精彩范文人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)總結(jié)報(bào)告方案計(jì)劃心得措施意見書

人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教課總結(jié)本學(xué)期持續(xù)擔(dān)當(dāng)二年級的班主任及數(shù)學(xué)教課工作。依據(jù)新課標(biāo)的指示，再聯(lián)合本班學(xué)生實(shí)質(zhì)的狀況，我采納有效地舉措，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動地參加到學(xué)習(xí)中來。在本學(xué)期中，學(xué)生各方面都獲得了必定的收效。現(xiàn)將本學(xué)期的教課工作作出以下報(bào)告：一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)我在本學(xué)期只需有時間，我就會學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容，認(rèn)識到學(xué)生在二年級應(yīng)當(dāng)掌握如何的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，在自己的教課實(shí)質(zhì)中不停地研究學(xué)生、研究教法，以便于能夠讓學(xué)生自主的參加到學(xué)習(xí)中來。二、仔細(xì)備課備課是教課中的最為重要的一個環(huán)節(jié)，它不單要仔細(xì)備教材、備教法，更重要的是備學(xué)生，由于學(xué)生的差別不一樣，他們理解的能力也是不一樣的。所以要依據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，設(shè)計(jì)好課的種類，選好教課方法，寫好教課設(shè)計(jì)。三、講堂教課第一要向講堂40分鐘要質(zhì)量，那么就一定調(diào)換學(xué)生的注意力，使其踴躍參加到講堂的學(xué)習(xí)中來。最全面的范文參照寫作網(wǎng)站在講堂上要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過學(xué)生們自己著手操作，自主實(shí)踐，是學(xué)生們產(chǎn)生快樂的學(xué)習(xí)心情。在講堂上，發(fā)問要面向全體學(xué)生，要給足他們動腦思慮的空間，這樣才會是學(xué)生理解所講的內(nèi)容。講堂上的講練聯(lián)合，讓學(xué)生從分掌握學(xué)習(xí)的知識。在課堂上還要將強(qiáng)師生之間的溝通，要學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)時和老師一同解決，做到不留死角。四、仔細(xì)、實(shí)時批閱作業(yè)及做好課后指導(dǎo)在批閱作業(yè)時，盡量做到在學(xué)生眼前面批，這樣學(xué)生就知道自己哪里做錯了，并且不要指明錯誤在哪里，讓學(xué)生自己去查找錯誤，這樣就會增強(qiáng)學(xué)生的剖析能力以及計(jì)算能力。學(xué)生校正后，要實(shí)時的回改，讓學(xué)生知道自己做得能否正確，這樣才會在知識點(diǎn)上獲得掌握，從而提升教師教課的針對性。課后指導(dǎo)針對的對象是那些后進(jìn)生，這樣不單在知識上能夠補(bǔ)缺補(bǔ)差，并且能夠改良他們學(xué)習(xí)的不好習(xí)慣，指導(dǎo)他們有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想，從而提升差生的成績。五、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣講堂上，大多數(shù)學(xué)生都能夠仔細(xì)聽講，家庭作業(yè)也能夠仔細(xì)達(dá)成，但仍是有少部分學(xué)生聽課精力不集中，課后作業(yè)達(dá)成度不夠好。關(guān)于出現(xiàn)這類狀況，我將班級中的優(yōu)等生和后進(jìn)生安排到一同，讓學(xué)習(xí)踴躍性高的同學(xué)帶動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，并且為他們定下教課目的，只需有進(jìn)步，就多給他們一些鼓舞。也常常在班級中展開各項(xiàng)比賽活動，目的是促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，晚放學(xué)后，要修業(yè)生復(fù)習(xí)今日所學(xué)的內(nèi)容和達(dá)成家庭作業(yè)。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大多數(shù)的同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué)苦練、仔細(xì)聽講的習(xí)慣，形成了優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。六、不足之處雖在教課中有點(diǎn)進(jìn)步，可是和有著資深教齡的老師對比，范文寫作我還差得很遠(yuǎn)。在此后的教課中，我要更為的調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，在教課方式上要形式多樣一些，持續(xù)提升教課水平。篇二：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教課總結(jié)二年級數(shù)學(xué)下冊教課工作總結(jié)本學(xué)期,我主要任教二年級的數(shù)學(xué)，兼教二年級班主任工作，我忠于黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗。在我校教育教課工作計(jì)劃的引導(dǎo)下,主要以數(shù)學(xué)講堂教課質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,努力提升數(shù)學(xué)講堂教課效率,確實(shí)提升教育教課質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生為本的主旨，關(guān)懷愛惜學(xué)生，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識，仔細(xì)反省本學(xué)期的教課工作,收獲許多,感覺好多。在新的教課模式的引領(lǐng)之下,在與學(xué)生一同相處和教課相長的過程中,我感覺到學(xué)生的巨大潛力,也促進(jìn)我不停地反省自己的數(shù)學(xué)講堂教課,不停地改良自己的數(shù)學(xué)講堂的教課方法。此刻對本學(xué)期的教課工作狀況做出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn),以促進(jìn)數(shù)學(xué)教課工作再更上一層樓。一、講堂教課本學(xué)期初,依據(jù)本班數(shù)學(xué)教課的現(xiàn)狀,我勇敢提出了“精講精練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、當(dāng)堂過關(guān)、單元過關(guān)”這一新理念。努力去學(xué)習(xí)、實(shí)踐著、探究著,并逐漸看到了自己學(xué)生的一些驚喜的變化,感覺到由此帶來的講堂教課的輕松和歡樂。1、指導(dǎo)預(yù)習(xí),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。2、精講、引導(dǎo),教給方法。關(guān)于議論中裸露出的問題,學(xué)生不懂的教師必定要精講。重點(diǎn)要講到學(xué)生需要之處,講到學(xué)生疑惑之時,講到點(diǎn)子上。講要突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)、排除疑點(diǎn),增強(qiáng)短處。不單要講知識,更重要的是講方法,講思想。這樣才能貫通融會,達(dá)到一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。此外,還可以夠?qū)⒊橄?、?fù)雜的觀點(diǎn)形象直觀展現(xiàn)出來,讓學(xué)生真實(shí)的會學(xué)習(xí),掌握思慮的方法。3、合作溝通,共同進(jìn)步。關(guān)于及學(xué)生的疑問,先讓學(xué)生在小組內(nèi)溝通、議論解決,對小組內(nèi)解決不了的,再組織學(xué)生展開小組間的溝通,全班學(xué)生都解決不了的問題教師就要實(shí)時采集起來,一致在講堂上解說。實(shí)時糾正成見,除去誤會,更要關(guān)注學(xué)習(xí)悲觀的學(xué)生。二、課后指導(dǎo)1、關(guān)愛后進(jìn)生。真摯的接受和理解他們的做題過程中的各樣心理表現(xiàn)和見解、想法。講堂上多給他們講話的時機(jī),課后多和他們溝通、談心。2、耐心指導(dǎo)。從“耐心”下手,去堅(jiān)定學(xué)生的“恒心”。對后進(jìn)生的指導(dǎo),其實(shí)不限于學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo),要提升他們的成績,第一要解決他們芥蒂,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必需性,使之對學(xué)習(xí)有興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提升他們的技術(shù)。3、養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教課過程中我著重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培育學(xué)生的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們平生得益。第一要解決的是“聽”的習(xí)慣,讓他們學(xué)會聆聽他人的講話,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和方法。其次是“說”的能力,要修業(yè)生不單會做題,還可以將思路和方法給大家有條理的講出來,提升語言表達(dá)和思想能力。三、存在問題1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。2、課題探究研究工作力度不夠。3、此刻教課媒介運(yùn)用得不足。四、改良舉措1、此后持續(xù)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),突出自己的教課藝術(shù)微風(fēng)格。2、強(qiáng)教課反省,累積經(jīng)驗(yàn),確實(shí)提升教課質(zhì)量。3、學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育手段。總之,在此后的工作中，要常常向有教課經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),填補(bǔ)自己教課工作中的不足,在課題研究方面要勇敢探究,其實(shí)不停創(chuàng)新、精益求精、不停提升教育教課效率。?2013.7篇三：小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教課工作總結(jié)小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教課工作總結(jié)底圩鄉(xiāng)中心學(xué)校二（一）班古艷芳一、剖析本班狀況本學(xué)期,二年級人數(shù)47人，來自不一樣層次的鄉(xiāng)村孩子,為適應(yīng)新時期教課工作的要求,踴躍向老師們討教,聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)條件和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況,工作上勤勤奮懇,腳踏實(shí)地,使教課工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地教課。二、工作收獲領(lǐng)會仔細(xì)研究教材，在備課時，不只備學(xué)生并且備教材教法，依據(jù)教課學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)課型，制定采納的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r間安排作了詳盡的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了風(fēng)趣的教具，課后實(shí)時作出總結(jié)，寫課后記，并仔細(xì)采集各課的知識重點(diǎn)，概括成集。2、增強(qiáng)上課技術(shù)，提升上課質(zhì)量，使解說清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，感情動，生動化。做到線條清楚、有條有理、要言不煩、深入淺出、在講堂上著重調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主動性。增強(qiáng)師生溝通，讓學(xué)生學(xué)得簡單、學(xué)得輕松、學(xué)得快樂、注意精講精練，在講堂上盡量講得少，學(xué)生動口著手盡量多，同時照料各個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提升。3、虛心討教其余教師。在教課上，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征采其余教師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的長處，戰(zhàn)勝自己的不足。4、真批閱作業(yè)，部署作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點(diǎn)，我常常采集資料，思想報(bào)告專題并進(jìn)行挑選，力求每一次起到最大的成效，同時批閱作業(yè)實(shí)時，仔細(xì)剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透辟析評講，并針對相關(guān)狀況實(shí)時改良教課方法，做到有的放矢。5、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教課。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，后進(jìn)以知足不一樣層次的學(xué)生要求，更重要的是思想指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成績，第一要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必需性，使之對它萌生興趣，要通過各樣方式激發(fā)他們的求之欲和長進(jìn)心，從而自覺把身心投入到此中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變(轉(zhuǎn)載于在點(diǎn)網(wǎng):人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教課總結(jié))，就由本來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提升他樣的技術(shù)，并仔細(xì)仔細(xì)地補(bǔ)缺。6、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教課。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，后進(jìn)以知足不一樣層次的學(xué)生要求，更重要的是思想指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成績，第一要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必需性，使之對它萌生興趣，要通過各樣方式激發(fā)他們的求之欲和長進(jìn)心，從而自覺把身心投入到此中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，就由本來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提升他樣的技術(shù)，并仔細(xì)仔細(xì)地補(bǔ)缺。三、存在的問題與建議本班上課時候比較仔細(xì)，大多數(shù)學(xué)生能專心聽講，課后也能仔細(xì)達(dá)成作業(yè)，但有為數(shù)不多學(xué)生，學(xué)