎo)作用的軀體疾病B.由心理社會(huì)因素引起的精神疾病C.由心理社會(huì)因素引起的器官系統(tǒng)的功能性改變D.由心理社會(huì)因素引起的神經(jīng)癥Ｅ.由心理社會(huì)因素引起的生理反映2０.心身疾病的界定條件是Ａ.在發(fā)病的因素中心理社會(huì)因素是重要的因素Ｂ.具有由心理因素引起的軀體癥狀C．具有明顯器質(zhì)性病理改變或病理生理變化Ｄ.不是神經(jīng)癥和精神病E.以上都是21.下列哪一項(xiàng)與心身疾病的診斷無(wú)關(guān)A.根據(jù)臨床癥狀、體征和特殊檢查明確器質(zhì)性改變B.病的發(fā)生有相平行的心理社會(huì)因素Ｃ.排除神經(jīng)癥和精神疾?。?單純的生物醫(yī)學(xué)療法收效甚微E.由某種軀體疾病引發(fā)心理障礙22.下列疾病中，哪個(gè)不屬于心身疾病A.十二指腸潰瘍Ｂ.抑郁癥C.癌癥Ｄ.糖尿病E.支氣管哮喘２3.關(guān)于心身關(guān)系，你認(rèn)為哪條是最對(duì)的的A.心身二元論Ｂ.心身統(tǒng)一論Ｃ.神靈支配論D.心身還原論E.心身平行論24.處在相同應(yīng)激源作用下而產(chǎn)生不同的應(yīng)激反映，其重要因素是個(gè)體的A．體質(zhì)不同Ｂ．認(rèn)知評(píng)價(jià)不同C.敏感強(qiáng)度不同D．反映強(qiáng)度不同E．文化限度不同２5．下列生活事件中,哪條屬于正性生活事件A.夫妻分居B．結(jié)婚C．坐牢D.子女離家E．改行2６．“否認(rèn)”屬于哪種類心理防御機(jī)制A．不成熟型B.神經(jīng)癥型Ｃ.成熟型Ｄ.自戀型Ｅ.以上都不對(duì)2７．“此地?zé)o銀三百兩”是屬于哪種心理防御機(jī)制A.否認(rèn)B.幻想C.轉(zhuǎn)移Ｄ.反向E.潛抑２8.“吃不到葡萄說(shuō)葡萄是酸的”是屬于哪種心理防御機(jī)制A.轉(zhuǎn)移B.合理化C.否認(rèn)Ｄ.升華Ｅ.幻想29．有位女高中生，母親因心臟病忽然病故,一年后父親又與一女友結(jié)了婚。她感到很失落，很沮喪。這些重大的生活事件給她帶來(lái)的打擊引起了她繼后3年多的平常煩惱。這些重大生活事件所構(gòu)成的是Ａ．應(yīng)激效應(yīng)B.打擊效應(yīng)C．激活效應(yīng)D.余波效應(yīng)E.困擾效應(yīng)30.有位中年技術(shù)員在一家公司工作,工作環(huán)境溫度較高，噪聲較大，工作負(fù)荷也很大，班組的人際關(guān)系復(fù)雜,因得不到上司的賞識(shí)遲遲沒(méi)能晉升,給他的心身健康帶來(lái)很大的壓力。他所面對(duì)的應(yīng)激源是Ａ.平常生活應(yīng)激源Ｂ.職業(yè)性應(yīng)激源C.環(huán)境應(yīng)激源D．內(nèi)源性應(yīng)激源E．溝通性應(yīng)激源３１.一位中年婦女由于對(duì)工作的過(guò)度需求促使個(gè)體感到心力疲倦,處在無(wú)從應(yīng)對(duì)的狀態(tài)。平時(shí)感到頭痛、疲勞、失眠、情緒低落、沮喪消沉、自暴自棄、十分悲觀。她的這種心身耗竭狀態(tài)稱為A.亡陽(yáng)B.絕望C.變態(tài)D.崩潰Ｅ.失落題32-35一男性，某省廳干部,平時(shí)不嗜煙酒，生活規(guī)律，但性情暴躁,易激動(dòng)，工作認(rèn)真,爭(zhēng)強(qiáng)好勝，雄心勃勃。一年前單位減員時(shí)調(diào)入某廠工作，常因小事上火，發(fā)脾氣。三日前因心絞痛入院，診斷為冠心病。32.病前病人的人格類型是A.A型B.B型C.Ｃ型D．混合型E.以上都不是33．發(fā)病的明顯因素是Ａ．物理性因素B.化學(xué)性因素C.生物性因素D.心理社會(huì)因素E．以上都是34.病人的情緒反映屬于A.抑郁反映B.恐怖反映C.厭惡反映D.憤怒反映E.以上都不是3５.對(duì)于病人應(yīng)采用哪種干預(yù)措施Ａ.認(rèn)知療法B.藥物療法C．生物反饋療法D.放松療法E.以上都是題３6-39一女性,５5歲。喪偶八年,現(xiàn)獨(dú)居，嗜煙酒,不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。平時(shí)性情抑郁,過(guò)度容忍，辦事無(wú)主見(jiàn),常順從別人。1月前行胃癌切除，術(shù)中及術(shù)后情緒低落，愛(ài)好下降,獨(dú)自流淚，有輕生之念。36.患者病前的行為特性為A.Ａ型B.B型C．Ｃ型D.混合型E.以上都不是37.病人術(shù)后的情緒反映屬于A.焦急Ｂ.抑郁Ｃ.恐驚D．痛苦E.內(nèi)疚38.病人患胃癌的重要因素為Ａ.生活事件B．易感性人格特性C.情緒因素D.不良生活習(xí)慣E.以上都是３９.對(duì)這種病人臨床上應(yīng)采用哪種措施Ａ．支持性心理治療B.認(rèn)知療法C.精神分析療法D.藥物治療Ｅ．以上都是題40-41一位中年男性患有冠心病和高血壓病已５年。40.經(jīng)心理醫(yī)生檢查，認(rèn)為他具有A型行為特性，但有哪一項(xiàng)不符A.有時(shí)間緊迫感B.待人隨和C.有競(jìng)爭(zhēng)性D．對(duì)工作過(guò)度提出保證E．為成就努力奮斗4１.以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式觀，冠心病是屬于哪一類疾病A.單純軀體疾病B.神經(jīng)癥C.流行疾病D.心身疾?。牛烁裾系K題４2-43一位外科醫(yī)師在術(shù)前病人的談話中，解釋了手術(shù)的過(guò)程、手術(shù)中的危險(xiǎn)以及術(shù)后也許出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)又規(guī)定病人不必把手術(shù)的危險(xiǎn)性看得太嚴(yán)重，多想手術(shù)的積極意義，有助于病灶的切除和身體的康復(fù)，并教會(huì)病人一些放松的技巧。病人得到鼓勵(lì)和支持，消除了術(shù)前的焦急。4２．外科醫(yī)師幫助病人有效應(yīng)對(duì)方法屬于A.增強(qiáng)防御機(jī)制B.減輕緊張C.耐心的勸導(dǎo)D．重新評(píng)價(jià)情境E.思想政治工作43．醫(yī)生所用方法能有效地消除病人的心理問(wèn)題的因素是A.增強(qiáng)病人對(duì)威脅情境的控制能力Ｂ.接受心理方面的暗示C.提高政治思想覺(jué)悟D．得到醫(yī)師的熱情勸告E.增長(zhǎng)病人配合治療的責(zé)任感B型題:在以下每道試題中，為每個(gè)題干選出1個(gè)最佳答案，每項(xiàng)備選答案可選用一次或幾次，或一次也不選：題44－４5Ａ.軀體性應(yīng)激源B.心理性應(yīng)激源Ｃ.社會(huì)性應(yīng)激源D.職業(yè)性應(yīng)激源E.文化性應(yīng)激源４4.個(gè)體的強(qiáng)烈需求或過(guò)高的盼望屬于b45.語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣的改變屬于e題４６-47A．應(yīng)激的行為反映B.應(yīng)激的情緒反映C.應(yīng)激的生理反映D.應(yīng)激的防御反映E.以上都不是46.一個(gè)家庭關(guān)系緊張的人，盡也許縮短在家逗留的時(shí)間，變成一個(gè)“工作迷”,這一現(xiàn)象是ａ４7.一位外科手術(shù)前的病人,坐臥不安,眉頭緊鎖，小動(dòng)作多，這一現(xiàn)象是b題4８－４９A.培養(yǎng)健全人格，鍛煉應(yīng)對(duì)能力,獲取社會(huì)支持Ｂ.藥物治療C.病情變化與心理社會(huì)因素有關(guān)D.心身相結(jié)合的原則Ｅ.心理治療4８．心身疾病的治療原則是d4９．心身疾病的診斷原則之一是c第四單元心理評(píng)估A型題:在以下每道試題中,請(qǐng)從備選答案中選出１個(gè)最佳答案:1.人的平常智力為A.75-1１0B.８０-110Ｃ.80-115D.８5-115Ｅ.８５-１202．韋氏成人量表(WAＩS)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果按常?？蓳Q算出多少智商A.1個(gè)B.2個(gè)C．３個(gè)D.4個(gè)E.5個(gè)3．Kaufｍaｎ兒童能力成套測(cè)驗(yàn)(K-AＢC)合用于對(duì)象的年齡為Ａ.1-10歲Ｂ.2-10歲C.２-１１歲D.2.5－11歲Ｅ.2－12.5歲4．發(fā)展量表合用的年齡階段為Ａ.<5歲Ｂ.６-1０歲C．11-15歲D.16-20歲E.21－25歲5.人格測(cè)驗(yàn)的結(jié)果表達(dá)方式是Ａ.描述B．量化單位C.量化單位和描述D.定性單位E.圖像6.接受明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表的受試者至少具有的文化限度是A.小學(xué)B.小學(xué)畢業(yè)C.高中畢業(yè)D.大學(xué)畢業(yè)E．研究生畢業(yè)7．MＭＰI量表測(cè)驗(yàn)若具有解釋意義，需將原始分轉(zhuǎn)換成A.Q分B.P分C.Ｔ分Ｄ.Ｈ分Ｅ．L分8.在心理測(cè)驗(yàn)中讓受試者在一種情境中，按情境對(duì)其意義和感受所作出的反映稱為A．情境反映B.投射C.內(nèi)省D.領(lǐng)悟E.想象９．洛夏測(cè)驗(yàn)是何種類型的人格測(cè)驗(yàn)A.描述性B.計(jì)量性C.問(wèn)卷性D.投射性E.結(jié)構(gòu)性10.對(duì)自己情感等主觀感受和對(duì)別人行為的客觀觀測(cè)作出分級(jí)和量化評(píng)估的活動(dòng)稱為A.臨床評(píng)估Ｂ.心理評(píng)估C.客觀評(píng)估Ｄ.情感評(píng)估E.行為評(píng)估11.心理評(píng)估活動(dòng)的工具是A.評(píng)估記錄Ｂ.評(píng)估手冊(cè)C.評(píng)估量表Ｄ.評(píng)估常模E．評(píng)估公式12.Hamilton抑郁量表(HＡMD）在臨床中合用于A.評(píng)估抑郁限度B．診斷抑郁障礙C.精神鑒別診斷D.實(shí)行心理治療E.鞏固治療效果１3.心理評(píng)估的晤談法中,語(yǔ)詞溝通所憑借的人體功能是A.嘴功能B.耳功能Ｃ．嗅功能D.觸覺(jué)功能E．第六感覺(jué)功能１4．主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)(TAT)結(jié)果分析環(huán)節(jié)的第一步是A．估計(jì)主人公B.擬定主人公Ｃ.檢查主人公Ｄ．分析主人公的壓力E．估計(jì)主人分的愛(ài)好矣情操１５.臨床中神經(jīng)心理評(píng)估可運(yùn)用A.單一手段B．任意手段Ｃ.多種手段Ｄ.實(shí)驗(yàn)手段E．比較手段16.90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表共有癥狀因子為A.8個(gè)B.9個(gè)C.1０個(gè)Ｄ.１1個(gè)E.1２個(gè)17．韋氏成人量表（WAIS)全表含分測(cè)驗(yàn)有A.5個(gè)B．7個(gè)C.9個(gè)D.11個(gè)Ｅ．１3個(gè)１8.在臨床晤談中進(jìn)行詞語(yǔ)溝通時(shí)醫(yī)生一般是A．快速作筆記B.重點(diǎn)作筆記C．不用作筆記D.隨意作筆記E指導(dǎo)病人作筆記19.臨床晤談中非語(yǔ)言溝通又稱為A.無(wú)聲的溝通B．無(wú)形的溝通C.非感官溝通D．身體語(yǔ)言溝通E．內(nèi)臟語(yǔ)言溝通２0.在與病人晤談溝通中,特別是在某一論題的開(kāi)始時(shí)，一般用A．引導(dǎo)回答的提問(wèn)B.非引導(dǎo)回答的提問(wèn)Ｃ.部分引導(dǎo)回答的提問(wèn)D.直接引導(dǎo)回答的提問(wèn)E.“是”或“否”回答的提問(wèn)２1.根據(jù)人格特質(zhì)觀點(diǎn)編制的心理測(cè)驗(yàn)是A.SCL-9０B.洛夏測(cè)驗(yàn)C.艾森克問(wèn)卷D．MMPIE.1６項(xiàng)人格因素問(wèn)卷22.在標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)中是否測(cè)量了所要測(cè)量的品質(zhì)的技術(shù)指標(biāo)稱作為A.信度B.效度Ｃ.精確度D.靈敏度E.標(biāo)準(zhǔn)度23.一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)或量表的可靠限度稱為A.效度B.靈敏度C.信度D．精確度E.標(biāo)準(zhǔn)度24.智商(IQ)Termaｎ提出的公式是Ａ.IQ＝(CA／MA）10０B．IＱ=(MA／CA)！00C.ＩQ=(CＡ/ＭA）１00%Ｄ.IQ=(MＡ/CA）100％Ｅ.IＱ=(ＣA/MA）/10025．臨床評(píng)估量表的用途很廣，但不宜用于A．病理現(xiàn)象的篩選Ｂ.癥狀限度的描述C.協(xié)助診斷D.療效觀測(cè)和追蹤觀測(cè)E.檢查醫(yī)患關(guān)系26．以下是SＣL-90部分癥狀維度,但其中有一項(xiàng)不涉及在癥狀維度之內(nèi)Ａ.軀體化B.逼迫觀念和行為C.失眠D.抑郁Ｅ.精神質(zhì)27.斯坦弗-比奈量表(S－Ｂ)共有１5人分測(cè)驗(yàn)，組成4個(gè)領(lǐng)域，但除了Ａ.詞語(yǔ)推理B．?dāng)?shù)量推理C.抽象/視推理D.語(yǔ)言概括E.短時(shí)記憶28．不屬于人格的投射類測(cè)驗(yàn)的是A.洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)B．主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)C．霍茲曼墨跡測(cè)驗(yàn)Ｄ．詞語(yǔ)聯(lián)想測(cè)驗(yàn)Ｅ.范疇測(cè)驗(yàn)２9．臨床心理評(píng)估是心理治療的心理征詢的A．前提B.依據(jù)C.效果鑒定Ｄ．效果評(píng)價(jià)E．以上都是30．心理測(cè)量的誤差重要來(lái)源有Ａ．施測(cè)條件Ｂ.主試者素質(zhì)C.應(yīng)試者動(dòng)機(jī)D.應(yīng)試者生理狀態(tài)Ｅ.以上都是３1.效度反映心理測(cè)量結(jié)果的Ａ.一致性B．可靠性C．真實(shí)性D.代表性E.客觀性32.下列哪項(xiàng)不屬于心理測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定的內(nèi)容A．有固定施測(cè)條件Ｂ.標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)語(yǔ)Ｃ．統(tǒng)一的記分方法D．符合實(shí)際情況E.使用標(biāo)準(zhǔn)化工具３3．目前最常用的智力高低表達(dá)法是Ａ.比率智商B.離差智商Ｃ.百分位數(shù)Ｄ.智力年齡E.項(xiàng)目數(shù)３4.目前我國(guó)最常用的智力量表是A．斯坦弗－比奈智力量表B.洛奇－桑代克智力量表C.韋克斯勒智力量表D．瑟斯頓智力量表E.勒特國(guó)際操作量表3５.艾森克人格問(wèn)卷的分量表中，代表情緒穩(wěn)定性特性的是A.EB.ＮC.PＤ.LE．以上都不是３6.卡特爾人格因素問(wèn)卷,將人格因素分為A．18個(gè)B．16個(gè)Ｃ.14個(gè)Ｄ.12個(gè)Ｅ.８?jìng)€(gè)37.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表最初是根據(jù)什么需要編制的A.心理學(xué)應(yīng)用B.職業(yè)選擇C.臨床醫(yī)學(xué)D.人類學(xué)研究E．精神病臨床38.投射測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是A．精神分析理論Ｂ.行為主義理論C.人本主義理論D．認(rèn)知理論E.心理生理學(xué)理論39.依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平作出的鑒定稱為A.心理診斷B.心理測(cè)量C.心理測(cè)驗(yàn)D.心理調(diào)查E.心理評(píng)估40．使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(ＭMPＩ)測(cè)查某人的人格特性,并計(jì)算各人格因子得分，這是Ａ.心理評(píng)估B.心理測(cè)量C.心理測(cè)驗(yàn)D.心理診斷E.以上都不是４1.使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(MMＰＩ)對(duì)某人的人格特性測(cè)量、分析和評(píng)價(jià),屬于A．調(diào)查法B.觀測(cè)法C.會(huì)談法D.作品分析法E.以上都不是42.一位心理學(xué)專家為了對(duì)一3歲幼兒作心理評(píng)估,去孩子所在的幼兒園觀看該幼兒在游戲中的表現(xiàn),這種心理評(píng)估的方法是A.現(xiàn)狀調(diào)查法B.自由式會(huì)談法C.控制觀測(cè)法Ｄ．自然觀測(cè)法Ｅ．心理測(cè)驗(yàn)法４3.為了了解被檢者的思維品質(zhì)，檢查者使用了填詞測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)方法屬于Ａ.投射法B.問(wèn)卷法C.作業(yè)法D.操作法Ｅ.以上都不是44．智商同為85，其一是山區(qū)農(nóng)民,結(jié)合他受教育限度和所處環(huán)境,考慮其智力基本正常;其二是某大學(xué)專家,結(jié)合其它表現(xiàn)，考慮有大腦退行性改變的也許,這是遵循心理測(cè)驗(yàn)的A.標(biāo)準(zhǔn)化原則B.保密性原則C．客觀性原則D.統(tǒng)一性原則E.以上都不是4５.一內(nèi)科醫(yī)生在病房中考慮到某位病人的軀體疾病與心理因素有關(guān)時(shí)，打算給病人作臨床心理評(píng)估，他的重要目的在于A．作出心理和醫(yī)學(xué)診斷B．計(jì)劃和指導(dǎo)治療性努力C．醫(yī)學(xué)科學(xué)研究D.在進(jìn)行臨床干預(yù)前提供病人的基礎(chǔ)信息Ｅ.預(yù)測(cè)未來(lái)成就46.一位心理醫(yī)生打算在臨床工作中應(yīng)用一些新引進(jìn)的心理測(cè)驗(yàn)工具，他考慮到標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)需要符合一些重要技術(shù)指標(biāo)，但不涉及A.樣本B.指導(dǎo)語(yǔ)C．常模D．信度E效度4７.目前很多臨床醫(yī)生都希望運(yùn)用一些心理測(cè)驗(yàn)的手段來(lái)了解病人的心理指標(biāo)。他們?cè)谶x用國(guó)外引進(jìn)的心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下心理測(cè)驗(yàn)中有一個(gè)是不能用的A.通過(guò)翻譯而未經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)B.通過(guò)翻譯而已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)C.通過(guò)本國(guó)修訂民族化限度高的測(cè)驗(yàn)D.通過(guò)本國(guó)修訂而已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)E.通過(guò)本國(guó)修訂本土化限度高的測(cè)驗(yàn)４８.有位醫(yī)生需要了解某病人的人格特性,他想應(yīng)用臨床中常用的人格量表,但發(fā)現(xiàn)科室中備用的心理測(cè)量工具中有一個(gè)測(cè)驗(yàn)不屬于人格測(cè)驗(yàn)量表Ａ.ＭMPIB.EＰQC.1６PFD.洛夏測(cè)驗(yàn)Ｅ．ＳCL－9０4９.一病人的個(gè)性特性表現(xiàn)為愛(ài)社交,廣交朋友，渴望興奮,喜歡冒險(xiǎn)，行動(dòng)常受沖動(dòng)影響，反映快,樂(lè)觀,好談笑,情緒傾向失控,做事欠踏實(shí)。若醫(yī)生要這位病人填寫(xiě)艾森克人格問(wèn)卷，其結(jié)果也許性最大的是Ａ.Ｐ分高B.Ｌ分低C.Ｅ分高D．N分低Ｅ．H分高50.我國(guó)不少心理醫(yī)生正開(kāi)展一些投射性人格測(cè)驗(yàn)來(lái)評(píng)估病人的情況。運(yùn)用較多的測(cè)驗(yàn)有洛夏測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)。這些測(cè)驗(yàn)有共同的特點(diǎn),但是不涉及A.測(cè)驗(yàn)材料無(wú)結(jié)構(gòu)B．測(cè)驗(yàn)過(guò)程無(wú)規(guī)則C.測(cè)查方法是間接的D.回答自由Ｅ．按多變量對(duì)回答作解釋51.心理醫(yī)生給病人做一種心理測(cè)驗(yàn)，其方法是醫(yī)生取出一套圖片中的一張，規(guī)定病人講一個(gè)短故事,內(nèi)容涉及圖片說(shuō)明一件什么事；在此時(shí)發(fā)生了什么事;圖畫(huà)中的主人翁此時(shí)有何感受；想些什么;結(jié)果如何等。醫(yī)生給病人做的心理測(cè)驗(yàn)是A.H．R神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)B．韋氏量表Ｃ．洛夏測(cè)驗(yàn)D.ＭMPIＥ.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)題52-5３一位2０多歲的女青年因喪失愛(ài)好，對(duì)以往愛(ài)好缺少快感,情緒低下，早醒,晝重夜輕，對(duì)自己的身體健康過(guò)度關(guān)心而來(lái)到心理門診求醫(yī)５２.假如需給她作臨床評(píng)估，應(yīng)考慮選用的量表是A.大體退化量表B．MＭPIＣ．Hａｍiltｏn焦急量表D．Hａmiltoｎ抑郁量表Ｅ．H.R神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)53．假如需給她作人格測(cè)驗(yàn)，應(yīng)一方面考慮選用的量表是Ａ.ＭMPIＢ．艾森克人格問(wèn)卷C.16-PＦＤ.洛夏測(cè)驗(yàn)E.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)B型題:在以下每道試題中，為每個(gè)題干選出1個(gè)最佳答案，每項(xiàng)備選答案可選用一次或幾次，或一次也不選：題5４－5６Ａ.為臨床干預(yù)提供基礎(chǔ)信息Ｂ.長(zhǎng)期從事臨床心理工作C.人格健康D.精通所有心理測(cè)驗(yàn)E.保護(hù)病人或來(lái)訪者的利益54.臨床心理學(xué)家的職業(yè)道德須做到ｅ5５．對(duì)心理評(píng)估者的心理素質(zhì)的規(guī)定ｃ56．臨床心理評(píng)估的目的ａ題57-６0A.偏執(zhí)Ｂ.操作智商C．內(nèi)向傾向D.情緒敏感性E.多動(dòng)5７.MMＰI中所包含的項(xiàng)目a58.１6-PＦ中所包含的項(xiàng)目d５9.韋氏量表b60.艾森克問(wèn)卷c題６1-6２A．開(kāi)放性B.系統(tǒng)性C.條理性D.指導(dǎo)病人自我結(jié)識(shí)E.預(yù)測(cè)未來(lái)成就６１．在臨床心理睬談中常用的提問(wèn)形式ａ６２.臨床心理評(píng)估的目的ｅ題63-64A.團(tuán)隊(duì)測(cè)驗(yàn)B.成功測(cè)驗(yàn)C.人格測(cè)驗(yàn)D.氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)E.個(gè)性測(cè)驗(yàn)６３.心理測(cè)驗(yàn)按方式分類有a６4．心理測(cè)驗(yàn)按功能分類有c題６5-６6A.16-PFＢ．洛夏測(cè)驗(yàn)Ｃ.韋氏量表Ｄ．兒童行為量表E.簡(jiǎn)易精神病評(píng)估量表65.臨床評(píng)估量表中屬于比較心理狀況偏離限度量表ｅ66．臨床評(píng)估量表中屬于癥狀量表d題６７－70Ａ.人格測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷B．智力測(cè)驗(yàn)C.人格投射測(cè)驗(yàn)D.評(píng)估量表E.神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)6７．語(yǔ)言知覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于e6８.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于c6９.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表屬于a70.SCL-９0屬于d第五單元病人心理A型題:在以下每道試題中，請(qǐng)從備選答案中選出1個(gè)最佳答案：1.病人患病后，不愿擔(dān)任病人角色,仍然堅(jiān)持工作，這是違反了病人角色權(quán)利和義務(wù)的哪一條A.免去通常的社會(huì)責(zé)任B.患者不必為其疾病負(fù)責(zé)C．必須同醫(yī)務(wù)人員合作D．必須有使自己盡也許快地好轉(zhuǎn)的動(dòng)機(jī)Ｅ.必須尋求技術(shù)上使自己復(fù)原的幫助2.病人取得病人身份后所應(yīng)履行的義務(wù)是A.不必為其疾病負(fù)責(zé)B.必須同醫(yī)務(wù)人員合作C.必須有使自己盡也許快地好轉(zhuǎn)的動(dòng)機(jī)D．必須尋求技術(shù)上使自己復(fù)原的幫助Ｅ.免去通常的社會(huì)責(zé)任3.治愈疾病的基礎(chǔ)條件是Ａ.生理的需要B.愛(ài)和歸屬的需要C.安全的需要D.尊重的需要Ｅ.自我實(shí)現(xiàn)的需要4.對(duì)于病人來(lái)說(shuō),最重要的、最優(yōu)先的需要經(jīng)常是A．生理的需要B.愛(ài)和歸屬的需要C.安全的需要D.尊重的需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要5.病人最常見(jiàn)、最重要的心理變化是A．人格變化B.意志變化Ｃ.情緒變化D.認(rèn)知功能變化E．以上都不是6．病人中最常見(jiàn)的情緒反映是A.抑郁B.憤怒C.焦急和恐驚D.敵意Ｅ.自憐7．病人求醫(yī)過(guò)程中，引起憤怒反映最常見(jiàn)的因素是Ａ.醫(yī)院環(huán)境不好B.醫(yī)療承擔(dān)過(guò)重C.疾病無(wú)法治愈D.病人盼望過(guò)高,無(wú)法實(shí)現(xiàn)目的E.醫(yī)患之間產(chǎn)生沖突８．準(zhǔn)確的感知、記憶和思維的前提條件是A．有良好的智力和能力B.沒(méi)有疾病的侵?jǐn)_Ｃ．感覺(jué)的感受性高D.識(shí)記的能力強(qiáng)E.適當(dāng)?shù)男睦砥胶?.影響患者對(duì)癥狀評(píng)價(jià)的心理社會(huì)因素，以下哪項(xiàng)準(zhǔn)確Ａ.Ａ型行為者容易重視自己的癥狀B.外向的人容易重視自己的癥狀C.高度專注的人容易重視自己的癥狀Ｄ.焦急的人容易重視自己的癥狀E.處在激情狀態(tài)的人容易重視自己的癥狀10.來(lái)醫(yī)院進(jìn)行體檢以防止疾病的發(fā)生的是屬于A．有病感，有求醫(yī)行為B.無(wú)病感,有求醫(yī)行為C.有病感，無(wú)求醫(yī)行為D．無(wú)病感，無(wú)求醫(yī)行為E.以上都不對(duì)11.癌癥病人聽(tīng)到癌癥的診斷后，出現(xiàn)心理反映的順序是A.休克恐驚期,否認(rèn)懷疑期,憤怒沮喪期，接受適應(yīng)期B.否認(rèn)懷疑期,休克恐驚期，憤怒沮喪期,接受適應(yīng)期Ｃ.休克恐驚期,否認(rèn)懷疑期，接受適應(yīng)期,憤怒沮喪期Ｄ．否認(rèn)懷疑期,休克恐驚期，接受適應(yīng)期,憤怒沮喪期Ｅ.以上都不對(duì)12.大多數(shù)終末期病人最早的心理反映是A.否認(rèn)Ｂ.抑郁Ｃ．憤怒D．恐驚E.焦急13．關(guān)于病人憤怒反映所伴有的“應(yīng)急反映”式的生理變化,以下哪項(xiàng)對(duì)的A.血壓增高、呼吸加快、血糖減少、心率加快和血中兒茶酚胺分泌減少Ｂ.血壓下降、呼吸加快、血糖減少、心率加快和血中兒茶酚胺分泌減少Ｃ．血壓下降、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌減少D．血壓增高、呼吸加快、血糖減少、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增長(zhǎng)E．血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增長(zhǎng)14.手術(shù)病人術(shù)前最常見(jiàn)的情緒反映是A.抑郁B.過(guò)度依賴C.焦急D．?dāng)骋釫.憤怒1５.以下關(guān)于疾病的特點(diǎn)哪項(xiàng)是對(duì)的的A.是一種不能直接加以驗(yàn)證的主觀體驗(yàn)和感受B.它的表現(xiàn)形式重要是癥狀Ｃ.疾病的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)常與心理因素有關(guān)D.有疾病，必然有病感E.有病感，必然有疾病1６.不屬于病人權(quán)利的內(nèi)容是Ａ．受到社會(huì)尊重和理解B．遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度C.享受醫(yī)療服務(wù)Ｄ．保守個(gè)人秘密E.免去或部分免去健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任１7.根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán)，可將求醫(yī)行為提成A．積極型、參與型、強(qiáng)制型B.積極型、指導(dǎo)型、合作型C．積極型、被動(dòng)型、強(qiáng)制型Ｄ.參與型、指導(dǎo)型、合作型E．參與型、被動(dòng)型、強(qiáng)制型18.不影響病人遵醫(yī)行為的因素是A．病人的經(jīng)濟(jì)狀況B．病人的人口記錄學(xué)特點(diǎn)C.醫(yī)患關(guān)系Ｄ.疾病嚴(yán)重限度Ｅ.治療計(jì)劃特點(diǎn)１9.良好的醫(yī)患關(guān)系的作用是A．有助于診斷和治療B.有助于實(shí)行防止措施C.有助于病人的情緒D.有助于醫(yī)務(wù)人員的健康E.以上都是２０.應(yīng)提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是Ａ.積極-被動(dòng)型Ｂ.指導(dǎo)-合作型C.共同參與型D.根據(jù)具體情況擬定E.以上都不是21.共同參與型的醫(yī)患關(guān)系模式最適合于Ａ.急性病人B.絕癥病人C.慢性病人D.重癥病人Ｅ.精神病人22.建立醫(yī)患關(guān)系的原則是Ａ.疾病性質(zhì)和病人年齡B.疾病性質(zhì)和病人的人格特性Ｃ.疾病病程和病人的經(jīng)濟(jì)狀況D.病人的文化限度和情緒反映E.病人的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況２３.下列哪項(xiàng)不是維護(hù)心理健康的原則Ａ.面對(duì)現(xiàn)實(shí),適應(yīng)環(huán)境B.結(jié)識(shí)自己，悅納自己C．結(jié)交知己,與人為善D.嚴(yán)格規(guī)定，永不滿足Ｅ.挫折磨礪,積極進(jìn)取2４.由病人的家長(zhǎng)、家屬或別人作出求醫(yī)決定的求醫(yī)類型是Ａ．積極型B．被動(dòng)型C.強(qiáng)制型D．顧慮型E．合作型２5.醫(yī)務(wù)人員稱呼病人的姓名,而避免叫床號(hào)，這是為了滿足病人的A.被結(jié)識(shí)接納的需要B.被關(guān)心尊重的需要C.獲取信息的需要D.安全的需要E.早日康復(fù)的需要26.某胃癌病人即將進(jìn)行手術(shù)，術(shù)前除了一系列軀體準(zhǔn)備外,他還采用了肌肉松馳法進(jìn)行心理準(zhǔn)備。這種肌肉松馳方法屬于哪種心理準(zhǔn)備方法A.脫敏B．示范C.認(rèn)知校正D.行為應(yīng)對(duì)E.分心２７.某病人，即將進(jìn)行肺部腫瘤切除術(shù),術(shù)前除了對(duì)病人進(jìn)行軀體準(zhǔn)備外,以下哪些心理準(zhǔn)備是有效的A．提供情緒支持B.提供有關(guān)信息C.進(jìn)行行為應(yīng)對(duì)訓(xùn)練D.對(duì)手術(shù)提供示范和脫敏E．以上準(zhǔn)備均有效２８.某嚴(yán)重冠心病病人需要作冠狀動(dòng)脈搭橋手術(shù)，術(shù)前病人出現(xiàn)了一系列心理反映,關(guān)于這些術(shù)前心理反映的結(jié)識(shí),哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．術(shù)前所出現(xiàn)的焦急和恐驚是正常的情緒反映B.病人對(duì)手術(shù)的趨-避沖突往往是導(dǎo)致許多負(fù)性情緒反映的根源C.病人產(chǎn)生的壓抑和否認(rèn)是病人所采用的心理防御機(jī)制Ｄ.病人術(shù)前的心理反映對(duì)手術(shù)和術(shù)后的恢復(fù)必然產(chǎn)生負(fù)面的影響Ｅ．病人術(shù)前對(duì)醫(yī)生和手術(shù)抱有盼望是病人的正常心理反映2９.某男士,46歲,患慢性腎功能衰竭數(shù)年,準(zhǔn)備進(jìn)行透析治療。他的以下心理社會(huì)條件哪項(xiàng)不利于透析治療A.家屬可以配合B.較高的智力C.較高的理解力D.較多的防御態(tài)度E．較少依賴軀體性防御３0.某病人,來(lái)心理門診就診,醫(yī)生和她采用以下的溝通方式均屬于非語(yǔ)言溝通，除了Ａ.面部表情B.說(shuō)話聲調(diào)C．書(shū)面告知D.身體姿態(tài)E.眼神手勢(shì)31.某內(nèi)科醫(yī)生，經(jīng)常運(yùn)用醫(yī)患關(guān)系傳統(tǒng)模式進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)。這醫(yī)生所關(guān)心的問(wèn)題一般是，除了A.疾病的診斷Ｂ．科學(xué)知識(shí)的解釋C.標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)的應(yīng)用Ｄ.疾病的解決E.病人的滿意限度題３2-35一女性，50歲。一個(gè)月前因胃癌進(jìn)行胃大部分切除術(shù)。術(shù)后一般情況良好，但是病人情緒低落,經(jīng)常獨(dú)自流淚，對(duì)自己的生存非常悲觀,各種愛(ài)好下降，整夜難眠，經(jīng)常出現(xiàn)輕生的念頭32.病人的這種情緒狀態(tài)是A．焦急反映B．抑郁反映C.恐怖反映Ｄ.憤怒反映E．以上都不是3３.病人這種情緒反映強(qiáng)度重要取決于A.病人疾病的痛苦限度B．病人也許的生存期長(zhǎng)短Ｃ.病情對(duì)于前程的影響D．病人經(jīng)濟(jì)上損失E.病人賦予所失去東西的主觀價(jià)值34.對(duì)于長(zhǎng)期這種情緒反映所導(dǎo)致的后果,以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.使病人的免疫力下降B.增長(zhǎng)原有疾病治療的難度C.增長(zhǎng)引發(fā)新疾病的也許性Ｄ.增長(zhǎng)病人所能獲得的社會(huì)支持E.妨礙病人與醫(yī)務(wù)人員的合作35.對(duì)于這種病人，臨床上一般采用哪些干預(yù)措施A.支持性心理治療B.認(rèn)知療法C.精神分析法Ｄ.藥物治療Ｅ.以上都是B型題:在以下每道試題中，為每個(gè)題干選出1個(gè)最佳答案,每項(xiàng)備選答案可選用一次或幾次，或一次也不選:題36-38A.角色行為缺如B.角色行為沖突Ｃ.角色行為減退D.角色行為強(qiáng)化E.角色行為異常36.盼望繼續(xù)享有病人角色所獲得利益，是病人角色的d3７.否認(rèn)自己有病,不及時(shí)就醫(yī)是病人角色的a３８．不把自己當(dāng)病人，仍堅(jiān)持帶病工作是病人角色的c題３9-40A.積極型B.被動(dòng)型C.強(qiáng)制型D．參與型Ｅ.合作型３9．昏迷病人的求醫(yī)行為屬ｂ40.兒童病人的求醫(yī)行為屬ｂ題41-4２A．積極-被動(dòng)型B．指導(dǎo)－合作型C．共同參與型Ｄ.強(qiáng)制-被動(dòng)型E.指導(dǎo)-參與型41.一個(gè)昏迷病人被送到醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行解決,這種醫(yī)患關(guān)系屬于a42.醫(yī)生勸病人“你應(yīng)當(dāng)參與一些晨間鍛煉”，這種醫(yī)患關(guān)系屬于b題43－45Ａ.病人診療初期Ｂ.病人診療中期C．病人康復(fù)期Ｄ.病人復(fù)原期E.病人終末期43.重要任務(wù)是配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行治療b44.重要任務(wù)是重新整合自己的身心功能d45.重要任務(wù)是求醫(yī)行為a題46－４8A．生理需要B.愛(ài)和歸屬需要C．自我實(shí)現(xiàn)需要D.尊重需要E.安全需要46.病人最重要的需要ｅ47．病人治愈疾病的基礎(chǔ)條件ａ48.病人最優(yōu)先的需要e第六單元心理征詢心理治療A型題：在以下每道試題中，請(qǐng)從備選答案中選出1個(gè)最佳答案:１.心理治療的最終目的是使病人向正常方向發(fā)展。其重要的內(nèi)容是Ａ.偏離的正常人格B.偏離的正常情緒C..偏離的正常行為D.偏離的正常思想E．偏離的正常外貌2.長(zhǎng)程心理治療所需的時(shí)間較長(zhǎng),重要用于改善A.情緒B．行為C.人格Ｄ．認(rèn)知Ｅ.軀體疾?。?短程心理治療一般不超過(guò)A．３個(gè)月Ｂ．4個(gè)月Ｃ.5個(gè)月D.6個(gè)月Ｅ．７個(gè)月４.在心理治療領(lǐng)域中影響最大的一種治療方法是Ａ.支持治療B.行為治療Ｃ．生物反饋治療D.精神分析治療E.認(rèn)知治療5.弗洛伊德理論認(rèn)為人們心理障礙的因素在于A.潛意識(shí)矛盾沖突B.意識(shí)矛盾沖突C.認(rèn)知矛盾沖突D.本我矛盾沖突Ｅ.性矛盾沖突6.心理障礙是由于錯(cuò)誤的不合理的信念和思考方式所致，假如教會(huì)患者校正其非理性認(rèn)知,問(wèn)題就會(huì)解決。這是何種心理治療的重要原理A．貝克認(rèn)知治療Ｂ.合理情緒治療Ｃ.人本主義心理治療D．行為治療E.精神分析治療7.心理障礙至少部分是由于在錯(cuò)誤前提和假設(shè)的基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知曲解所致。一方面提出這一心理治療理論的學(xué)者是A.RogeｒｓB.BｅckＣ．EriksｏｎD.FｒｅudＥ．Skiｎner８.患者能從治療性醫(yī)患關(guān)系中感受到真誠(chéng)、協(xié)調(diào)、醫(yī)生的通情和無(wú)條件的積極關(guān)心。在良好的治療性醫(yī)患關(guān)系中,患者在直接經(jīng)驗(yàn)、平等協(xié)作、促進(jìn)成長(zhǎng)的治療方式中實(shí)現(xiàn)態(tài)度和行為的轉(zhuǎn)變。這種心理治療方法稱為A.行為治療Ｂ.精神分析治療Ｃ.患者中心療法D.合理情緒療法Ｅ.系統(tǒng)脫敏療法９.心理征詢的對(duì)象大部分是A.勉強(qiáng)求助的人Ｂ.心身很健康的人C.有幻覺(jué)的人Ｄ.正常的人E.思想覺(jué)悟不高的人１0.綜合性醫(yī)院心理征詢的對(duì)象重要是Ａ.病人B.護(hù)理人員C.病人的領(lǐng)導(dǎo)D．病人的親戚E.醫(yī)院管理人員１1.患者中心療法的理論認(rèn)為,使來(lái)訪者改變和成長(zhǎng)的重要治療因素是A．醫(yī)生通情達(dá)理B．病人有強(qiáng)烈的求助規(guī)定C.明確的治療目的D.醫(yī)患關(guān)系E.集中的治療時(shí)間1２．選擇局部細(xì)節(jié)作出總體的結(jié)論,這種負(fù)性自動(dòng)想法稱為A．非黑即白的絕對(duì)思考B．主觀臆斷Ｃ.以偏概全D.過(guò)度引申E.夸大13.將一個(gè)偶爾的事件中取得的信念不恰本地用于其他情況,這種負(fù)性自動(dòng)想法稱為Ａ.選擇性概括B.縮小C.主觀臆斷D.過(guò)度引申E.以偏概全１4．在綜合性醫(yī)院中醫(yī)學(xué)心理征詢重要解決的對(duì)象可以接納A.無(wú)求助動(dòng)機(jī)者B.有幻覺(jué)的病人C.伴有妄想的病人Ｄ．意識(shí)模糊的病人E人格障礙的病人1５．近代研究表白,病人的疾病與心理因素和生活環(huán)境有關(guān)的比率是Ａ．２0%-50%B．２5％-60%C.３0%-7０%D.30％-75%E.35%-７5%16.心理治療中的醫(yī)患談話與人們平常的談話A．相同Ｂ.近似C．不同Ｄ.稍有差別E.十分雷同1７.將不同形式的心理治療結(jié)合起來(lái)應(yīng)用稱為A.折中心理治療B.聯(lián)合心理治療C.混合心理治療D.多系統(tǒng)心理治療Ｅ.優(yōu)化心理治療18．讓患者按照事先設(shè)計(jì)的恐怖事物等級(jí)表逐漸地進(jìn)行想象暴露與實(shí)景暴露，此治療方法稱為A.脫敏法B．系統(tǒng)脫敏法Ｃ.非系統(tǒng)脫敏法Ｄ.放松療法E.想象療法19.厭惡療法對(duì)于改變行為的療效是A.鞏固的B.穩(wěn)定的C．暫時(shí)的D.永久的E.無(wú)效的２0.生物反饋儀所放大的人們的生理功能信號(hào)是A.能意識(shí)到B．部分意識(shí)到C.不能意識(shí)到D.輕微意識(shí)到E.不容易意識(shí)到21．重要的心理治療一般可分為如下幾種,但不涉及Ａ．介入治療B.行為治療C.人本主義治療Ｄ.精神分析治療E.認(rèn)知治療22．以下是心理征詢的基本原則,但不涉及Ａ.鼓勵(lì)宣泄B.應(yīng)對(duì)審慎Ｃ．灌輸觀點(diǎn)Ｄ.耐心聆聽(tīng)E.建立信心２3.下面是若干心理治療可以取得療效的共同因素，但需除外的是Ａ.互相依賴的治療性醫(yī)患關(guān)系Ｂ.治療者對(duì)病人的具體了解，作出解釋，促進(jìn)病人的理解和內(nèi)?。?使病人獲得學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)他們的希望和信心Ｄ.治療者鼓勵(lì)病人遵照自己建議的方法去解決問(wèn)題E．治療者自身的特性和吸引有助于病人喚起新的希望２4.在患者中心療法中,醫(yī)患關(guān)系視為改變和成長(zhǎng)的最重要的治療因素。所以醫(yī)生必須具有成功的態(tài)度,但不涉及Ａ.積極尊重關(guān)心Ｂ．通情Ｃ.真誠(chéng)D．協(xié)調(diào)性E.權(quán)威性2５.厭惡療法常用于一些心理障礙,但不涉及A.酒精中毒B.性變態(tài)行為C.藥物依賴Ｄ.自殺行為Ｅ.自傷行為26.以下幾個(gè)方面,在心理治療中特別容易構(gòu)成醫(yī)源性心理障礙,但須除外的是A.產(chǎn)生負(fù)面效果的語(yǔ)言暗示B.解釋模糊Ｃ.環(huán)境改變Ｄ．誤診E.指導(dǎo)失誤27．以下是心理征詢的基本方法,但不涉及Ａ.建立促進(jìn)成長(zhǎng)的征詢關(guān)系Ｂ.傾聽(tīng)與設(shè)身處地的理解C.決定征詢目的D.限定征詢的次數(shù)E.作業(yè)和反饋28.以下是心理治療易在短期內(nèi)見(jiàn)效的對(duì)象，但不涉及A.人際關(guān)系較穩(wěn)定Ｂ．社會(huì)心理因素不明顯C.智力正常，有中檔以上文化，有良好的學(xué)習(xí)能力D.年輕,可塑性大Ｅ.無(wú)顯著的人格障礙２9.代幣法屬于A.患者中心療法B．精神分析療法C.行為療法D．認(rèn)知療法E．生物反饋療法30.人本主義療法有以下特點(diǎn),但應(yīng)除外Ａ．以患者為中心B.放松訓(xùn)練Ｃ.把心理治療當(dāng)作一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程D．非指令性治療的技巧Ｅ.言語(yǔ)操作條件實(shí)驗(yàn)31.心理治療醫(yī)生是否成熟稱職的重要條件以及心理治療成敗的關(guān)鍵是Ａ.醫(yī)生的技術(shù)水平B.心理治療實(shí)行的計(jì)劃性C.是否堅(jiān)持保密原則D.建立良好的醫(yī)患關(guān)系Ｅ.治療方法的靈活性３２.不管進(jìn)行何種心理治療，治療者均應(yīng)遵守以下原則，但除外A．真誠(chéng)原則B．保密原則C.耐心原則D.中立與回避原則E．標(biāo)準(zhǔn)化原則33．心理治療有4個(gè)基本過(guò)程，應(yīng)除外A.技術(shù)手段準(zhǔn)備階段B.問(wèn)題探索階段C.分析結(jié)識(shí)階段D.治療行動(dòng)階段E.結(jié)束鞏固階段34．為保證材料真實(shí)，也為了維護(hù)心理治療自身的聲譽(yù)及權(quán)威性,因此心理治療要堅(jiān)持Ａ.真誠(chéng)原則B.耐心原則C.保密原則D.中立原則Ｅ．回避原則35.一般問(wèn)題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)踐和檢查假設(shè)的幾個(gè)要素,那么心理治療過(guò)程中哪個(gè)階段相稱于提出假設(shè)Ａ.問(wèn)題探索階段B.分析結(jié)識(shí)階段C.治療行動(dòng)階段D.結(jié)束鞏固階段E.以上都不是36.心理征詢的基本手段不涉及A.宣泄B.領(lǐng)悟C.幫助選擇和決定D.強(qiáng)化自我控制E．增強(qiáng)自信心３7.心理治療和心理征詢本質(zhì)上是相同的,但也有下列差別，應(yīng)除外A.工作任務(wù)不同B.工作時(shí)間長(zhǎng)短不同C.對(duì)象和情境不同D．身份和工作方式不同Ｅ．解決問(wèn)題的性質(zhì)和內(nèi)容不同38.心理征詢的意義有以下方面，但除外A.解除緊張應(yīng)激壓力的手段Ｂ.防治心身疾?。?政治思想教育的重要手段Ｄ.促進(jìn)健康長(zhǎng)壽Ｅ．心理衛(wèi)生知識(shí)的傳播途徑39.應(yīng)專心理學(xué)的方法影響或改變病人的感受、結(jié)識(shí)、情感和行為,調(diào)整個(gè)體與環(huán)境之間的平衡,稱之為A．心理診斷B.心理治療C.心理衛(wèi)生D．心理征詢E．心理適應(yīng)40.在為一名逼迫癥病人的治療中，醫(yī)生鼓勵(lì)病人回憶從童年起所遭受的精神創(chuàng)傷與挫折,幫助他重新結(jié)識(shí)，建立起現(xiàn)實(shí)性的健康心理，這種療法是A.夢(mèng)的分析B.移情C.自由聯(lián)想D.系統(tǒng)脫敏E．自我調(diào)節(jié)41.按一定的練習(xí)程序，學(xué)習(xí)故意識(shí)地控制或調(diào)節(jié)自身的心理生理活動(dòng),以減少機(jī)體喚醒水平，調(diào)整因緊張刺激而紊亂的功能,這種療法稱為A.系統(tǒng)脫敏法Ｂ.厭惡療法C.條件操作法D.模仿療法E．放松訓(xùn)練法42．.為了戒除煙癮,在每次吸煙后,應(yīng)用某種引起惡心、嘔吐的藥物,反復(fù)幾次,就再不想吸煙了。這種戒煙方法是A.系統(tǒng)脫敏法Ｂ.條件操作法C.自我調(diào)整療法D．厭惡療法E.暴露療法43.向一孤僻、憂郁、被動(dòng)的病人講明,每當(dāng)能積極接觸人，與人親切交談時(shí),就給他幾枚代幣。他可用代幣換取他所愛(ài)慕的物品。通過(guò)一段時(shí)間，病人原有癥狀逐漸消失。這種療法是A．條件操作法Ｂ．自我調(diào)整療法Ｃ．系統(tǒng)脫敏療法D．模仿療法E.厭惡療法４4.心理治療的目的是促進(jìn)求助者的成長(zhǎng)和自立,不能代替病人作出任何選擇與決定,這是心理治療的A.真誠(chéng)原則Ｂ.耐心原則C.保密原則D．中立原則E．回避原則４5.給來(lái)訪者以心理上的指導(dǎo)和幫助的過(guò)程，叫做A.心理評(píng)估Ｂ.心理診斷C．心理治療Ｄ.心理支持E.心理征詢46.有位病人因身體不適所引起的焦急來(lái)到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好,醫(yī)生在病人的心目中有很高的威望。在具體了解病史和周密的檢查后，心理醫(yī)生很肯定地回答了病人的疑惑，認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非是嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使病人減輕了焦急,喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予病人的心理支持稱為Ａ．解釋Ｂ.鼓勵(lì)C.教育D.保證Ｅ.暗示47．有位病人在與別人發(fā)生口角后忽然出現(xiàn)嚴(yán)重的胸悶、呼吸困難。他被送到醫(yī)院急診室，醫(yī)生經(jīng)檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何器質(zhì)性病變。最后決定給病人靜脈推了一針生理鹽水,并向病人說(shuō)明此藥對(duì)病人緩解癥狀有幫助。病人沒(méi)注意用的是何種藥,在接受治療的同時(shí)也很自然地接受了醫(yī)生的解釋。結(jié)果癥狀果然不久消失了。醫(yī)生給病人治療的技術(shù)措施是A.對(duì)癥治療B.暗示治療C．鼓勵(lì)治療D.疏泄治療E.引導(dǎo)治療48．有位已婚男性婚前有手淫的習(xí)慣，每次手淫后追悔和痛苦，由此導(dǎo)致了婚后焦急性陽(yáng)痿。他通過(guò)醫(yī)生的講解，懂得了不少有關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí),結(jié)果消除了誤解，性功能得到了恢復(fù)。這位醫(yī)生給病人所進(jìn)行的心理干預(yù)稱為A.保證B.暗示C.鼓勵(lì)D.疏泄E.教育49.一位中年婦女因車禍喪偶，內(nèi)心十分痛苦。她來(lái)到心理門診,向心理醫(yī)生傾訴了遭遇和苦悶。心理醫(yī)生很耐心地傾聽(tīng)了病人的敘述,深表同情和理解,并給予勸慰和適當(dāng)?shù)膽?yīng)答。結(jié)果病人在傾吐感受后情緒有所安靜。這位醫(yī)生所給予病人的一般心理治療稱為Ａ.疏泄B.鼓勵(lì)C.支持Ｄ.聆聽(tīng)E.解釋５0.有位中年婦女,一次在公共汽車上忽然感到胸悶、心慌、心跳加速、出冷汗、十分難受。她趕緊下車到附近醫(yī)院就診。經(jīng)檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有異常指標(biāo)。從此她再也不敢乘公共汽車,由于她認(rèn)為以后只要乘上公共汽車就肯定會(huì)出現(xiàn)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的身體不適,膽怯忽然發(fā)病來(lái)不及搶救而喪命。她的這種功能失調(diào)性的想法稱作Ａ.非黑即白Ｂ．以偏概全C．過(guò)度引申D.主觀臆斷E.夸大、縮小51.一位學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持班中領(lǐng)先的中學(xué)生，在某一次考試中因不及格而出現(xiàn)挫折感。他感到十分沮喪，不能接受這次失敗。他認(rèn)為,我是學(xué)校的優(yōu)秀生,理應(yīng)每次考試名列前茅，絕對(duì)不可出現(xiàn)不及格這樣丟臉的事。此后,便一蹶不振，學(xué)習(xí)狀態(tài)開(kāi)始滑坡。這個(gè)學(xué)生的想法上有功能失調(diào)。這種想法稱為Ａ．絕對(duì)性思考B．以偏概全Ｃ.過(guò)度引申Ｄ.主觀臆斷E.悲觀注視題52-53人們?cè)缒甑慕?jīng)歷形成的“功能失調(diào)性認(rèn)知假設(shè)或圖式”，這決定著人們對(duì)事物的評(píng)價(jià),成為支配人們行為的規(guī)則,而不為人們所察覺(jué)。一旦被某種社會(huì)生活事件所激活，腦中就會(huì)涌現(xiàn)出許多功能失調(diào)的“負(fù)性自動(dòng)想法”，由此構(gòu)成了情緒和行為障礙５2.這是哪位學(xué)者的心理治療的理論A．RogerｓＢ.ＢeｃkC.ErikｓonD.ＦreｕdE.Eｌlis53.這種心理治療方法能最有效地治療的心理障礙是A．焦急障礙Ｂ.抑郁障礙C．神經(jīng)性厭食和貪食Ｄ．性心理障礙E.人格障礙和適應(yīng)不良行為題５4-55某一心理治療理論認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)是一個(gè)人發(fā)展其潛能的基本動(dòng)力,這是每個(gè)人固有的、天生的傾向,指引人朝滿意的個(gè)人抱負(fù)成長(zhǎng)。假如個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中，個(gè)體受“積極關(guān)心的需要”所驅(qū)使,被迫按照外部施加