小學(xué)語文人教三年級上冊大自然的聲音公開課

大自然的聲音潺潺淙淙嘩嘩唧哩哩滴滴答答嘰嘰喳喳叮叮咚咚讀擬聲詞自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。大自然有許多美妙的聲音。

六單元，我們學(xué)習(xí)了“借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思”，請默讀課文，找到每個段落的關(guān)鍵語句。

自由讀第2自然段，勾畫出你覺得把聲音寫得“美妙”的語句。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。風(fēng)翻動著（

）葉，唱著（

）。......

不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；

不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。

你最喜歡在哪個季節(jié)聽風(fēng)演奏呢？你能聽到大自然里的什么聲音呢？溫暖的春天，風(fēng)來到（），（）響起了（）。炎熱的夏天，風(fēng)來到（），（）響起了（）。涼爽的秋天，風(fēng)來到（

），（

）響起了（

）。寒冷的冬天，風(fēng)來到（

），（

）響起了（

）。

不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。你喜歡微風(fēng)還是狂風(fēng)？為什么？

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；

你的眼前，仿佛看到微風(fēng)拂過哪里，你能聽到什么樣的聲音呢？

當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力?？耧L(fēng)來時，森林里都有哪些聲音？

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風(fēng)，是大自然的（）。他會在森林里演奏他的（）。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像（）一樣，唱出各種不同的（）。不一樣的樹葉，有不一樣的（）；不一樣的季節(jié)，有不一樣的（）。當(dāng)（）拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像（），讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)（）吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的（），那聲音充滿（），令人感受到大自然的（）。風(fēng)，是（）。他會在森林里（

）他的（）。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便（）一樣，唱出各種（）。不一樣的樹葉，有（）；不一樣的季節(jié)，有（）。當(dāng)（）拂過，那聲音（）的，好像（），讓人感受到大自然的（）；當(dāng)（）吹起，整座森林都（