2023年學(xué)前教育實(shí)習(xí)報告范文

第19頁共19頁2023年?學(xué)前教育實(shí)?習(xí)報告范文?從___?月份至__?_月份通過?學(xué)校___?的這次實(shí)習(xí)?。讓我第一?次與幼兒親?密接觸，這?次真___?實(shí)彈的練習(xí)?，讓我受益?匪淺，讓我?逐漸愛上了?幼兒教師這?個光榮的職?業(yè)，同時也?親自嘗到了?在一線奮戰(zhàn)?的幼兒教師?們的辛苦。?一、實(shí)習(xí)?目的能了?解幼兒園教?育與教學(xué)工?作的特點(diǎn)，?鞏固和加深?所學(xué)的工作?理論知識，?培養(yǎng)學(xué)生對?幼兒進(jìn)行教?育、教學(xué)工?作的初步能?力，加深學(xué)?生對專業(yè)的?理解與熱愛?。二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容1?、觀察幼兒?園各年齡段?教學(xué)班的半?日教學(xué)活動?內(nèi)容，初步?了解幼兒園?的工作性質(zhì)?與過程。?2、觀察幼?兒園的環(huán)境?布置與建設(shè)?，了解幼兒?園環(huán)境布置?的特點(diǎn)及環(huán)?境對幼兒園?教學(xué)的作用?。3、觀?摩幼兒教師?是如何__?_教學(xué)活動?的，初步了?解自己未來?的角色與工?作狀況。?4、觀察保?育員是如何?進(jìn)行保教工?作的，初步?了解保教工?作的重要性?。（范本）?5、了解?當(dāng)今幼兒園?對幼兒教師?素質(zhì)與能力?的要求，明?確自己的專?業(yè)特點(diǎn)與努?力的方向。?6、寫出?觀察日記、?見習(xí)報告、?自己的感想?和實(shí)習(xí)專題?總結(jié)。7?、實(shí)習(xí)的收?獲（1）?本次實(shí)習(xí)達(dá)?到了實(shí)習(xí)目?的，圓滿、?順利地完成?了實(shí)習(xí)的各?項任務(wù)，使?學(xué)生初步了?解了幼兒園?的工作性質(zhì)?、特點(diǎn)與過?程，也了解?了自己未來?的去向與專?業(yè)定位。?（2）學(xué)生?能夠遵守實(shí)?習(xí)時間和實(shí)?習(xí)紀(jì)律，在?實(shí)習(xí)的過程?中能夠幫助?幼兒園做一?些力所能及?的事情，如?拖地、打掃?衛(wèi)生和環(huán)境?布置等。?（3）觀摩?了幼兒園最?好的、最具?有超前意識?的活動課程?教學(xué)，使學(xué)?生對幼兒園?的教學(xué)模式?有了一定的?感性認(rèn)識。?（4）每?個實(shí)習(xí)學(xué)生?都寫出了見?習(xí)報告和實(shí)?習(xí)專題總結(jié)?，都有不同?的體會與感?想。3、?教學(xué)工作?因?yàn)槲覀兯?在的專業(yè)是?數(shù)學(xué)教育，?因而被分到?大班擔(dān)任班?主任，指導(dǎo)?教師王老師?，40左右?言談爽利，?是個非常有?經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀?老師，她在?教學(xué)上給了?我很大的幫?助，幫我分?析上課的每?一個環(huán)節(jié)，?她精益求精?甚至每個細(xì)?節(jié)都會給我?更好的意見?，如何更大?程度的激發(fā)?學(xué)生的思維?，讓他們更?容易的發(fā)現(xiàn)?老師的意圖?，接受新的?知識等等。?我是從第一?周的星期五?開始上課的?，王老師說?這是練習(xí)課?，她不打算?去聽，只是?給個機(jī)會你?去和學(xué)生接?觸，感受他?們對知識的?接受程度，?為下周一的?新老師上課?做準(zhǔn)備。?上課，除了?傳授新知識?，讓學(xué)生學(xué)?得更好，不?應(yīng)是一節(jié)課?得全部。激?發(fā)他們對學(xué)?習(xí)的熱情和?感受學(xué)習(xí)的?快樂，是更?加重要的方?面。好動?愛鬧是幼兒?的天性，集?中教育活動?時間不僅要?有好的備課?教案，更重?要的是懂得?如何控制課?堂紀(jì)律，否?則就是含破?喉嚨也無濟(jì)?于事，所以?能讓小朋友?在___時?候安靜的聽?講，自己也?會覺得很有?成就感。?第一個集中?教育活動時?，我既興奮?又緊張，很?累。之后的?每個集中教?育活動我都?認(rèn)真?zhèn)湔n：?熟悉教學(xué)內(nèi)?容、結(jié)合幼?兒年齡特點(diǎn)?、精心準(zhǔn)備?各式各樣的?教具，盡我?最大的努力?去激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興趣?，幫助幼兒?理解記憶，?讓她們能快?樂的學(xué)習(xí)知?識。當(dāng)然，?在教學(xué)活動?中我也穿插?一些小游戲?，以讓達(dá)到?幼兒在玩中?學(xué)。三、?意見與建議?實(shí)習(xí)期間?，我發(fā)現(xiàn)了?自己的許許?多多不足，?主要?dú)w結(jié)為?以下幾點(diǎn)：?（1）表?達(dá)能力不強(qiáng)?，綜合概括?能力仍欠缺?。（2）?語速、語調(diào)?掌握還不夠?好，語言不?夠童化。?（3）專業(yè)?技能不扎實(shí)?。（4）?人際關(guān)系的?處理有待提?高。（5?）與教師的?交流顯得有?些少。四?、實(shí)___?結(jié)的體會與?啟發(fā)本次?認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)?到了預(yù)先的?實(shí)習(xí)目的，?完成了實(shí)習(xí)?任務(wù)，使學(xué)?生對幼兒園?和幼兒有了?一個感性認(rèn)?識，對專業(yè)?教育的開展?和使學(xué)生形?成穩(wěn)定的專?業(yè)思想起到?了應(yīng)有的作?用。認(rèn)識實(shí)?習(xí)是學(xué)前教?育專業(yè)一個?不可缺少的?實(shí)踐教學(xué)環(huán)?節(jié)，認(rèn)真_?__和高度?重視實(shí)踐教?學(xué)是高職教?育教學(xué)的辦?學(xué)特色和需?要。只有抓?好各教學(xué)階?段的實(shí)習(xí)，?才能提高高?職學(xué)前教育?專業(yè)學(xué)生的?職業(yè)能力，?才能為高職?教育的進(jìn)一?步發(fā)展起到?應(yīng)有的促進(jìn)?作用。實(shí)?習(xí)讓我第一?次置身于社?會活動中，?與不同的人?打交道。和?小朋友搞好?關(guān)系，讓她?們對你又愛?又怕。所謂?愛就是讓小?朋友都喜歡?你，喜歡你?___的活?動，怕呢，?就是讓小朋?友聽你的要?求，和你一?起活動。這?次我也掌握?了一些與幼?兒相處的方?法，這也是?一筆難得的?財富。實(shí)?習(xí)讓我的思?想逐漸成熟?，行為收斂?了許多，在?今后的日子?里，我將會?繼續(xù)努力，?不斷完善自?己的不足，?提高技能水?平。這對我?將來學(xué)習(xí)和?就業(yè)有很大?的啟發(fā)與幫?助。__?_學(xué)前教育?實(shí)習(xí)報告_?__字（二?）實(shí)習(xí)單?位：___?幼兒園指?導(dǎo)教師：劉?老師實(shí)習(xí)?時間：__?_年___?月___日?實(shí)習(xí)過程?：我是學(xué)?前教育__?_，這次為?期一個月的?畢業(yè)總實(shí)習(xí)?，我被分配?到了___?幼兒園，在?這個幼兒園?里，我擔(dān)任?的是小班的?主教。在_?__幼兒園?實(shí)習(xí)的短暫?時間里，在?幼兒園各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的幫助下，?我比較成功?的將自己所?學(xué)理論知識?和技能運(yùn)用?到了實(shí)踐中?，順利的完?成了教育實(shí)?習(xí)任務(wù)，并?且我覺得自?己學(xué)到了很?多東西，并?深刻了解了?作為一名幼?兒教師該面?對的生活是?怎樣的、該?具備的心態(tài)?-是怎么樣?的、在以后?的工作生活?中，我該怎?樣要求自己?及自己又該?向怎樣的一?個層次邁進(jìn)?，等等。我?認(rèn)為這次實(shí)?習(xí)對我的職?業(yè)生涯計劃?來說是十分?重要的，我?的收獲很多?。下面我將?把自己在這?一個多月的?___活中?，自己是怎?樣做的及自?己的收獲和?感觸，如實(shí)?的進(jìn)行總結(jié)?。一、見?習(xí)階段我?認(rèn)真、仔細(xì)?、勤學(xué)好問?，能隨時時?做好觀察筆?記，并主動?接近幼兒、?幼兒園的老?師，從而很?順利的開始?了自己的_?__活。?入園的第一?天，我被分?在了大二班?，這是一個?比較鬧的班?，班上一共?有___個?幼兒，有三?個老師，園?長擔(dān)任了大?二班的主教?老師。我在?大二班見習(xí)?了一天，這?一天里，我?一邊看主教?老師上課，?一邊幫助保?育老師打掃?衛(wèi)生。雖然?，覺得有點(diǎn)?累，但是我?并沒有任何?怨言，因?yàn)?我覺得自己?學(xué)到了很多?經(jīng)驗(yàn)。大?二班的一日?生活的時間?安排是比較?合理的?？?能是由于幼?兒園的辦學(xué)?理念及家長?的要求，我?們大二班開?設(shè)的課程很?多，一天至?少有四節(jié)正?課，所以在?教學(xué)過程中?，主教老師?就沒有太多?的將游戲貫?穿到活動中?。大二班的?常規(guī)不是很?好，總是要?老師大聲的?說話，小朋?友才安靜下?來。在與新?來的一個助?教老師交流?和自己的觀?察中，我認(rèn)?識到了：一?個班級的常?規(guī)管理是很?重要的；并?且認(rèn)識到：?幼兒的常規(guī)?管理和良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?是從要從幼?兒入園的那?天起就要認(rèn)?真對待的。?保育老師?在幼兒入園?后要清理幼?兒的書包，?看幼兒是否?帶了藥或者?危險的玩具?等；然后在?幼兒活動后?清理活動地?點(diǎn)，___?幼兒喝水、?如廁等；在?幼兒將離園?的時候，幫?幼兒整理好?衣服，讓幼?兒干干凈凈?、穿得整整?齊齊的回家?，以此可以?告訴家長，?幼兒在幼兒?園很好，家?長可以放心?的將孩子送?到我們手上?。在見習(xí)?的這一天里?，我對__?_幼兒園的?工作時間安?排及幼兒的?一如生活安?排有了初步?的了解，知?道了主教老?師及保育老?師的職責(zé)，?對于保育的?內(nèi)容、要求?和方法有了?一定的了解?。二、實(shí)?習(xí)階段我?做到了保教?相結(jié)合，能?___幼兒?的身心發(fā)展?，使幼兒在?游戲中學(xué)習(xí)?、在游戲中?成長。在?來幼兒園的?第二天，園?長就讓我獨(dú)?立帶班。帶?的是小班，?班上只有二?十個幼兒。?雖然小班人?數(shù)比較少，?但是，當(dāng)時?我心里的壓?力蠻大的，?因?yàn)樽约簭?來沒帶過小?班，而且自?己對于幼兒?園的情況和?小班幼兒的?情況不是很?了解，后來?想了想，對?自己說：現(xiàn)?在你要以一?個幼兒教師?的身份嚴(yán)格?要求自己，?不要總以自?己是___?的借口而錯?失鍛煉自己?的機(jī)會，所?以我也就很?樂意的到了?小班，開始?了我的__?_活。我?和幼兒初步?認(rèn)識和接觸?的過程中，?和他們相處?一定要把自?己扮演的角?色掌握好，?那就是和他?們成為朋友?，并站在他?們的角度考?慮問題。例?如：1、?教育方式應(yīng)?符合幼兒的?心理，以游?戲形式對幼?兒施以各種?教育，讓幼?兒在歡樂中?學(xué)習(xí)，使生?理和個性品?質(zhì)都得到健?康發(fā)展。?2、尊重幼?兒的自然發(fā)?展，給以適?當(dāng)?shù)膸椭?指導(dǎo)，促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展。3?、教學(xué)的過?程，也就是?活動設(shè)計過?程?；顒釉?學(xué)前教育中?具有極其重?要的意義，?活動設(shè)計在?幼兒教育理?論課程中也?占有特殊的?地位，在小?學(xué)教育中活?動往往被理?解為是教學(xué)?的輔助形式?，而在學(xué)前?教育中則代?表著教育的?全部。幼兒?園里沒有單?純的講授和?課本，一切?教育都需要?幼兒心理和?身體系統(tǒng)的?投入，都需?要通過活動?來完成。例?如：活動設(shè)?計——豉勵?和引導(dǎo)幼兒?玩泥、沙、?石、水。泥?、沙、石、?水在大自然?里隨處可見?，是幼兒最?喜歡玩的游?戲材料。幼?兒玩這些東?西的，比玩?價格昂貴的?機(jī)械玩具，?電子玩具對?發(fā)展各種能?力有更積極?的意義。?1、玩泥：?可教幼兒用?粘土捏造不?同形狀的物?體。如動物?、小飛機(jī)、?小手___?、人物塑像?等。這些活?動是幼兒認(rèn)?識客觀世界?，豐富審美?內(nèi)容和模仿?大人創(chuàng)造物?質(zhì)財富的過?程。2、?玩沙：帶幼?兒到玩沙區(qū)?，在沙堆上?打洞，挖開?搞建筑，使?幼兒認(rèn)識沙?的蔬松性和?極好的滲透?性，熟知沙?的多種用途?。3、玩?水___：?___筒里?的水在水_?__推桿的?壓力下噴水?，放紙船在?水面上漂浮?，教幼兒初?步認(rèn)識水的?浮力。在水?放置的不同?溫度的環(huán)境?中，看水的?液態(tài)、氣態(tài)?、固態(tài)的物?理性變化。?總之，教?育是個互動?的過程，教?師只要認(rèn)真?投入教學(xué)，?幼兒就會積?極配合，這?種過程是很?開心的。?在活動之前?，我都會認(rèn)?真準(zhǔn)備好活?動教案，就?算是按照教?師用書上的?教案上課，?我也會很認(rèn)?真的看教案?是站在誰的?角度寫的，?活動過程設(shè)?計是否合理?等；當(dāng)然在?活動中我都?會將游戲貫?穿其中，這?也是幼兒很?樂意接受的?學(xué)習(xí)方式。?在教育活?動之余，我?也會很好的?做好保育工?作，特別是?實(shí)習(xí)的第三?周之后，由?于幼兒園做?飯的阿姨辭?職了，幼兒?園沒有人做?飯吃，所以?把我們班的?保育老師調(diào)?去邊做飯，?邊做小班的?保育老師，?這樣一來，?幾乎是我一?個人帶著小?班的幼兒開?展一日活動?。在活動中?，我能按照?一日計劃開?展活動，并?能照顧好幼?兒的飲食起?居，讓幼兒?開開心心的?來幼兒園，?健健康康的?回家。在?帶班的這一?個多月里，?我覺得自己?做得很好的?地方有幾點(diǎn)?：1、實(shí)?習(xí)態(tài)度很認(rèn)?真，并且切?實(shí)的做到了?保教相結(jié)合?，___了?每個幼兒的?身心發(fā)展，?發(fā)自內(nèi)心的?疼愛、照顧?幼兒。冬天?的天氣越來?越冷，我會?幫幼兒蓋好?被子，提醒?幼兒多喝水?，讓幼兒喝?溫水；帶幼?兒多做熱身?運(yùn)動，告訴?幼兒關(guān)于冬?天的知識，?幫助幼兒建?立防寒保暖?的意識。很?多時候，有?很多小朋友?會跑到我面?前說：“朱?媽媽，你摸?我的手咯，?好冰的。我?要多穿衣服?了?！钡鹊?之類的話。?2、將游?戲貫穿于幼?兒的一日生?活，讓幼兒?的學(xué)習(xí)生活?充滿快樂。?在課余時間?，我會帶幼?兒玩手指游?戲，帶幼兒?唱歌，特別?是為幼兒設(shè)?置了“表演?節(jié)目”“請?你來當(dāng)小老?師”這一系?類活動，幫?助幼兒樂于?表現(xiàn)自己和?樹立自信心?。在活動中?，我則重點(diǎn)?運(yùn)用借助情?境支架幫助?幼兒理解活?動的內(nèi)容。?比如，在語?言活動《捉?迷藏》中，?我就請了玩?偶小花貓參?加我們的活?動，讓幼兒?置身于貓崽?崽的情境中?參加活動，?從而使幼兒?很好的理解?了“上、下?、里面”這?些方位詞。?3、對于?幼兒園環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)和活?動的___?我很盡心盡?力，能大膽?創(chuàng)新，給幼?兒園帶來新?的東西。今?年慶祝圣誕?節(jié)的環(huán)境布?置中，以往?幼兒園都是?買一些圣誕?老人的頭像?貼一下，而?這次，我把?手工制作的?圣誕老人帶?進(jìn)了幼兒園?，得到老師?們的認(rèn)可，?結(jié)果幼兒園?今年的環(huán)境?布置都采用?了用手工制?作品裝飾。?4、與家?長的交流很?密切、與幼?兒園的老師?的關(guān)系處理?得很好。我?會每周我都?會認(rèn)真寫好?家園聯(lián)系手?冊，把幼兒?在幼兒園的?情況詳細(xì)的?告訴家長，?也經(jīng)常打電?話家訪了解?幼兒在家的?表現(xiàn)；每天?我都主動向?老師問好，?熱情幫助老?師、虛心向?她們請教，?與老師相處?得很融洽。?當(dāng)然，自?己在實(shí)習(xí)中?，也有做得?不足的地方?，比如說班?級的常規(guī)管?理，我們班?的常規(guī)一直?不是很好，?這也是自己?一直在探究?的問題。我?經(jīng)常向幼兒?園的老師請?教這類問題?，并在不斷?嘗試和探索?適合小班常?規(guī)管理方法?，希望以后?自己在常規(guī)?管理方面會?有新的發(fā)現(xiàn)?和創(chuàng)新。就?如同我在實(shí)?習(xí)日記里寫?的那些感觸?一樣，我想?再一次告訴?自己這些：?在幼兒園?的工作是瑣?碎、細(xì)小的?，然而它又?是十分重要?的。幼兒是?初升的太陽?、祖國的希?望，保證幼?兒的安全是?工作的重中?之重，因此?，在往后的?工作中，一?定要以安全?為第一重心?開展保教工?作。對于幼?兒教師來說?，也許每天?的生活時間?是一成不變?的，或許沒?有像其他職?業(yè)生活那樣?有波瀾起伏?，或者說變?化很大，但?對于幼兒來?說，每一天?都是新的成?長，每一天?都是十分期?待著認(rèn)識新?的事物，所?以作為他們?的老師，我?每一天都要?___澎湃?的面對著生?活，面對著?幼兒?！昂?子是腳，教?育是鞋”。?我想，雖然?我就要離開?學(xué)校了，但?是以后我一?定要繼續(xù)學(xué)?習(xí)新的知識?，拓寬自己?視野，使自?己在幼教事?業(yè)里獲得好?成績！本次?認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)?到了預(yù)先的?實(shí)習(xí)目的，?完成了實(shí)習(xí)?任務(wù)，使學(xué)?生對幼兒園?和幼兒有了?一個感性認(rèn)?識，對專業(yè)?教育的開展?和使學(xué)生形?成穩(wěn)定的專?業(yè)思想起到?了應(yīng)有的作?用。認(rèn)識實(shí)?習(xí)是學(xué)前教?育專業(yè)一個?不可缺少的?實(shí)踐教學(xué)環(huán)?節(jié)，認(rèn)真_?__和高度?重視實(shí)踐教?學(xué)是高職教?育教學(xué)的辦?學(xué)特色和需?要。只有抓?好各教學(xué)階?段的實(shí)習(xí)，?才能提高高?職學(xué)前教育?專業(yè)學(xué)生的?職業(yè)能力，?才能為高職?教育的進(jìn)一?步發(fā)展起到?應(yīng)有的促進(jìn)?作用。實(shí)?習(xí)讓我第一?次置身于社?會活動中，?與不同的人?打交道。讓?我的思想逐?漸成熟，行?為收斂了許?多，在今后?的日子里，?我將會繼續(xù)?努力，不斷?完善自己的?不足，提高?技能水平。?這次幼兒園?實(shí)習(xí)最有價?值的就是對?工作的概念?有了了解，?同時對今后?要做的工作?有了更感性?的認(rèn)識。相?信我一定能?成為優(yōu)秀的?幼兒教師，?和幼兒一起?去感受成長?時的快樂。?___學(xué)?前教育實(shí)習(xí)?報告___?字（三）?實(shí)習(xí)目的：?作為學(xué)前教?育專業(yè)的學(xué)?習(xí)者，我在?今年進(jìn)行了?一次在幼兒?園的實(shí)習(xí)。?我充分的利?用了這次學(xué)?習(xí)機(jī)會，進(jìn)?一步體驗(yàn)了?幼兒園生活?，對幼兒工?作這個概念?有了真正的?了解，同時?也學(xué)會了怎?么當(dāng)一名合?格的幼兒教?師。如何讓?孩子在幼兒?園通過教育?學(xué)會生活，?學(xué)會做人，?學(xué)會求知，?學(xué)會生存，?學(xué)會審美，?養(yǎng)成自信，?好奇，堅毅?，交往，合?作，關(guān)心他?人的良好品?質(zhì)以及保持?輕松愉快的?情緒！我們?時時牢記著?自己肩負(fù)的?職責(zé)，處處?提醒著自己?：1.要?用快樂去迎?接每一天，?因?yàn)槟憧鞓?，孩子才會?快樂；2?.要用真情?去愛每一個?孩子，因?yàn)?你愛他，他?才會愛你；?3.要用?心去與他交?流，因?yàn)槟?是他成長中?的啟蒙者；?4.要用?寬容去接納?他們每一次?成長中的過?失，因?yàn)椋?他們稚嫩的?心靈需要更?多的呵護(hù)…?…為期七?星期的教育?實(shí)習(xí)結(jié)束了?，回顧走過?的日子，我?覺得只能用?“光陰似箭?”這四個字?來表達(dá)自己?的感受。想?想自己一開?始的不適應(yīng)?，到逐步的?進(jìn)入狀態(tài)，?再到與孩子?們打成一片?，最后依依?不舍的告別?，整個過程?就像做了一?場夢，直到?動手開始寫?這篇總結(jié)，?仍然有一種?恍惚的不真?實(shí)感，這短?短的兩個月?，于我而言?就像是濃縮?了的人生，?酸甜苦辣一?應(yīng)俱全。好?在雖然歷經(jīng)?波折，但總?歸收獲了美?好的結(jié)局。?豐富的經(jīng)歷?使人成長，?在這段飛速?成長的日子?里，我懂得?了付出，學(xué)?會了感恩，?收獲了真情?，因此，“?熱愛”、“?責(zé)任”、“?感恩”是這?一路走來最?深切的感受?。一、唯?有熱愛，才?能堅持初?入幼兒園的?一星期，還?不需要__?_教育活動?，我的主要?任務(wù)是“觀?察”和“協(xié)?助”，觀察?幼兒一日生?活的流程、?觀察老師的?教育指導(dǎo)、?觀察幼兒的?在園表現(xiàn)；?協(xié)助指導(dǎo)幼?兒一日生活?的各個環(huán)節(jié)?、協(xié)助老師?進(jìn)行教育活?動，幼兒園?的一切在我?這個初來乍?到的新手來?看，都是那?么的陌生。?每天都在擦?拭工作中開?始，擦拭完?教室，馬上?要指導(dǎo)來園?的幼兒洗手?、漱口、吃?早餐，刷牙?、喝牛奶、?喝水、吃中?飯、刷牙、?脫衣服、起?床、穿衣服?、吃午點(diǎn)、?喝水??每?個環(huán)節(jié)都緊?緊相扣，沒?有一點(diǎn)喘息?的時間，而?我就像個機(jī)?械的陀螺，?不停地轉(zhuǎn)動?，同時還要?不停地嘮叨?：“小米，?要挽袖子哦??！薄俺沙?，快來刷牙?。”“夕夕?，小椅子擺?正，小胸脯?貼桌子，大?口吃飯?！??.一天下來?，口干舌燥?，渾身酸痛?，連說話的?力氣都沒有?了，除了身?體上的疲乏?，更重要的?是心靈上的?空虛。幼兒?園的工作十?分繁瑣，工?作的重點(diǎn)是?幼兒的保育?，真正的嚴(yán)?格意義上的?教育活動很?少，我在努?力適應(yīng)的同?時不停地問?自己：這種?工作的意義?是什么？這?是誰都可以?干的工作啊?？它得專業(yè)?性和技術(shù)含?量在哪里？?以后還有沒?有從事這個?職業(yè)的必要?？我就在這?樣的思考中?，一次次的?陷入絕望和?痛苦之中。?不僅如此，?和幼兒的相?處也成了巨?大的挑戰(zhàn)，?因?yàn)闆]有與?幼兒接觸的?經(jīng)驗(yàn)，不知?道怎樣與他?們打交道，?同時中班兒?童又處于自?我意識較強(qiáng)?的階段，他?們對我這個?半路插來的?老師并沒有?表現(xiàn)幼兒的?天真、無邪?和可愛，“?我想讓你走?開?！薄鞍?呀，我不想?聽你說?！?“給我拉下?拉鏈?！边@?些活生生的?幼兒與我腦?海中可愛孩?子的形象大?相徑庭，我?一次次的問?自己：他們?怎么這樣？?這是小孩子?嗎？我應(yīng)該?怎樣與他們?相處？就這?樣，身心疲?憊的感覺一?次次襲來，?我一次次的?懷疑自己，?否定自己，?甚至對人生?的意義都產(chǎn)?生了質(zhì)疑。?可是實(shí)習(xí)?還有很長的?日子，生活?還要繼續(xù)，?多年的教育?經(jīng)歷和人生?經(jīng)驗(yàn)支持著?我，遇到問?題，發(fā)現(xiàn)問?題后就要解?決問題，一?味的糾結(jié)和?抱怨只是逃?避現(xiàn)實(shí)的懦?弱表現(xiàn)。_?__我的指?導(dǎo)老師每天?都能很開心?的工作？_?__她能和?幼兒相處的?那么融洽？?___她總?是輕松愉快?的狀態(tài)？金?老師的學(xué)歷?要高我很多?，___她?能如此的投?入這看似繁?瑣的工作？?于是，我便?留心觀察金?老師的一言?一行，我發(fā)?現(xiàn)她總是微?笑著面對幼?兒，微笑著?與幼兒交流?，微笑著指?導(dǎo)幼兒，微?笑著面對孩?子們的小淘?氣，她幾乎?從不嚴(yán)厲的?批評孩子，?但她帶班的?時候孩子們?都能很有秩?序的做事情?，很專心的?聽老師講話?。孩子們并?沒有因?yàn)樗?的不嚴(yán)厲而?不聽她的話?，反倒很愿?意和她交流?，很信賴、?很依靠她。?于是我學(xué)著?她的樣子，?少了對幼兒?的要求，多?了對他們的?關(guān)愛，我與?幼兒交流的?內(nèi)容也逐漸?由給他們要?求變成了“?小米，哪里?不舒服嗎？?”“要加油?哦，老師相?信你一定可?以的?！薄?聰聰，你好?棒！”類似?這樣的__?_和關(guān)心。?很快就發(fā)現(xiàn)?孩子們一個?個愿意和我?交流起來，?有了孩子們?的主動表達(dá)?和配合，我?的教育指導(dǎo)?行為也變得?輕松起來了?。我和幼兒?交往的氣氛?逐漸的融洽?和諧起來了?，我也有了?更多的時間?和精力去_?__幼兒一?日生活中出?現(xiàn)的問題和?對個別幼兒?的指導(dǎo)了，?每日的工作?似乎也不是?那么無意義?了。我慢?慢開始體會?到“寓教育?于生活”的?真正意義，?幼兒在園的?一日生活中?處處蘊(yùn)含教?育問題和時?機(jī)，真正優(yōu)?秀的教育工?作者會敏銳?地發(fā)現(xiàn)這些?問題，并且?及時恰當(dāng)?shù)?做出指導(dǎo)。?這樣教育的?意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)?大于單純的?教育活動，?所以，幼兒?教育的工作?看似很繁瑣?，但它不是?簡單機(jī)械地?重復(fù)，在看?似繁瑣的過?程中發(fā)現(xiàn)教?育的內(nèi)容，?才能真正實(shí)?現(xiàn)幼兒教育?的意義和價?值。而要做?到這樣敏銳?地觀察、耐?心地指導(dǎo)，?沒有對教育?事業(yè)的熱愛?，沒有對孩?子們的愛和?責(zé)任，將是?一紙空談。?我很慶幸遇?到了一位對?教育事業(yè)充?滿___，?對幼兒充滿?愛心的老師?，讓我在實(shí)?習(xí)開始就明?白了這么簡?單卻很重要?的問題。這?樣的認(rèn)識直?接影響到了?我接下來的?實(shí)習(xí)工作，?鼓舞著我順?利、圓滿地?完成了接下?來的實(shí)習(xí)任?務(wù)。二、?有責(zé)任，有?動力教育?工作不同于?其他行業(yè)，?它是直接關(guān)?乎個人發(fā)展?的偉大事業(yè)?，受眾是實(shí)?實(shí)在在的人?，教育質(zhì)量?的好壞影響?著個人一生?的發(fā)展。學(xué)?前教育尤其?如此，幼兒?正處于人生?的頭幾年，?他們就好比?一張張白紙?，今后會有?怎樣的發(fā)展?，怎樣的表?現(xiàn)，都與老?師的教育息?息相關(guān)、密?布可分。幼?兒的判斷能?力很有限，?接受能力卻?很強(qiáng)，一旦?受到某些不?好的影響，?養(yǎng)成某些不?好的習(xí)慣，?今后是很難?改變的。因?此，作為學(xué)?前教育工作?者，肩負(fù)著?很重要的教?育使命和職?責(zé)?？墒牵?幼兒教育畢?竟不同于中?小學(xué)教育，?有量化的檢?驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，有?專門的監(jiān)督?部門，教育?的成效也很?難在短時間?內(nèi)顯現(xiàn)出來?。所以，幼?兒教育的質(zhì)?量很大程度?上全憑老師?的良心和責(zé)?任。每天面?對紛紛擾擾?的幼兒的一?日生活，還?有幼兒園里?各種事務(wù)性?工作，怎樣?保證積極向?上的教育_?__和良好?的教育質(zhì)量?呢？通過?實(shí)習(xí)，我覺?得最重要的?是要充分認(rèn)?識到自己身?上肩負(fù)的使?命和扛起幼?教工作者應(yīng)?有的責(zé)任重?擔(dān)。真正正?正接觸到幼?兒后，會發(fā)?現(xiàn)幼兒在成?長的過程中?真的會出現(xiàn)?形形色色的?問題，有些?問題看似很?小，但不加?改正，長此?以往養(yǎng)成不?好的習(xí)慣，?會產(chǎn)生很負(fù)?面的影響。?比如，有的?幼兒很反感?刷牙，總是?想各種辦法?逃避老師的?視線，平常?照看三十多?名幼兒已經(jīng)?使得老師筋?疲力盡，如?果再跟個別?幼兒較勁，?老師真的會?很累?？墒?一想到這種?行為對他今?后可能會產(chǎn)?生的影響，?想到自己作?為老師應(yīng)有?的責(zé)任心，?我就會在第?一時間說服?自己，結(jié)合?幼兒的性格?特點(diǎn)，以他?能接受的方?式作出指導(dǎo)?，使其真正?的接受刷牙?這一行為。?在比如，有?些幼兒有很?強(qiáng)的自我中?心意識，總?是與其他的?幼兒發(fā)生沖?突，如果簡?單的就表面?的行為作出?處理，不去?發(fā)掘他出現(xiàn)?這種行為的?內(nèi)在原因，?不針對性地?作出交流和?教育，實(shí)質(zhì)?上并不能真?正的解決問?題?？墒且?想有針對性?地處理這些?問題，必須?要老師在平?時充分觀察?、了解幼兒?，然后因材?施教，在合?適的時機(jī)，?進(jìn)行教育，?只有這樣才?能受到較好?的教育效果?。但這些都?是很牽扯老?師精力的事?情，如果老?師僅僅去應(yīng)?付全體幼兒?和園中的事?物，是很難?有心思去_?__這些事?情的。所以?，只有充分?認(rèn)識到自己?作為一名幼?兒教師應(yīng)有?的對幼兒人?格塑造上的?責(zé)任和義務(wù)?，才能有動?力在繁瑣的?工作之余抽?出專門的時?間___這?些問題。有?責(zé)任，才有?動力，這是?我在實(shí)習(xí)中?反思到的第?二個問題。?三、學(xué)會?付出，學(xué)會?感恩在與?孩子們交往?的過程中，?我真切的感?受到了付出?與收獲的關(guān)?系。實(shí)習(xí)結(jié)?束的那天，?我___了?一個小小的?語言活動和?孩子們告別?，但我說道?自己要離開?你們，回去?繼續(xù)讀書時?，情不自禁?的哽咽了???那一瞬間?我才意識到?，原來孩子?們已經(jīng)深深?印在了我的?心底，不知?不覺間我已?把他們放在?了心里這么?重要的位置?。聽到我要?走了的消息?，叫笑笑的?小女孩伏在?我的肩頭抽?泣不已，叫?陽陽的小男?孩把自己做?的小卡片托?生活老師放?在我的包里?，叫涵涵的?男孩說會在?周六的時候?寫信給我，?叫思思的女?孩說會親手?做個小鞭炮?給我...?當(dāng)?孩子們毫無?保留的表達(dá)?出對我不舍?時，我被這?份真實(shí)的情?感打動了，?這是一份沉?甸甸的情感?，足夠我回?憶一生。與?孩子們在一?起的日子充?滿了陽光和?歡笑，他們?的一顰一笑?深深地刻在?我的腦海里?，我很感激?他們用心的?愛我，從他?們的眼中，?我看到了感?恩，看到了?希望。他們?還很小，未?來有無限種?可能的發(fā)展?，但是在人?生的第五年?他們就已經(jīng)?懂得了很多?成年人都沒?搞清的“感?恩”，這讓?我欣慰，甚?至激動。如?果一開始，?我只是抱著?完成任務(wù)的?態(tài)度去實(shí)習(xí)?，那么與孩?子們接觸的?過程中，我?是真正地投?入到了其中?，我被他們?的天真無邪?、淳樸善良?所打動，我?像他們一樣?，毫無保留?的奉獻(xiàn)出了?自己的愛，?也許不久后?的一天，他?們會忘記我?，但是這有?什么關(guān)系？?他們已經(jīng)明?白了怎樣接?受愛，怎么?愛別人，這?就足夠了，?這就是足以?肯定我和他?們在一起的?這兩個月了?。實(shí)習(xí)的?日子，短暫?而漫長，除?了孩子們帶?給我的溫馨?感受，老師?們的愛也讓?我受益很多?。我的指導(dǎo)?老師，經(jīng)常?與我私下溝?通，交流孩?子，交流教?育理念，交?流生活問題?，毫無保留?地給予我很?多指導(dǎo)，她?的敬業(yè)精神?和專業(yè)能力?對我影響很?大，作為具?有研究生學(xué)?歷的幼兒教?師，她有很?多很有建樹?意義的想法?，并且努力?的將這些理?念付諸于實(shí)?踐，雖然目?前沒有足夠?的空間讓她?能完成想法?，但她這種?孜孜以求的?精神給了我?莫大的鼓勵?。今后無論?是否從事幼?兒教育工作?，我想我都?能腳踏實(shí)地?得一步步做?起，不驕不?躁，把平凡?的事情做到?精致，把精?致的事情做?到卓越！?時光匆匆，?兩個月的實(shí)?習(xí)是我邁向?社會的第一?步，這些日?子的收獲極?大豐富我的?人生閱歷，?我很感激伴?我一路走來?的老師、孩?子們，在這?里我要向他?們說聲謝謝?。同時也要?對自己說句?感謝，感謝?自己很認(rèn)真?的走完了這?段日子，感?謝自己嚴(yán)格?要求自己，?很努力地成?長。以后的?路還很長，?還會有更多?的實(shí)踐機(jī)會?，我會努力?的夯實(shí)自己?的專業(yè)知識?，完善自己?的人格修養(yǎng)?，不斷進(jìn)取?，勇往直前?，創(chuàng)造一個?美好未來！?___學(xué)?前教育實(shí)習(xí)?報告___?字（四）?一、實(shí)習(xí)的?目的與意義?一年說長?不長，說短?不短。一年?期間我明白?了實(shí)習(xí)的目?的。1、?初步獲得_?__幼兒教?育、教學(xué)的?方法，培養(yǎng)?從事幼教工?作的實(shí)際能?力。在學(xué)校?的四年里學(xué)?習(xí)到很多理?論知識，但?沒有實(shí)踐一?切只是紙上?談兵，沒有?人可以在空?中架起樓閣?，樓閣必須?有堅實(shí)的地?基，而我的?堅實(shí)地基則?是教育實(shí)習(xí)?所積累的經(jīng)?驗(yàn)。2、?進(jìn)一步熟悉?幼兒園的全?面工作，加?深對幼兒園?教育任務(wù)的?理解。在學(xué)?校上學(xué)的我?們早已習(xí)慣?學(xué)校的作息?與被別人教?育的角色，?到幼兒園后?，每天的流?程還是要經(jīng)?過一段時間?適應(yīng)，才能?很流暢的進(jìn)?行下去，而?且，當(dāng)我站?在教育者、?老師這一崗?位上時，我?知道我的責(zé)?任更重大了?，我要帶給?幼兒的究竟?是什么？難?道只是__?_他書本上?的知識嗎？?答案是否定?的！一個人?___%的?習(xí)慣養(yǎng)成是?在___歲?之前，幼兒?在幼兒園最?重要的并不?是他學(xué)會了?多少本領(lǐng)，?而是他是否?養(yǎng)成了良好?的行為習(xí)慣?，這一點(diǎn)對?他今后的入?學(xué)乃至一生?都是至關(guān)重?要的。3?、增強(qiáng)熱_?__教工作?，熱___?兒的思想情?感，增強(qiáng)事?業(yè)心和工作?責(zé)任感。“?幼兒園老師?”，多少美?麗的光環(huán)，?但它很重，?因?yàn)樗仨?要有愛心、?耐心、細(xì)心?、事業(yè)心、?責(zé)任心，所?以她必須付?出加倍的愛?，這不是每?個人都能做?到的。在一?個普通的幼?兒園，一個?小型班也有?十七八個幼?兒，面對這?么多的幼兒?，要做到不?落下每一個?，這幾乎是?不可能的，?所以幼兒園?為每一位幼?兒編寫了“?成長檔案”?，老師們在?填寫檔案的?時候可以更?加了解每一?位幼兒的個?性特點(diǎn)，每?個月都可以?看到他們的?成長，也讓?老師和家長?之間有了更?多的溝通。?4、把所?學(xué)的基本理?論、基本知?識和基本技?能初步地綜?合運(yùn)用于實(shí)?際教育工作?。在實(shí)踐中?檢驗(yàn)、鞏固?、提高、豐?富所學(xué)理論?知識和技能?，初步樹立?正確的教育?思想。在學(xué)?校老師只是?問你件事應(yīng)?該放在一天?中的什么時?候進(jìn)行比較?合適，怎樣?才能更好的?達(dá)到教學(xué)目?標(biāo)？但在幼?兒園似乎并?不怎么行得?通，只有當(dāng)?你了解本班?的幼兒，了?解他們針對?某件事情可?能會做出的?反映，才能?定出合適的?發(fā)展目標(biāo)，?把教育與實(shí)?踐較好的結(jié)?合起來。?5、了解當(dāng)?前幼兒教改?動態(tài)（范本?）和社會對?當(dāng)前幼兒教?育的要求。?明確幼教工?作的重要作?用及今后的?努力方向。?這個世界每?天都在變化?，幼兒教育?也不例外，?作為一名幼?兒都，不僅?要擁有過硬?的專業(yè)技能?，還要掌握?先進(jìn)的教育?理念，才能?更好的服務(wù)?于幼兒，使?幼兒更加健?康茁壯的成?長。二、?實(shí)習(xí)的內(nèi)容?與過程在?到了幼兒園?后，根據(jù)我?的實(shí)際情況?，園長把我?安排在中班?。在我和幼?兒初步認(rèn)識?和接觸的過?程，了解和?他們相處一?定要把自己?扮演的角色?掌握好，那?就是和他們?成為朋友，?并站在他們?的角度考慮?問題。例如?：1、不?要以正規(guī)學(xué)?校教育去要?求幼兒，減?少幼兒玩和?睡的時間。?2、教育?方式應(yīng)符合?幼兒的心理?，以游戲形?式對幼兒施?以各種教育?，讓幼兒在?歡樂中學(xué)習(xí)?，使生理器?官和個性品?質(zhì)都得到健?康發(fā)展的。?3、尊重?幼兒的自然?發(fā)展，給以?適當(dāng)?shù)膸椭?和指導(dǎo)，促?