教師教學年度工作總結(jié)范文

—教師教學年度工作總結(jié)范文有總結(jié)才會有進步，才會有提高，總結(jié)也是不斷提高素養(yǎng)和業(yè)務技能的一項工作，總結(jié)是指導、推動各項工作的一個步驟，更好地促進下一歩工作的開展。下面給大家?guī)砝蠋熃虒W年度工作總結(jié)最新范文，希望能幫忙到大家!老師教學年度工作總結(jié)最新范文1幼兒教育是全部教育的根底，非常重要。伴著社會的進步進展，國家對幼兒教育越來越重視，因此，幼兒教育得到了長足的進步和進展。但我們也看到，幼兒教育中還存在諸多問題，亟待改進。為了讓每位幼兒都能歡樂學習，健康成長，本人結(jié)合多年的工作經(jīng)驗，談談對幼兒教學的一些感悟。我們要做好幼兒教育，首先要樹立起效勞意識。伴著教育社會化的進展，讓教育的效勞性也日益凸顯出來。要辦好幼兒園，就需要一心一意做好幼兒工作。在日常的教育中，老師要具備良好的職業(yè)道德，一直堅持把幼兒放在第一位，無條件地關(guān)懷和尊重每個孩子。做任何事情都要先站在幼兒的角度來考慮，多傾聽孩子的聲響，學會做小事。另外，幼兒園還應充足尊重家長，與家長公平溝通，了解他們的需要，主動吸納好的建議，形成和家長共育的合作局面。當然，好的幼兒園離不開一支高素養(yǎng)的幼兒園師資隊伍。他們是幼兒園工作的骨干力量，也是幼兒園管理的重要任務之一。但是與當前幼兒教育的旺盛需求相反的是，幼兒師資隊伍不管是數(shù)量還是質(zhì)量都遠遠跟不上進展。幼兒老師多數(shù)都很年輕，缺乏工作經(jīng)驗，不知如何管理、教育幼兒。有時實行的方法有所欠妥。因此，加快對幼師隊伍建設(shè)是擺在幼兒園管理中的重要任務。但是，素養(yǎng)參差不齊的老師隊伍要建設(shè)好，是一件非常困難的事情。那么，如何才能抓好這項工作呢。本人靠著多年的管理經(jīng)驗，總結(jié)出來六條經(jīng)驗：一是園本理念。園本就是本園的，本單位的，老師隊伍建設(shè)工作肯定要結(jié)合幼兒園自身實際來研討。首先，要分析清晰園內(nèi)師資隊伍的情況、專業(yè)水平、工作力量等。然后確定詳細的方案，并逐步實施和完善。二是師德建設(shè)。老師的道德情操對幼兒的品德發(fā)育有極強的感召力。幼兒的模擬力量強，思維詳細形象，家長和老師的行為習慣是幼兒學習的直接范例。成人的行為習慣無時無刻不在影響著幼兒。老師又是幼兒模擬的重要對象。老師是否把師德的標準內(nèi)化為自身內(nèi)心的信念，化作行為品質(zhì)時并到處支配自己的行動，都直接關(guān)系到教育質(zhì)量。因此，要強化老師的師德培育工作。三是業(yè)務培訓。要把日常管理、教研、科研三者結(jié)合在一起，進行三位一體的培訓，這樣，更有利于老師在實踐工作中發(fā)現(xiàn)缺乏，學習他人的特長，不斷改進教學水平。同時，也讓他們更好地把握幼兒教育的規(guī)律，明白幼兒教育和低班級小學教育的區(qū)分。不能一味地進行填鴨式教學，模擬教學，更多地應把幼兒教育和幼兒生活結(jié)合起來。通過給幼兒創(chuàng)設(shè)各種各樣的活動情境，提供豐富的材料，讓幼兒與材料間的相互作用，與伙伴、老師的互動，自己去摸索、了解一些抽象的概念、符號，甚至一些粗淺的學問和科學的啟蒙原理等。這樣，讓幼兒從“生活中學習”，在玩耍中接觸新奇事物，去觀看、去探究，大膽說出自己的感受，敢于表達自己的見解，對培育幼兒開朗、活潑的獨特也非常有益。四是作為園長，要主動為老師搭建一個抱負的平臺。讓老師成為這個開放式、自主式、互動式的平臺上的主角，充足表現(xiàn)出他們的才能、潛能。進而促進老師更多地進行改革創(chuàng)新。同時，他們也能從這里取得勝利、成就感、滿意感。比方，如今許多幼兒園都是利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)來作為一個溝通、溝通的平臺。五是管理者要充足尊重老師。俗話說?！白鹬厮司褪亲鹬刈约骸薄Ｗ鳛楣芾砣藛T，更應學會善待他人，即寬容。如今的老師年紀輕，難免會性格暴躁一點，出點錯。但我們管理者不能一味地去責怪批判他們，更多的應當給他們激勵和信任。這也是催促他們進步的動力。六是要營造良好的校內(nèi)文化氣氛。有了良好的氣氛就會有良好的人際關(guān)系，有良好的工作學習環(huán)境，這樣，才能讓老師隊伍更穩(wěn)定，更讓人放心。這里，就需要管理者要在思想、業(yè)務、生活等多方面對老師關(guān)懷。大膽任用有力量有激情的老師。這樣，才能建設(shè)一支樂于奉獻、肯埋頭苦干的老師隊伍，促進幼兒教學質(zhì)量的全面提升。老師教學年度工作總結(jié)最新范文2本人能遵守學校的各項紀律，團結(jié)同事，看法端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，仔細學習，為人師表，努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，主動參與學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。一、教育教學方面我聽過這樣一句話：“教育假如沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二（7）、（8）班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們遇到困難的時分會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在同學心中我是值得他們信任的。1、在備課聽課方面。本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了許多，也就能更投入地去仔細備好每周的三節(jié)課，當提前備課遇到疑問的時分也可以找備課組的其他老師共同商量、切磋最終達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小試驗沒有現(xiàn)有器材時可以與試驗室的老師一起共同想方法解決，最終成功完成試驗，到達效果。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在本校的其他教研組公開課聽課。聽課可以使我在最短的時分內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的20節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的20節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)。2、在教學教法上。在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓同學在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給同學精練，讓同學在課堂上當場把握，一是可以減輕同學的課后作業(yè)負擔，二是可以促進同學提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓同學商量，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。二、業(yè)務學習和自身成長物理是一門以試驗為根底的學科，本學期學校組織了理化生青年老師的試驗技能競賽，本人主動參與并獲得二等獎，在此次競賽中，本人向經(jīng)驗豐富的老師請教，并學到了許多試驗操作過程的詳情問題，對于改善以后的試驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會主動參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的時機我肯定會仔細學習，活動后按時進行總結(jié)，反思?？傊?，本學期本人順當完成了高中物理選修3——1的教學，及高中物理睬考復習的教學，并從中學到了許多，今后還將連續(xù)努力!老師教學年度工作總結(jié)最新范文3這學期擔任小學四班級的英語教學工作。我注意培育孩子的英語學習愛好，從各個方面培育和錘煉孩子的聽說力量，利用一切時機讓孩子們訓練聽說力量，制造說英語的一切時機，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化顏色，增加語感。擴大學問面。一、講求方法，豐富課堂。在教學過程中老師是教學的和參與者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我針對性地指導同學讀書，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正。課后發(fā)現(xiàn)同學作業(yè)問題也按時解決，按時講清晰，讓同學按時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充足的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研討方法，實行有利方法解決課堂中的問題。二、走近同學，主動教學最初接觸教學的時分，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是認真研討書本，教材，想方設(shè)法令課堂活潑，同學易接受。但一開頭我就發(fā)現(xiàn)我根據(jù)自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為活潑好玩的課，認為教學效果會很抱負，怎知反應出來才明白不如人意。同學對一些活動不太感愛好，覺得稚嫩，參與主動性不高。整個教學過程中由于同學的把握情況不同，顯現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能順應。另一方面，有的同學們比擬活潑，上課氣氛主動，成果較好。因此，講得太淺，沒有照料到整體，所以教學效果不如抱負。從而可以看出，了解及分析同學實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學。曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來。對我的觸動很大，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細致。這學期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要實行了以下措施：第一、一幫一結(jié)對子活動。把全班的后進生和優(yōu)等生分為若干個組，選出來的幫忙者首先每天檢查學困生的家庭作業(yè)完成情況，催促其課后改錯，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對子中進行評比，給與嘉獎。第二、激勵為主。給學困生一個合理的短期目標，激勵其完成，然后在全班大大表揚嘉獎，促使其取得更大的進步。四、減輕負擔，優(yōu)化作業(yè)小同學的學業(yè)負擔重已是一個不爭的現(xiàn)實。這影響到孩子的身心進展。那如何在教學中減輕同學的課業(yè)負擔，我覺得首先從作業(yè)方式上進行改革。我這學期轉(zhuǎn)變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式，讓同學在理解的根底上仿寫，思索理解學的更扎實；單詞不在抄寫多變，只要按自己的方法記會就可以，然后來學校檢查；穩(wěn)固所學可以讓同學辦單元或主題手抄板；課前五分鐘的值日報告錘煉口語等。我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。老師教學年度工作總結(jié)最新范文4一學期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進步著，不斷的努力著。在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在備課方面仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。一堂準備充足的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《熟悉時間》的時分，這課教學難度比擬大。一班級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我仔細研討了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了細心的布置。為了令教同學動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就成竹在胸了。并自己做了形象活潑的PP，讓同學能夠更簡單的接受。二、在教學方面我以課堂教學為核心，課前，仔細的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中顯現(xiàn)的難點，共同解決課堂中顯現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡(luò)，給同學創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學學習愛好。增加上課技能，提升教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提升。如今同學普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連從前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。三、培育同學的學習習慣在同學的學習習慣培育中，我激勵同學獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分同學作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。四、后進生輔導方面在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，施行輪番制，在教學中留意降低難度、放緩坡度，讓他們采納自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提升他們的學習自信念，使同學敢于答復問題，樂于思索。并在同學中，開展相互幫忙，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到嘉獎，其他組員也得到“星”的嘉獎。五、提升自身學習方面在平常的教學工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，思索教育教學中顯現(xiàn)的問題，思索同學的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，專心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂。每一次的進步，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要專心去品嘗。每一學期的結(jié)束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思索，思索自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育同學，去提升自己的人生價值。學問無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清亮的眼睛，只為自己的那跳動的心。老師教學年度工作總結(jié)最新范文5我仔細學習教育教學理論，用先進的教學理念不斷充實完善自己的頭腦。主動嘗試各種先進的教法、學法，不斷充實完善自己的學問結(jié)構(gòu)，努力使自己由經(jīng)驗型老師向科研型老師轉(zhuǎn)變。在工作中，充足調(diào)動同學的學習主動性，激發(fā)同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓同學思維，民揮同學的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標準，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別