人教版四年級上語文教學總結

人教版四年級上語文教學總結

自己到新景小學工作已經(jīng)一年了。在這一年中，我與學校同呼吸，共命運，積極為創(chuàng)立優(yōu)秀年級組出謀劃策，為新景奉獻著自己的一份力氣。借著學年總結的時機，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好根底。

我在—年9月調入新景小學，自己深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍，首先利用假期時間，重溫大綱，熟識教材，思索重難點，通備全冊教材;為了更好地開展班級治理工作，自己利用暑假時間，走訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些根本狀況。用心教學討論和班級治理，注意培育孩子的良好習慣。虛心請教同組教師，在工作中高標準、嚴要求，時刻留意自己的黨員形象，努力實踐著自己的抱負。

在教育治理上，我主要突出了二項工作：

1、梳理與確立班級治理目標：上學期，為落實“心系奧運，做文明學生”的主題教育，在觀看、分析學生狀況后，確立了“踏實學習、用心做事、友善交往”的班風。在上學期，我以標準書寫為途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力培育學生的日常標準。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是力量需要熬煉，愛是氣氛需要培育”班級的主題教育活動。將學校組織的課間操評比、國際友人參觀、接待內蒙和新加坡學生、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中，以活動推動班風的形成。

2、積極參與活動，培育孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗讀競賽的時機，為此自己檢索材料，組織背誦、安排人員，反復排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接著，又接風造勢在學校升旗儀式上，充分展現(xiàn)我們的風采。在活動中，我不但鼓舞孩子們積極參與，體驗勝利，共享歡樂;還開掘出小干部的苗子，細心選拔了熱心效勞的班隊干部。

教學工作：

1、教學質量的關鍵在課堂，為此，自己細心備課，努力做到一課一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己細心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不，溝通更重要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化學生的力量。在做好學困生輔導的根底上，努力培育本班的尖子生，提高思維與表達力量的訓練。

2、加強討論：本學期，我牽頭四年級語文教研活動，在充分發(fā)揮組員的作用根底上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題溝通。并就古詩教學、期末復習、學生朗讀指導等課例屢次做組內討論課。自己在討論教材的根底上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，溝通共享，不斷豐富教學內容，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性。

3、搭建信息平臺。除了記事本、成績單、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請了個人空間，xj_whb。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學溝通、家長溝通、學生展現(xiàn)的天地，目前已有1800人次點擊率。

在本學年中，我先后擔當了組內討論課4節(jié)，校級討論課3節(jié)，區(qū)討論課1節(jié)，討論課1節(jié)。所輔導學生作文獲全國春蕾杯2等獎。

其他工作：

學校給了我一次到香港參與團康輔導培訓的時機，自己很珍惜這次難得的溝通與學習的時機。通過學習，自己對學生主體進展作用有了更加深刻的理解。自己還參與了區(qū)師德演講競賽和學校工會組織的各類活動。

通過一學年的工作與交往，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要，假如我們擅長將個人力量發(fā)揮到團隊建立上來，那么集體的力氣更加強大。我很慶幸，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊，在這里，我工作并歡樂著。今后，我將連續(xù)努力，努力走好自己的教師之路。

人教版四年級上語文教學總結2

這學期來本人仔細執(zhí)行學校教育教學工作規(guī)劃，轉變思想，積極探究，改革教學。一個學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務?，F(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：

1、貫徹新課程標準，仔細上好課。

⑴按新課程標準，依據(jù)學生的狀況備好課。

仔細鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點。

⑵充分發(fā)揮學生的主體作用。

課堂教學中，堅持以學生為主體，教師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生，留意信息反應，調動學生的積極性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境。

2、積極做好課后輔導工作。

能積極做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，依據(jù)全部的人都渴望得到別人的理解和敬重的這一心理，我在和后進生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

3、積極做好學習方法的指導

教學最重要的學習莫過于方法的學習。我特別留意學習方法的指導，首先，我們強調上課用心聽講，準時對學問進展穩(wěn)固，然后還要準時復習、總結、反思。

4、注意學問點的落實、過關。

在每個單元的教學任務之后，我都進展檢測，針對學生從在的問題，準時解決。對的確空難的學生進展細致的個別指導，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

5、拓展學問視野

語文教學必需重視積存運用，只有學生對學問有了肯定積存之后才能運用，為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

(1)搜尋優(yōu)秀文段。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。

(2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積存有了明顯的增多。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文根底學問得到了提高，語文活動得到了增加，為下學期的學習打下了根底。今后我將連續(xù)深化課堂改革，不斷改良教學方法，爭取教學質量得到不斷提高

人教版四年級上語文教學總結3

一個學期的工作馬上完畢，這個學期我擔當一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我仔細履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：

一、語文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改良自己的教學方式，培育學生良好的學風和學習習慣，幫忙學生提高學習質量，培育學生自學和獨立思索的力量，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生把握的學習方法，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級的特點動身，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性。一切從學生動身，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓舞學生多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱忱，學習興趣和求知欲，培育學生的制造力，提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉化，我給予教師真誠的愛，暗中給他們鼓舞，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培育了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。

在語文教學不斷改革和探究的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培育學生的創(chuàng)新力量和實踐力量。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜愛以及教師們的確定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作至今，我已擔當了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。依據(jù)我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既轉變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關懷的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單承受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關懷。

2、細心、急躁、誠意這是做好工作的根底。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁。要擅長在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了學生的錯誤，坦誠地和學生溝通，共同探討解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，學生是能夠承受的。久而久之，學生就會喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。