2019-2020學年青島李滄區(qū)八年級下期末物理試卷附答案詳解

2019—2020學年青島市李滄區(qū)八年級（下）期末物理試卷.下列關于慣性，說法正確的是（）A.跳遠運動員助跑起跳，是為了增大慣性B.汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛時車上人的慣性C.百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性D.推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球不受慣性.以下數據，最接近日常生活中實際值的是（）A.一張物理試卷的面積約為262B.將兩個雞蛋舉高16所做的功約為1/C.處在水中7km深的蛟龍?zhí)査艿膲簭娂s為7x106PaD.一瓶1L礦泉水受到的重力約為1N3.甲、乙、丙三位同學使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）A.甲的體重最大，拉力最大B.乙的手臂最長，拉力最大C.丙的手臂最粗，拉力最大D.同一彈簧拉力器，幾位同學拉力一樣大.下列說法正確的是（）A.用力將重物提起，這個過程中提力不做功B.豎直下落的草果越來越快，草果的慣性越來越大C.加速運動的物體一定受到非平衡力的作用D.汽車在水平公路上勻速直線行駛時，所受牽引力與阻力是一對相互作用力.如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至4點，使細線處于拉直狀態(tài)，然后，讓小球以初速度先從4點開始運動，不計摩擦和空氣阻力，當小球剛擺到與4點等高的B點時，細線恰好斷開，那么，小球將（）第1頁，共28頁

voA.沿軌跡BC自由下落 B.沿軌跡BD繼續(xù)運動C.沿軌跡BE做勻速直線運動 D.沿軌跡BF繼續(xù)上擺6.a、b兩種物質的質量和體積關系圖象如圖所示，分別用a、b兩種物質制成體積相6.等的甲、乙兩實心物體，浸沒在水中。放手穩(wěn)定后（）A.甲漂浮，甲受浮力大 B.乙漂浮，乙受浮力大C.甲漂浮，乙受浮力大 D.乙漂浮，甲受浮力大7.如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球運動到水平面上碰到靜止的木塊后，7.能將木塊撞出一段距離，以此探究物體的動能跟哪些因素有關。不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A.同一鋼球，分別從同一斜面不同高度由靜止?jié)L下，到達水平面的速度不同B.鋼球在斜面上向下滾動時，它的重力勢能越來越大C.木塊被撞得越遠，說明鋼球對木塊做的功越少D.假如水平面是光滑、足夠長的，該裝置仍然可以完成此實驗探究如圖所示，重為5N的木塊4在水中處于靜止狀態(tài)，此時繩子的拉力為3N，若繩子突然斷了，木塊4在沒有露出水面之前，其所受浮力與重力之差是（）A.2N B.3N C.5N D.8N9.如圖所示的用具中，在使用時屬于費力杠桿的是（）9.第2頁，共28頁

.下列說法中，正確的是（）A.利用鉛垂線可以確定豎直方向B.活塞式抽水機是利用大氣壓強工作的C.推土機用寬大的履帶來支承，是為了增大壓強D.利用二力平衡條件，可以用彈簧測力計測量物體所受重力.如圖所示，是跳傘運動員在豎直方向勻速下落過程中，速度以路程s、動能結，和重力勢能與隨時間t變化規(guī)律的圖象，其中正確的是（）.關于簡單機械的使用，說法正確的是（）A.使用此撬棒可以省力使用定滑輪不能省距離A.使用此撬棒可以省力使用定滑輪不能省距離第3頁，共28頁C.D.h使用斜面可以省功使用此滑輪組可以改變動力方向C.D.h使用斜面可以省功使用此滑輪組可以改變動力方向.如圖所示，甲、乙兩個相同的容器中盛有兩種不同的液體，把兩個相同的立方體4B分別放入這兩種液體中，靜止時均處于漂浮狀態(tài)，但3浸入液體的部分多一些，兩個容器中的液面相平，4B在兩種液體中所受浮力分別為匕、Fb，液體對燒杯底的壓強分別為。甲、。乙，則()BFBFa=FbD.0甲〉。乙14.如甲圖所示，賽艇的船槳是一種杠桿。14.如甲圖所示，賽艇的船槳是一種杠桿。劃船時船槳的軸是不動的，軸的位置就是支點。⑴劃船時，手只要移動較小的距離，就能使槳在水中移動的距離，這類杠點。⑴劃船時，手只要移動較小的距離，就能使槳在水中移動的距離，這類杠桿叫做.，生活中的也屬于這類杠桿。(2)乙圖是船槳的杠桿模型，弓是船槳受到的阻力，請在乙圖中畫出人劃船時施加桿叫做.，生活中的也屬于這類杠桿。(2)乙圖是船槳的杠桿模型，弓是船槳受到的阻力，請在乙圖中畫出人劃船時施加第4頁，共28頁.如圖甲所示，某同學沿水平方向在水平地面上用力推箱子，沒有推動，此時推力（選填“大于”、“小于”或“等于"）摩擦力，我們可以 來減小箱子與地面間的摩擦力。當沿水平方向向右推動箱子做勻速直線運動時，請在乙圖中斷出箱子的受力示意圖。.為什么浸在液體中的物體會受到浮力？（1）這是因為液體內部存在 ，而且深度不同，其 不同。如甲圖所示，分析它的受力情況，兩個相對的側面所受液體的壓力相互平衡，對物體水平方向受力沒有影響?？紤]到長方體上、下表面的受力面積是相同的，所以，液體對長方體向上的壓力F2（選填“大于”、“小于”或“等于"）液體對它向下的壓力々，浸沒在液體中的物體，其上、下表面受到的液體對它的壓力 （選填“相同”或“不同”），這就是浮力產生的原因。（2）請在乙圖中畫出靜止在水中的物體的受力示意圖。甲 乙甲 乙.如圖所示，是用來測量 大小的工具，使用前應將指針調至 ，然后觀察該儀器的和分度值，該儀器的分度值是 ，此時的讀數是第5頁，共28頁

.如圖甲所示，觀察滾擺的運動，滾擺上升的過程中，動能,重力勢能,如果只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和(均選填“變大”、“變小”或“不變”)，滾擺會一直往復運動，不會停下來。但在實際操作過程中，滾擺不能直往復運動，最終會慢慢停下來，因為機械能還會轉化成其他形式的能量。圖乙所示是某同學從家到學校的一條水平公路，他做了這樣的設想：將從家到學校的路挖成個“『'字形，如圖丙所示，那么只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用蹬腳踏板，等車停下來就可以到達學校了。請你從能量轉化與守恒的角度分析他的設想在現實生活中不能實現的原因是 。.利用杠桿做以下實驗，實驗時使用的每個鉤碼的質量均相等，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。TOC\o"1-5"\h\z0 0\o"CurrentDocument"，,金.員u,a qc?IIIIIIIIIIIi-n 41|]Ir-；1IIIi~i1J u J甲 乙(1)如圖甲所示，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿的右端下沉，若想使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向調節(jié)。使杠桿在水平位第6頁，共28頁

置平衡，目的是 ；杠桿平衡后，在4點懸掛3個鉤碼，要使杠桿在水平位置再次平衡，需在B點懸掛 個鉤碼；之后在4、B兩點再各增加1個鉤碼，杠桿將(選填“順時針旋轉”或“逆時針旋轉”)，為了使杠桿再次在水平位置平衡，接下來的操作是 。(2)通過分析數據，得到杠桿的平衡條件是：。(3)如圖乙所示，在4、C兩點分別懸掛等重的載物盤，制作了一個天平，左盤盛放物體，右盤加減祛碼，此天平是利用了哪一類杠桿制作而成的？(4)正確使用自制天平稱量物體質量時：假如支點。因某種原因向右偏移至點。'，則測量值 (選填“大于”“等于”或“小于”)真實值。.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個祛碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。甲 Z 甲 Z 丙(1)實驗時用彈黃測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做 運動，根據二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小 (選填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大小。(2)比較2、3兩次實驗，得出結論：。(3)剛開始做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為N。(4)把木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的第1次操作，測得摩擦力減小，由此得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。他探究過程中存在的問題是 ，改進方法是 (木塊各表面粗糙程度相同)。.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，提出如下猜想：猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關。猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關。第7頁，共28頁

猜想3：浮力的大小可能與物體的形狀有關。猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關。(1)如圖甲所示，用手把飲料罐按入水中，飲料罐浸入水中越深，手會感到越吃力。這個事實可以支持以上猜想(選填序號)。(2)為了研究猜想1和猜想2,運用體積相同的4、B、C三個圓柱體，在空氣中測得其重力分別為4N、4.5N和5N，然后進行如圖乙所示的實驗。①在序號b的實驗中物體所受的浮力為N。②比較序號 三次實驗，可得出結論：浮力的大小與液體的密度有關。③進一步分析可知：液體的密度越大，物體所受的浮力越 。④比較序號a、b、c的三次實驗，可得出結論：浮力的大小與物體的重力關。(3)為了研究猜想3,小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖丙所示的實驗，由此得出的結論是：浮力的大小與物體的形狀有關。這結論不可靠，正確的操作步驟是：。.某品牌家用汽車質量為1.6x103kg，車輪與地面的總接觸面積為0.0462(g取10N/kg)。求：(1)該汽車所受的重力是多少；(2)該汽車裝載貨物后，靜止在水平地面上，此時汽車對地面的壓強是1x106Pa，所裝載貨物的質量是多少。第8頁，共28頁.將平底薄壁直圓筒狀的空燒杯，放在電子秤上。電子秤所受到的壓力F隨杯中液體的高度h變化的圖象如圖所示。杯高h=10cm,杯底面積S=20c62.求：(1)空杯靜止在電子秤上對電子秤的壓強是多大。(2)裝滿液體時，杯底受到液體的壓強是多大。(3)所裝液體的密度是多大。?I4廠8由雨皿.某同學用滑輪組提升物體，繩子自由端豎直移動的距離隨時間變化的關系如圖中圖線a所示，物體上升的高度隨時間變化的關系如圖中圖線b所示。已知物體的重力為500M所用動滑輪的重力為40N.不計繩重和摩擦，求：(1)0-10s，重物上升的速度是多少。(2)0-20s，拉力做的有用功是多少。(3)0-30s，拉力的功率是多少。(4)在上述過程中，此滑輪組的機械效率是多少。第9頁，共28頁Vwi.在彈黃測力計下懸掛一個實心物體，彈簧測力計的示數是10M把該物體浸沒在密度為0.8X103的/必)的油中，彈簧測力計的示數是8M求：(1)物體受到的浮力是多少？(2)物體的體積是多少？(3)將物體從彈簧測力計取下后，把它浸沒在常溫下的水銀(P水銀=13.6X103%/63)中后放手，當它靜止時，它所受的浮力是多少？.閱讀下面材料，并回答提出的問題：在一次太空知識講座中，老師讓同學們做一個實驗：用彈簧測力計豎直懸掛一個重物，分別使重物處于靜止和勻速下降，再讓其加速下降。同學們發(fā)現，重物在靜止第10頁，共28頁

和勻速下降時，彈簧測力計的示數相同就等于物體所受的重力；而加速下降時，卻看到彈簧測力計的示數明顯減小，好像物體的重力突然間減小了。老師解釋說：“這在物理學上稱為失重現象，失重就是物體對支持面的壓力或懸掛物的拉力小于物體實際所受重力的現象。如當人們乘電梯加速下降時，人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”。小勇在老師指導下到電梯內做失重實驗，如圖甲。他將一個體重秤放在電梯水平地面上，然后站上秤臺。如圖乙所示。在電梯向下運動的過程中，他記錄下體重秤在不同時間段的示數及對應的時間，描繪出了體重秤的示數隨時間t的變化圖象如圖丙所示（已知小勇的實際質量為60kg。g取10Nkg）。課后小勇和同學們查資料還了解到：當電梯更快向下加速時，體重秤的示數為零，即說明他對體重秤的壓力為零，我們稱這種現象為完全失重現象。（1）根據圖丙分析，小勇在 段時間內處于失重狀態(tài)，此時他對秤臺的壓力是（填“是”W，（填“是”或“不是”）一對平衡力。（2）物體處于完全失重狀態(tài)，是指物體（的）。（①質量為零②重力為零③受到的支持力或拉力為零）第11頁，共28頁答案和解析.【答案】C【解析】解：A、跳遠運動員要助跑一段距離獲得一定的速度后起跳，起跳后由于慣性繼續(xù)運動，提高了運動員的成績，而不是增大慣性，故A錯誤；B、汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中慣性造成的危害，不能減小慣性，慣性大小只與質量有關，質量不變，慣性不變，故B錯誤；。、百米賽跑的運動員到終點不能馬上停下來，是因為運動員具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故C正確；D、推出去的鉛球還會在空中運動一段時間，是因為鉛球具有慣性，故D錯誤。故選：C。物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大。本題考查了慣性的知識，知道慣性的概念是正確解題的前提，解題時要根據實際物理情景進行分析，作出判斷。.【答案】B【解析】解：4、一張物理試卷的面積約為：S=0.25mx0.36m=0.0962,故A錯誤。B、將兩個雞蛋舉高16所做的功約為：w=Gh=mgh=0.1kgx10N/kgx1m=1/，故B正確。C、處在水中7km深的蛟龍?zhí)査艿膲簭娂s為：p=pgh=1.0x103kg/m3x10N/kgx7000m=7x107Pa，故C錯誤。D、一瓶1L礦泉水的質量約1kg，故受到的重力約為：G=mg=1kgx10N/kg=10N，故D錯誤。故選：B。首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符第12頁，共28頁合實際的選項即可。.【答案】B【解析】解：同一彈簧拉力器所受拉力越大，伸長越長，所以在兩臂伸直時，手臂長的同學使彈簧伸長大，對彈簧拉力器的拉力也就越大。故選：B。彈簧拉力器是利用彈簧發(fā)生形變產生的彈力工作的，彈簧伸長越長，說明形變越大，即受到的拉力越大。本題考查了學生對彈力的理解，知道決定彈力大小的因素是彈簧的伸長量，考查學生的觀察和思考的能力。.【答案】C【解析】解：A、用力將重物提起，有力作用在物體上，物體在力的方向上通過了距離，所以做了功，故A錯誤；B、豎直加速下落的草果，質量不變、慣性不變，因慣性只與物體的質量有關，與速度無關，故B錯誤；。、加速運動的物體，運動狀態(tài)改變，一定受到非平衡力的作用；因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因；故C正確；D、汽車在水平公路上勻速直線行駛時，所受牽引力與阻力大小相等、方向相反、在同一直線上，在同一物體上是一對平衡力，故D錯誤。故選：Co(1)做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可。(2)物體的慣性與其質量有關，與物體的速度無關；(3)物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現在速度大小及方向的變化；(4)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上；二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上。本題綜合考查了做功的兩個必要因素、慣性、平衡力、相互作用力以及慣性知識，涉及第13頁，共28頁的內容較多，但都屬于基礎題。.【答案】B【解析】【分析】此題考查了學生力和運動之間的關系，力可以改變物體的形狀或運動狀態(tài)。解決此題的關鍵是判斷出在B點的運動狀態(tài)。分析小球到達B點的運動狀態(tài)及受力情況，便可得出結論?！窘獯稹坑捎谛∏蛞猿跛俣?釋放，不計摩擦和空氣阻力，當小球剛擺到與4點等高的B點時，小球速度恰好為飛，此時若細線恰好斷開，小球由于慣性會繼續(xù)向斜上方運動，而由于受重力作用運動狀態(tài)會發(fā)生改變，所以，將沿BD方向運動，故B正確。故選B。.【答案】D【解析】解：由圖象可知當加=2.0g時，V=1.0C63，所以p=%=-20J=2g/cm3，a a a匕1-0cm3當m“=2.0g時，V=3.0C63，所以p=%=-2^-緘0.67g/cm3，b ° "/ 3.O皿3由題%=%=/，Pa>P水，所以甲浸沒在水中放手后會下沉，受到的浮力/甲=。水"，Pb<。水，所以乙浸沒在水中放手后會上浮，最后漂浮在水面，受到的浮力F乙=G8二。心/。所以尸甲"乙。故ABC錯誤，D正確。故選：。。由圖象中數據可求得兩物體的密度大小，比較物體密度與水的密度可知兩物體在水中的狀態(tài)；根據物體的浮沉條件和阿基米德原理判斷兩物體的浮力關系。本題利用圖象法求得物體的密度，根據密度公式及物體的浮沉條件進行分析求解；圖象第14頁，共28頁法是物理學中常用方法，在學習中應注意如何讀出圖象中告訴的有用信息并能加以利用。.【答案】A【解析】解：4同一鋼球，分別從同一斜面不同高度由靜止?jié)L下，到達水平面的速度不同，故A正確；B、鋼球在斜面上向下滾動時，重力勢能轉化為動能，重力勢能減小，動能增大，故B錯誤；。、動能的大小用推動木塊的遠近來表示。木塊被撞得越遠，說明鋼球對木塊做的功越多，鋼球具有的動能越大，故C錯誤；D、假如水平面是光滑、足夠長的，則木塊被撞擊后做勻速直線運動，無法探究此實驗，故D錯誤；故選：兒(1)動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大。(2)小車從斜面上滑下，重力勢能轉化為動能。(3)動能的大小用推動木塊的遠近來表示。用控制變量法研究動能大小的影響因素。做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，在這個力的方向上通過距離。一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。知道動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，知道做功的兩個必要因素，并能判斷力是否做功。.【答案】B【解析】解：圖中木塊4受到重力、拉力和浮力的作用，且重力和拉力的方向均豎直向下，而浮力的方向是豎直向上的，根據力的平衡條件可得，木塊受到的浮力：尸浮=G+F=5N+3N=8N；當繩子突然斷了，木塊4在沒有露出水面之前，木塊受到豎直向上的浮力(其大小不變)和豎直向下的重力，則其：所受浮力與重力之差：尸合=尸浮-G=8N—5N=3N。故選：B。處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用；第15頁，共28頁木塊在水中靜止時，在豎直方向受到重力、拉力和浮力作用；再根據力的平衡條件可得，浮力大小等于重力與拉力的大小之和，并且浮力的方向是豎直向上的；當繩子突然斷了，在沒有露出水面之前木塊所受浮力大小不變，木塊受到浮力和重力的作用，其合力大小等于二力之差。本題考查了力的合成與應用，解題的關鍵是會對物體進行正確的受力分析。.【答案】A【解析】解：4、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；B、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；。、撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故選：4。結合圖片和生活經驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。.【答案】ABD【解析】解：4、重力的方向是豎直向下的，所以利用重垂線可以確定豎直方向，故4正確；B、抽水機抽水，通過活塞上移使活塞下方的桶內氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，故B正確；。、推土機用寬大的履帶來支承，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C錯誤；D、用彈簧測力計測量物體所受的重力時，物體所受的重力與彈簧測力計對它的拉力大小相等、方向相反，且在一條直線上，是一對平衡力，故D正確。故選：ABD.(1)重力的方向總是豎直向下的；(2)大氣壓的利用一般都是內外壓強不同，然后在外界大氣壓的作用下，產生了某種效第16頁，共28頁果。(3)減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。(4)二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，必須大小相等、方向相反，且在一條直線上，這兩個力才彼此平衡，這四個條件必須同時具備。本題涉及到了多個知識點，是一道力學綜合題，但難度不大，熟練應用基礎知識即可正確解題。.【答案】AC【解析】解：AB.跳傘運動員在豎直方向勻速下落過程中，速度”不隨時間變化，故在”-t圖象中為平行于時間軸的直線；速度不變時，路程與時間成正比，則在s-t圖象中應為斜向上的直線；故A正確、B錯誤；。、跳傘運動員在豎直方向勻速下落過程中，質量不變，速度不變，故動能不變，圖象為平行于時間軸的直線，故C正確；D、跳傘運動員在豎直方向勻速下落過程中，質量不變，高度減小，故重力勢能不斷變小，圖象應為斜向下的直線，故D錯誤。故選：AC。明確圖象中的橫坐標和縱坐標所代表的物理量，再根據圖象的形狀判斷物理量間的關系或變化規(guī)律。圖象能直觀形象地表示兩個物理量之間的變化規(guī)律，是物理上常用的研究物理物體的方法，分析圖象時，看清楚圖象中的橫坐標和縱坐標所代表的物理量，再根據圖象的形狀判斷物理量間的關系或變化規(guī)律。.【答案】ABD【解析】解：4、撬棒在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，所以可以省力，故A正確；B、定滑輪的實質是等臂杠桿，不能省力，也不能省距離，故B正確；。、利用斜面可以省力，但費距離，不能省功，故C錯誤；D、圖中為滑輪組，使用滑輪組既可以省力，又可以改變力的方向，故D正確。第17頁，共28頁故選：ABDo(1)動力臂大于阻力臂的杠桿，可以省力、但費距離；(2)定滑輪的實質是等臂杠桿，不能省力，也不能省距離；(3)利用機械可以省力，但費距離，即不能省功；(4)使用定滑輪可以改變力的方向，但不能省力；用動滑輪可以省力，但不能改變力的方向；使用滑輪組既可以省力，又可以改變力的方向。本題考查了杠桿、定滑輪、斜面、滑輪組的特點，要知道：使用機械時，可以省力，也可以省距離，但不能省功。.【答案】BD【解析】解：(1)由圖可知，立方體4、B都處于漂浮，所以受到的浮力都等于各自的重力，而兩立方體完全相同，則重力相等，所以匕=&=G，故A錯誤，B正確；(2)由于乙=&，根據々孚二。液叫可得：。甲叫甲二。乙叫乙；由圖可知%F甲＜%F乙；所以，P甲＞P乙；兩個容器中的液面相平(即深度相同)，根據。=。液0%可得：。甲＞。乙，故C錯誤，D正確。故選：BD。(1)4、B是兩個完全相同的立方體，漂浮時受到的浮力都等于重力，由此可知兩立方體受浮力大小關系；(2)由于浮力相等，由圖可知排開液體的體積關系，根據々孚=。液0，排可得兩種液體的密度關系，已知兩個容器中的液面相平利用液體壓強公式分析兩種液體對容器底壓強的大小關系。本題考查液體壓強公式公式和浮力的應用，關鍵知道物體漂浮時浮力等于重力，物體密度小于液體密度；由于本題中物體都是處于漂浮狀態(tài)，所以應根據排開液體的體積利用阿基米德原理判斷液體的密度。.【答案】較少費力杠桿筷子第18頁，共28頁【解析】解：(1)由槳的結構可知，賽艇船槳是費力杠桿，劃船時手只要移動較小的距離就能使槳在水中移動較大的距離；生活中的筷子就費力杠桿；(2)從支點。作阻力弓作用線的垂線，支點到垂足的距離為阻力臂”；由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在。點，因此04作為動力臂％最長；動力的方向應該向上，過點4垂直于04向上作出最小動力F1的示意圖，如圖所示：故答案為：(1)較少；費力；筷子；(2)如圖所示。(1)根據杠桿的結構特點可判斷其類型；(2)力臂的概念：力臂是指從支點到力的作用線的距離，杠桿平衡條件：動力動力臂=阻力X阻力臂(々4=%%)，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小。本題考查杠桿的分類，杠桿的平衡條件的應用，以及力臂的作法，難度不大。.【答案】等于減小接觸面的粗糙程度【解析】解：某同學沿水平方向在水平地面上用力推箱子，沒有推動，箱子處于靜止狀態(tài)，箱子在水平方向上受到的摩擦力和推力是一對平衡力，所以此時推力等于摩擦力；我們可以減小接觸面的粗糙程度來減小箱子與地面間的摩擦力，也可以變滑動為滾動來減小摩擦力(在箱子下面墊一些圓木棒)；沿水平方向向右推動箱子做勻速直線運動時，箱子處于平衡狀態(tài)，受到豎直向上的支持力、豎直向下的重力、水平向右的推力和水平向左的摩擦力；重力和支持力是一對平衡力，推力和摩擦力是一對平衡力，各力的作用點均畫在木箱的重心上；如圖所示：第19頁，共28頁故答案為：等于；減小接觸面的粗糙程度；如上圖所示。靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)，物體處于平衡狀態(tài)時受力平衡。二力平衡的條件：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上；滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；對物體進行受力分析，然后做出各力的示意圖。畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力，這是我們應該掌握的基本技能之一。.【答案】壓強壓強大于不同【解析】解：液體內部向各個方向都有壓強，壓強與液體密度和深度有關。同種液體深度越深壓強越大，根據F二°S可知，有壓強就有壓力，為什么浸在液體中的物體會受到浮力？(1)這是因為液體內部存在壓強，而且深度不同，其壓強不同。如甲圖所示，分析它的受力情況，兩個相對的側面所受液體的壓力相互平衡，對物體水平方向受力沒有影響?？紤]到長方體上、下表面的受力面積是相同的，下表面深度大于上表面深度，所以，液體對長方體向上的壓力F2大于液體對它向下的壓力々，浸沒在液體中的物體，其上、下表面受到的液體對它的壓力不同，這就是浮力產生的原因。(2)物體靜止在水中，受力平衡，據此作圖如下：第20頁，共28頁乙故答案為：（1）壓強；壓強；大于；不同；（2）見解答。（1）物體上下表面由于處于液體（或氣體）的深度不同，受到液體（或氣體）的壓力也不等，下表面受到的向上的壓力大于上表面受到的向下的壓力，這兩個壓力之差形成了浮力。（2）物體靜止在水中，受力平衡，據此解答。本題主要考查浮力產生的原因以及浸在液體中物體受力情況分析，關鍵是將課本知識內容記憶清楚，仔細分析不難解答。.【答案】力零刻線量程0.2N2.8N【解析】解：圖中所示的測量工具是彈簧測力計，是用來測量力的大小的，使用前應調零，明確該儀器的量程和分度值；1N之間一共分出了5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2M此時指針指在“2”后第4格處，所以示數為2.8N。故答案為：力；零刻線；量程；0.2N；2.8N。彈簧測力計是測量力大小的儀器，使用前應調零，彈簧測力計的讀數：確定每一個大格和每一小格代表的示數。此題考查的是彈簧測力計的作用和讀數。在物理實驗和日常生活中經常使用彈簧測力計，我們要熟練掌握其使用和讀數方法。.【答案】變小變大不變一部分機械能轉化成了內能第21頁，共28頁【解析】解：(1)滾擺上升的過程中，質量不變，高度增加，重力勢能變大；質量不變、速度減小，動能變??；動能轉化為重力勢能；如果只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和不變。(2)騎車過程中要克服車輪與地面、轉軸間的摩擦和空氣阻力做功，一部分機械能會轉化為內能，機械能減小，所以不蹬腳踏板時不能到達學校。故答案為：變??；變大；不變；一部分機械能轉化成了內能。動能大小的影響因素是質量和速度。質量越大，速度越大，動能越大。重力勢能大小的影響因素是質量和高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大。機械能等于動能和勢能之和；不考慮摩擦阻力，機械能守恒，考慮摩擦阻力，機械能總量減小。生活中不可能消除摩擦，因此能量在轉化時一定有一部分轉化為內能，所以任何人不可能造出不用任何能源的“永動機”。.【答案】左便于直接測量力臂大小6逆時針旋轉右側再增加一個鉤碼動力X動力臂=阻力X阻力臂等臂杠桿大于【解析】解：(1)如圖甲所示，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿的右端下沉，若想使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向左調節(jié)。使杠桿在水平位置平衡，目的是便于直接測量力臂大??；若每一個鉤碼重G，每一個小格長3根據杠桿的平衡條件，在4點懸掛3個鉤碼，要使杠桿在水平位置再次平衡應滿足：3GX4L=FX23得F=6G，即需在B點懸掛6個鉤碼；之后在4B兩點再各增加1個鉤碼，則支點左側：4GX4L=16G3支點右側：7GX2L=14G3所以杠桿將逆時針旋轉，為了使杠桿再次在水平位置平衡，接下來的操作是右側再增加一個鉤碼；(2)通過分析數據，得到杠桿的平衡條件是：動力X動力臂=阻力X阻力臂；(3)天平稱量是使左右兩盤對杠桿拉力相同，根據杠桿的平衡條件，應是動力臂等于阻力臂，所以此天平是等臂杠桿；(4)假如支點。因某種原因向右偏移至點。'，則右盤的力臂減小，要使天平平衡需要多加祛碼，故測量值會大于真實值；故答案為：(1)左；便于直接測量力臂大小；6；逆時針旋轉；右側再增加一個鉤碼；(2)動力X動力臂=阻力X阻力臂；(3)等臂杠桿；(4)大于。(1)(2)(4)探究杠桿平衡條件的實驗中需要杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂大小，調節(jié)平衡時，螺母應向上翹的一端移動；根據杠桿的平衡條件分析解答；第22頁，共28頁(3)天平的實質是等臂杠桿；本題考查探究杠桿平衡條件的實驗，關鍵是將實驗操作步驟及實驗結論記憶清楚，仔細分析解答。.【答案】勻速直線等于壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大3沒有控制壓力相同，將切去的部分放在剩余的木塊上【解析】解：(1)實驗時用彈黃測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做勻速直線運動，根據二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。(2)比較2、3兩次實驗，壓力相同，第3次實驗接觸面更粗糙，滑動摩擦力較大，故得出結論：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；(3)由圖丙知，2?6s做勻速直線運動，由圖乙知，受到的拉力為3N,即滑動摩擦力大小，因壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，故滑動摩擦力也不變，則木塊在第7s時的摩擦力為3N；(4)研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系，要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，把木塊沿豎直方向截掉一部分后，壓力變小了，探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同，為控制壓力相同，改進方法是將切去的部分放在剩余的木塊上。故答案為：(1)勻速直線；等于；(2)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；⑶3；(4)沒有控制壓力相同；將切去的部分放在剩余的木塊上。(1)根據二力平衡的條件分析；(2)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，根據圖中現象得出結論；(3)由圖知，2?6s做勻速直線運動，可知受到的拉力為3N,根據影響滑動摩擦力大小的兩個因素不變分析；(4)研究滑動摩擦力的大小隨接觸面積的關系，要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，據此分析。本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，考查實驗原理及控制變量法的運用，體現了對過程和方法的考查。第23頁，共28頁.【答案】(1)4；(2)①1；①a；d；e；②大；④無；(3)將兩塊不同形狀的橡皮泥浸沒在水中【解析】【分析】本題探究浮力大小跟哪些因素有關，考查稱重法測浮力、阿基米德原理的運用及控制變量法的運用，綜合性強。(1)飲料罐浸入水中越深，即排開水的體積越大，手會感到越吃力，據此分析；(2)①由序號a、b的實驗，利用稱重法測浮力求出實驗中圓柱體所受的浮力；②探究浮力大小與液體密度的關系，需要控制排開液體的體積相同、形狀相同(同一物體)，據此確定實驗序號，③根據稱重法測浮力，分析序號為d、e的實驗，排開液體的體積相同、液體的密度不同，據此得出結論；④比較序號為a、b、c的三次實驗的物體所受浮力的大小變化和變化的因素，得出浮力物體的重力之間的關系；(3)利用控制變量法分析小明同學的方案，即可判斷不可靠的原因?！窘獯稹?1)如圖用手把飲料罐按入水中，飲料罐浸入水中越深，即排開水的體積越大，手會感到越吃力。這個事實說明浮力的大小可能與排開液體的體積有關，可以支持以上猜想4；(2)①在序號b的實驗中，物體的重力Gb=4.5N，彈簧測力計的示數為3.5N，物體受到的浮力為：%=Gb-F示2=4.5N-3.5N=1N；②要探究浮力大小與液體密度的關系，需要控制排開液體的體積相同、形狀相同(同一物體)，改變液體的密度，故比較圖板、d、e三次實驗；可得出初步結論：浮力大小與液體密度有關；③根據稱重法測浮力，分析序號為d、e的實驗，排開液體的體積相同、液體的密度不同，并且鹽水的密度大、受到的浮力大，可得結論：排開液體的體積相同時，液體的密度越大，物體所受的浮力越大。④體積相同的4、B、C三個圓柱體，測得重力分別為4N，4.5N和5N：a圖中物體浸沒在水中，受到的浮力為：4=G^-F示］=4N-3N=1N第24頁，共28頁

b圖中物體浸沒在酒精中，受到的浮力為:F2=GB-F示2=4.5N-3.5N=1N；c圖中物體浸沒在鹽水中，受到的浮力為:F3=G「F示3團5N-4N=1N；比較序號a、b、c的三次實驗，可得出結論：浮力的大小與物體的重力無關；(3)根據控制變量法知：要研究浮力大小與物體形狀的關系，必須保證排開液體的體積和液體的密度不變，小明實驗中改變了形狀，但沒有讓二者全浸入水中，即沒有控制排開水的體積相同，故小明的結論不可靠，不可靠的主要原因為沒有控制排開液體的體積相同，正確的操作步驟是將兩塊不同形狀的橡皮泥浸沒在水中，比較浮力大小。故答案為：(1)4；(2)①1；①a；d；e；②大；④無；(3)將兩塊不同形狀的橡皮泥浸沒在水中。.【答案】解：(1)該汽車所受的重力：G=mg=1.6X103kgx10N/kg=1.6X104N。(2)該汽車裝載貨物后，靜止在水平地面上，由召=E可得汽車對地面的壓力：sF=pS=1x106Pax0.04m2=4x104N，則汽車與貨物的總重力：G總=F=4X104N，汽車與貨物的總質量：叫===4x104N=4x103kg，總g10N/kg所以，所裝載貨物的質量：m貨物—mm貨物—m=4x103kg—1.6x103kg=2.4x103kg答：(1)該汽車所受的重力是1.6x104N；(2)所裝載貨物的質量是2.4x103kg?！窘馕觥?1)利用G=mg計算汽車所受的重力。(2)根據。=^求出該汽車裝載貨物后，靜止在水平地面上對地面的壓力；置于水平面上S的物體對水平面的壓力等于其重力，據此得出汽車與貨物的總重力；再利用G=mg求出汽車與貨物的總質量;汽車與貨物的總質量減去汽車的質量，即為所裝載貨物的質量。此題考查了重力和壓強的計算，關鍵是知道置于水平面上的物體對水平面的壓力等于其第25頁，共28頁重力。.【答案】解：(1)由圖可知空杯對桌面的壓力：F0=2N,則空杯靜止在電子秤上對電子秤的壓強：p0=%=2N=1x103Pa。0S2x103m2(2)由圖可知裝滿液體時，杯底受到液體的壓力：F=5N2N=3N，則杯底受到液體的壓強：i= 3 =1.5x103Pa。S 2x103m2(3)根據。=。滿(她可得，所裝液體的密度：p…=d=LSx103/=1.5x103kg/m3。液 液加 10N/gx0.1M答：(1)空杯靜止在電子秤上對電子秤的壓強是1x103Pa。(2)裝滿液體時，杯底受到液體的壓強是1.5x103Pa。(3)所裝液體的密度是1.5x103kg/m3?！窘馕觥?1)分析杯底對桌面的壓力尸隨杯中水的高度h變化的圖象，可得出空杯對杯底的壓力；然后根據召=￡計算對電子秤的壓強。S(2)據圖得出裝滿液體時，杯底受到液體的壓力；然后根據9=%計算杯底受到液體的壓S強。(3)根據。=p液g%可求所裝液體的密度。本題考查了壓強和密度的計算，關鍵是分析圖象得出相關信息，并知道規(guī)則