三年級家長會家長代表的發(fā)言稿5篇

三年級家長會家長代表的發(fā)言稿5篇

學(xué)校開家長會可以讓家長能夠了解到學(xué)校的教學(xué)方案，教學(xué)進(jìn)度，以及孩子的成長過程。通過家長與教師的溝通來了解，并完善現(xiàn)有的教育方式，讓家庭教育與社會教育相融合相促進(jìn)。下面給大家共享一些關(guān)于三年級家長會家長代表的發(fā)言稿5篇，供大家參考。

三年級家長會家長代表的發(fā)言稿(1)

敬愛的教師、各位家長：

大家好!

首先感謝班主任教師，為我們供應(yīng)了這次相聚的時(shí)機(jī)，使我們能夠?qū)θ绾卧炀秃⒆舆M(jìn)展溝通切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師道聲“辛苦”，感謝各位教師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫__x，自從進(jìn)入三年級以來，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是教師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的盼望，看著孩子們一每天長大，作為父母，我們渴望孩子過上華蜜的生活，渴望孩子綻開志向的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的幻想和期盼。作為家長，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到踴躍協(xié)作學(xué)校和教師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓。

其次句話“感謝并感動著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深邃的學(xué)問及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來，你們賜予孩子們的不僅僅是學(xué)問，更多的是讓他們樹立踴躍向上的人生看法，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝合著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛苦的加班加點(diǎn)。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣那么是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子恒久是父母心中的盼望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順當(dāng)起飛!最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和全體家長們身體安康!

感謝大家!

三年級家長會家長代表的發(fā)言稿(2)

敬愛的教師、各位家長：

大家好!

我是__x的媽媽，受教師的托付，今日借學(xué)校家長會的時(shí)機(jī)，與大家共同溝通切磋教育孩子的經(jīng)歷和體會。孩子是我們的盼望，在座的各位家長都盼望自己的孩子長大有長進(jìn)，我也一樣。

我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子許多方面還是會朝著我們設(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒空監(jiān)管，特殊是時(shí)間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來。

家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學(xué)會用開展的眼光去對待孩子，特殊是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用開展的眼光對待他們，協(xié)助孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，堅(jiān)信你必須會發(fā)覺孩子變地越來越好，越來越得意了。當(dāng)孩子獲得勝利時(shí)，把你的擁抱、鼓舞送給孩子，那將是對他最好的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓舞。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)懷，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

我們要學(xué)會依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加我們的工作學(xué)習(xí)生活中來，他們會對我們有所協(xié)助，并分擔(dān)我們的工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矏叟c大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都謹(jǐn)慎。同時(shí)讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學(xué)會感恩，何樂而不為?

作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的將來，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽擱了，假如說錢沒有，以后還有時(shí)機(jī)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽視了，將成為終身的缺憾。因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為典范，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你將會是一位勝利的家長。

剛好完成作業(yè)的保證這也是特別要緊的一個(gè)習(xí)慣。教師抓學(xué)生習(xí)慣根本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的簡單做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不愿做，高不能成，低不愿就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當(dāng)然，要造就孩子良好的習(xí)慣還許多，許多，堅(jiān)信各位家長比我心里還清晰，就讓為了孩子，切實(shí)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的教師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧!

感謝大家!

三年級家長會家長代表的發(fā)言稿(3)

敬愛的教師、各位家長：

大家好!

我是__x的媽媽。在咱們班里有許多比我的孩子成果更優(yōu)秀的同學(xué)，也有許多比我更加稱職的家長。所以，教師讓我來共享經(jīng)歷，我感覺有點(diǎn)壓力，也有點(diǎn)驚慌。所以，在這里，我不想過多的去共享我的育兒經(jīng)歷，只想和大家共享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思索。

前段時(shí)間，孩子們進(jìn)展了期中考試，我堅(jiān)信許多的媽媽都和我一樣，在考前千吩咐，萬叮囑，生怕孩子因?yàn)轳R虎而考出不志向的成果。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍舊不遺忘叮囑：“考試的時(shí)候，必須謹(jǐn)慎審題，爭取考出志向額的成果?！睕]想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最終，還加了句“你上學(xué)的時(shí)候，許多學(xué)習(xí)比成果差的同學(xué)比你此時(shí)此刻混得還好呢?”聽了這話，我真的無言以對，因?yàn)楹⒆诱f確實(shí)實(shí)是事實(shí)。

我也為孩子擁有這樣的思想而苦惱不已。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個(gè)話題。老班主任果真經(jīng)歷豐富，他說：“你可以告知孩子，我的確混的不如有些比我學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，但是你要知道，假如沒有當(dāng)年的努力，或許我混的連此時(shí)此刻都不如。教師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個(gè)道理。

第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比方，孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。當(dāng)遇到這些問題的時(shí)候，我們該怎么辦?沒有人天生會做父母，所以，我們必須要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有經(jīng)歷的教師、家長學(xué)習(xí)，才能夠協(xié)助孩子更好地成長。

其次，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點(diǎn)和別人家的孩子的優(yōu)點(diǎn)比?？墒?，班級里的第一名只有一個(gè)，許多孩子就是拼盡全力也不行能拿到這個(gè)第一。所以盲目的比擬，只能讓孩子失去信念，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今日和昨天比，要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子懷揣盼望，追逐幻想。

“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不行能把全部的孩子都造就成學(xué)霸，但我們可以把孩子造就成為一個(gè)安康、樂觀、踴躍、自食其力的人。這就是我們最大的勝利。

感謝大家!

三年級家長會家長代表的發(fā)言稿(4)

各位教師、各位家長，大家好：

我是__X的家長，這天我們和教師坐在一齊溝通一下孩子的教育問題，教師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

__X在這學(xué)期的期中考試中成果不錯(cuò)，這是教師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，或許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行干脆影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平常我對逄景軒的管教既但是分嚴(yán)厲，也但是分溺愛，我們的關(guān)系就像是摯友，無話不談，這樣我能夠透過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的特長。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種熬煉。

在學(xué)習(xí)上，從上學(xué)起先，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課謹(jǐn)慎聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就大快朵頤地玩，該學(xué)的時(shí)候就用心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是有時(shí)提些引薦，主要靠她自覺。逄景軒在學(xué)習(xí)上比擬踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有許多缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，須要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最終，期望孩子們在教師的教育下取得更好的成果。

三年級家長會家長代表的發(fā)言稿(5)

敬重的各位教師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好!我是__________的家長。首先感謝校內(nèi)、教師賜予我這么好的1個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對我孩子無微不至的關(guān)愛。校內(nèi)對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責(zé)，校內(nèi)的教師對我們每1個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持教師的工作，也協(xié)作教師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面催促和鼓舞是很重要的，在催促與鼓舞過后，造就孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為教師學(xué)，讓孩子明白“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會謹(jǐn)慎地、剛好地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都謹(jǐn)慎催促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子明白：每個(gè)人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對孩子多一些鼓舞。我常對孩子說，只要你盡力了，即可了。每1個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對他的壓力不要太大，此刻的孩子正處在1個(gè)成長期，我們做家長的，也就應(yīng)理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子締造1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子締造1個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、靜謐的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交摯友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦情愿向你訴。

2、采納鼓舞為主，指責(zé)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一齊，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓舞，少指責(zé)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和摯友們打打牌，聊閑聊……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子明白我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。

家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我堅(jiān)信“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不明白，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意視察了，學(xué)會思索了。此刻校內(nèi)發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

3、造就健全的人格，鼓舞孩子多參與群眾活動，增加群眾榮譽(yù)感。如校內(nèi)舉辦的各種活動，我引薦家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到群眾的力氣和自己真正的歡樂。

三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、同等的觀念對待孩子，做孩子的摯友。成為孩子的摯友，才能為孩子帶給1個(gè)簡潔、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的摯友，孩子才會樂意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能剛好駕馭孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，剛好發(fā)覺問題并訂正問題;成為孩子的摯友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛力和鑒賞水平。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言潛力的增加，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)思維開展。

四、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，效仿水平較高，我們給他們講道理，特性是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。所以我們做家長的要以身作那么，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增加孩子區(qū)分是非的潛力。

五、鼓舞為主，指責(zé)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐性、鼓舞和表揚(yáng)能夠鼓勵(lì)人的自信念，自信那么是每1個(gè)勝利者共有的特征。小孩子的心理承受潛力很差，大人的一句表揚(yáng)或指責(zé)的話，在他們看來往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要?jiǎng)偤锰岢霰頁P(yáng)，同時(shí)，也要有針對性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就猶如一次單程遠(yuǎn)航，人生看法，猶如遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能幸免少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確、專心的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七、造就孩子的社會職責(zé)感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增加品位，提升品德，1個(gè)富有社會職責(zé)感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的開展。從小造就孩子“和善、誠懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。