關(guān)于校園演講稿3篇

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學(xué)校演講稿篇1

敬愛(ài)的老師、心愛(ài)的同學(xué)們：

我們有一個(gè)共同的家，她的名字叫實(shí)小，我們?cè)谒膽驯е袑W(xué)習(xí)，玩耍，歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

每當(dāng)同學(xué)們跨入學(xué)校的大門(mén)，步入教室時(shí)，同學(xué)們是否感覺(jué)到走進(jìn)自己的另一個(gè)家。學(xué)校里的一草一木伴隨我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，因此我們每位同學(xué)都有維護(hù)學(xué)校環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣；畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃；同學(xué)那么說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的須要條件。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，潔凈的走廊，雪白的墻壁，絢麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，我們學(xué)校中卻有少數(shù)同學(xué)肆意或無(wú)意地破壞著這漂亮的環(huán)境。學(xué)校樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的紙屑……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”學(xué)校的“點(diǎn)綴”，使我們精美干凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫(huà)了幾道黑印。我想大家肯定覺(jué)得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ钃跛D(zhuǎn)變它呢？

愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境，我們要從小事做起，詳細(xì)做到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不任意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)。當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋時(shí)，彎一彎腰就可以做件好事了；當(dāng)你看到水龍頭在嘩嘩流淌時(shí)，我們可以伸伸手，擰住開(kāi)關(guān)。這——何樂(lè)而不為呢？這些雖然只是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

漂亮的學(xué)校漂亮的家，永久的漂亮靠大家！盼望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好學(xué)校環(huán)保“小衛(wèi)士”，用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，為建設(shè)干凈的學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份能量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

感謝大家！

學(xué)校演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今日我講話的題目是美化綠色學(xué)校。

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了盼望。無(wú)法想象，假如有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，或許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)埋沒(méi)在漫天飛沙之中。當(dāng)片片森林被無(wú)垠的荒漠沙塵所取代，當(dāng)無(wú)憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的哀傷。

同學(xué)們，當(dāng)你走入學(xué)校，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充斥綠色的漂亮的學(xué)校里。在這兒，每一個(gè)角落都洋溢著深厚的學(xué)習(xí)氣息?！懊烙^大方的教室，構(gòu)筑了積極向上的學(xué)校氛圍；花草樹(shù)木錯(cuò)落有致，令人心情舒服，意韻無(wú)窮；文化銘牌涌現(xiàn)在走廊里、教室中；每棵樹(shù)都有自己的”身份證“。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和漂亮嗎？

學(xué)校為我們制造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平常的一舉一動(dòng)，你是否為愛(ài)護(hù)、保持這美妙的環(huán)境而努力。你有過(guò)任意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的狀況嗎？你有過(guò)順手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而忘卻實(shí)時(shí)關(guān)上嗎？

同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生共同努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情，它就在我們的身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得實(shí)時(shí)關(guān)燈，不糜費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能實(shí)時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了。諸如此類的太多小事，我們其實(shí)都能做到。當(dāng)然，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就能污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉；對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎？我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看進(jìn)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安穩(wěn)生存的，潔凈的、漂亮的、環(huán)保的地球。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)識(shí)。為了我們共同的.家園，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)也需要有志氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的學(xué)校永久漂亮、潔凈，承諾用我們的雙手使地球母親復(fù)原青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。同學(xué)們，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參加環(huán)?；顒?dòng)，美化綠色學(xué)校。

學(xué)校演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我今日講話的題目是：“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律、共建和諧學(xué)?！薄?/p>

漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿載著勇猛、良善、誠(chéng)信，還有——不可舍棄的規(guī)章。

規(guī)章代表了一種文明——對(duì)公共道德的遵守。

規(guī)章承載了一種精神——對(duì)利己主義的放棄。

規(guī)章蘊(yùn)含了一種文化——對(duì)別人乃至全社會(huì)的尊敬。可見(jiàn)，規(guī)章不可舍棄。

不成規(guī)則，何成方圓？答案很簡(jiǎn)約，君不聞先秦人已知；不以規(guī)則不成方圓，“古老的漢漠拉比法典開(kāi)始了人類文明之光；秦朝用法家嚴(yán)律治打秦朝江山；諸葛亮揮淚斬馬謖，使蜀國(guó)三軍一心。而項(xiàng)羽亂封諸侯，天下叛之。古來(lái)兵法之道需要嚴(yán)明軍紀(jì)，如周亞夫細(xì)柳治軍，不難看出規(guī)章的重要。

正像我們了解到的，國(guó)家沒(méi)有“家規(guī)”，社會(huì)難于治理；交通沒(méi)有交規(guī)，行人車(chē)輛糾紛不斷；學(xué)校沒(méi)有校規(guī)，學(xué)校將亂作一團(tuán)。

每天早晨，當(dāng)你伴著絲絲清風(fēng)踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，你是否會(huì)覺(jué)得生活如此色調(diào)斑斕？當(dāng)你放眼我們漂亮的學(xué)校時(shí)，你是否會(huì)覺(jué)得我們是多么美滿的一代？然而這一切都需要你我共同的努力。只有我們自覺(jué)地去遵守學(xué)校規(guī)章制度，不跨越規(guī)章的屏障，才能為他人為自己制造一個(gè)和諧、安定的環(huán)境。

然而我們的學(xué)校中一些違規(guī)違紀(jì)及不文明的事項(xiàng)時(shí)有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：

1、仍有為數(shù)不少的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶，破壞了學(xué)校的環(huán)境美。

2、極少數(shù)同學(xué)不顧校規(guī)校紀(jì)的要求，時(shí)有有意違紀(jì)的行為發(fā)生。如：將手機(jī)和小靈通帶入校內(nèi)運(yùn)用，在同學(xué)中拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體、排斥異已，不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系，為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，甚至打架斗毆，任意曠課，離校出走等。

3、部分同學(xué)節(jié)省水電、愛(ài)惜公物意識(shí)較差、公物被損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，極個(gè)別同學(xué)心理陰暗，惡意損壞教學(xué)樓內(nèi)的安全出口等。

4、部分同學(xué)的文明素養(yǎng)有待提高，個(gè)別同學(xué)對(duì)老師缺乏須要的尊敬，對(duì)老師善意的批判不能很好的接受，甚至頂撞辱罵老師；有些同學(xué)在升旗儀式時(shí)不夠嚴(yán)厲，對(duì)國(guó)旗及國(guó)歌缺乏應(yīng)有的敬愛(ài)；少數(shù)同學(xué)在與人交往時(shí)，滿嘴污言穢語(yǔ)，與中同學(xué)身份嚴(yán)峻不符；校內(nèi)騎車(chē)現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。

以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但它在班級(jí)和學(xué)校的負(fù)面影響是很大的，它嚴(yán)峻影響了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、影響了我們二中的社會(huì)形象，如不實(shí)時(shí)加以訂正，必將影響廣闊同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

創(chuàng)建文明有序、師生共同進(jìn)步、共同進(jìn)展的和諧學(xué)校是我們的重要奮斗